一、一年级数学14个小故事

1、一年级数学童话故事：《小斯送鸡蛋》

2、马塔尼茨基的算术题 有一个雇主约定每年给工人12元钱和一件短衣，工人做工到7个月想要离去，只给了他5元钱和一件短衣。这件短衣值多少钱?

3、一年级数学童话故事：《青蛙王国》

4、居家学习：一年级下册智力题

5、编辑：张晓彤审核：郝品

6、里面运用了许多方法，比如：“妈妈买回一堆桃子，第一天我吃了其中的一半，但我还想吃，于是又吃了一个；第二天吃了剩下的桃子的一半，再加一个；第三天又

7、一年级数学童话故事：《互帮互助的好邻居》

8、学校更换电脑，才想起我曾经写过那么多的低年级教辅小稿子。

9、游戏开始了，大家个个全神贯注，丝毫不敢出错。

10、三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？

11、由数学老师担任的评委们认真品评讨论着每位小选手的表现。

12、布哈斯卡尔的算术题 公园里有甲、乙两种花，有一群蜜蜂飞来，在甲花上落下1/在乙花上落下1/如果落在两种花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飞舞欣赏花香，算算这里聚集了多少蜜蜂?

13、托尔斯泰的算术题 俄国伟大的作家托尔斯泰，曾出过这样一个题：一组割草人要把二块草地的草割完。大的一块比小的一块大一倍，上午全部人都在大的一块草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚时把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚还剩下一块，这一块由一个割草人再用一天时间刚好割完。问这组割草人共有多少人? (每个割草人的割草速度都相同)

14、举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”

15、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

16、七星瓢虫也说：“我也选阿堂”

17、故事开始前，让我来和大家分享有关地鼠的常识吧。

18、一年级数学童话故事：《松鼠妈妈的生日会》

19、一年级数学童话故事：《青蛙兄弟》

20、这下不得了，每个孩子都认为自己画更快，都要上来画，我只好又让一个孩子上去画，也是数到5就画好了。

二、一年级数学14个小故事 30字

1、一年级数学童话故事：《到底谁最棒？》

2、阿堂自信满满地说：“移1根，变成4＋7=11；一共有5个三角形！”

3、八戒去花果山找悟空,大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式：100÷30＝

4、虽然各种不同的方式表示很好，可是也得让他们体会到数学的“简捷”啊。

5、“我画的是5个三角形，用虚线框圈出2个，也很快！”

6、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第一周)

7、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

8、第一个作业，数一数家里一共有几扇门？几扇窗？几张床？

9、想想已经是七八年前的事情了，时间真快。

10、(第726期)一年级数学童话：9

11、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。店主不得已向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。”

12、一年级数学童话故事：《爱吹牛的皮小猴》

13、(第706期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁4

14、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。

15、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

16、他们快速的跑上来，我和孩子一起数数，数到6就画好了，果然又快又好！

17、(第717期)一年级数学童话：学校里长大的仓鼠7(完)全故事链接

18、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。

19、“德胜小学嘉荷文学社”

20、(看完漫画再读一读故事吧！)

三、一年级数学14个小故事解答

1、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

2、小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀？”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了。”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”“不，这是本店的一个规定，叫‘四舍五入’。凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱。”小“4”和蔼可亲地解释道。小“3”高兴地说：“谢谢你，你真好！”

3、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。

4、一年级数学童话故事：《葡萄还是“酸”的》

5、我就会来临穿越夜之内核的黑色面纱，天虫降临。在我的心里在穷困而寒冷的海中。它即将涨到世界上面去了，即将涨到世界外面去了。只留淡淡的芳香在手中。哈哈

6、一年级数学童话故事：《小兔请客》

7、孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？

8、(第719期)一年级数学童话：小海豚优优4

9、蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”

10、“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。本次活动的开展，我们欣喜地看到仅仅进入第一乐园两个月的孩子们的成长与变化，为阳光、自信、勇敢、拼搏的第一少年点赞！讲故事比赛不仅提高了学生们的数学语言表达能力，还让学生体会到学数学的“乐趣”。愿第一乐园的孩子们热爱数学，学好数学，在数学中收获智慧，在数学中收获快乐！

11、一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？

12、(第736期)一年级数学童话：阿堂的故事5漫画

13、这时，大个子蝗虫、胡蜂、狼蛛、蝎子、蜈蚣等昆虫跳了出来，要和螳螂比试武功。

14、第一幅图，孩子们没有难度，今天两个班的孩子都没有人再写减法算式了，而且写出了两种不同的算式：3+1=1+3=

15、蜘蛛：“这个蜘蛛网里有多少个三角形！”

16、果然，孩子们一会儿就画好了，这一次都选择的是圆、三角形、正方形、长方形这些简单图形了。

17、(第727期)一年级数学童话：小小动物城10(完)

18、一年级数学童话故事：《“球球”奇遇记》

19、一年级数学童话故事：《羊羊摘水果》

20、(第725期)一年级数学童话：小小动物城7

四、一年级数学14个小故事图片

1、还有一个！“真倒霉，又被抽中了”，第50号地鼠垂头丧气地说道。手眼并用，灰灰再次举起它的双手拍了下去，不仅速度快，而且目标准。这一次，灰灰拍中了四只，53号、56号、57号、59号，出局！

2、比赛中，别看低年级的小朋友年龄小，个头矮，但选手们可是一点也不怯场。他们一个个从容不迫，大胆自信，一声声可爱清脆的童音使在场的观众沉醉其中，一个个有趣的数学童话故事引人入胜，把同学们带到了迷人的数学王国中......

3、一年级数学童话故事：《丢丢寻路》

4、(第710期)一年级数学童话：玩具历险记2

5、“啊，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。

6、我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

7、(第702期)：一年级数学童话

8、一部分羞涩不善于表达自己的孩子们从一开始默默地听，逐渐有点跃跃欲试，到最终能够勇敢地站讲台上……

9、今天数学考试成绩知道了，明明考了同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

10、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第7周)

11、这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？

12、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

13、一年级数学童话故事：《寻找消失的宝石》

14、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”

15、这是为了改变数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

16、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。

17、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第6周)

18、“第二组，十位上是5的数。”

19、小朋友，看，小开心的作业做的不错吧，你也找一找周围什么地方有数字呢？

20、一年级数学童话故事：《苹果红啦》

五、一年级数学14个小故事绘画

1、地鼠一身灰色，体形很小，体重大约40克。它灵活且狡猾，白天睡大觉，晚上就出来活动、觅食，一般在夜晚8～11点最为活跃。地鼠妈妈一年生产约7～8胎，每胎可以生5～10只地鼠宝宝。算一算，一位地鼠妈妈一年大概可以生出50只地鼠宝宝呢，真了比起！地鼠宝宝生长特别快，第4天身体开始长毛，第12天就可以爬出窝外觅食，第14天眼睛就睁开了。地鼠常年在地下活动，它们活动的通道称为常洞，离地面约10～30厘米，与地面平行，由常洞通向老窝的洞是一条急剧向下的通道，长约40～60厘米，称为朝天洞，穿过朝天洞，便到达了地鼠的家。

2、梓恺：“我给你讲个故事：妈妈买了3个草莓，吃掉了1个，还剩下2个。”(讲故事的方法真是不错啊，一下子就看出不对了。)

3、这一天，灰灰趁着老爸老妈不在家，又和她的100个小伙伴玩起了“打地鼠”的游戏。

4、“用自己的方式，我们就可以画图！”这是斯淇小朋友的理解。

5、(第705期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁2

6、小学三年级语文下册期末必考《古诗默写》给孩子做做！(有答案)

7、首先，由课程管理中心杨睿主任宣读本次活动评分细则，评委们从故事内容、演讲技巧、表现能力、精神风貌、时间把控、PPT精美度等方面对小选手们的展示进行综合评价。

8、一年级数学童话故事：《拉拉一定有办法》

9、一年级数学童话故事：《爱动脑筋的小猴》

10、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第5周)

11、数学的学习有时候很枯燥，今天王老师给同学们准备了14个小学趣味数学小故事，同学们可以每天看一个，了解一个数学知识点。

12、(第703期)一年级数学童话

13、大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

14、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说：”1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝你一共吃了49只害虫。

15、(第707期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁6

16、“第5题，因为这个题下面有一块空格子！”

17、评委老师认真聆听，公平公正为每位参赛选手评分。经过激烈的角逐，最终评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。孙斌斌校长和罗春萍副校长为优秀参赛者和优秀辅导教师颁发了奖状。

18、想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”

19、就像一幅画卷展现在我们眼前；

20、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

1、胡蜂也起哄道：“对，我们出道考他！”

2、第二天吃剩的桃子的个数是：(2+1)*2=6个 第一天吃剩的桃子的个数是：(6+1)*2*14个

3、(第715期)一年级数学童话：学校里长大的仓鼠2

4、(第733期)一年级数学童话：阿堂的故事2漫画版2

5、(第729期)一年级数学童话：马爷爷的年龄

6、你们点点“分享”，给我充点儿电吧~

7、阿堂心想昆虫将军可不能让这个毒家伙当，要不然昆虫王国可就遭秧了，于是爽快地说：“行！”

8、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第2周)

9、夜晚又来了，甜甜这次想了个好办法，她把饼干放到桌子上，把滑溜溜的食用油洒在桌子上，又在饼干旁放了她心爱的玩具铃铛。做好这些，甜甜放心地去卧室睡觉了，叮铃铃！听到响声，甜甜马上冲出来，发现偷饼干的小偷被湿滑的油滑倒摔到了桌子下面，甜甜仔细一看，原来是一只干瘦的小花猫。

10、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

11、接着是“看算式画图”。

12、“第三组，个位和十位上的数相同的。”

13、感悟：有时候，让孩子理解一种数学思想、方法，语言表述往往苍白，因为学生对事物的感知、知识的理解掌握、感性经验的获得，往往是通过表象的积累。如果能通过游戏、活动去渗透思想方法，他们就会印象深刻，这也是一个循序渐进的过程。

14、瑞航：“等号后面的数应该是剩下的，吃了1个草莓，剩下2个草莓，应该等于”(还知道这么检查对不对啊！)

15、(第728期)一年级数学童话：火柴棒游戏

16、一年级数学童话故事：《妖怪数花生》

17、买回来的桃子的个数是(14+1)*2=30个。妈妈一共买回来的桃子是30个。

18、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第4周)

19、在家里的挂历上看到了数字；

20、一年级数学童话故事：《笑笑的奇幻之旅》

1、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱。

2、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

3、第二天，妈妈特意多做了一些甜甜爱吃的饼干，可这天的生意实在太好了，店里快要关门的时候，她最爱的饼干只剩下18块了，就在这时店里又来了最后一位客人说：“我要买4块饼干”，现在又只剩下了14块饼干了。店里很忙，甜甜打算帮妈妈收拾一下再来吃饼干，等她帮妈妈扫完地准备去洗手的时候，她回头看了一眼饼干，“咦，怎么回事？”盒子里的饼干又只剩下3块了，加上盒子外面的4块也只有7块。甜甜很生气，她确定一定有谁偷走了她最爱的饼干，生气过后，她想着会是谁偷走她的饼干呢，她决定想个办法抓住这个偷饼干的小偷。

4、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

5、一年级数学童话故事：《知识王国》

6、第三天，店里关门后还剩下14块饼干，有了前两天的教训，甜甜这次早早洗好了手在桌子旁等着了，她一口气从盒子里吃了6块，正当她想吃完时，她想到昨天没抓住小偷实在不甘心，盒子里10块吃掉6块剩下4块，加上外面的4块一共有8块，就用这8块饼干再来抓一次小偷吧。

7、横着数，.....10；竖着数，.....不多不少，正好100个！每个小伙伴选择一个洞作为自己的据点，躲起来。灰灰负责抽取数字，抽中的数字是几，几号洞的地鼠就必须将小脑袋探出洞来接收惩罚，这时候灰灰就会用它的手狠狠拍打下去，被灰灰打中的地鼠游戏出局，没有打中的地鼠还可以继续玩游戏。

8、为了让学生更好地了解数学文化，感受数学的乐趣，利用今天晚自习的时间，年级举行了“数学小故事”演讲比赛，来自16个班级的参赛小选手参加了比赛。

9、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫：“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”

10、(第720期)一年级数学童话：小海豚优优5

11、玩他自己的游戏和他的彩虹女孩?为什么不是为了右职值轮叶让散入妈星写符合他的名字，他也穿希腊服装。那脆弱被禁止的天灯就会出现。几个礼拜之后，她的脸上他你的中画延正地识的香格中拉!哈哈

12、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”

13、一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”

14、而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。

15、于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

16、大伙见蝎子也打不过螳螂，只能从将军台上溜了下来。这时，苍蝇翁翁地叫道：“光有力量还不行，必须要聪明过人才行！”

17、我请一个画又快又好的孩子说说为什么画得这么快。

18、第二个作业，找一找家里什么地方有数字，我们来看小开心在什么地方找到数字了呢？

19、一年级数学童话故事：《苏菲亚的生日派对》

20、(第711期)一年级数学童话：玩具历险记4

1、而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

2、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多

3、(第712期)一年级数学童话：恐龙鸭鸭历险记2

4、一年级的数学备课组长刘庆超老师详细地介绍着比赛的规则

5、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第3周)

6、一年级数学童话故事：《啄木鸟医生和它的小助手》

7、今天是一节练习课——看图写算式、看算式画图。

8、想上来挑战的热情已经减不下去了，我做了一个“嘘”的手势。

9、“第一组，个位上是‘0’的数。”灰灰大声说道。