一、八月十五的来历和风俗图片

1、这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

2、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

3、体会诗中作者思乡的感情。

4、起舞弄清影，何似在人间？

5、关于中秋的起源和习俗你都知道吗？

6、古人在测算一个节气的时候方法很简单，就八个字——“昼参日影，夜考极星”，也就是白天观察太阳角度的变化，晚上观察北斗七星斗柄的指向变化。慢慢知道了太阳每年在南北回归线之间来回移动，造成地球四季更替，寒来暑往。在《冠子·环流篇》中曰：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”意思是说，我们要是每天傍晚的时候观察北斗七星斗柄的位置，会发现二月春分的时后斗柄是指向东面的，五月夏至的时后斗柄是指向南面的，八月秋分的时候斗柄是指向西面的，十一月冬至的时候斗柄是指向北面的，斗柄方向的变化就是四季的变化，斗柄转了一圈就是一年的长度。

7、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

8、相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高。汉朝西河人吴刚，曾跟随仙人修道，到了天界，犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫砍伐桂树。

9、通过开展迎中秋活动，强调d建引领社建，发挥d员先锋模范带头作用;

10、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。

11、中秋节的起源要追溯到远古时期的天象崇拜，起源于中国古代的秋祀、拜月之俗。

12、活动结束后二十个工作日内，获奖信息通过舞阳农信微信公众号对外公布。

13、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

14、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

15、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

16、区XX春天广场(暂定)

17、前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。

18、农历八月十五日为太阴圣诞，是日月升时，道教宫观设坛祭月。民间以月亮为月神，称月神、月姑、月亮娘娘，俗称老母儿。人们以月亮圆象征团圆，出门有外的人都要赶回家中过团圆节。民间拜月的方式很多，或者向月亮跪拜，或供月光神杩，还有以木雕月姑为偶像者，但都是把神像供(或挂)在月出的方向，设供案、摆供品，拜祭之。《帝京景物略》、《帝京岁时纪胜》、《梦粱录》等古籍均有拜月风俗的记载。至清代，拜月仍是一项国家祀典。

19、明初南京有望月楼、玩月桥，清代狮子山下筑朝月楼，皆供人赏月，而以游玩月桥者为最。人们在明月高悬时，结伴同登望月楼、游玩月桥，以共睹玉兔为乐。“玩月桥”在夫子庙秦淮河南，桥旁为名妓马湘兰宅第，这夜，士子聚集桥头笙箫弹唱，追忆牛渚玩月，对月赋诗，故称此桥为玩月桥。明亡后，渐渐衰落，后人有诗去：“风流南曲已烟销，剩得西风长板桥，却忆玉人桥上坐，月明相对教吹箫”。长板桥，即原先的玩月桥。近年来，南京夫子庙已重新修葺，恢复明清年间的一些亭阁，疏浚河道，待到中秋佳节时，就可结伴同来领略此地的玩月佳趣了。

20、(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

二、八月十五都有什么风俗

1、(3)谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、活动学科学，懂知识

4、我行对获奖作品拥有使用权

5、家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！

6、北宋，正式定八月十五为中秋节，并出现“小饼如嚼月，中有酥和饴”的节令食品。

7、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

8、收集各种月饼盒子布置活动室。

9、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

10、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。

11、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

12、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收

13、来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")

14、引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。幼儿中班中秋节活动方案8活动目标

15、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?

16、教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

17、玩月饼盒，有发现探索的欲望

18、(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

19、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

20、三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

三、八月十五的来历和风俗图片大全

1、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

2、2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。

3、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

4、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

5、同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

6、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

7、小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?

8、来源于对月神的祭拜，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，在《礼记》中有过记载。起初，中秋祭月为帝王的“专利”，后逐渐为贵族和文人等效仿起来，慢慢流入民间，成为传统的活动。

9、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

10、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

11、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

12、＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。(适合大班)

13、20xx年10月1日—10月8日

14、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

15、中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。

16、相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

17、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

18、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

19、活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。幼儿园大班中秋节教案3活动目标：

20、(主题墙)让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。

四、八月十五的来历和风俗故事

1、俗话有“西风响蟹脚痒”，说的就是每年中秋之时，螃蟹黄满膏肥,是最佳的品尝时机。

2、传说这种习俗与反抗元兵的义举有关。元朝确立后，对汉人进行了血腥的统治，于是汉人便进行不屈的反抗，各地相约中秋节起事，在宝塔的顶层点火为号。类似于峰火台点火起事，这种反抗虽被镇压下去，却遗存了烧宝塔这一习俗。这个传说与中秋吃月饼的传说有异曲同工之妙。

3、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

4、到了中秋节了，您今天都打算吃什么呢？吃月饼肯定是少不了的，不过，像江南一些地区，这天要吃芋头，台湾地区除了吃月饼还要“烤肉赏月”。总之，过节美食是少不了的，您今天吃什么呢？期待您的分享，一同过中秋，节日快乐！

5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

6、总策划与顾问：园长

7、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

8、人员安排：根据情况自行拟定

9、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

10、秋分总是在8月15日的前后，这时天空格外净。古诗云：“八月十五月光明”。因此，在历史的变迁中，人们祀月和赏月的活动就逐渐固定在8月15的中秋节。在秦汉以前的礼仪中，就已经有了秋分祀月的规定。在秋分这天的夜晚，天子要到国都西郊的月坛去祭月。

11、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

12、在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

13、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

14、协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

15、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。