一、用憧憬写一句话三年级

1、因为胡萝卜先生近视，所以他没有发现漏刮了一根胡子。菜园里种了很多菜，有芹菜、苦瓜、茄子。一曲洁白的歌一首嬉戏的歌

2、明天是脆弱的，如同人生的幸福一般;可能有病痛、有战争、有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。

3、首先，老师给我们准备了一盆奇怪的水，我用手轻轻地沾了点水，水凉凉的、滑滑的，摸起来舒服极了。随后，老师拿来一根吸管，对着我刚刚沾过水的手，轻轻一吹，就吹出了一个奶白色的、圆形的大泡泡。我惊讶极了！瞪大了眼睛，觉得不可思议！我小心翼翼地抬着泡泡，一步一步慢慢地向前走，生怕它会破裂。遗憾的是，它还是破了，只见泡泡一下子变成了烟雾，消失得无影无踪。我失望极了！

4、发愁晾晒沾到匆匆忙忙一步一步

5、希望在任何时候都是一种支撑生命的安全力量。–莎士比亚

6、以上文本，每一篇都与“秋”有关：《山行》中有秋天的寒及红枫叶；《赠刘景文》写了秋天里的荷、菊、橙子、橘子；《夜书所见》写秋夜里的梧叶、秋风、儿童提灯挑促织的玩；《铺满金色巴掌的水泥道》，秋风秋雨之后，铺满落叶的小道；《秋天的雨》写了秋雨下的万物变化；《听听，秋的声音》里详尽地写了秋天特有的声音。也就是，一个单元的学习，可以让学生感受丰富多彩的秋的世界。

7、我一下船，立马就把鞋子脱了，踩在软软的沙子上，让沙子抚摸我的脚丫。走着走着，我就发现，海滩上到处都是可爱的小贝壳。

8、(拼音)(xiáxiǎng)

9、我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。

10、三年级下期中基础知识+阅读理解练习2

11、■识记含有身体器官名称的成语： 

12、丁约斋老师怎样教语文的？一是赏识学生，二是启发点拨，教给方法。冯先生的例子，也再次告诉我们，教语文和学语文一样，都是一个“读”字——多读书。

13、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

14、看拼音，写词语。(10分)

15、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

16、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。(从“一群一群的花、跑出来、跳舞、狂欢”想象五颜六色的花朵们跳舞、狂欢的画面，体会到花儿们的喜悦和无拘无束的自由。)

17、激情和梦想，带着少年李振村一头扎进书堆里而不能自拔。在那个文化荒漠的时代，他竟读了五十多部长篇小说，包括我国古典四大名著。1981年高考，李振村数学虽然只考了40多分，但语文成绩优异，被山东大学中文系录取。

18、赶快让心情好起来吧，你看就连今天的阳光都如此明媚灿烂，都在努力为你驱逐烦恼焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起来，去迎接美好的明天!

19、忆——乙(乙方)招——召(召开)教——孝(孝顺)

20、B.手疾眼快抓耳挠腮C.面红耳赤大惊失色

二、把你对三年级的期望写在下面至少写三条

1、烦恼是别人带来的开心快乐是自己找的，快乐也是一天，痛苦也是一天，何不快快乐乐开开心心过完每一天。

2、春光明媚、春暖花开、百花争艳、春雨绵绵、万物复苏、春寒料峭、草长莺飞

3、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

4、(2)书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。

5、面带微笑，信念坚定，充满憧憬，美丽人生。

6、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的。

7、(近义词)联想、遐思、设想、憧憬、幻想、想象、畅想、遥想、痴想、想像

8、时间似乎总喜欢和你作对，你越希望它走得快，它走得越慢。你越希望它走得慢，它走得越快。还没来得及多看白雪两眼，它已经悄悄地离我而去。还没来得及多享受几天美好的寒假，它也已经悄悄地和我不辞而别。过两天，我又要重新背起书包上学啦！

9、水洼shuǐwā(洼读第一声)

10、春天是个万物复苏的季节，更是个柳绿花红的季节，到处都是一片生机勃勃的景象。在这样一个美丽的春日，爸爸带我去了海滨公园。

11、等到李晓明生日那天，他像平时一样走进教室，发现全班同学都已经到了。当他走进教室，他听到大家突然唱起了生日歌，李晓明都惊呆了。小雷和小红两个同学还把自己提前准备好的礼物送给了李晓明，李晓明激动地说：“谢谢大家的生日祝福！”

12、《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。

13、强烈的希望，比任何一种己实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。尼采

14、人生就是这样，我们无法回避不开心和痛苦的事，那么怎样让自己在经历这些伤心和痛苦后还能开心起来呢?我觉得真正的快乐源自于对痛苦的领悟，因为没有痛苦的人生是无法感受到快乐的，我们只有正确地面对它，理智地剖析它，肯定应该肯定才能否定应该否定的，只有这样我们才能学会放弃，才懂得珍惜，才能记住懊记的，忘记该忘记的，才能剖析人生中的痛苦，让它成为你人生的一种财富、一段经历、一份回忆、一种领悟而不是痛苦，这样我们就能坦然直视过去，坦荡人生，快意人生，无悔人生，人生才有真正的快乐，而不是逃避和掩饰，更不是强作欢颜。，因为我相信，人生是要我们面对的，不是逃避的，我们可以伤心但决不能沉溺和逃避。

15、(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

16、时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。

17、我对未来有着美好的憧憬，有一份自信和对美好生活的无限憧憬，我相信有志者事竟成!那年我十岁。

18、怠惰是贫穷的制造厂。

19、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

20、明晃晃(huǎng)喷(pèn)香薄(bó)纱

三、对三年级的憧憬

1、为了让孩子们能够对本次集体生日留下更深刻的印象，在仪式部分后，三年级家委会的家长们还设计了非洲鼓活动。他们扎上皮草纹路的服饰，面画油彩，头戴翎毛，专注地跟着各自的领队练习。六个班级组成了六色方阵，孩子们听着口令，踏着节拍，有力地拍出充满壮志豪情的“十周岁版非洲鼓”。激昂的鼓声响彻整个竹园，气势磅礴的非洲鼓再次点燃了我们的生日庆典！相信这段经历将会永驻这些竹园少年的回忆中！

2、我顿了一下，因为我从未真正看到过这样的“生命”。这就是春天，处处充满着生机，所有的事物都憧憬着新一年的希望。

3、想和你有一份别致的憧憬，一起在海边漫步沙滩，一起在草原骑马奔放，一起在沙漠走出迷茫，一起在高原遥望天空，想牵着你的手，一生一世！

4、凝视蹦跳漫步跳跃发抖称赞奏起挥舞

5、“，。”，“？，。”一些人在埋葬一条可爱的小狗悲伤一大片芬芳而灿烂的攻瑰花开心是的，当我们因某些缺而愁闷苦恼时，我们是否想到要換窗。换扇窗，你会看到别样的风:換一种思考和行动方式，启的将是成功的大门C

6、时有落花至，远随流水香。

7、因为这份希望，我有了空前的活力。因为这份希望，我有了空前的智慧。因为这份希望，我有了空前的勇气。希望，领着我未来。

8、大学，一个美丽的字眼，有人说高中的学生是坐在地狱仰望天堂，那我现在是什么呢?在天堂，美丽的大学，是我梦想的天堂，我的梦想会在这里实现，会在这里升华。

9、青头：急朋友之所急、遇到危险时沉着冷静

10、(3)冬天快要来了的。

11、树像一朵云，从大地上升起。(用相同的修辞方法写句子)

12、落红不是无情物，化作春泥更护花。

13、安徒生，丹麦著名童话文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。

14、只要活着，就有希望，只要每天给自己一个希望，我们的人生就一定不会失色。

15、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

16、小鸟在树林间飞来飞去，好像在和朋友们玩闹嬉戏。

17、咱(zán)们答(dā)应(yìng)一骨(gū)碌(lù)

18、山村的孩子们第一次听到这么纯正的普通话，第一次听这样声情并茂地朗读！李振村被徐老师的朗读感动得泪流满面。

19、请写出“小娃撑小艇，偷采白莲回”的意思。

20、我喜欢海，每当看到那晶莹的碧波在阳光的亲吻下显得异常闪亮时，我总会不由自频止触布副评星己继几主的憧憬起我的梦幻家园，我360问答愿化作那碧波一朵换绍间离夜，拥吻海，永不分离。

四、用憧憬写一句话三年级下册

1、秋天植物的词语：丹桂飘香红叶似火

2、“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”

3、用钢笔写字与铅笔有哪些不一样，要注意什么？孩子们来说一说。