一、学生对老师的评价表

1、陈鑫平时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。

2、你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造

3、10)该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产d的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。

4、请将具体信息按照上述描述提交，如未能准确反映真实情况，可能会出现反馈不及时的情况或被当作无效信息处理。

5、一年级孩子的读题能力有多重要

6、责任感是师德师风的基础

7、教师的教学基本功扎实，能够熟练运用教学技巧组织教学活动，课堂调控能力和应变能力较强。

8、我用“数手指”游戏为孩子“算命”

9、明镜叶群，艳而可骄，谓美美与你相共。她以古装派的外在和实力派的作风，诠释何为教书育人。她是一名年轻的教师，谦虚踏实，不断进取，走近学生，共同成长。她那严肃的外表下，却内藏着一颗大爱之心，她将希望播种学生。她以心换心，以爱博爱，用行动告诉我们什么是大爱无疆，她用大爱感动学子，我们无以言表，只能用泪水和成就来回报她。她就是我们最敬爱的美少女班主任——朱叶群老师。

10、最简单最智力的玩具哪儿去了

11、你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！

12、沙剑：你关心集体，乐于助人，乐于参加学校组织的各项活动：在书香满校园活动中你带了质量非常好的书，供大家阅读。上课有时能认真听讲，积极举手发言。回家有时能按时完成作业，书写清楚。如果你能把有时变成每天，学习成绩一定会有很大的提高。

13、教师与学生之间的关系融洽，努力营造平等、民主、和谐的学习气氛，做到教学相长，教师善于处理偶发事件。

14、每次的课题活动，老师们真诚地分享，让我们的思想碰撞、理念相互交流，良好的研究氛围促进我们共同成长。

15、小学数学课堂教师提问及评价类型实践性探析

16、华东师范大学考试与评价研究院韩映雄教授认为，学会作业设计等教育测评技能并成为学生学习的测评师是新时代教师职业素养的“硬核”。

17、能依据《课标》和《大连市小学生学习质量评价标准》确定教学目标，并符合课堂教学要求和学生实际知识、能力水平和身心特点。

18、5)该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样

19、当然，批改作业也是非常重要的反馈手段。传统的“√”“×”无法真正为学生指出具体的作业问题，也就无法判断学生的学习质量到底如何。那我们应该怎么批改作业？有的作业必须及时批改，有的作业可以让学生自己批改，有的作业可以一题多改……反馈的方式也应丰富多样，如等级、图章、特殊符号、简体画等，刺激学生的积极性。

20、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。

二、学生对老师的评价_学生评语

1、教态亲切自然，有感染力。

2、课堂评价，是非常直接和即时的一种反馈，这对于避免学生假装学习，是特别有效的途径。如何进行课堂评价？工具和方法是不可或缺的支撑。

3、老师的教学态度，平时对学生的态度，上课的技粒己参积础纪和能水平，教学方法，整体教师素质线斯理等方面一一评价

4、很多老师大开脑洞，贡献出了很多创意的做法。有的老师结合学科特点，用化学方程式写评语；有的老师发挥自己的业余爱好，用漫画的形式写评语；有的老师调动自己的才情，用诗文写评语……当学生更加清楚地认识了自己，老师的教学工作反而会事半功倍。

5、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，教与学比例合理。

6、 时间就像海绵里的水,只要挤,就会有的。

7、这些渗透在教学日常的具体的“事”，到底是什么？梳理一番，绕不开以下8个话题。

8、④她的奉献如促使电子跃迁的那些能量，使我们永远积极而向上。

9、上述步骤只是试题设计的最通用的流程，老师可以在此基础上，进一步优化。

10、比如说上课的积极态度，对学生是否认真负责，还有就是教学的口碑怎么样，正直来自、认真以及对学生的学习情满板原山着况的反映程度等，希望会帮到采洋远棉减封证套取祖你。

11、教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像曹阳珍老师一样，在班主任的位置上的默默耕耘。她心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

12、至于评价方式，近年来也层出不穷，概念众多，分类复杂，如增值性评价、表现性评价、真实性评价、过程性评价、综合素质评价，等等。针对不同学科，老师要有能力选择合适的评价方式，促进本学科素养能力的培养。对学生而言，他们不只是希望获取书本“死寂”的知识，更希望通过知识的积累与学习，获得长久的可迁移的能力。

13、能用英语组织教学，语言准确、流畅、得体，语音语调标准自然。

14、承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的.事情但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的`岗位上，发挥出不平凡的力量。师德评价表个人自我评价3思想方面

15、4)班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

16、对待工作有时抱有侥幸心理，在工作中总想寻找捷径，只安于表面的处理方法，没有创新精神，经过深入学习摆正了心态，调整了作风。

17、感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

18、卢老师介绍，和上学期相比，这次的“成绩单”更全面，一共分为四个部分：老师肖像，总结性评语，经典语录和各科成绩。值得一提的是，学生可以根据老师的特点，自由选取6~8门科目进行打分，可以是学科，也可以是性格、颜值、习惯等。“这也能反映出同学对老师观察的点滴。”

19、你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！

20、 孩子,老师非常羡慕你们,去珍惜那份天真的童趣,丢弃那不必要的烦恼吧!

三、学生对老师评价情况

1、每个评价指标设满意、较满意、基本满意和不满意四个等级选项，学生在相应指标选项中作出一个等级评价;评价系统对所有参加评价学生的评价测量结果进行平均计算，得出教师的`最后评价得分。操作方法：

2、各位家长，学生评价教师的成绩事关每位教师的工作业绩，请各位家长高度重视，本着客观公正、实事求是的精神指导您的孩子为每位任课教师予以评价打分。同时，要充分听取和尊重孩子的意见，评价打分的过程也是与孩子之间一次很好的沟通和交流。感谢您对学校工作的理解、关心和支持！让我们家校携手、共同努力，为孩子健康成长营造良好教育生态！

3、15)在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

4、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

5、比如说某老师的课生动有趣，能给我们留下深刻的印象；比如顺某老师花备特脸今天的课，治学学非常的严谨；还比如某老师的课，比较枯燥，但内容还是林听得懂。，总之，事香船创在评价的时候要客观实际，要能够站在老师的角度，不要乱说。

6、教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍，以使能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中挑选出最重要的来讲。——(前苏联)加里宁《论共产主义教育和教学》

7、师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

8、课堂容量和教学难度适中，突出重点和难点。

9、你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己;努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你!

10、 聪明的你成绩会很快提高的!

11、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

12、冬夜暖灯，您是书山一道引路者；夏日凉风，您是学海一片把舵手；春露遍洒，您是惊蛰一乍醒思想；秋果硕美，您是寒露一夜慢丰收。雨露润花蕾，师恩普光照；讲台三小尺，教学长数载；肯得方寸间，佳景日常新。一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季辛劳。您明媚而有趣，温柔又坚韧；您天生直肠子，笑闹随意，激情满满，浑身总有使不完的劲。心有多高，舞台就有多大。您在追求优秀班主任的道路上把我们高二(3)班变得越来越好。

13、老师你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

14、附注：教学过程各评价要素教师的行为表现评价指标描述

15、王婷老师就课题过程进行小结

16、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头落蕾红。您像超级飞侠一样，遇到困难的时候，最快抵达。又像围裙妈妈一样，关心和照顾我们。还像朵拉一样，耐心教育我们学习英语。您无限期许我们未来，不愿放弃任何一个学生，我们并非优秀，而您倾尽所有。一朝沐杏雨，一生念师恩，您像童话里会拯救世界的英雄，是我们心中永远的主角。

17、六年级孩子会提什么样的数学问题，你试了才知道

18、开始时间：1月30日15：00，结束时间2月2日15：00。请尽快完成！完成以后请在班级群接龙说：某同学评议已经完成。

19、很好的引导学生了解和掌握所学知识，加深对语言功能的理解，语言运用能力得到显著提高。

20、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

四、学生对教师的评价表

1、有效评价票数不得少于应参加评价学生人数的85%。否则视为无效评价，须重新组织评价。评价结果应用

2、如有相关疑问或问题请到教学楼1201进行反馈。

3、 加油! 书写再工整些,会更好!

4、如果一个教师提供一种思路，那么叠加起来就能汇聚成一张丰盈的多元评估地图，而经验的相互汲取，会让每一个人都成为高技能的评估多面手。评估本身，也会在一次次践行过程中，被重新定义。

5、他身形伟岸，地大物圆，身高八尺，体重一百他用健硕的身躯顶起了政教处的一片天，他虽然不爱说话，但这样真的超酷的嘞！玫瑰花美，但不能缺少刺，大海水深，但不能缺少礁；13虽热闹，但不能缺少你，他就是——何·时间征服者·被13选中的男人·定一。

6、在生活、工作和学习中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。怎样写自我评价才合理、得体呢？以下是我帮大家整理的师德评价表个人自我评价(通用6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。师德评价表个人自我评价1师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

7、通过对“教师即时评价”各项因素的解析，我们认为，下面子项是有效子项。它包括口头评价与非口头评价两种。其中口头评价又包括：表扬，并说明好在哪里；说明不足之处；组织教学的表扬与批评。非口头评价则包括：以各种姿势表示满意；以各种姿势表示不满意；不明确的语气或姿势等。

8、编辑：关开亮、徐步云、王朝

9、7)该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚d的教育事业，爱岗敬业严谨治学为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

10、是孩子的欢声、家长的絮语

11、教师强烈的事业心是师德师风的条件

12、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!

13、课题组的吴红波老师讲解课题《学生前、后测及评价分析表》，尤其对《学生思维导图评价表》进行细致解说。周向忻老师分享了低年段如何在课堂教学中引导学生归纳整理知识点的经验。王婷老师对课题实践研究过程进行阶段小结。通过本课题研究，课题组老师们充分认识到思维导图不仅优化我们的教学策略，在单元知识点的复习中，更能帮助学生快速理清学习思路，加深对知识的理解和掌握，提高学习效率，激发出学生学习数学知识的兴趣。

14、8)在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

15、你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

16、从学科走向学科素养，是每一位老师进行评价时必须完成的转变。尊重差异，聚焦关键，激发内省，为学生的自主成长赋能。

17、霸气侧漏，内心却无比细腻。貌似不羁，待人却十分真诚。手捧爱心，肩担责任，她与学生亦师亦友亦兄弟，忘不了她深夜辛苦的付出，致世间最美的教师。

18、你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!

19、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。

20、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。

五、学生对老师的评价表格

1、对于阅读与写作的评价，是比较偏学科化的，但它确实也非常重要。从语文学科来说，学生的阅读与写作素养，占据着本学科的重头；从通识学科来看，阅读与写作素养是基础和支撑。所以，评价学生的阅读与写作素养，值得每一位老师关注。

2、你是女生中的学霸，也是班里学习的榜眼或探花。你在学习方面非常自觉，你始终保持着良好的学习习惯，严于律己，对自己各方面都要求严格。你的成绩离不开每一点一滴的努力，你是学习的拼命三郎。你有着科学的学习方法。

3、一位老师向记者道出了真相：“经过一年的学习和生活，每位学生或多或少都有成长进步，老师知道得一清二楚，会通过期末成绩单和评语记录下来。反过来，教学相长，学生和老师每天相伴，老师也有进步，学生感念在心，需要有一种途径记录下来，给予老师肯定与鼓励。

4、开放/截止时间：自即日起开放，16周起系统关闭。

5、舞蹈老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

6、只要告诉在哪个表里，就能猜到年龄

7、 今天怎么了? 心情不好吗? 把作业弄的像个小鬼脸,乱乱的。

8、你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

9、2022年1月21日下午，景行小学总部多媒体教室里，《小学数学应用思维导图培养学生结构化思维能力的实践研究》课题组阶段研究小结活动如期举行。本次活动由韦书恒老师主持，课题组成员都积极参加了本次活动。

10、■第确定测试目的。

11、撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?

12、学生拥有浓厚的学习兴趣，自信心得到提高，师生间和学生间的交往活动适度合理。

13、卢老师说，这学期的“成绩单”还只是面向班主任和年级组长，等到下个学期，会让学生给任课老师们也制定一份专属的“成绩单”。

14、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

15、填写对象：山东中医药大学所有在校生。

16、大年初在“最接地气的地方”拜访恩师

17、为了进一步加强对教师教学质量的监控和管理，充分发挥学生在教学质量监控管理中主体作用，正确引导学生对教师教学质量的科学评价，充分发挥评价内容的导向性和评价组织的有序性，提高学生集中评价教师效率，实现学生对教师授课质量评价的客观、公正，增强学生评价的公信度，特制定冯贝堡初中《学生评价教师制度》。评价对象、指标及评价方法：评价对象

18、9)在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

19、班主任是校园里最忙碌的身影

20、二是孩子，关心照顾，爱护周到。

1、评估学生是一个非常空泛的话题，落在教师肩头，又变成了一件无处不在的“小事”。它贯穿于整个教学日常，渗透在每一个教育细节之中。这些现实情境，是评估学生的底层基础，也是生长创新评估方式的优渥土壤。

2、学生兴趣浓厚，思维活跃，敢于开口，积极参与，双边活动适度、合理。

3、师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

4、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

5、今天，鹿姐姐就想跟大家分享一个关于评语的故事。故事是位中国父亲写的，他万万没想到，评语能有那么大的“洪荒之力”，美国老师的评语居然让近乎厌学的女儿成功逆袭。不信你看——

6、 孩子,学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!