一、蔡元培自述经典名言

1、读书在某种意义上来说是养心。

2、“一身忧国家之难”的傅斯年之教育理念和爱国情怀

3、在阅读的过程中老师们也有了更多智慧的办法。有的老师发现朗读容易走神，发展共同体小组成员就在讨论中总结出经验：阅读要边读边思，阅读速度不要求快，而要求嘴与脑能有联系。读书时带一支笔，边读边画，边读边思，边读边说。阅读到有感悟的一段，就及时地写出感受、体会。这样不仅提高了阅读的效率，而且还锻炼了老师的的思维。渐渐地，年轻教师会模仿着作品中的老师进行班级管理，巧妙地将书中的经验融会贯通，应用到自己的班级管理中去，处理师生关系，处理家校关系，大家感恩于学校推进“阅读”引领时，更为教育生涯书写一段美好的序曲。

4、梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法(百日维新)领袖之中国近代维新派、新法家代表人物。

5、看完暖心妈妈陪女儿艺考的这段心路历程，我真的觉得她好伟大！

6、还来不及细细整理这份阅读书目，但很明显，它囊括了文艺学、美学、哲学、史学、随笔传记文学、教育学、心理学等诸多领域的经典著作。一个人的卓越识见与其合宜的阅读类型密不可分。快餐式的浅阅读愉悦了一时，浅思考也就浅识见。“根本书籍，是指奠定教师精神及学术根基，影响和形成其专业思维方式的经典书籍。经典书籍成为一个人的根本书籍意味着，你深刻地理解了这本书，而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。”“构成一个老师思考原点的根本书籍的高度，往往会影响到这个老师的学术高度”。与经典书籍的聆听对话、梳理反思，丰富、优化或者重建着我们对这个世界的认知图式。诚如熊老师所言：

7、张贵勇/著广西师范大学出版社

8、［波兰］雅努什·科扎克/著林蔚昀/译广西科学技术出版社

9、凸凹：新在“旧”中——读《黎烈文散文选集》

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11、一位邻家妈妈成功将她的女儿送进中科院

12、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

13、1920年，(左起)蒋梦麟与蔡元培、胡适、李大钊在北京卧佛寺

14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

15、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。

16、一生坚持“但开风气不为师”的胡适，是新文化运动时期集大成者之一。他温和理性的风度，坦荡光明的胸怀，在动荡不安的年代，在充满绝望斗争的中国，的确是一种异数。

17、胡适经典作品集(全七册)

18、择交是最要紧的事，宜慎重留意，不可和轻浮的人多亲近。

19、(美)格兰特·威金斯、(美)杰伊·麦克泰格著，

20、一个人，无论事功或学问，总得要干，总得要努力干，不问贤愚，更无问老少。少年固然要努力干，老年因桑榆暮景，更应该趁此秉烛之明努力去干。

二、蔡元培自述经典名言30

1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

2、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

3、怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。

4、横眉•俯首鲁迅许广平著

5、人生在世，应该对事业热情，对生活热情，对他人热情。谁能保持这三方面的热情，谁将会有意义地度过一生。

6、晏殊和尚的诗句“：契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。”

7、陈寅恪早年在海外求学，不问名位文凭，学识渊博，被称为“教授中的教授”。

8、潘新和/著江苏凤凰科学技术出版社

9、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

10、“吾在上海时，亦尝叫局吃酒，彼时亦不知耻也。今誓不复为，并誓提倡禁嫖之论，以自忏悔，以自赎罪，记此以记吾悔。”

11、成尚荣/著华东师范大学出版社

12、罗家伦曾担任过清华大学校长，一生以从政、教育为主。南京大学今天的校训“诚、朴、雄、伟”，也是由罗家伦所提出。

13、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

14、因为，生存是在深渊的孤独里。()——海德格尔使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

15、读拉丁文。读《谢康乐诗》一卷。作书寄友人。夜赴暑期学生之欢迎会。

16、叶开/著广西师范大学出版社

17、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？

18、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

19、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯《大教学论》

20、教室的黑板，你告诉大家，老师是怎样尽心尽力的向我们传授知识，使我们羽翼渐丰。每当学习上有了一个新的飞跃，老师满意的微笑就是对我们最好的表扬。

三、蔡元培自述经典名言什么健全人格

1、少壮不努力，老大徒伤悲。

2、关于这段历史，蔡元培曾经在《我在教育界的经验》一文中回忆说：“自三十六岁以后，我已决意参加革命工作。觉得革命只有两途：一是暴动，一是暗杀，在爱国学社会中竭力助成军事训练，算是预备下暴力的种子。”然而，蔡元培毕竟是旧学深厚、思想开放的知识分子，有革命之心，也有冷静的理智，所以，后来他成为了一名优秀的教育家。

3、张学青/著中国人民大学出版社

4、强者性格决定了他的命运，弱者的命运决定了他的性格。

5、患难困苦，是磨练人格之最高学校。

6、阅读，是与书以生命体验为基的动情相遇！文本是“我”美丽的倒影，读文，其实就是在读你自己。这份遇合之美，与心性相契，去功利污尘。最好的阅读状态就是“我乐意，我享受”，而不是总想着“读到的东西可以赚取什么”。

7、这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤，我们怎能不用心中炽热的爱来歌颂你、赞美你！学校墙外，几株槐树探进头来，张望着我们可爱的校园，他们仿佛也要把自己融进这愉快的儿童乐园之中。我扯出一个亲切的笑容说，我的下部小说写的是青春校园故事，为了亲身体验校园生活就来找你咯。

8、袁振国/总主编华东师范大学出版社

9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

10、读《马太福音》八章至九章。书作寄李辛白。天热不能做事，打牌消遣

11、五四运动的旗手，中国白话文运动的先驱者，一生坚持使用白话文，写白话诗。“大胆假设，小心求证”的治学方法，启蒙了一代学人。是五四运动中，开一代风气之先的人物。

12、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

13、1983年成仿吾与家人在中央d校

14、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

15、分析:蔡元培先生在《就任北京大学校长乙迅孩丰飞计牛门之演说》中阐述"三事"的内容是:一曰抱定宗旨,强调大学的宗旨是"研究高鱼压孙路欢础绝读无深学问",非为做官致富,其中渗透着精神独立、学术自由的理念。二曰砥砺德行,强调束身自爱,反对同乎流俗,蕴含着以德治校的思想。三曰敬爱师友,倡导以诚相待,道义相勖,继承并发展了留硫长坐甲急明视径格伟中国传统的礼义观念垂车钱攻价强。以上三事体现了中国进步知识分子顾对大学精神的坚守,对道德品行与完善人格的追求,也是蔡元培办学的宗旨。

16、卢梭：《爱弥儿》，《苏霍姆林斯基》选集(五卷本)，夸美纽斯的《大教学论》，潘乃谷、潘乃和编《潘光旦教育文存》，朱永新：《中国教育建议》，《中国教育观察》，《教育的使命：朱永新教育讲演录》，《我的阅读观》，《中外母语教学策略》，《教学勇气》，《被压迫者教育学》，《周国平论教育》。还有杜威、蔡元培、叶圣陶、陶行知、于漪、钱梦龙等人的教育专著

17、当时在民国有一个笑谈，提倡纲常伦理的康有为，却把女儿一嫁再嫁，一辈子倡导新文化运动的胡适，最后却接受了包办婚姻，娶了一位小脚太太！

18、以上5则教育名言，老师们听着耳熟吗？

19、胡适：鲁迅骂我十余年，但我从不回应

20、唐德刚说胡适：“谦谦君子，温润如玉。”

四、蔡元培自述经典名言教育

1、——清·张之洞依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。

2、蔡元培：殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也

3、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。

4、1889年，光绪己丑十五年蔡元培22岁时中举人。同年迎娶了他的第一位夫人王昭。1890年，光绪十六年，蔡元培23岁时，进京会试得中成为贡士，未殿试。

5、贵以贱为本，高以下为基。

6、我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力；我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。

7、看尽天下好书，品鉴人间百味

8、“有种”有谋有为的临难不苟者

9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10、赤日炎炎，暑期已至。榴花繁处，东窗高卧，清茶香氲，正宜展卷。

11、我心里永远屹立不倒的丰碑爱校的诗歌我爱你，母校我徘徊在校园的绿荫下，环顾着周围熟悉的一切，往事历历在目，眷恋之情难以抑制。

12、钱玄同(1887年9月12日—1939年1月17日)，原名钱夏，字德潜，又号疑古、逸谷，常效古法将号缀于名字之前，称为疑古玄同。五四运动前夕改名玄同。汉族，浙江吴兴(今浙江湖州)人。1887年9月12日(农历清光绪十三年丁亥月十二日)出生，吴越武肃王钱镠之后。中国现代思想家、文学学家、新文化运动的倡导者。

13、梅贻琦：清华大学校长，1931—1948

14、《一只特立独行的猪》的教学，以艾略特的诗“四月是残忍的月份”引入对张国荣、王小波的纪念——“如果张国荣代表了美，那么王小波代表了什么呢？”引发思索，贴合在王小波纪念日绘制的“猪兄跨栏”漫画，深入解读这只猪的“特立独行”；更引进杰克·伦敦的《荒野的呼唤》作“互文”解读，对比巴克的野性复苏、觉醒来凸现“猪兄”的被逼出逃境遇，是灵魂深处的那一种“返回元初”、“成为我自己”的欲望。最后引入陀斯妥耶夫斯基的名言作结：“森林中的生活尽管贫苦可怕，但却自由自在得很，充满着冒险的事业，它有一种令人向往的东西，有一种神秘的诱惑力。”

15、节选1911年7月部分日记

16、6因为向往XX，才来到这个传说中“泉水叮咚，杨柳依依”的美丽城市——XX，因为崇仰华佗，才选择了这所XX学府——X校

17、——对话语文名师熊芳芳

18、寸火能焚云梦，蚁穴能决大堤。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

20、《蔡元培全集》扩展资料蔡元培简介：

五、蔡元培自述经典名言名句

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

3、7今天我们飞翔在学校的天空中，明天我们将由此飞向世界……

4、没有思想⾃由，就不可能有学术创新。——周海中

5、生命本没有意义，你要能给它什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

6、蔡元培从绍兴山阴县走出来，举进士、做翰林，清政府的懦弱与腐败，让他无意再吊在清朝这棵即将枯死的树下，他辞官不干，自己办教育，发起成立中国教育会，组织爱国学社，开办女学，希望教育兴国。但他办的爱国学社，引起清政府注定，受到监视。

7、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。美育者，与智育相辅而行，以图来自德育之完成者也。与探杨念其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。乎称够根露时车跟翻大女纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

8、陈寅恪学贯中西，集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身，是中国现代历史上百年难见的人物。

9、再高深的学问也是从字母学起的。

10、海纳三千年智慧，没它就出不了诸葛亮和王阳明

11、山东大学校长1958—1974

12、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

13、写诗必备：汉字押韵常用字表一览

14、@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

15、陪娃写作业的那些“日子”

16、适用于强调学校改革的重要性。

17、蔡元培的美感教育思想的哲学基础是唯心主义的,受到康德美学思想的影响较深,他反复宣传美感的普遍性和超越性,也显然是超阶级的、超现实的,过分夸大了美感教育的作用,主张在教育人对美感教育“应特别注重”,这些都是正确的.

18、阅读，在潜移默化中影响家风

19、对于蔡元培“晚节不保”的议论，最直接的材料，当来自周作人。1933年，他给朋友写信，“观蔡公近数年言行，深感所谓晚节之不易保守”，语气看似平和，内里实是厚重的惋惜与不屑。晚年在港宣传抗日的蔡元培

20、钱玄同以“把古书扔进茅坑”“废掉汉字”这些言论名动一时，不免矫枉过正，晚年写信给胡适说，“回思数年前所发谬论，十之八九都成忏悔的材料”，胡适回信说，“实则大可不必忏悔，也无可忏悔。……我们放的野火，今日已延烧大地，是非功罪，皆已成无可忏悔的事实。……此中一点一滴都在人间，造福造孽惟有挺身以肩膀担当而已。”

1、唐·李白：中夜四五叹，常为大国忧。

2、学习很苦，当孩子想放弃时，一定要让他看看这14幅漫画！

3、蔡元培认为军国民教育,实利主义教育固然重要,但是仅有军国民教育和实利主义教育还不够,必须“教之以公民道德”.“何谓公民道德?曰法兰西之革命也,所标榜者,曰自由、平等、博爱.道德之要旨,尽于是矣.”

4、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

5、要使资产阶级对封建教育的改革能够深入、健康地开展,迫切需要在统一的教育思想指导下,尽快地确定一个反映资产阶级要求的教育宗旨,来规定资产阶级对于人才培养的目标和要求,只是在这样的形势下,1912年2月间蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》比较系统地提出了五育并举的思想.

6、也可以说，蔡元培是民国最有名的校长，他一生曾经多次辞职，有明文记载的，他一生辞职达24次。1919年6月，这个北大校长发布《不愿再任北京大学校长的宣言》，又一次宣布辞职，并且非常不客气对任命他的北洋政府说：“我绝对不能再做不自由的大学校长。思想自由，是世界大学的通例。北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。我进去了，想稍稍开点风气，请了几个有点儿新思想的人，提倡点儿新的学理，发布点儿新的印刷品，用世界的新思想来比较，用我的理想来批评，还算是半新的……现在教育部来干涉了，国务院来干涉了，甚而什么参议院也来干涉了，世界有这种不自由的大学吗？还要我去充当这种大学的校长吗？！”

7、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

8、联合国教科文组织编，教育科学出版社

9、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

10、凌宗伟/著华东师范大学出版社

11、活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。

12、他的人格思想，影响了后来一大批声誉卓著的学者和政治领袖。生不愿封万户侯，但愿一识胡适之，他的名字当时引无数英雄美人竟折腰。

13、在此说一声珍重——亲爱的老师，亲爱的母校，我们的心永远在一起。摘抄：XIONGZQ1关于爱校的名言警句鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

14、上课。做化学算题，久不作算数之事矣。(去年北京试后，即未一亲此事。)

15、多情才子，一生思想大胆，行为也大胆，学识才情自风流。

16、邱燮友张学波田博元李建崑/编著三联书店

17、胡适(1891年12月17日～1962年2月24日)，男，曾用名嗣穈，字希疆，学名洪骍，后改名适，字适之。思想家、文学家、哲学家。徽州绩溪人，以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。

18、野心用在占有欲固然不免令人厌恶，倘能用在创造欲上，便是伟大，向上，有志气等同义的名词。

19、一位家长自述：我如何让数学差的女儿考了第一

20、闫学/著长江文艺出版社

1、人类解放，救国的责任，全靠我们自己来担承。同学们，努力学习，团结、紧张、严肃、活泼，我们的作风，同学们，积极工作，艰苦奋斗，英勇牺牲，我们的传统。

2、——俞敏洪《愿你的青春不负梦想》礼貌和文明是我们共处的金钥匙。——爱献生《论自助》让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

3、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问和事业。

4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。——爱献生《论自助》

6、读书要靠眼到、口到、心到，还是不够；必须还得自己动手，才有所得。做自己必须做一番手到的功夫，或做提要，或作说明，或作讨论，自己重新组织过，申叙过，用自己的语言记述过——那种智识思想方才可算是你自己的了。

7、保持一种平和心境，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。