教育格言一句话简短

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

6、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(教育格言一句话简短)。

8、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

9、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

11、“所有智力方面的.工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

12、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

13、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”

14、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

15、——刘安婷4)不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷5)不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷6)行是知之始，知是行之成。

16、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

17、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭

18、前苏联教育家赞科夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”

19、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错??而是为的

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

22、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。盛丽霞

23、凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随2)中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？3)我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

24、还有每天要户外运动，像我以前假期每周都会和家里人相约去附近的羽毛球馆打球。活动一下长期僵住不动的身体，调节一下身体机能。也许，你准备去学个什么运动，那我支持你。

25、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！关于学习努力励志的句子人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

26、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

27、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的

28、平时无法完成的旅游可以尽情去游玩了，读万卷书，行万里路，增长见识。

29、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

30、　　勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。　——徐特立

31、欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”

34、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

35、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

36、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”

37、.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

38、德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”

39、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

40、——孟子《孟子·尽心》19)把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。20)当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

41、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

42、作者：歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

43、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——(德)爱因斯坦

44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

45、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

46、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。--爱因斯坦

47、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

48、一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。

49、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

50、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

51、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

52、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

53、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

54、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

55、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自

56、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

57、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

58、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

59、数学的思维训练通常是以解题教学为中心展开的。在解题中引导学生多角度、多方向的去思考问题，揭示沟通内在联系的纽带，有助于培养思维的广阔性。

60、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

61、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

62、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。钱艳

63、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

64、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

65、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

66、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

67、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

68、爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

69、10踏踏实实做人认认真真做事。教育名言名句大全最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>

70、“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”——王充《论衡·谢短》

71、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

72、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

73、俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

74、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。--康德

75、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

76、——梁启超《梁启超家书》14)教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要15)中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？16)中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。17)提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦18)尽信书则不如无书。

77、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

78、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

79、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

80、——刘安婷2)在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷3)如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

81、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

82、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

83、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

84、语文为何又被称为母语呢？为何是基础的基础、发展的基础呢？根本原因是语文的用途太广泛了，生活中须臾离不开听说读写，听说读写就是现实生活的一部分，更是将来生活的一部分。

85、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光　——乌申斯基

86、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

87、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

88、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.

89、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

90、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说

91、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

92、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

93、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。邱丽敏

94、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

95、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”作者:陶行知

96、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

97、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

98、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知

99、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

100、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

101、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

102、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”；“凡是你所教的东西，要教得透彻”——(英)罗素《教育目的》