囫囵吞枣的意思

1、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

2、或许是一阵风雨的洗礼，才使心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为晶莹绚丽。(囫囵吞枣的意思)。

3、患者的病痛在工作细致、技术过硬的王主任的手上解决了！患者高兴地说：“我真是来对了医院，要不是碰上细心的王主任，我还不知要疼多久呢！”随后这位患者问王主任：“说也奇怪，这栆核儿怎么跑到那里去的呢？”王主任告诉他：“您岁数大了，咀嚼功能减弱，牙齿不健全，吃枣时不小心把枣核儿吞下，才会导致目前这种情况。所以，以后吃东西可得注意了，慢慢吃，吃些易消化的食物，吃枣时可千万别再‘囫囵吃枣’了啊……”

4、为什么同样遇到好笑的事别的女生清脆的笑几声就完了，你却像个哮喘的驴一样停不下来

5、客人：总之，吃什么水果都有好处，但是都不能多吃……

6、淘气学生：嘿嘿——我吃梨的时候，可以只嚼，但是嚼完就吐出来，不往下咽；吃大枣的时候就整个儿吞下去，不用牙嚼。

7、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。(囫囵吞枣的意思)。

8、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

9、宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”

10、学生们：听懂了！ 而且，都背下来了。我现在就能背给先生听！

11、“囫囵吞枣”四个字合起来，我们可以理解为把整个枣子吞咽下去。

12、老爷爷一见，连忙拉住张三的手劝阻道，梨子虽然好吃啊，但也不能多吃啊！多吃了，会伤脾的。

13、(示例)做任何事情都不能走马观花，草草了事。

14、先生：你们先别笑话人家。其实你们啊，也经常犯和他一样的错误。

15、窗外摇曳着紫色的风铃，像你清脆在耳边的声音。我说对你的爱已经远去，你会不会也相信。

16、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

17、大叔对他说：“我的枣子又香又脆，对脾有好处哦，不过可不能多吃啊，多吃了会伤牙齿的。”

18、(仿照法)先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用激烈一词造句，可先找到含有激烈的句子：一天，水稻田里发生了激烈的争吵。根据这个句子，可仿造许多句子。

19、相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”

20、(出自)唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

21、　　从前，有个人听说梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。于是这个人就说“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”。这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”。后来人们便用囫囵吞枣来比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。例如：老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。

22、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

23、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

24、老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。

25、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

26、(近义词)鹘仑吞枣、走马观花、生搬硬套、一知半解、生吞活剥、不求甚解

27、家乡清晨的空气总是这样的清纯几净！金黄的原野，清脆的歌喉，还有那熟悉的一草一木，触景生情

28、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。

29、(语法)：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真

30、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

31、张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

32、先生：你们读书的时候，如果只是把书背下来，而不去理解书里面的意思，那和囫囵吞枣的行为，是没有区别的。

33、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

34、读音qiān cháng guà dù，汉语成语，形容十分惦念，放心不下。出自《冤家债主》。

35、你转身离开时，有没有听见一种清脆的声音？那是心碎的声音。

36、(用法)：作谓语、宾语、状语；形容读书不认真

37、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

38、好了，同学们，我们今天的成语故事就到这里了。

39、(成语出处)宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑(囫囵)吞枣。”

40、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生食而不化，难以理解。

41、客人：唉！大枣的味道都尝不到，你吃它还有什么意义呢？

42、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!

43、客人：你把大枣整个儿吞到肚子里，你还能知道大枣的味道吗？

44、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

45、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

46、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

47、客人：所以，吃枣子还是要嚼碎；看书呢，也要把书里面的东西分析明白，这才是真正的学习。

48、举一个例子能知道三个；听说一能知道十；于是学者用功之深；穷理的成熟；然后能融会贯通；才落到这一步。

49、学习哲学的主要目的不是去寻找你所喜欢的观点并囫囵吞枣地接受，然后为它辩护，而是培养一种批判性的思维方式--学会反思。

50、现在我们来学习一下“囫囵吞枣”的成语意义。

51、(近义词)鹘仑吞枣、走马观花、生搬硬套、一知半解、生吞活剥、不求甚解

52、先生：你是大夫，你说说看，这两样水果有什么好处，有什么害处。

53、于是张三就不理老爷爷了，转身走到去买枣子了。

54、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

55、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。

56、(hú lún tūn zǎo)是成语，出自《答许顺之书》。把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

57、老爷爷一听，哭笑不得。这时旁边有个卖大枣的大叔吆喝起来了。“快来买枣子啊，又香又甜又脆的大枣啊。“

58、你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

59、真的，就算童年可以找回，也找不回那串清脆的风铃。

60、有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？”周围在场的人都笑了。

61、学生们：原来是这样。嘿嘿，我的牙不好，我多吃一点梨子。我才不管什么好处坏处，好吃我就多吃！哈哈……

62、9)读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

63、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

64、只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。

65、客人：坐在边上的那位同学，你有什么话要说吗？

66、听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就伤不到我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”

67、大家都觉得他说的有道理。可是这个大声读书的人，为了表现聪明就反驳说：“这简单啊，吃梨的时候不要吃果肉，就不会伤胃，吃枣子的时候用吞的就不会伤牙。”