读书的文言文(精选132句文案)

2024-04-12 09:43:41

一、读书的文言文

1、读书患不多，思义患不明.患足己不学，既学患不行.(唐韩愈《劝学诗》)

2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

3、《读书》：飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。其中更灵异的，还能按照人的指示去行动，只是不知道读书，所以一直不如人。人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？

4、学而不思则罔，思而不学殆。

5、(1)却只漫浪诵读(随随便便)

6、由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与天同体。虽一豫一游，亦可为天下后世法。

7、《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》宋代：李清照

8、千里之行，始于足下。——老子

9、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

10、译文：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

11、读律看书四十年，乌纱头上有青天.男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱.(明杨继盛《言志诗》)

12、飞花三亩宅，落叶半床书.——明·夏完淳《避地》

13、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。(清钱泳《明日歌》)

14、其实这篇文章告诉我们的道理是，人和动物的区别在于思想，一个人读书读得多了，就会更具有自己的思想，这就是动物和人的差别。一个不读书的人，别人说什么就去做什么，饿了就吃，渴了就喝，没有自己独立思考的能力，就好比行尸走肉。所以读书，对每个人来说都是很重要的一件事。

15、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。君子欲讷于言而敏于行。敏而好学，不耻下问。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。兴于《诗》，立于礼，成于乐。读书破万卷，下笔如有神。路漫漫其修道远兮，吾将上下而求索。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。学而不思则罔，思而不学则殆。

17、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

19、(虎丘)：苏州郊区的著名风景区。

20、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

二、读书的文言文

1、译文：两鬓已经稀疏病后又添白发了，卧在床榻上看着残月照在窗纱上。将豆蔻煎成沸腾的汤水，不用强打精神分茶而食。

2、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

3、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。作者：文嘉。

4、三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)

6、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。

7、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

8、弱冠弄柔翰，卓荦观群书.——晋·左思《咏史》

9、(2)心到最急(要紧)

10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——唐·颜真卿《劝学诗》

11、(晋陶渊明《杂诗》)译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

12、原文：陈群深儿升幼贫甚，隆冬早起读书，灶无宿薪，汲井水盥手，肤为之坼。未弱冠，依人京师，佣书糊口。冬无裘，入市以三百钱买袖自缀于袍，钞纂益力。逾湖线如模数年旋里，课两弟读出于南楼，去梯级，缒绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进。译文：陈群小时候很贫穷来自，极冷的冬天早上起来读书，灶里没有过夜的柴火，打井水来洗360问答手洗脸，皮肤都冻裂了。还不到二十岁，就到京城里投靠别人，靠帮别人抄写度日。冬天没有皮衣，到市场上用三百钱买皮袖子，自己把它缝到布袍上面去，抄写更加努力。过了几年回到家乡，教两个弟另算剧道用弟在南楼读书，把梯子抽掉，用绳子吊送饭菜和茶水，年终才下一次楼，这样坚持了两年，学问有很大进步。

13、(宋刘过《书院》)译文：努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

14、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。(唐孟郊《劝学》)

15、告子说：“人性就像那急流的水，缺口在东便向东方流，缺口在西便向西方流.人性无所谓善与不善，就像水无所谓向东流向西流一样.”孟子说：“水的确无所谓向东流向西流，但是，也无所谓向上流向下流吗？人性向善，就像水往低处流一样.人性没有不善良的，水没有不向低处流的.当然，如果水受拍打而飞溅起来，能使它高过额头；加压迫使它倒行，能使它流上山岗.这难道是水的本性吗？形势迫使它如此的.人的可以迫使他做坏事，本性的改变也像这样.”求10个关于勤奋读书的古诗关于勤奋读书的古诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

16、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。作者：陶渊明。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻.向来枉费推移力，此日中流自在行.(宋朱熹《观书有感》)

19、朝为田舍郎，暮登天子堂.将相本无种，男儿当自强.《神童诗》

20、译文只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

三、描写读书的文言文

1、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香.读书求学不宜懒，天地日月比人忙.燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章.(民国熊伯伊《四季读书歌》)

2、见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。

3、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。

5、月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书.唐·许浑《再游姑苏玉芝观》

6、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。作者：朱熹。

7、天下兴亡，匹夫有责。——清·顾炎武《日知录》

8、明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。

9、映雪读书的文言文原文为：360问答“晋代孙康，京兆人，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书”。意思是：孙康是京兆人，家里贫穷，没有灯油，在冬天的时候靠着雪反射出来的光芒来读书。

10、学习·勤奋·读书·勤奋学习

11、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

12、异：读yì。在文中指的是“灵异”的意思

13、宋濂为一代宗师，而且常为明太祖草诏，故其文风庄重浑厚，语言简洁得体。本文堪称代表作之一。文中虽多有歌功颂德的套语，但应把它放在具体的历史条件下来认识。

14、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

15、书当快意读易尽，客有可人期不来.——宋·陈师道《绝句四首”(其四)书画琴棋诗酒花，当年件件不离他，——清·查为仁《莲坡诗话》

16、温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政篇》

17、文章不作一味的奉迎，在歌功颂德的同时，也意存讽劝。登上阅江楼，览“中夏之广，益思有以保之”；见“四隀之远，益思所以柔之”；见“万方之民，益思有以安之”。就是登览中处处想着国家社稷人民，既“元不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已”。至于那些“留连光景之辞，皆略而不陈”。文章确实写得庄重典雅，委婉含蓄，是一篇颇具时代特色而又有分寸的应制文字。

18、看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。

19、此：这里。

20、读书的时候不仅要用眼看，用口读，更重要的是用心去理解、揣摩，这样学习更加有效果，千万不能心不在焉。

四、告诫努力读书的文言文

1、记住重点字的意思，记下笔记。

2、囊萤夜读晋书·车胤传胤恭勤不倦，博学多通来自。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继罪候久这抓日焉。译文晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

4、车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇。问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？”康来自曰：“我看今日这天，不象个下雪的。”车胤用纱布做囊装萤火虫(照明)360问答读书，孙康映照雪的光亮读书。一天，康前往拜见胤，没遇上。问去了什么地方，看门人说：“出外捉萤火虫了。”过后胤回拜康，见康闲站在庭院中，问：“怎么不读书？”康说：“我看今天这天，不象会下雪的。践完离坏束技”

5、(唐孟郊《劝学》)译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

6、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗，努力请从今日始.(明文嘉《今日歌》)

7、吾生也有涯，而知也无涯。

8、少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

9、青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

10、学书xué shū 例：《汉书•东方朔传》：「年十三学书，三冬文史足用。

11、用“|”给上文断句。

12、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。劝学诗(作者)颜真卿(朝代)唐三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

13、急：迫切、重要。

14、司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！

15、飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？

16、读书·学习·勤奋学习·学生

17、●二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。

18、故：读gù。在文中指的是“所以”的意思

19、如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

20、念书niàn shū 例：《二十年目睹之怪现状》第十四回：「不但是盘运灵柩的一件事要用钱，就是孩子们这几年的吃饭、穿衣、念书，都是要钱的。」

五、劝人读书的文言文

1、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书.——唐·杜甫《题泊学士茅屋》

2、本文是奉朱元璋的旨意而写的一篇景物记，充满着对明王朝歌功颂德的溢美之词。但是，作者在歌颂中未忘规劝皇帝应以国计民生为重，文中写景、叙事和议论也穿插得比较自然。

3、京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。

4、用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

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6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

7、这个故事让我们懂得了：学习要讲究方法，要做到“三到，只有反复咀嚼，悉心体会作者的本意，才能深刻体会行文中的旨趣。

8、敏而好学，不耻下问。——孔子

9、今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。作者：文嘉。

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11、从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下后世效法。

12、飞禽走兽，饥知食，渴能饮，

13、“江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固”等五字的排比句，又把当地的气象万千的场面尽摄眼底。特别是第二段中的“三思”，更是把人的心情刻画得淋漓尽致，确实功力不凡。

14、明日复明日，明日何其多.我生待明日，万事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋来老将至.朝看东流水，暮看日西坠.百年明日能几何？请君听我明日歌.(清钱泳《明日歌》)

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

16、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)

17、●文章是议论文，分为几个部分？

18、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

19、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。(两汉佚名《长歌行》)

20、译文：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。

1、人不读书，则于禽兽何异？

2、一日，张梦晋独坐读《刘伶传》，名童子进酒，屡读屡叫绝，辄拍案浮一大白。久之，童子跪进曰：“酒罄矣。今日唐解元与祝京兆宴集虎丘，公何不挟此编一往索醉耶？”梦晋大喜，即行。

3、读书·励志·成长·老师

4、乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食自足而已。

5、我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概略而不言，惟恐有所亵渎。

6、全文有叙有议，骈散兼备，更显出作者非凡的功力。“声教所暨，罔间朔南，存神穆清，与天同体”，“登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露”之类的四字句，读起来铿锵有力，颇具音韵美。

7、水滴石穿不是水的力量而是时间和坚持的力量

8、见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行馌之勤，必曰：“此朕拔诸水火、而登于衽席者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。

9、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

10、又能营巢穴为休息之所。

11、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

12、见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及外内之所及也。”四陲之远，益思所以柔之。

13、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

14、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游《冬夜读书示子聿》)

15、每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样来保全它。

16、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。白鹿洞二首·其一(作者)王贞白(朝代)唐读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

17、 dú shū yǒu sān dào ， wèi xīn dào 、 yǎn dào 、 kǒu dào 。 xīn bù zài cǐ ， zé yǎn bù kàn zǐ xì ， xīn yǎn jì bù zhuān yī ， què zhǐ màn làng sòng dú ， jué bù néng jì ， jì yì bù néng jiǔ yě 。 sān dào zhī zhōng ， xīn dào zuì jí 。 xīn jì dào yǐ ， yǎn kǒu qǐ bù dào hū ?

18、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

19、营：读yíng。在文中指的是“建造”的意思

20、瞿蜕园(1894—1973)，原名宣颖，字兑之，晚号蜕园，湖南善化(今长沙)人。现代史学家、文学家、书画家。他出身望族，为清末军机大臣、外务部尚书瞿鸿禨的幼子、曾国藩之女曾纪芬的女婿。早年师从晚清大儒王闿运等，后毕业于上海圣约翰大学和复旦大学，精通英文，并通晓德、法、俄等国语言。曾在南开大学、燕京大学、辅仁大学等校执教。抗日战争期间，滞留北京。1949年后，寓居上海，以著述为业。曾被聘为中华书局上海编译所特约编辑。

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.(唐颜真卿《劝学》)

2、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

3、万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

4、rénbúdúshū，zéyúqínshòuhéyì？

5、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——宋·陆游《病起书怀》

6、我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。

7、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)

8、译文：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

9、看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。

10、希望妈妈们能陪孩子一起坚持学习，不仅自己能学到知识更好辅导孩子，还能为孩子营造良好的学习环境哦~

11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿关于勤奋读书的文言文有哪些王冕求学王冕者，诸暨人.七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记.暮归忘其牛.或牵牛来责蹊(xi，践踏)田者，父怒，挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦.佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见.安阳韩性闻而异之，录为弟子.学遂为通儒.性卒，门人事冕如性.时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后.乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑.(《宋学士文集》)范仲淹有志于天下：范仲淹二岁而孤，家贫无依。

12、《刘羽冲读书》文言文中的主人公刘羽冲，是一个死板的书呆子的形象。他只知道读死书，并没有灵活运用书中360问答的内容及知识，而是纸上谈兵死读书，终究以失败告终。