一、超前夸张的句子示例

1、设计者：三门峡市崤函小学崔丽霞

2、(4)有时反复和排比两种修辞方法也可以交织在一起。

3、(1)侧重不同：反复强调语气，加强情感;排比行文有节奏感，琅琅上口，增强文章的表达效果和气势。

4、回答关于修辞手法的题目，既要判断准确，又要回答全面。答题要规范，步骤要明晰。既要运用术语(详见本文“基础必备”)，又要结合文本细致分析。

5、他饿得都可以把一头大象给吃了。

6、“语言文字及运用”板块中修辞手法的主要命题形式为：在准确辨识常见修辞手法的基础上，能够根据语意和语境的要求对修辞手法做出判断，运用修辞手法进行表达，对修辞手法运用的表达效果做出分析和鉴赏等，所给材料、所设情境多来自现实生活，与自然、社会和人生密切相关。

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8、下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是()

9、示例看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

10、师：究竟运用夸张的手法会给读者带来怎样的感受呢？下边咱们来对比一下，请男生读黑色字体的句子(不用夸张手法的句子)，女生读红色字体的句子(夸张句)，来感受一下吧。

11、(2016年高考山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。

12、(提示)题目中的语句，在表达效果上有共同之处，所以组织答案时合二为为的是使答案更精练。但是“黄金三律”(修辞+内容+效果)主要得分点一样不少。

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14、沙鸥翔集，锦鳞游泳(鱼鳞借指鱼)看到了这样一片金黄色的稻谷，我就已经闻到了米饭的香味！(超前夸张)

15、问题设置五：垃圾桶仿佛在说

16、(提醒学生把这些词语摘抄下来)

17、(示例)一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

18、我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。

19、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人、比喻的修辞手法，句式与示例相同。

20、结合文本理解修辞手法(能力点，提分关键)

二、超前夸张的句子示例及出处

1、阅读下面的文段，完成题目。

2、把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑貌的一种比拟。是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、抽象事物拟人几种。

3、夸张指用夸大的词语来形容事物。包括三类：扩大夸张，如“虽九死，其犹未悔”；缩小夸张，如“他的心眼比针鼻还小。”超前夸张，如“看见这样新绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”其他夸张的例子如下：

4、示例二蓝天上的一片白云随风转徙金子它的光华是淘金者辛劳的付出也是淘金者的喜悦

5、作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

6、修辞手法的判定，关键是对上述十二种常见的修辞手法有一个深刻的记诵和理解。这样，看到一个句子，对其中使用了什么修辞应该会非常敏感。如果不能敏感地识别，那么，首先需要寻找这个句子语言的哪个部分有些怪异、奇特，有一种亮点的感觉，修辞手法也往往隐藏在不按常规出牌的语言表达中。最后对应着这些特异之处，用自己储备的修辞手法知识考量对应，找到匹配的一项。当然，有些句子里的修辞不止一种。

7、(示例)什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)

8、(1)明喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，且比喻词—般是“像”“仿佛”等。

9、农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”

10、(1)词语反复：为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

11、排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

12、它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

13、(2)衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

14、(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

15、(2)反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。

16、阅读下面的文字，完成文后各题。

17、(示例)汽车在望不到边的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。(茅盾《白杨礼赞》)

18、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

19、示例一夜幕下的一束昙花转瞬即逝蜂蜜它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶也是蜜蜂的骄傲

20、(提示)答题涉及多种修辞手法，“黄金三律”(修辞+内容+效果)依然一样不能少，要求答案语言更简洁更精练。

三、运用超前夸张的句子

1、每条岭都像慈母那样的温柔……

2、(1)她一天都没吃饭了，饿得肚子疼。(与现实接近，没有超越现实)

3、比拟与比喻的区别：

4、(3)排比经常以同一词语作为各句的提挈语，而严对要求上下两句不重字，宽对可个别字重复。

5、(答案)“蔚蓝色”代指“天空”，以特征代本体，两者体现的是相关性，属于借代。“无垠的蔚蓝色”所代指的“广阔纯净的天空”是喻体，与本体“开阔纯洁的心胸”具有相似性，属于比喻。

6、种类：(1)用肯定的形式表示否定;(2)用否定的形式表示肯定。

7、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

8、(命题特点分析)本题要求分析对偶的“构成”和“表达效果”，考生既要准确掌握对偶修辞构成的特点，又要结合语境了解其作用。对偶要求上下两句字数相等，结构一致，词性相对。考生通过分解具体的句子，可对其构成有更直观的理解;通过对表达效果的分析，可深入体会对偶的作用。要学会并自觉运用对偶，就要对其有深入的认识和感受。

9、(示例)鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

10、文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)

11、排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。主要有成分排比、分句排比段落排比等。作用：节奏鲜明，增强气势；突出强调内容，增强感情。

12、16他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

13、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

14、特别注意：(1)有本体和拟体构成，拟体虽是明确的，但一般不出现，而只是把适用于拟体的词用在本体上;(2)用比拟的本体与拟体(人和物)应有相似点或相近点。

15、志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也;志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。

16、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

17、以下例句既是对比，又是对偶：

18、特别注意：(1)不是某些语句的简单重复，而是根据内容和情感需要，抓住关键词语，表达一个中心;(2)层次清晰，节奏感强。

19、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

20、虚心使人进步，骄傲使人落后。

四、超前夸张的句子实例

1、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

2、交语速装束，络绎如浮云。

3、19(2020年新高考卷Ⅰ山东卷)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)

4、三段文字主要是写中华民族传统节日传统文化，选句“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”就是在以对偶的形式具体展现出传统节日中的多样传统文化形式，让人们有一种很强的现场画面感，感受到浓厚的节日氛围。其实文体结尾句“让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围”已经说得很清楚。所以，这一对偶的效果可以表述为“有助于烘托节日的欢快气氛”。当然，与之意思接近的表达有：“有文采，增强画面感，具有现场感染力；表现出传统节日的魅力，渲染传统浓厚节日氛围”……不管答案如何组织，考生得有这样的意识：

5、间接夸张：通过其他修辞格直接进行的夸张。如：碟子里一块像礼拜堂定风针上铁公鸡施舍下来的肉，鲍小姐用刀割不动。

6、在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

7、他口渴得可以喝下一条江。

8、与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

9、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”

10、C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

11、①通过自问自答，强调思想内容或情感态度。

12、A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

13、cscript.exe示例编辑在安装最终版本的Windows脚本宿主时将安装若干示例脚本

14、借代：用相关事物代替所要表达的事物。作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

15、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

16、以制造该事物所用的原料、材料、工具等代替事物。

17、(1)性质作用不同：比拟是仿照拟体的特征摹写本体，重点在“拟”;比喻是用喻体比作本体，重点在“喻”。

18、(分析)为排比，四句用“鱼”字提挈。为对偶中的宽对。

19、(我们认识了坚持不懈、积极乐观的鲁滨逊，顽劣调皮但又体贴父母的尼尔斯，以及富于冒险精神、聪明机灵、有责任有担当的汤姆索亚。)

20、(解析)本题考查修辞方法的判断，B句使用的是比喻，用“水”比喻“愁”，其他三句用的是拟人。

五、超前夸张例句大全

1、A．“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。

2、(8)班里静的,连针掉都能听见。

3、如：她还没有端酒怀，就醉了。

4、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

5、(1)学生分三组分别读不同译者的语言。

6、用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。

7、(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。(老舍《骆驼祥子》)比喻

8、②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣。

9、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

10、(备考启示)近两年高考对正确运用常见修辞手法的考查侧重在对修辞手法的构成特点和表达效果的分析上，考查得更细致和专业，考生需对九种常用修辞的概念和作用有全面把握。

11、载不动许多愁—夸张性的比喻

12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿将“加强安全教育和学校安全管理”纳入其中。在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。提示：演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不伤害他人、防止被伤害等任一方面展开。要求：所写文段中运用排比修辞方法。

13、把孩子比喻成泥猴，或用()比喻()

14、超前夸张是在时间上，把后出现的事物提前一步。

15、(2)难道没有应该责备的地方吗？

16、用专用名词来代指一类人、事、物。

17、句子：大虫见掀他不着，吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了起来。

18、比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方，一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。

19、请大家在下面这五个词中选择一两个，发挥想象，仿写夸张句。

20、(答案)示例一：(对老师)一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！