一、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子

1、海底的动物常常聚在一起窃窃私语！

2、仿写：春天，小鸟站在枝头放声歌唱。

3、第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？为什么？

4、课外阅读。(12分)

5、冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

6、(1)√(2)×(3)×

7、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.

8、通过一问一答的形式让读着既有了思考，又在思考过后有深入的反思。

9、王老师对我说，下课后，请我到他办公室去。

10、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

11、(锋利)的刀剑(仔细)地观察(奇妙)的事物

12、造纸术是我国四大发明。(修改病句)

13、以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的宁静。

14、第一部分(第1自然段)：提出问题——大海深处是怎样的。

15、幻(幻想)乘(乘客)芒(光芒)模(模型)

16、它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

17、(4)()，近墨者黑。

18、结束—开始漂亮—丑陋降落—上升

19、澎湃——汹涌依然——仍然宁静——安静

20、姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。(仿写比喻句)

二、仿写海底的动物常常在窃窃私语的句子

1、凶猛—凶恶恍恍惚惚—模模糊糊

2、英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。

3、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

4、海底的动物常常在窃窃私语这样写的好处是：这句话运用了拟人的修辞手法，把海底动物写的活泼可爱，栩栩如生。仿写：松鼠在只有散步，小鸟在林中欢歌。

5、综合展示厅(7分)

6、(1)拾级而上缥缈虚幻

7、蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

8、夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

9、这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。

10、降临—来临闪烁—闪耀乘凉—纳凉

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12、语文的提高，在于平时一点一滴的积累！

13、(3)耳听为虚(4)近朱者赤

14、在这山水间行走，人们怎能不渐渐变得“野”了起来？不但……而且……点头冲我微笑百花齐放，万紫千红，让人爽心悦目(答案不唯一)

15、阳光透过树叶间的缝隙洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。(仿写句子)

16、树叶随风高低起舞。

17、草丛是否没有一点声音呢？不是的，草丛里的小动物常常心贴心的交流。

18、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。拟人句海底的动物常常聚在一起窃窃私语拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语.陈述：海底的动物常常发出声音.拟人句：春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑：小鸟放开歌喉,尽情歌唱.陈述句：春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着.改为拟人句如下：

19、领取单元测试请拉到文末

20、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(改为陈述句)

三、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子

1、有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘(又分为：摹形，摹声，摹色)；

2、经过几天的训练，我终于学会打篮球了。

3、①蓝色的雾,蓝色的风,蓝色的潮声……

4、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

5、我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！

6、窃窃私语：原指人们私下里小声交谈，本文是把海底动物发出的轻微声音比作人在“说悄悄话”。

7、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

8、宁(宁静)胞(细胞)脸(笑脸)攻(攻击)讯(通讯)

9、海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

10、天空是否没有一点声音呢？不是的，天空的鸟儿常常在低吟浅唱。

11、第一部分:介绍海的环境。

12、乘凉骑车呈现幻想诱人奇迹

13、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

14、你永远是轮太阳，照亮我内心晦暗的地方；你永远是个港湾，停留着着我最后的乐土；你永远是一阵春风，吹拂我急躁的灵魂。

15、“窃窃私语”是指动物在宁静的海底发出的各种声音，像许多人私下小声说话。用“窃窃私语”形容海底动物发出的声音，这样写既富有情趣，又容易使人产生联想。

16、“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。

17、AABC式词语:翩翩起舞

18、只要我们仔细观察、寻找，就能从普通的事物中找到美。(用划线词语造句)

19、镇静—慌张恍恍惚惚—清清楚楚

20、③真有趣呀,仰头看,天变成一个倒过来的大海,那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是成群游动的鱼……

四、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子花坛里的花

1、波涛澎湃：波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。

2、宁静——喧闹黑暗——光明危险——安全

3、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

4、参shēn(人参、海参、洋参、党参)

5、加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。(6分)

6、比如：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

7、惚示例：草丛中的虫子在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。

8、秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

9、(2)“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这一句运用了拟人的手法写出了水洼的美。()

10、打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

11、chà差不多cēn参差不齐

12、示例:夜晚你用望远镜往星空一望,就会看到各种形态的星座:有的像勺子,有的像大熊,有的像竖琴,还有的像灯笼……

13、(1)排比句:你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(《海底世界》)

14、拟人赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

15、第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。

16、纸术是我国四大发明之一。

17、(3)根据短文内容填空。(6分)

18、比如：那个带头闹事的人是谁？是李大个。

19、然后可以引出下文，继续往下写，起到过渡的作用。

20、秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

五、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子怎么仿写

1、上化学课时她俩窃窃私语。

2、参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)

3、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那完美的想法给予肯定和鼓励……微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

4、(4)他被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。

5、(3)眼见为实，()。

6、我和阿成哥把小虾从河里带回家。(改为被字句)

7、开大会时要注意听讲，不要在下面窃窃私语。

8、水不停地流动。水能保持清洁。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

9、钉(钉子)抱(拥抱)险(危险)玫(玫瑰)迅(迅速)

10、奇妙—美妙雕饰—雕刻变幻—变换

11、因为水不停地流动，所以能保持清洁。

12、(2)设问句:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(《海底世界》)

13、zhènnínɡrùnmánɡxiōnɡshēnmúsù

14、蟋蟋们在草丛里弹琴。

15、沿着台阶一级一级地向上爬。()

16、仿写：草原上的牛羊在干什么？牛羊都在吃草呢。

17、这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。

18、读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。

19、嗡嗡(拟声叠词):()()

20、海底的动物经常在自由的哼着歌。