一、经典诵读手抄报内容资料

1、我们在小操场上排好了之后，老师就开始说游戏规则了，老师说的游戏规则是这样的，每一队的同学发一本书，老师说几页就翻到几页，如果更快就赢了，过了一会儿轮到我了，我心里很激动，最后我还赢了。

2、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

3、读出未来，书送希望。

4、所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

5、1物是人非事事休，欲语泪先流。(宋李清照五陵春)

6、1兼听则明，偏信则暗。(宋司马光资治通鉴)

7、书香与梦想起飞，读书与人生相伴

8、做快乐小书童，读精彩大世界。

9、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

10、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

11、生于忧患，死于安乐。(孟子告子下)

12、有真才者，必不矜才。有实学者，必不夸学。——金缨《格言联壁》

13、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

14、国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展

15、10十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客)

16、天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。——金缨《格言联壁》

17、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)

18、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁。——巴金

19、当厄之施，甘为时雨。伤心之语，毒于阴冰。——金缨《格言联壁》

20、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

二、经典诵读手抄报的内容

1、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

2、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。

3、No富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》

4、故胜者不失其所守，不胜者得其所求。若是，故辩可为也。——司马光《资治通鉴》

5、我读书，我优秀；我读书，我快乐。

6、倡导全民读书，享受阅读快乐。

7、当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。

8、而要实现举诸天下，没有一定的物质、经济基础，你做得到吗?大军未动，粮草先行;大业未举，先明大义。而所谓义者，《易经》上说：“井以辩义。”为什么是井，而不是杯呢?因为杯水车薪，不足道也。而往来井井，则可以无穷也。所以真正的义，不是一个人的义，乃是天下人的义。

9、活动主旨：我与经典有约，阅读伴我成长

10、未亡人不幸罹此百忧，感念存没，心焉如割！——司马光《资治通鉴》

11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕)

12、疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)

13、经典诵读的形式：要求诵读主题突出,形式不限。各代表队自行确定主题,重在诵读，根据诵读需要可以适当穿插适量、适度的表演。

14、1相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)

15、我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校根据教育局的精神，把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，以育人和提高师生修养、提升改造社会能力为宗旨。我们把国学经典诵读作为学科建设、文化培育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

16、10试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)

17、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

18、(1)参加对象：各校在校小学生。

19、什么叫富有?很多人说，精神充实就是富有。这正是近千年知识份子的误区。近千年来，中国知识分子，学四书，认为精神充实就是富有，其实大错特错。精神要不要充实?当然要。但是不要忘了，你首先要解决的，是安身立命。所以《孝经》上说：“立身行道，扬名于后世，孝之终也。”如果只是精神充实，自以为是，如何能够做到立身行道?千百年来，知识分子满足于自己的精神世界，生活上乃至于穷困潦倒，不以为忧，反以为喜。《易经》上说：“举而错诸天下之民，谓之事业。”你一个人精神充实，哪里算事业?!举天下皆精神充实，庶可谓之事业。

20、读书好处多，近益自身，远及他人。

三、经典诵读手抄报内容资料简单

1、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

2、1桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(唐李商隐)

3、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

4、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。

5、日者列传：得不为喜，去不为恨。——司马迁《史记》

6、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

7、No前事不忘，后事之师。——《战国策》

8、噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方勾连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

9、老师对同学们说：“去小操场上排两排队，女生排一排，男生排一排。

10、学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：

11、1庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐李商隐锦瑟)

12、No亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

13、书籍点亮人生，书香飘逸的生活。读书能改变一个人的思想灵魂，读书，能改变一个人的生活态度，读书，能改变一个人的行为习惯。读书人生天地宽，书读得越多，品格就会越来越来高尚，人生就会越来越快乐。

14、No爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经。天子章》

15、其实我们读书，并不是我们去读它，而是应该让它来“读”我们。

16、学无止境，这个世界值得我们学习的太多了！

17、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)

18、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

19、/不忘教育初心我们正在进行时/

20、1循序而渐进，熟读而精思。(宋朱熹读书之要)

四、经典诵读手抄报内容简单

1、快乐阅读，幸福成长。

2、工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公

3、药能医百病，书能治心灵。

4、共建书香海山，共享阅读乐趣。

5、(亲近经典，享受阅读)

6、中心小学评选校园“读书之星”。

7、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！

8、带走满腹知识，留下一架好书。

9、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——子思《中庸》

10、No信言不美，美言不信。——《老子》

11、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

12、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)

13、像《三国演义》里的诸葛亮，誓死为刘备效忠，可惜英年早逝，操劳过度。“鞠躬尽瘁，死而后已”就是他一生的写照。

14、各校积极参与本次活动，精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了良好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让师生们领略经典、感悟文化、享乐其中。一组组经典诗文在孩子们的深情诵读中不绝于耳，一个个经典诵读节目在孩子们的精彩演绎下熠熠生辉！千年流传的文化古韵，伴着琅琅的诵读声，为校园增添了浓厚的文化韵味。

15、明确目标、落实活动方案

16、关于读书手抄报经典诵读

17、抱刺于怀，三年灭字；侧身以望，四海无家。——蒲松龄《聊斋志异》

18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)

19、品书香、长知识、强素质、多受益。

20、世界读书日是由西班牙提出来的。世界读书日源于西班牙的一个传说：公主被一只恶龙困在了山中，勇士乔治独自一人战胜了恶龙，拯救出了公主。公主给乔治的礼物是一本书，从此书便成为了胆识与力量的象征。

五、经典诵读手抄报内容 简单漂亮

1、A：先画好标题，然后就分一下部分：1：饮食习惯2：有哪些护牙的小秘诀3：了解牙齿老师也有叫我们画手抄报，这里是原创喔，我的手抄报也是这样做的、资料可以上网查。希望对你有帮助

2、当局者迷，旁观者清。(新唐书元行冲传)

3、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——子思《中庸》