一、小学生礼仪

1、课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

2、(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！

3、在食堂用餐时要按顺序相互礼让，注意节约就餐。

4、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

5、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。

6、不站立和在通道观看。

7、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

8、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

9、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

10、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

11、仪表：讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服。

12、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

13、培养良好的卫生习惯

14、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

15、去图书馆要穿着整洁，不能穿背心和拖鞋入内。进图书馆时，不可争先恐后，要依次排队，循序进入。进入阅览室后，不要为自己的同伴预占座位，也不要去霸占暂时离开的读者的座位。

16、(3)要安静、文明进餐。

17、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

18、(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

19、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康

20、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。

二、小学生礼仪常规

1、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

2、就餐时，如饭菜不够，可举手示意老师添饭，不要大声报告，干扰别人就餐。

3、餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

4、谈吐礼貌。言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。

5、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

6、  乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上 车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。

7、礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

8、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。

9、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

10、听人言，要专注；不插话，获友情。手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。

11、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。

12、有问题需要向他人提问时先说“请问”。当他人表扬赞美你时请微笑着说“谢谢”。不随意插话，打断别人的谈话是非常不礼貌的行为。

13、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。

14、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

15、不追、捉、打、喂动物。

16、(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

17、文明语，记心间；十四字，挂嘴边。

18、(3)认真听国旗下讲话。

19、发现老师的错处要有礼貌地指出。

20、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

三、小学生礼仪有哪些

1、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。

2、见到师长，早上问早，中午，放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时来自遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开而审属秋种混胜时应向老师说“再见”。发现老师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题要起立。同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。同学360问答间相见要互相问候、利原判招呼或点头。与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人青践科块非离检团挥的话。向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

3、(2)进出校门及上下楼梯遇见老师要让老师先行；

4、个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一名学生仪容焕发，仪表、言谈、行为举止综合的体现，是个人性格、品质、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。总体规范为：整洁清爽直、端庄大方.

5、礼仪是孩子成长的需要。

6、亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。

7、按时借阅图书，并做好读书笔记。

8、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。

9、入校门、衣冠整；情绪昂、步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。

10、仪容整洁。容貌修饰要适度，不浓妆艳抹，保持清洁容颜，经常修饰头发，修剪指甲，不染发。男生不留长发、不剔光头，女生注意头发平整自然。不佩戴首饰。

11、遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘 客应主动让座。

12、”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

13、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。

14、(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

15、(2)文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

16、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

17、尊重老师劳动，上课认真听讲。

18、礼仪是人类社会的需要。

19、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

20、礼仪教育对孩子有哪些好处 促进幼儿独立性、自信心、尊重他人: 一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。

四、小学生礼仪之星个人主要事迹

1、自己洗手、洗脸、洗手绢和小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。

2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4、小学生“八大习惯”的主要内容是：

5、出入办公室礼仪。进入办公室应先征得老师的同意，在办公室不乱翻老师的物品，说话时要有礼貌、简洁、明快，注意分寸，经老师同意后方可坐下谈话，离开办公室时，应礼貌地向老师道别。

6、早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼自己的耐寒力。

7、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！

8、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！

9、上学放学，一定注意：佩戴领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；安全牢记，争当模范。

10、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

11、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.

12、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

13、校园公共场所是为学生提供服务的地方，只有学校内每一个学生受到良好的教育，确立强烈的公共意识，才能维护学校公共场所的秩序正常和卫生的整洁。

14、按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

15、宿舍礼仪。遵守集体生活秩序。自觉搞好个人卫生，物品摆放整齐。午休时要安静，夜晚按时熄灯就寝，不高谈阔论，影响他人。在宿舍区内不喧哗、打闹。不随便使用、翻弄或移动别人的东西。同学间互相关心、互相尊重。

16、(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

17、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

18、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

19、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

20、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。为善则预，为恶则去。贫而无谄，富而无骄。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

五、小学生礼仪操

1、(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

2、称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。

3、小学生文明礼仪顺口溜如下：按时起，快整理，速到班，不偷懒。见师生，问声好，进教室，不打闹。与同学，讲友一爱，不打骂，团结好。上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。废弃物，不乱扔，为校净，付辛劳。楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。校公物，爱护好，花木草，朝我笑。捡东西，交老师，同学夸，品德高。家长接360问答，莫到校，防拥堵，秩序好。过马路，别乱跑，守交规，安全保。文明语，要常用；多用“请”，多用“谢”。见外宾，见老师，要道声，“老师好”。同学间，是兄任民贵怎弟；学友间，是姐妹。不打架，不骂人，有引模烟处度了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要两重表伟王够重讨记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要环保。

4、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

5、坐立走，要规范，古有训，记心间。

6、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。

7、讲文明语，做文明事，当文明人。

8、(4)指出老师的错处要有礼貌。

9、仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。

10、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口

11、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

12、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

13、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

14、上身与站立姿势基本相同，头正肩平、身正、立腰挺胸。下身臀部坐在椅子和凳子上，两腿上半部自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直，两脚自然平放在地上.

15、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

16、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

17、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

18、小学生个人仪表礼仪常识

19、借阅图书，要注意：衣着整洁，遵守秩序；保持安静，讲究卫生；爱护图书，不能损坏；及时归还，为人着想。

20、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临时时如何保护自己。

1、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。

2、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

3、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

4、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

5、乘公共汽车，要排队上车，主动出示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

6、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

7、 三排九座轿车上其他的八个座位的座次，由尊而卑依次应为(假定驾驶座居左)：中排右座，中排中座，中排左座，后排右座，后排中座，后排左座，前排右座，前排中座。 根据常识，轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，按惯例，在社交场合，该座位不宜请妇女或儿童就座。

8、我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

9、小学生文明礼仪二：就餐礼仪

10、花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

11、二是不毁坏树木、践踏绿地，不采折花木、污损雕塑，爱护公共财物，对于把公共场所中的公用物品都要倍加爱惜。不再黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

12、体育运动，应注意：体育运动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；快速列队，安静整齐；集体做操，不戴手套；公共设施，大家爱护；器材不足，主动排队；参加比赛，服从裁判；观看比赛，不喝倒彩。

13、讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪)，有可能会挑起民族仇恨和争斗。

14、(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

15、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、。、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

16、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。

17、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

18、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

19、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

20、“国无德不兴，人无德不立”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

1、图书馆、自习室、教室礼仪。在图书馆、自习室、教室要保持安静，走路轻、查阅书籍轻、翻阅书本轻，不在图书馆与他人讨论问题或窃窃私语。爱护图书，不折页，撕页、乱涂乱画。保持卫生、不吃零食、不吸烟、不吐痰。不穿背心、拖鞋进入图书馆、自习室、教室。

2、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

3、脚：两脚跟相靠，脚尖展开60度，两腿并拢直立，腿部肌肉收紧，大腿内侧夹紧。

4、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

5、培养良好的阅读习惯

6、我国是世界四大文明古国之古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长。

7、肩：两肩宜平衡，勿高耸，肩应自然并稍往后.

8、(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

9、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

10、认真聆听体育教师和领导点评总结，保持安静。两操结束，各班同学有序退场，不要拥挤和高声喧哗。

11、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

12、小学生文明礼仪内容有：形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、尊师礼仪。

13、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

14、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

15、 第二种情况，是由专职司机驾驶轿车。在这种情况下，双排五座轿车上其他的四个座位的座次，由尊而卑依次应为：后排右座，后排左座，后排中座，副驾驶座。

16、用零花钱帮助有困难的小朋友。

17、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

18、笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。

19、行注目礼(少先队员行队礼)。

20、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

1、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

2、三是下雨时进入公共场所，要自觉地将鞋上的泥水在门外的擦鞋垫上擦干净。

3、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

4、坚实的步伐，不懈的追求，阳光的笑容，淡定的形象是王雨萌同学的真实写照。她是同学们最好的伙伴，老师最得力的助手，她如一朵向日葵，让阳光撒遍凯星的每一个角落。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是她的处世之道，文明礼貌是她独特的魅力，她是名副其实的文明礼仪标兵。她待人接物彬彬有礼，为人处事礼貌文明，就是她，让世间又添了一道文明礼貌的风景线；今天，我们送给她的颁奖词是：“用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明礼仪之歌。”

5、提高认识，点滴做起，由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。

6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。

7、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。