一、感恩小句短语

1、理想的语言教学能使教学效果发生迁移。为了观察学生在课堂教学中培养的名词化语法隐喻能力是否发生了迁移，笔者统计了学生在写作任务中产出非目标名词化的情况。任务A和任务B中每百字分别包含了35个和40个正确的非目标名词化情况。这表明学生通过学习，名词化隐喻能力开始发生迁移，呈现出良好态势。总之，学生的主观感受、观察教师的评价和学生产出文本的质性和量化数据相互验证，证实基于POA的名词化教学取得了成效，有助于提高学生学术写作中产出名词化的数量和质量。

2、我不是一个已成功者，但希望可以跟他们靠得更紧一点。感谢那些曾经是点拨也好、批评也罢，但却实实在在帮助过我的语言，感谢那些口吐莲花的人。

3、在促成教学任务的设计上，笔者根据学生的产出目标和困难，“有针对性地为学生完成产出任务提供脚手架”(文秋芳2018：396)，“帮助学生建立语言表达信心，顺利实现语言产出进阶”(邱琳2017：388)。完成促成教学后，笔者布置写作任务B，描绘写作场景、讨论写作要点及结构之后，鼓励学生在新的写作任务中使用目标名词化词汇，把名词化的应用能力迁移到新的写作语境中。

4、流水句(187)

5、如“他自己去了”，“自己”只是进一步突出先行词“他”的信息强度，并没有充当另一个语义功能。这是“自己”的强调用法。

6、成分共享模式的规模(266)

7、×森さんが知りませんニュース

8、http://navi.cnki.net/KNavi/JournalDetail?pcode=CJFD&pykm=WYQY

9、感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹;谢谢你们的包容宽容给予我的关心耐心爱心;因为每个人都有自己的脾气想法做法;但我们其实都是一样的都是为了证明个人的人生价值。

10、感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，任何时间，请接受我最真心的祝愿。

11、人跟人的相遇只有一段，你错过我的，我错过你的，公平。

12、感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。

13、下文分类介绍本次会议报告的内容。

14、基本概念：NT小句和合规小句

15、原来独立的论元himself变成一个不成词的反身代词语素self，句法上成为复合词的一部分，不再占据一个独立论元的位置。

16、(这是书先生的第172篇文章。本文约4100字，请花12分钟来阅读。)

17、该题一般从名词配价的角度考虑，即其中的动词或形容词虽然是一价，但其中名词有配价要求，这使得定语部分没有饱和，所以相应的“的”字短语可以称代中心语。

18、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

19、法国国家科研中心东亚语言研究所罗端教授的《甲骨文中复句的重新分析与定性》全面考察了殷商甲骨文的句法结构，认为在甲骨文中可以区分简单句和复句，简单句中可以包含几个不同的动词；复句由从句和主句构成，假设从句中的动词不用否定词“勿”来否定，助动词“其”出现在时间从句里而不出现在假设从句里，假设从句和时间从句不能视为句外话题。

20、豆蔻方知世事艰，一年一岁无抱怨。身隔两地俞思念，负米行佣孝在先。

二、感恩小句短语摘抄

1、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

2、我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。

3、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

4、谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的!

5、小句复合体是与事理认知对应的基本的文本单位。事理认知的文本单位如何展开，靠什么来表达复杂的关系，靠什么保持意义的连贯衔接？研究清楚这些问题，对于厘清语言的本质有重要意义，进而会对人类语言共同规律的研究做出贡献。

6、我把快乐幸福打包，我把健康平安托风去捎，在感恩节即将到来之际，把所有的祝福提前送给你。感谢你带给我人生的美丽，预祝感恩节快乐，愿你健康如意。

7、这些短语的差别可通过变换分析进行揭示，如：

8、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！

9、NT小句的语义路径(256)

10、v.assist帮助，援助

11、问：“因为什么？”答：“因为重感冒了。”

12、学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有咒骂，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。

13、语篇单位的促成练习包括把名词化短语填入语篇空缺处，用目标名词化短语翻译语篇和完成写作任务B。填空练习的示例如下：

14、在父母的.眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

15、那种尺是测量地形用的。

16、教学研究结束后，笔者比较了63名学生在任务A和任务B中的名词化产出情况。从表4可知，学生在任务B中产出目标名词化的数量和正确目标名词化的数量均高于任务A，且都有显著性差异(p=0.000etal.(1998)的统计数据表明学术语篇中的名词化约为4/百字。学生完成这组写作任务时，整个教学研究只进行了三分之排除写作难度、语料标注误差等影响因素，学生的名词化产出数据已接近Biberetal.(1998)的统计数据，这说明名词化教学取得了良好成效。

17、例如：hisblaminghimself.

18、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。

19、感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

20、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

三、感恩短语短句

1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

2、(学生)基本可以按照预设回答问题，质量较高，感觉比前两次更上路，确实可以看出效果……主要反映在抽象名词的使用中，说明反复训练有效果。(T2017年11月6日)

3、懒惰的午后，和那恰好吹来的风。

4、每一天都比以前浪漫，感谢你的陪伴，每一天，每一秒。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

6、2000年以来，北京语言大学博士研究生王经益、张瑞朋、尚英、卢达威，北京工业大学博士研究生蒋玉茹，北京语言大学硕士研究生黄建传、季翠；

7、(1)通知的人还没有来

8、偶然中相遇，有缘不容易。也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言荆春节又将至，何时见到你？祝你春节快乐。你想我吗？我好想你！

9、话头概念辨析(41)

10、谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流，我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切！

11、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

12、强调代词是指为强化某个先行词而用的与之有同指关系的词语。

13、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

14、*我的奶奶比你的起得早些。

15、心中常存感激，心路才能越走越宽。

16、(1)父亲的父亲的父亲

17、俗话说，父是天，母是地。是啊!是你们给我们充足的营养;是你们给我们充足水分;是你们给我们充足的阳光;给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母!

18、朋友，谢谢你一直以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！表达感谢的句子千恩万谢谢天谢地敬谢不敏感激涕零感极涕零感激不尽感恩怀德感激：谢谢，感谢，感激涕零，结草衔环，千恩万谢、谢天谢地、敬谢不敏、感激不尽友谊深厚：拜之交白首同归道义之交高情厚谊恨相见晚恨相知晚万分感谢，感激不尽，拜恩私室，醉酒饱德，感激涕零感恩图报感激不尽不胜感激千恩万谢谢天谢地敬谢不敏感激涕零感极涕零感激不尽万分感谢，感激不尽，拜恩私室，醉酒饱德，感激涕零感恩图报感激不尽

19、你是我所追求的一个梦。我为你痴迷，为你疯狂，我会用我全部的爱来溶化你。

20、太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活；感谢有你的相知！

四、感恩的句子短语

1、(12)a.张老师反对这事

2、并列短语(coordinatephrase)：由连接词连接两个或以上动词、形容词、副词或名词构成的短语，比如youngandbeautiful,quietlybutquickly，再比如上面文段里的lingeringuncertaintyrelatedtothefinancialcrisisandtheriseofpopulism。

3、这属于“有定效应”。“来”“沉”等非受格动词的内部论元如果是有定成分，则必须移到T的指示语位置并进而话题化；如果是无定成分，则必须居于动词的后边。

4、人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活

5、他把没有做好的也拿来了。

6、在许多语言中，反身代词具有强调代词的作用。例如：汉语的“自己”、日语的“自分”、英语当中的“himself”。

7、今天是感恩节!虽然我不信基督，但我云信认同感恩，真的感谢上困消金数苍让我们相识，但愿我酸心轴告们成为一生的好朋友!祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日!每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命药德均就激协的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

8、get/receive~获得援助,seek~from…寻求援助

9、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。

10、爱是妈为孩儿的梳妆；爱是门口深情的张望；爱是粗大的手掌；爱是入睡时妈的吟唱；爱是孩儿病时的热汤；爱是母亲唠叨的过往。母亲节，祝母亲们节日快乐！

11、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单。

12、名词化从句指具有小句结构，但在句法上以一个名词性短语形式出现的单位。

13、小句复合体理论已在汉语教学中开始应用。北京语言大学施春宏教授、北京外国语大学熊文新教授、中国人民大学卢达威博士带领学生将小句复合体理论应用于留学生汉语教学，见参考文献中夏文津、杨曼菱、游豪、朱钰麒的论文。

14、模板模式的横向关联性(309)

15、感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

16、进而，数据来自于存在，存在只是说“有”，不能说“无”；只能表现共现，不能表现因果。因而数据驱动的技术有着先天不足，可能判断错误，而且无论对错都难以提供解释。人可以补充“无”的信息，“有”和“无”的结合才能推断现象之间的因果关系。而且有了“无”的信息，只要掌握较少的“有”数据就可以分析各种现象。进而，人能解释“有”和“无”的原因，这是高一层逻辑体系中的因果。自然语言领域，“无”的发现和对于“有”“无”的解释来自于语言学家对于话语和认知之间关系的体认研究。因此，人在语言学研究中获得的关于“有”的典型性的判断，关于“无”的认知，关于“有”和“有”、“有”和“无”之间本质关系的认知，是必不可少的。

17、北京大学教授杨荣祥、赵林晓的《反预期构式“VOV不C”重动句的产生机制与构式特征》认为“VOV不C”重动句式是一种能够标注反预期信息的构式，它的来源结构主要有四种，产生于跨小句语法化的小句整合，整合的动因是主观化和内在的预期受阻语义框架。该构式的产生经历了由松散到紧密的过程，省略和重新分析在整合过程中起到一定作用，宾语的有定/无定性影响整合程度。该构式可简写为“为之而未达/不能达”，构式的预期偏离义与主观化过程相适应，该构式确立后对进入其中的成分产生一定的反制作用。

18、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

19、共享成分同零形指代被指成分的区别(337)

20、(供参与线上讨论使用)

五、感恩的小短句

1、英汉小句对齐语料库建设(388)

2、非常感谢广外葛诗利教授的团队。没有他们的加入，这项工作不可能从汉语推广到英语。博士生林晓萍校订了书稿中涉及英语的句子。

3、向帮助过我的朋友和我所珍爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿用我有生的时光带给你无限的快乐。祝感恩节快乐！感恩节祝福语

4、有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。

5、今天李老师来上语文课，(2)

6、感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。

7、人山人海人来人往，自己自尊自爱自由自在。

8、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

9、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

10、第七步，底层TopP移位

11、怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐！

12、说一句感谢有你，并不是因为心中有着太多的感激。更深的原因，则是因为你爱着我，我也爱着你。

13、(7)李伟仪表很英俊。

14、反身关系能否存在于名词化的从句之内？

15、我们要感谢自己。感谢什么？感谢我们拥有一个神奇的大脑，一颗在跳动的心脏。我们要感谢亲人，感谢朋友。感谢什么？感谢我们的亲人让我们拥有了亲情，感谢我们的朋。

16、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借(这封信/这段话)献上我衷心的谢意与无上的敬意吧！祝老师身体健康，工作顺利！

17、教子光说好，后患少不了。

18、受人滴水之恩，当以涌泉相报。感恩，多么引人的字眼啊!感恩，就是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人。

19、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。感恩的句子短句3一个懂得感恩的人，定是一个善良的人，一个胸怀若谷的人，一个心地澄明的人。心怀感恩，便能感受到一滴水的润泽，一朵花的芬芳，才能从他人的微笑中读出温暖。

20、我感恩姐姐，给了我和姐姐上学的`机会。我长大后，会报答姐姐的。

1、共享话头的角色变化(36)

2、难能可贵的是，作者认为这一套基于汉语事实的分析操作程序也可以覆盖英语等西方语言，并且在书中专列章节加以比较和演示。我想到英语的后置定语从句：

3、学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。

4、孩子牵挂母亲的句子，天下的母亲好多好多，可看见她们更想念妈妈。又起风了，妈妈要保重身体，又天黑了，妈妈可有人说话?一年四季，妈妈怎么过来的?一日三餐，妈妈都吃了些啥?——妈妈，儿远在天涯

5、感恩的句子短句，一个高尚的人永远懂得感恩，懂得感恩,使人高尚,特别是有这样几种恩情,需要我们终身感激和报答，那么你知道感恩的句子短句都有哪些吗，下面一起来看看吧。感恩的句子短句1感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。

6、机器翻译的PTA模型和英汉小句复合体的结构转换(373)

7、真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起拼搏，一起努力！