一、读书有益的道理论据

1、④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

2、排比：强有力的批判了这种丧失本心、见利忘义的行为。

3、一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。——罗兰

4、做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。(无论做人或做事都应当低姿态进入)

5、论据是证明论点的依据，包括道理论据和事实论据。这很好理解的，道360问答理论据包括名人名言，公理定理什么的，还有就是自附准克端占己对世界的理性认知。事实论据衣衣素垂素就是事例。论证是用证据证明论点的过程。包括道理论证，比喻论证，对比论证，举例论证。比如说，一个语段里在证明过程中运用简受物检矿及区了举例的方法，就是举例论证；引用了名言，就是道理论证；通过比喻的方基谈封生照翻段稳式来证明的，就是比喻论证；通过对比的方式来证明的，底正息零但植例就是对比论证。供参考。

6、哪句话体现了全文的大意：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

7、蔡元培六十年读书如一日 蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。

8、朱元璋一介草民，为什么最终能够登上皇帝的宝座?单凭他的才能行吗?答案肯定是否定的。朱元璋府中那么多的幕僚，可以说，在他的成功路上起看不可磨灭的作用。从部阳湖打败陈友谅，到平江消灭张士诚，再到大军北伐统一江山，朱元璋在作出大的决定之前，都把他的幕僚招到身边，仔细聆听他们的看法，并向他们征求意见。

9、例：易卜生曾说：“不要因幸运而故步自封，不要因厄运而自暴自弃。”一部《仙剑》捧红了“逍遥哥哥”，名利赞誉接踵而来；而一场车祸又几乎夺走了这一切，死里逃生的他从此淡然，真正有心去想：我是谁。这样的经历，史铁生、刘伟等人都有过，若说这是他们成钢前的淬火，那么无疑，他们都受住了考验。

10、(以抒情的笔调简洁地陈述了史铁生与母亲因心远而留下终生遗憾的事实，反面着笔，对比鲜明。如此，议论也可以写得生动传奇。)

11、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！

12、使用了比喻论证的论证方法，将……比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得形象生动、浅显易懂

13、几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为“勤果”。

14、(分析句段作用)第①段在文中有什么作用？

15、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文会围绕中心论点提出几个分论点。区分中心论点和分论点并不难，中心论点和分论点的关系是主从关系。分论点是用来补充或证明中心论点的。

16、论点是作者的见解和主张，论题是议论文的“话题”。有的文章标题不是文章的论点但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。论题在形式上一般是一个词语、短语，也可能是表示某个现象的一句话。论点则一定是一个完整的判断性的句子。

17、解析：本文的标题就表明了作者的观点，全文也是围绕这论点展开的。所以，标题就是本文的中心论点。当然，本文首段第二句是对标题的进一步阐释，也可作为本文的中心论点。

18、(名师密卷)2018中考语文试卷(A卷)

19、(1)明确指代内容的容量。指代的内容可多可少，可指代一个词、一个短语、一个句子，也可以指代句群甚至段落等。根据具体语境判断。

20、(1)第一段：人应当舍生取义

二、读书有益的道理论据名言

1、①看清楚要求补充的论据类型(是道理论据还是事实论据)。

2、非独贤者/有是心也，人皆有之，贤者/能勿丧耳。

3、书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

4、⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

5、(解析)解答该题要注意以下几点：

6、老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，努力读书，终于成为伟大的诗人。

7、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

8、只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的。——华罗庚

9、(2)中心论点，独一无二是核心。

10、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

11、③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下未，就容易突出重围、打开局面。

12、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读标之住经百遍，其义自见。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟来自。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。在学白剧习中取得知识，在战斗中取得勇敢。知识好像砂石下的务证运激首之减何急泉水，掘得越深，泉水越清。

13、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

14、(选自《人民日报》，有改动)

15、读书也可以开阔视野。

16、(答案)引出本文论题；以问句的形式，引起读者的思考，自然引出下文。

17、⑥电子书的出现对于厚植经典阅读的群众基础，使经典阅读真正从社会精英及学人层面，延伸扩展到普通老百姓层面，成为大众的一种生活方式、一种生活习惯，使经典阅读成为一种全民文化功不可没。但是，现代社会秉持急功近利和浮躁心理的人们，更应该通过经典阅读来沉淀心灵，享受精神文化大餐，你会发现，只要去阅读，人生就是丰富的。每天花大量的时间在新媒体上刷热点、资讯、新知，不如手捧一本书，慢慢阅读，感受字里行间的温度。相对于电子产品的冷漠，带着体温的阅读往往更能让人找到心灵的归宿

18、⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备硏发，攻克了技术瓶颈正是“咬牙”背后的担当精种，成就了黄大年无悔的人生。

19、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案

20、积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》

三、读书有益的道理论据5个

1、②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，“两年没提拔，心里有想法；三年没挪动，四处去活动”，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。

2、论据：当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们感到快乐。读书还可以提高写作水平，在读书过程中，欣赏到了许多优美的词句，写作时就可以学习和借鉴，取长补短。

3、第三步，分析删掉该词前后句意的变化第四步，点明议论文语言的特点，即严密性、准确性。

4、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。—— 苏霍姆林斯基

5、结构上：深化中心论点，收束全文。

6、积财千万，无过读书。———颜之推

7、论点即是，“善读之可以医愚”。

8、3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。资料个人收集整理，勿做商业用途

9、2020中考语文阅读指导|中考记叙文——概括题答题方法通解

10、匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

11、二是，“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益，而有的图书则会给人以坏的影响。

12、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。

13、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。—高尔基

14、书是解药——我说：“书籍是一切痛苦的解药。”

15、(1)理解文中重要词语、句子的意义，必须扣住语境(上下文)。

16、文章首先提出读书的问题，第二段接着讲了“善读之可以医愚”。

17、第二步，明确词语的本来意思，结合语境，明确其在句中的含义和作用。

18、1：匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

19、成功往往只奖赏那些坚韧的人

20、(答案)(示例一)曹雪芹晚年贫病交加，仍坚持勤奋写作，披阅十载，增删五次，终完成《红楼梦》。(示例二)屠呦呦领导课题组在收集2000余方药基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验探究，历经380多次失败，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。

四、关于读书有益的道理论据

1、第四步，本段作者首先提出分论点：“咬牙”体现的是坚韧；第三句列举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论