一、名人读书故事简短十字

1、活动：“给自己提个醒”。选择自己喜欢的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米线。可以编儿歌，可以用一句简短的话，可以画图等。学生先自己设计，然后再交流。

2、()在交流的基础上，进行小组汇总，把全小组同学的内容合在一张表上。(注意：相同的进行合并。)

3、经典的教育书籍。一本老书抵三本新书。

4、交流“形象设计”，请大家提建议。

5、观看开国大典的影片，当听到毛主席宣布中国人民从此站起来了的时候，人们为什么会欢呼雀跃？此时此刻他们想到了什么？

6、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

7、“设计自己的文明形象”这一活动调动了学生主体学习的主动性和积极性，设计形象的过程就是一个自我反思、自我教育的过程。教材第13页提供的是一份评说市民公德水平的信息资料，让学生通过阅读这份资料，明白我们在每个公共场合的行为都在书写着社会的文明形象，我们应该用良好的规范的行为给我们生活的社会带来和谐和温馨，同时给自己带来快乐和幸福。

8、等到芭蕉长大后，怀素他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。由于怀素他没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。名人读书故事10数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，张广厚反反复复地念了半年多。由于经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。张广厚的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

9、中国在国际舞台上扮演越来越重要的角色了。

10、你还知道美国的哪些事情？谈谈你所了解的美国。

11、教师为拓展课堂的内涵，让学生更多的参与进来，承担一定的任务，扮演一定的角色，在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展他们各自的个性。在活动教学中教师只是教育的指导者，意境的创设者、活动的参与者、活动的评价者。

12、探讨题：想象一下，建造金字塔都有哪些问题需要解决？你能作出怎样的猜测？你还知道哪些关于金字塔的难解之谜？

13、爱书人之间的情谊，懂的自然懂。不多说了。

14、喷薄的爱情之火让我捧不稳我的kindle。

15、(2)鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；

16、《给孩子读文言》分为《给孩子读经典》《给孩子读短信》和《给孩子读故事》，闲时读来有趣，写作又可借鉴，还可帮助今人了解千年前古人的生活、情感和思想。

17、师：(播放孙楠歌曲《红旗飘飘》flash并与生齐唱)

18、小组交流的要求：在每个人发表自己意见的基础上，要选出在班级交流的同学；小组的全体同学要帮助参加班级交流的同学完善发言内容；在班级交流的同学要善于提出问题与大家探讨，如：利用教材中的问题“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一个游客……”等，联系生活实际，虚拟情景设计问题。

19、学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。

20、让学生对多彩的世界有更为全面的认识，帮助学生进一步了世界、认识世界。

二、名人读书的故事简短些10字左右

1、行知合让学生在游学中感受人文情怀。

2、(2)教师不再是真理的占有者和宣传者，学生不再是真理的被动接受者。师生都是真理的追求者和探索者，师生之间不再是单向的授受关系，而是你我关系，对话关系，合作关系。教学过程成为师生交往、对话和探究的过程，也是价值观、人生观潜在形成的过程。

3、(6)将总理衙门改为外务部，班列六部之首。

4、(2)树立以人为本的学生观

5、小学生必备的高效学习法，解决孩子学习难题，快速提高成绩！

6、(课件介绍：希腊神话中，智慧女神雅典娜与海神波赛冬欲争夺一座城市保护神的位置，最后二神决定每人给市民一份礼物，然后由市民选择谁来做保护神。最后市民选择了献出橄榄树的雅典娜，于是这座城市就叫做雅典。)

7、哪些人是共和国的缔造者？

8、师：课前，老师布置同学们调查休闲时候大家在做什么？现在清在小组里交流。

9、探讨反思。在我们的生活中还有哪些“一米线”现象？自己跨越过“一米线”吗？

10、(课件介绍：卢浮宫的三件镇宫之宝、埃菲尔铁塔、蓬皮杜艺术中心、维也纳歌剧院、维也纳著名音乐人物、纽约时代广场、华尔街)

11、一个身患绝症妈妈的乐观、孩子爸爸和孩子的成长。

12、王充读书是非常专心，理解能力和记忆能力又很强，所以只要读上一遍，就能记住书的主要内容，甚至能够背诵某些精彩的章节。但是，家庭穷困，买不起很多书，为了满足如饥似渴的`求知欲，王充想出了一个好办法。当时的洛阳街上有不少书铺，王充便决定把书铺当做他的“图书馆”，每天吃过早饭后，他就带上干粮，到书铺里去阅读出售的书籍。不分春夏秋冬，不论晴天雨天，他读了一册又一册书，跑了一家又一家书家书铺。就这样，他终于读遍了诸子百家的重要着作，掌握了书中的基本精神。

13、天下兴亡，匹夫有责，这句名言出自明末清初的爱国主义思想家顾炎武。他自幼勤学，六岁启蒙，十岁开始读史书名著。他在读资治通鉴时，就一边读一边做笔记，写下自己心得体会。

14、讨论。怎样抵制流行文化中的垃圾文化对我们的不利影响？

15、难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。

16、学生表演历史剧《辛丑条约》签定仪式。人物有身穿朝廷服，头带朱纱帽的以李鸿章为代表清政府官员与英、美、俄等11个国家代表。准备各国条约11份，谈判桌一张等道具。

17、走进遂昌，当天晚上就请我们喝汤公酒，第二天早晨吃早点汤公饼，走进街上的商店有汤显祖的雕塑、汤显祖的瓷板画。我们很奇怪，就问汤显祖是江西人，怎么遂昌到处都是关于汤显祖的文化？遂昌县人大的人说，汤显祖在我们这里当了五年县令啊，他做县令不比我们县委书记差啊，我们的县委书记肯定比县令进步，但是他们是这样说的，当时县委书记也在场。我就问是不是因为他写下了《牡丹亭》等古典文学啊？他们说我们纪念他不仅是因为他写下了四部戏，他还为我们遂昌人做了很多好事。

18、唐代李密在牛角上挂《汉书》，边走边读书；孙敬头悬梁锥刺股不辍苦读；董仲舒刻苦攻读三年不窥园；匡衡为求知凿壁偷光终成大事。

19、师：听了同学们的介绍，老师深深地体会到希腊众多文学家、哲学家和科学家的了不起。你还知道哪此希腊神话传说和古希腊科学家的故事，可以利用课余时间和同学交流，谈谈感想。

20、有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了,老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

三、名人读书故事简短十字左右

1、以此，锺叔河给孙辈创作了《念楼学短》这本书，而这本书在她们的童年成长阶段也起到了重要的作用。

2、你想知道日本人对生活品质的追(龟)求(毛)极致到什么地步吗？

3、讲讲自己知道的故事。

4、(中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。(教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。)

5、从六年级学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现(满足学生自尊感的需求)，同时要有意识的进行正面引导与沟通。

6、在教学过程中“以教师精心设计的具有教育性、探索性、创造性的学习方式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心”的主学习形式。拓展学生的动手实践能力，丰富了学生的多元化智能，同时也让学生充分发挥了自己的特长，尊重了他们的自主发展。

7、活动二被掠走的中国国宝

8、生：我国和邻国从古代起就有交往。

9、通过两代人的收入和支出消费对比，感受生活发生的变化(从刚维持温饱到小康)。

10、本书是美学大家朱光潜先生的成名作。二十世纪二十年代后期，朱光潜先生求学于欧洲，从海外寄回了这十二封写给青年朋友的信，最初登载在《一般》杂志上，后集结成册出版，多次重印。

11、(我骄傲，我为奥运健儿勇于拼搏为祖国争光的行动而骄傲！

12、()讨论小结。在讨论中你知道了什么？

13、全班交流：以主持人讲述的方式介绍

14、(课件介绍：奥林匹克运动会起源于两千七百多年前的古希腊，它是希腊各城邦共同参与的社会活动。运动会期间，各城邦之间不允许有任何战争行为，所以，通往奥林匹克会场的道路，人人自由往来。这就是奥运会的起源。)

15、精华在下半部，读上半部时简直找不到写《维罗妮卡决定去死》保罗·柯艾略的清奇文风。从下半部开始，曾迷恋炼金术、神秘宗教的保罗灵魂归位，各种寓言、隐喻、故事的奇幻味、哲学味也浓厚了起来。

16、学生互相讨论。首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其次，教师可以引导大家补充完整自己的资料，如：分别有那些国家，进行划分，再在每个国家下方写出其所做出的侵略。在讨论过程中，教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报，为班级高质量的交流打下基础。

17、以演促情，激起自豪情感。这是第三次对比。)

18、王子云先生一生笔耕不辍，著作等身。《王子云丝绸之路艺术考古遗著》作为集中展示王子云先生丝绸之路艺术考古方面的专题图书，选取了先生主要论述丝绸之路沿线特别是陕西、河南、四川、山西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的陵墓石刻、寺院壁画、石窟雕塑和壁画等当时可见的文物遗存的作品《从长安到雅典——中外美术考古游记》《中国雕塑艺术史》《汉唐陵墓图考》、《教育部艺术文物考察团西北摄影集选》、《王子云西北写生选》精心整理，结为五卷。其中《教育部艺术文物考察团西北摄影集选》为首次整理出版。

19、师：旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，然而，事过半个世纪，中国人民共和国重返奥运会，同样是在奥运赛场，同样是中国人，所不同的就是：这是由新中国所带领的中国体育代表团，请小记者汇报新中国参加历届奥运会情况。

20、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

四、关于读书的故事简短二十字

1、1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。

2、当代儿童生活在一个开放的时代，国与国之间的文化、经济交流以及相互联系，比历史上任何一个时期都密切，儿童们接触世界的机会较多。本单元的设计目的在于帮助学生从小形成开阔的国际视野，以多元的观念来认识多彩的世界，为他们成为一个具有国际视野的中国人打下良好的基础。在教学时，尽量以学生的视角去认识、观察及思考问题，设置一些学生感兴趣的话题去引导学生进行探究性学习，培养学生调查研究的能力；同时通过研究，激发学生对世界文化的兴趣。

3、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

4、五星红旗，我为你自豪，五星红旗，你的名字比我生命还重要。)

5、绕过威斯敏斯特教堂，我们来到了泰晤士河边。泰晤士河有些浑黄，看起来并不干净，如果仔细闻还能闻到些许腥臭味。河里有满载游客的游轮在自在地徜徉。河边有个巨大的白色摩天轮，也叫伦敦眼。它是伦敦市为了迎接2000年建造的。伦敦市政府本打算过了2000年就拆除，但伦敦市民对它十分喜爱，就把它保留了下来。河堤上和桥上的行人摩肩接踵，世界各国的游客都汇集此地。还有许多好像是外国来的小学生们来伦敦旅游，他们一个个手牵着手，看起来非常兴奋。

6、活动四中国共产d的诞生

7、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

8、知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。

9、结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？

10、当老师难，当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。

11、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。

12、zhongxishuju

13、把感受写在日记中。

14、本书以《睡虎地秦墓竹简》文字为研究对象，以整理小组的注、译为依托，尽可能穷尽性地搜集各家成果，对《睡虎地秦墓竹简》文字进行集释。集释充分吸收《睡虎地秦墓竹简》出土以来诸学者的考释意见和成果，并在此基础上，对这些成果中有争议部分、可疑的整理小组的注、译给出商榷意见。在笺证中，除把《睡虎地秦墓竹简》文字放在目前可见的十一种秦简中进行宏观考察外，还结合传世文献、其它出土实物或年代接近的汉简来确定字句的含义。使考释结论不仅能够在典籍上找到依据，更能在同时代的出土文献上得到补充和验证。

15、基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

16、开展互访交流活动。

17、很好的成长工具书。明年应该还会再读一遍。这本书还有一个特别之处：这是书友林溪姐送我的签名本。采铜大大把我的名字写的真好看。

18、鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐来自，他便摘下一颗辣360问答椒，放在嘴里嚼着，直即例期外辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

19、这明明是一部青春言情小说，加上了阴阳两界的设定，好像就成为一部激荡人心的高格调故事了。但是呢，回忆我当时一口气读完的原因，除了我的少女心被作者俘获之外，还有一点，作者的设置很巧妙。有点像日本运动名将山田本一对付马拉松的战术，分段前进，每一小段来个小悬念小目标，吸引着读者往前跑。这些小节点是“他是谁——我死了吗？——他怎么这样奇怪？——他爱我吗？——他骗了我？——我爱他——我们能活吗？”

20、教师不再是真理的占有者和宣传者，学生不再是真理的被动的接受者。师生都是真理的追求者和探索者，师生之间不再是单向的授受关系，对话关系，合作关系。教学过程为师生交往、对话和探究的过程，也是价值观、人生观潜在形成的过程。

五、一位名人的读书趣事10字

1、自己选一个专题，选择一种形式，甚至还可以选择宣传的对象以及宣传的时间，设计自己的宣传手册。可以对立做，也可以选择伙伴一起做。

2、凿壁偷光西汉匡衡勤学苦读,匡衡十分爱读书,家境贫寒,学习没有蜡烛来看书,余巴终油笑邻居家有,所便墙上凿了洞,来看书勤学苦读终成大学问家

3、难点：知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。

4、外国军队驻扎在我们国家领土，那我们谈何主权，谈何人身自由，这简直是坐牢，中国人连一条狗都不如。

5、凿壁偷光西汉匡衡勤学苦读,匡衡十分爱读书,但是家境贫寒,他学习没有蜡烛来看书,邻居家有,所以他便在墙上凿了个洞,来看书他勤学苦读，最终成为大学问家

6、“生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！

7、师：让学生通过各种渠道了解不同国家人拉在相互赠礼物时有哪些礼仪习惯。

8、我们成立“果壳创新”和“翱翔科技”两个社团。选择适合的活动项目，与各类科技竞赛内容紧密联系，通过社团成员合作探究和实践不断提高学生技术素养，为科技竞赛储备人才。

9、《孝经》是中国古代儒家经典之比较集中地阐述了儒家的孝悌思想。作者研治《孝经》有年，本书即其相关研究的结集。全书由《〈孝经〉考释》《古文孝经》《孝学通考》《孝治天下》《名家论孝》五部分组成，从文献学、史学及思想史等多学科方法入手，对《孝经》学相关问题做了全面考察，内容涉及《孝经》书名章名考释、《孝经郑注》真伪、古代孝悌文化建设与《孝经》学研究、《古文孝经》考辨等。

10、向父母介绍自己了解的国家。

11、另一位是量子管理学专家DanahZohar女士。Zohar女士是我们的老朋友了，之前她来过杭州给我们讲课，和宋凯教授也相得益彰。她从量子物理的原理和实验结论出发，告诉人们新型的管理学应该是怎样的，内容非常新颖有趣。

12、也是郝明义先生的作品。新入职场的以及工作遇到瓶颈的同学都可以看看。保证会有收获。

13、(3)拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。

14、生活改善了，我们周围的人们都在进行那些文化活动？(生自由回答)

15、一直走下去，全世界都会为你让路(第八章)

16、活动八中华人民共和国成立

17、这套启蒙读物《给孩子读文言》收录的内容并不仅包括儒学经典，还精选经、史、子、集，内容涉及名人逸事、名物探究、奇闻怪事、寓言笑话，采英撷华，共一百九十八篇，博识有趣。每篇小古文还有专业的诵读音频，即使古文根基较浅的家长也能和孩子共读。

18、伟大的发明王爱迪生常常通宵达旦的工作，仅为了白炽灯的灯丝就用了上千种材料，连胡子，头发，竹丝这样的材料也都实验过。

19、对名人轶事的关注也是中国古代笑话的主要内容。直到现在明星的八卦故事也还是茶余饭后的戏谈之资，中国古代的笑话也偏爱写一些知名人士。宋人笔下的苏东坡便是一位幽默大师，滑稽巨擘。《鸡肋编》中描述了苏轼平日交际中的妙语笑话：一个叫孙素的人怕老婆，苏轼在酒席上抛出一个谜语：“蒯通劝韩信反，韩信不肯反。”谜底是“怕负汉”(即辜负汉王的恩德)，而又与“怕妇汉”同音，借用同音的谜底，让人莞尔而笑。文人的笑话，又带着一些雅趣。

20、结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？(小组讨论)

1、从此孙康不再为没有灯油而发愁。整一个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。名人读书故事2凿壁偷光

2、电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

3、(2)如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？

4、全班交流。师：文明的人、文明的社会需要怎样的文明行为。如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？

5、师：每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。我们的祖国有五千年的历史，让我们通过一个短片来看看它的成长。(播放短片)

6、知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。

7、谈感受和想法(让学生和文本对话,加深印象)

8、看了没用，必须用才有用。

9、活动二:走出国门的中国人

10、该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

11、有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。王亚南的读书故事(1)王亚南睡三脚床：王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学的时候，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉之后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的"三杰"之一。

12、师：让我们为社区休闲活动提提建议。

13、(3)能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？

14、英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。”

15、组织观看反映井冈山斗争的电影。

16、六年级的学生已有自己的见解，以及一定的辨别客观事实的能力。这一单元承接前面所学，从历史角度，一个较高起点切入，把历史的残酷、悲惨与现实所连接，让学生懂得今天的一切来之不易，要从自身做起，不忘曾经的屈辱，奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。

17、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

18、编写歌颂红军的诗歌和顺口溜，编排小型的歌舞剧。