一、画蛇添足的故事简单概括

1、这篇文章是寓言还是童话？依据是什么？

2、为了帮助大家更好地阅读，建议大家可以制作一个"中国古代寓言故事阅读卡"，一边阅读一边记录，完成后还可以和自己的小伙伴分享呢!

3、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

4、在京剧《赵氏孤儿》中庄姬公主是晋灵公的妹妹，从史书的记载看，公主却有其人，但对她的情况，史书记载有限。《史记·赵世家》并没有记载的她的名字，她的名字在《左传》中也是一闪而过。从记载的情况看，她也不是晋灵公的妹妹，而应该是晋灵公的姑姑。按《史记·赵世家》记载，赵盾之子赵朔是在晋景公三年娶晋成公的姐姐为夫人的。即：“赵朔，晋景公之三年，朔为晋将下军救郑，与楚庄王战河上。朔娶晋成公姊为夫人。”而晋成公是晋襄公的弟弟，晋襄公是晋灵公的父亲，而公主又是晋成公的姐姐，所以公主乃是晋灵公的姑姑。

5、正如著名文学家严老先生说的那样，寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。

6、楚国有个搞祭祀凯凯多活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝济它湖袁负材点而。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一笔绝门只个人喝则有剩余。毫只批稳度众修配异抗我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶行酒。”有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇。他说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人双已把蛇画成了，把壶抢过去说：段获践数风却划由车损“你见过蛇吗？蛇题言应劳型不负家千是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

7、这个自然规律，难道你已经忘掉？

8、寓意：乌鸦喝水告诫人们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，在困难的事情也会迎刃而解的。

9、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

10、虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

11、五颜六色的风筝随(suí)风飘荡(dàng),衬(chèn)着瓦蓝瓦蓝的天空,显得更加鲜艳,更加美丽。

12、天空中的风筝越来越多,热闹(nao)极了。那金黄色的“小蜜蜂”,翘(qiào)着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇(yǔ)宙(zhòu)中飞行……

13、开头：俗、慢、无聊。

14、十年跋涉路——我的阅读教室故事

15、有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可就是到底给谁好呢？于就是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。

16、昭阳听了这个故事就顺从了陈轸的话，于是退兵了。画蛇添足的成语故事7(拼音)：huàshétiānzú

17、从哪些语句可以看出来？

18、你们在阅读时有没有遇到什么困难?有什么阅读寓言的好方法?

19、1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

20、他(她)令你想起了生活中的谁?为什么?

二、画蛇添足故事内容简说

1、祠——音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。

2、中国古代寓言故事阅读卡

3、画蛇时给蛇添上脚。比喻多此一举，不但无益，反而有害。画蛇添足的成语故事14(拼音)：huàshétiānzú

4、很多人将中国古代寓言故事制成了动画片，非常值得我们看一看。也有一些人对寓言进行了改写、续写，感兴趣的同学不妨找来读一读，也可以自己去创编新的寓言。

5、切中题旨文意，暗合命题要求。

6、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

7、(4)农夫担心禾苗长得太慢了，顶着太阳将每棵禾苗都拔高了，结果禾苗全都枯萎了。(拔苗助长)

8、“这清闲的生活无忧无虑，

9、讲述故事的方式是什么样的？(温馨提示：故事讲述的方式可以想想它们是采用叙述、对话还是描绘的方式？故事中的主角们碰到了几次困难？故事复杂还是简单？等等)

10、这一段瞿弦和老师是站在舞台侧边朗诵的，朗诵完这一部分，瞿弦和老师向着屏幕上大堰河的雕塑深深地鞠了一躬。

11、如：“将题目补充在横线上”“等等”“……”(“只能从提供的词语中选择一个”)“记叙文”“不能……”

12、边读边问总结方法∶

13、(辨形)添；不能写作“填”。

14、精准讲解，更对症、更高效

15、先交代一个起线索作用的物件。

16、说罢，他仰起脖子，&#;咕嘟咕嘟&#;地把酒喝光了。那个给蛇添脚的人楞楞地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。

17、另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？

18、物的味与情感的味(感受)牵强地拉扯到一起。

19、审题(把握写作方向)——补题——立意(确定写作主题)——选材(丰满文章血肉)——结构(构造文章骨架)——出彩点——提纲——行文

20、复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

三、画蛇添足这个故事的主要内容

1、必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。

2、史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。

3、寓意：把功夫用在做没有意义的事情上，就会失去宝贵的机会。

4、我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作贱。可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼命挣钱？猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他们去玩了。

5、综合归纳法，如写事的文章。

6、(2)边读边问，在不断追问中明晰寓意。

7、经过上面的学习，自己学习到了什么？

8、题目这么吸引人，里面的故事肯定更加引人入胜了。

9、(4)古代寓言不仅要读现代版本，也可以结合文言文版本一起阅读。

10、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

11、"人贵有自知之明”，要正确客观的认识自我，了解自己的能力、需要，既不自卑，也不盲目自信，要经常进行自我反思，看到自己的长处更能容纳自己的不足，并寻求方法改进。

12、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但他回头看看别人，还都没有画好呢。心里