用当务之急造句

1、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？(用当务之急造句)。

2、释义意思是指当前应该做的事情中最急需办的事。当务之急成语故事4当务之急的故事(用当务之急造句)。

3、我真的不明白为什么要训斥我，由于不能照顾担心着急却变成了指责，也许是我太操心管的太多了，不知道什么性格的女人才适合陪伴在你左右，学着照顾好你自己是你该做的，学着放下与我无关是我该做的。

4、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

5、刮目相看：顽皮淘气的小强现在可是大有进步，使人刮目相看了。

6、看，不但文字优美，而且能够到什么山唱什么歌，见什么人说什么话，用得恰到好处，动人之至。对于这些文字，如何解释，已经有各种媒体不断阐述了，我这里就不罗嗦了。

7、凯伦与丈夫联系了当地的墓园商讨安葬地的事宜。

8、2011年2月起，在北京市国家税务局第二直属分局进行2010年年度汇算清缴申报以及办理所有涉税事宜。

9、马向前的姐姐目前跟父母住在一起。她的父母暂时从河南搬到深圳，住在一间破旧的单人间里，打算解决儿子死后的事宜。

10、特别说明：曹灿杯所有的公益学习交流群是一样的功能，已入群的朋友请勿重复添加。

11、语无伦次：他语无伦次，不知道怎样对师傅们解说才能解释清楚。

12、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

13、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

14、分析其原因并采取相应的对策已成为当务之急。

15、着急担心在意才会这么生气！长点脑子好不好，克制不住体内的洪荒之力了！！

16、创新科技署及评审委员会的一切决定，对香港特区参与国家技术发明奖有关的一切事宜均具约束力。

17、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

18、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

19、因为篇幅原因，我不在这里为《论语》辩护，只举《论语》中能比较清晰表现“硬核”逻辑的一章为例吧。

20、2)这仿造的皇宫就是这样的建筑,堂堂皇皇的,正正方方的,稳稳当当的。

21、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

22、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

23、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

24、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

25、因此文中指出，治理安帮河污染已是刻不容缓，否则双鸭山市将成为缺水城市。

26、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

27、崇山峻岭——那崇山峻岭真美！小学语文成语造句篇薪尽火灭：咱们的观点既是云云不同，那麼从今以后你别再来见我，从这个时候起薪尽火灭好了。

28、接着，孟子又从反面来回答这个问题：“父母死了，不去服三年的丧期，却对服三个月、五个月丧期的礼节很讲究；在长者面前用餐没有礼貌地狼吞虎咽，咕哆咕哆地喝汤，却去讲什么不能用牙齿咬断干肉等等，这就是舍本逐末，不知道当前最需要知道和干的是什么。”

29、挨门逐户：倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买

30、便当玎当当心值当勾当不当恰当当扆首当相当该当样当当午报当当归亭当当庭应当当然当议咣当看当明当当局允当当子当差当槽当来支当家当当兵简当质当当仁吾当问当停当上当当地甘当妥当当为当家狼当烧当适当其时罚当其罪挖耳当招再当冯妇不羞当面启罗迈当不当人子当务始终百不当一秉钧当轴老罴当道当家做主上当学乖悔不当初得失相当当机立决当世得失独步当时当机不断担当不起对酒当歌七停八当老熊当道当务之急螳臂当辙又当别论理之当然秉政当轴旗鼓相当上当受骗见义当为当劳之急当面出丑长歌当哭至当不易十不当一国难当头一人当百男大当娶以一当十慨当以慷当头一棒当场出丑以螳当车当局者迷女长当嫁一力担当当风秉烛当头对面四亭八当万夫不当之勇当面锣,对面鼓一人做事一人当

31、徐姐急中生智，忽然想起自己的两姨表妹是银行的信贷员，“柯龙，电话打不通就算了，以后再说，当务之急是贷款。

32、此外,有关课程的广告、举办课程的处所及退还费用等事宜,也受该条例规管.

33、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

34、公交汽车还没来，可是我非常着急，担心会迟到。

35、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

36、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

37、心惊肉跳：做了坏事的`人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

38、如今整饬公司人事是当务之急，其他的事可以稍缓。

39、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

40、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

41、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

42、日本富山捐辽宁：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。

43、针锋相对——她和小红在辩论会上针锋相对，互不相让。

44、做人做成我这个样子也是蛮少见了，赌气手机关机，忍不住打开后，幻想着一切美好，还以为手机关机之后有人会因为找不到你而担心、着急..但现实却是根本就没有人会找你...醒醒吧，感情最怕的就是自作多情，还嫌不够丢人吗？还嫌尊严被践踏的不够吗？

45、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

46、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

47、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

48、他忙完一直给我电话，信息问我是不是睡了。我特意将铃声调到最大声，好在他给我电话的时候能够吵醒我，可手机似乎在开玩笑，偏偏一直信号不好。他估计着急了，担心我是不是老毛病犯了晕倒在哪个角落里。

49、你一个人出门在外,要相机行事,灵活处置各类事宜。

50、购买了新车的很多车主都会迫不及待要兜兜风。

51、(成语示列)今学者当务之急，曰中国古今史，曰泰东西古近史。清·沈惟贤《万国演义序》

52、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

53、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

54、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

55、◎许多院校提出，军事教育所面临的当务之急既不是技术问题，也不是经费问题，而是观念问题。

56、下雪了，整个世界都变成了白色的，于是，我迫不及待的走出门。

57、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

58、为更好地掌握这个词语，以下是当务之急造句：

59、迫:紧急。及:来得及。形容情势紧急，不能等待。

60、解释：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。近义词：问心无愧 反义词：心中有愧 坐立不安 坐卧不安 忐忑不安 提心吊胆 问心有愧 相似词：安心 心理 心理学 心理障碍 心理准备 心得 得人心 不得人心

61、如鲠在喉：我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

62、入夏以来，长江下游一带降雨频繁，洪涝成灾。

63、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

64、时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。