教育金句名言

1、★循序渐进原则：“不陵节而施之谓孙。”“幼者听而弗问，学不躐等也。”“杂施而不孙，则坏乱而不修。”

2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

3、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹

4、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。

5、人有切之不从者，纵之或自化，勿操切以益其顽。

6、教育既要尊重每一个学生，又要向他们提出一定的要求----马卡连柯

7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

8、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

9、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

10、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”

11、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

12、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

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14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教育 　机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

17、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基

19、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭

20、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

21、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

22、我的教学目标之是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中-----艾尔莎凯德

23、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

24、在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——(英)斯宾塞《教育论》

25、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

26、由百折不饶的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力----爱因斯坦

27、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

28、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

31、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

32、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

33、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

34、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

35、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

36、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一