一、小朋友调皮怎么教育

1、2：教导孩子逻辑后果。逻辑后果是你决定的后果。他们应当和行为有所联系，这样你的孩子才能学会不去调皮。每种类型的不良行为都有他自己的逻辑后果，这个后果应当预先说清楚。以下是一些例子

2、错误的教育方式，可能导致孩子出现：语言障碍、智力受损、焦躁症、抑郁症等不良病症，甚至出现自杀、自残等倾向。

3、马克思的星期天完全由孩子们安排。在这一天，他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习，在同孩子一起游戏的过程中，你会感到自己变得年轻了，同孩子的共同语言多了;孩子会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。

4、其实家长完全可以顺着这些餐厅的思路，随身带一些涂改本给孩子玩。如果家长自己就很无聊，只顾着玩手机而不陪伴孩子，那就不能怪孩子越来越'熊'了。

5、除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、在孩子刷牙、剪指甲和剪头发的时候，给孩子出一些简单的数学题，或者给孩子出脑筋急转弯，孩子的注意力就都在这上面了，不会抱怨时间怎么过得那么慢。

7、很乐意说点自己的想法。认识听话与不听话孩子完全听话，好吗？新时代新社会，需要有主见和创新的孩子，而那些太听话的孩子，在自主创新方面就会有不足。

8、－找时间和孩子谈谈他的行为哪些好哪些不好。如果孩子足够大，就应该他知道可爱是好的，调皮不好的，以及你期望他有什么样的表现。

9、有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话：“美国幼儿教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。

10、让孩子从心底认为你和他处于“统一战线”，以便帮助孩子迅速且顺利地走出叛逆期。

11、Ihavesomethingtosayforyou

12、如果家里有好动的孩子，家长和孩子们一起玩的时候，就选择比较安静的游戏，当孩子正在自己调皮好动时，遵从孩子的自然发展规律就可以了，愿你做个佛系的家长。

13、鸭子被狗狗带大，主人假装要打金毛，鸭子的反应令人惊讶！

14、如果把手机从水盆里检出来后，也不问孩子情况就把孩子一顿痛打，孩子虽然知道自己做错了，但是，家长却没有了解到孩子的意愿和想法。好多时候，在面对捣蛋的熊孩子时，大多数家长都误解了孩子的想法，他们只是好奇和贪玩，并没有恶意。

15、佳佳回又不是我弄倒她的，是她自己摔倒的，又弄得这么脏，我才不管呢!佳佳到底哪儿出问题了心理学知识告诉我们，佳佳的问题在于缺乏对他人情感的理解与共鸣，也就是心理学所说的缺乏移情能力

16、特别调皮的孩子有几种类型，有故意调皮的，还有傻淘傻淘的，还有胆子小调皮的。针对哪种类型就需要不同的方法。故意调皮的孩子，都是比较聪明，他知道自己应该怎么做，做完了会有什么后果。那么作为教师就应该正面教育他，给他讲一些好孩子的故事，让他从心里面知道自己的犯的错误，主动承认错误以后不会故意调皮。那么傻淘傻淘的孩子，多数是没有什么心眼，就是自己想做什么就做什么，不知道做完后会发生什么事情，教师应该多与他谈话，多让他与好孩子在一起，让他知道老师喜欢好孩子，不喜欢调皮的孩子。胆子小调皮的孩子，比较好处理，因为他们胆子小，老师只要知道他害怕什么，就拿他害怕的东西一说，这时孩子就不会再做调皮的事情了。

17、在一本名为《改变我吧》的书中，记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱，不希望常常受到父母或教师的责骂。是的，在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的“威严”管理孩子。其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮儿童，才能够取得比较好的教育效果呢？

18、孩子从调皮到收敛是需要一个过程的，任何事的改进都不会是一蹴而就的。父母应该耐心的陪伴孩子，及时纠正，也可以给孩子立立规矩，适当的鼓励与表扬，让孩子朝更好的方面发展。

19、爱玩儿爱闹是孩子的天性，调皮是很多孩子成长阶段的自然表现。即使很听话，那也是孩子在打压自己，一味的取悦家长而已。

20、调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，如教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍。这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。

二、小朋友太调皮了,怎么教

1、儿童心理学说，孩子并不是很好的语言表达者。想要更好地理解他们，就要学会用孩子的方式，走进他们的世界。

2、(;´༎ຶД༎ຶ`)如果觉得该回答有用，请点赞评论或关注。

3、当孩子处于叛逆期时，通常都是“吃软不吃硬”。

4、试想，孩子天天压抑自己，做些讨家长欢心的事，活成家长喜欢的样子，给家长哄高兴了，那孩子得多累呢？

5、有一次和一个家长聊天，他说自己的儿子常挨打，还标榜什么男孩子就得时不时“松松皮”，不然不知道天高地厚。看着他身旁话语不多的孩子，真心觉得心疼。这“松松皮”的方式，真的要不得。

6、一﹑正确处理熊孩子的捣蛋行为上周六晚上，我去洗脸的功夫，到客厅就看到小宝在认真地玩耍。走过去一看，哎呀，我一把从一盆水里捞出了我的手机。我问小宝为什么把妈妈的手机放到水里呢？小宝说，我每天都洗澡，为什么不给手机洗洗澡呢，我感觉手机都快长毛了。

7、父母是孩子最亲近的人，一定不要站在孩子的对立面。

8、除了就餐之外，让爸妈觉得更加头疼的，就是和孩子一起坐车了。短途路程还好，要是让孩子和自己连续坐车三个小时以上而不吵闹，简直就是不可能的。

9、立定学习的规矩，玩耍的规矩，合理安排时间的规矩，讲文明的规矩等，让孩子有“法”可依，知道对错的界限，才好约束不良言行。

10、多给调皮儿查一份关爱和一些鼓励

11、家长应善于根据孩子的爱好，适时提出问题，启迪他们的智慧，陶冶他们的性情、比如，孩子们玩打仗的游戏，你就可以问:要想打胜仗，必须具备哪些条件?孩子们下棋，你可以问:勇敢精神在棋盘上如何体现。孩子玩球，你可以问:怎样处理好个人和集体的关系?怎样对待输和赢?这样既可以引导孩子开动脑筋，积极思考，使孩予在游戏中增长智慧，又可以培养他们良好的道德品质和情操。

12、对调皮犯了错的孩子，父母应该先问清事情的来龙去脉，不要轻易动怒；孩子调皮犯错时，父母应借错误教育孩子，也可以借机进一步开发孩子头脑，善于利用孩子的每一次犯错。

13、多跟孩子进行沟通，多陪伴孩子

14、什么都是“为了我好”？

15、孩子调皮，再加上成天上窜下跳，家长肯定头疼，遇上这种情况，选择淡化处理就可以了，这是孩子成长的一个规律和过程，不用去格外的对孩子进行要求和约束，当然，孩子调皮好动过程中，一定要注意安全，给孩子提供一个安全的环境即可。

16、家长难道什么都不管吗？其实这个时候管教基本作用不大，有可能他现在听话了，过一小会儿又开始了，那么我们做家长的要怎么办呢？首先调整自己的心态，对孩子的行为睁只眼闭只眼，不要做太多干涉，充分发挥孩子们自己的主观能动性。

17、同事张姐跟我讲：我在洗碗时，而老公睡着了，两周多的小壮壮自己端着一盘炒面在地板上用手抓着吃，还把碗扣到头上当帽子戴。

18、小孩子调皮的性格一般来说还是天生的成分比较多一点。你可以在家里面,给他玩些比较安静一点的游戏。让她的性格稍微内向一点就会好一点。收起

19、但这也意味着现在的孩子比起以往会更加“叛逆”。

20、分享儿童故事和育儿知识

三、娃儿调皮怎么教育

1、所以有的孩子调皮捣蛋，显得特别'熊'，其实是因为孩子没有什么事情干，太无聊了才会这样。那么父母应该怎么做，才能让孩子摆脱无聊，老实待一会呢？

2、找到不听话的真实原因，与孩子共同面对

3、原因主要有，犯错时没及时纠正，家长没做好榜样，父母没有陪伴孩子学习和玩乐，没有与孩子好好谈谈等。那么，哪些不听话的行为该管？该怎样管呢？

4、说起来上面提到的这些内容，可能真没有什么特别惊艳的，但是能够让孩子打发掉无聊的时光，同时增强和父母之间的互动，还能带来益智的作用。

5、1：观察她(他)爱好哪些方面，多加培训，让他知难而退。如果不退那更好，你可以让他从事这方面的行业。2：好动的孩子没耐心可以带她去钓鱼。教他写毛笔字这样可以让他变得沉稳。当然这些都要家长监督的，家长不监督一切都是空谈

6、而且我说这的小哥俩儿，除了调皮之外，也有很暖心的一面。他们的妈妈不舒服时，孩子会切果盘，盖被子，倒热水。也会偶尔分担家务，扫地或者洗碗。帮爸爸做小助手，看爸爸累了，也会很贴心的捏捏手锤锤背之类的。每个孩子都不一样，有调皮的，也有不调皮的，各种各样的成长变化，确实很考验家长。说回来，孩子毕竟是孩子，不管孩子怎么变化，家长最好用平和的心态面对，智慧的方法处理，适合孩子的方式沟通，这样一切才会往好的方向发展。

7、其次，等孩子们安静下来的时候，家长可以多和孩子们做一些相对比较静的游戏，比如亲子阅读，做折纸的游戏，玩纸杯的游戏等。

8、探讨问题的成因，并具体分析：

9、国外婴幼儿心理学家曾经戏称，我们的小男孩就是远古时期的小猎人，不管从那一方面来说，男宝宝比女宝宝更需要一个广阔的空间和自由的行动，他是依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育

10、一共童年也没多长，尤其现在的孩子，学这学那，本身玩儿的时间就不多，就放宽政策吧，换位思考一下，可能就理解孩子的行为了。发自内心的理解了，也就不用控制啥情绪了，起码不会排斥孩子的调皮。多把目光集中在孩子笑容上，试试看，应该会有改善。

11、具体事物要具体分析，不同性格的孩子教育方法也不同。上文学大为大家提供的就是调皮孩子教育方法，希望各位能够了解。

12、家长要了解孩子的喜好，找到共同话题，这样才能拉近与孩子距离，削弱甚至杜绝孩子产生逆反心理和极端情绪。

13、如果凡事都非常听话，什么都顺着家长心意，很可能会限制孩子各方面的良性发展。慢慢会让孩子失去主见。不敢说真话，不敢表现真实状态。

14、管教孩子绝非易事。给予孩子爱很容易，但是如果你想要你的孩子辨别是非，能够分清调皮和可爱的区别，那么你必须学习管教孩子的正确方式。

15、我借用一些教育专家的研究，梳理四条重要的建议：

16、对一些调皮的儿童，可以委以“重任”，用游戏的角色使他自觉克服毛病。某某喜欢到处乱跑，到处捣蛋，一刻也难安静，我因而在区域活动或午餐后请他当“小班长”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子委以“重任”，很容易取得事半功倍的效果。

17、他们会反驳家长的观点，也会有自己的想法和行动。

18、不随意翻看孩子的日记等私人物品，更不要私自跑到学校偷偷向老师和同学打听孩子的隐私。

19、不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

20、－如果孩子没有捡起他的玩具，还对你撒娇卖萌，那么他一周之内不允许玩玩具。

四、小朋友调皮怎么教育他

1、要同孩子一起玩、家长要关心孩子，了解孩子，最好能抽出时建同孩子一起玩。

2、仔细观察，及时发现，挖掘“淘气”孩子的闪光点“淘气”孩子，虽然有很多不尽如人意的表现，但也有很多积极有价值的地方，比如善于提问，善于探索，有主见，聪明伶俐等。老师应该尽最大努力找到亮点，鼓励他们进步。著名美学家罗兰曾经说过:“我们眼中缺少的不是美，而是发现。”我们应该相信每个孩子都有自己的闪光点。作为教师，要善于发现孩子身上的闪光点，以平常心和平常心对待这些“顽童”，进行有针对性的教育，才能取得良好的教育效果。比如我班有个叫万筱雨的男生，上课经常不举手就提问打断老师。

3、在家庭访问中，经常可听到孩子的家长说：“孩子年纪这么小，有时说他也听不懂，气不过，就只好揍他了。”这时，我们告诉家长，打孩子并非一种好的管教方式。孩子在挨过一次打后如果再犯同样的错误，就再打得重一点，如此恶性循环的结果，不但使孩子永远无法达到父母的期望，还很可能演变成孩子对父母管教的反抗或顶嘴。我们建设家长采取“冷处理”、精神鼓励等方法，以取得家园教育方法的一致与默契，并且及时地互相反馈幼儿在家在园的情况，以获得良好的教育效果。实践证明，经过一段时间的家园共同配合教育，大多数“调皮”孩子的行为习惯及多方面的表现，都有明显的进步。

4、有点严肃了，呵呵！请朋友们赐教指正。谢谢！

5、1832998366@qq.com

6、而要平等沟通，父母的心平气和太重要了。因为孩子也像大人一样，只愿意跟态度好，有耐心的人交谈。教作业教了发疯的家长，很难了解到孩子的真心。那些随时板着脸的，随意打骂的父母，能给孩子带去什么帮助呢？

7、a孩子渴望被更多关注：可能在孩子成长的过程中，父母缺少必要的关注，孩子希望通过任性的行为，制造麻烦，从而让家长能够关心自己的状态。

8、－你的孩子能够一起决定奖励，如果合适的话。如果孩子想要一个新的玩具，你可以告诉孩子如果他对家长友好和尊敬，不准调皮，那么一个月后他就能得到它。

9、家长其实在家里并没有给孩子树立了一个好的观念。作为家长，在家里就应该把自己的小孩子给教好，让孩子知道，不管是在家里还是在外面，规矩都是一样的。应该让自己的小孩子知道，不管是在家里还是在外面都得守规矩。如果小孩在公共场合犯错了，那作为家长切记不可直接打骂孩子，虽然孩子比较小，但是他也有自己的自尊心，知道要面子。这时候家长需要做的就是把孩子拉到一边，轻声细语的跟他说，这是在公共场合，这样胡闹的话，是没有人会喜欢他的，小孩子此时就会安静下来，毕竟他也是想要受到别人喜欢的。

10、并以换位思考的方式，让孩子体会别人感受的最好方法，告诉孩子假如当他和他的朋友正在玩得很开心，却有别人来打断时，他还会开心吗？让孩子体会一下自己错误行为。

11、其实这个故事就是利用了心理学上的内部动机和外部动机的原理。

12、越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话

13、的确，随着信息化时代的来临，现在的孩子更具思维性与自主性，眼界也更为开阔。

14、但是有一点，一定要认识：孩子出问题，父母一定要在自己身上找原因，而不是单怪孩子——父母不克服自己身上的问题，无法解决孩子不听话的问题。

15、不是孩子爸爸妈妈不管，纵容孩子胡闹。只是他们管的方式，不是一味的以家长口吻命令，你不应该这样，不应该那样……。而是耐心引导，友好交流，只要不影响安全和健康，不刻意造成浪费，不助长孩子的坏习惯，可以适当的尝试。连试错和实践的机会都没有，对孩子未必是大好事儿。

16、有一个老人喜欢安静，中午有个雷打不动的午休习惯。但是突然有一天，正在他午休的时候，家门口来了一群孩子。这群孩子又蹦又跳，又吵又闹，折腾得老人心烦意乱，根本就没法午休。老人生气地去批评那群孩子。但老人的愤怒与批评非但没有制止住他们，他们反而吵得更厉害了。连续好几天都是如此，不管是老人批评他们，吓唬他们，还是好言相劝，都根本没有任何效果。

17、那有什么好办法能对付熊孩子呢？

18、我看见过一家四口人，夫妻俩和两个小男孩儿相处的非常好。俩男孩儿那个调皮，淘气，应该会超越你的想象。比如把花盆里的土倒出来，在墙上乱涂乱画，把被子里的棉花全扯出来，用妈妈的口红在镜子上画画，把宽胶带沾的满地满墙，柜子把手拆下来，衣柜的衣服全都挪到地上……很多很多调皮的事儿。

19、要冷静下来，找方法，想对策，站在孩子的角度思考问题。

20、－如果孩子足够大了，孩子可以因为表现得好而选择自己的奖励。

五、小朋友调皮怎么教育孩子

1、你换个大角度考虑，孩子调皮，说明他的状态还不错，快快乐乐健健康康的多好啊。家长该干嘛干嘛就好。不用盯着孩子怎么调皮。当然前提是要保证孩子安全，健康，没做过分的事情，就让他玩儿嘛。

2、要善于给孩子提问题、家长同志

3、所以，孩子淘气也好，犯错也好，做事慢也好……父母都应该平静的倾听，让孩子把话说完，大人才能看到问题所在——值得注意的是，不能总找问题，应该多找：怎样引导孩子，激发孩子，才有利于他提高认识。比如孩子把贵重玩具拆开，不要一来就指责，而要问问孩子：你想知道什么呢？我们一起来寻找答案吧！这样才关注了“孩子的发展”，而不是责怪他损失了财物。

4、对大人来说，坐在那里发一会儿呆，十分钟的时间很快就过去了。但是对小朋友来说，他觉得十分钟就是'天荒地老'了，时间漫长根本没有办法忍受。

5、具体化：您可以举例说明下孩子任性的具体表现吗？

6、那么，家长究竟应该如何与孩子“打交道”，才能让他们“乖乖听话”呢？

7、这个时候的宝宝，都会有一点点的逆反的~但是妈妈一定要在适当的场合教育，一定要给宝宝面子，不要在朋友们再一起玩的时候说宝宝~还有就是再宝宝开心的时候给他讲道理~

8、拉近距离拒绝“唯成绩论”

9、题主问孩子调皮，家长该怎么控制情绪。其实自然而然的就行。不要把注意力集中在孩子调皮这个点上。

10、学习成绩固然重要，但更重要的是让孩子拥有善良的品质。

11、所以，父母应该具体问题具体分析，寻找教育着手点，尽力引导孩子往积极方向发展。

12、生活当中不听话，表现为贪玩不爱学习，破坏周围物品，与人打架，骂人，与大人顶嘴，沉迷游戏等。

13、为了防止熊孩子们由于强烈的好奇心的驱使去用小手抠插座，而发生意外触电的危险。爸妈们要把孩子能够到地插或者开关都做好安全防护措施。

14、b孩子渴望得到肯定和鼓励：会不会是父母平时对孩子肯定、赞美的太少，批评指责的过多？孩子希望自我价值得到父母的认可和欣赏，这时非常正常、合理的心理需求。如果长时间得不到，就会用叛逆、对抗、执拗的行为，来维护自己的价值感和自尊。

15、综上所述，孩子不听话，不是小事情，父母应当善于学习，用心观察、分析，反思自我，多多改变自己教育孩子的不当方法，务必纠正自己的错误言行，良好教育，只有从父母开始。

16、你不喜欢就不允许我喜欢？

17、当孩子自我意识开始觉醒的时候，会非常渴望自主权。

18、家长也应该和孩子们先讲好规矩。要明白每一家都有自己不同的规矩,比如家里有地毯的,一进门就要换上干净的鞋子;住楼房就不能乱蹦乱跳等等。这样就会使孩子在别的小朋友家很守规矩,懂礼貌,不会成为别人家的顽皮客人。

19、日常生活中对孩子的一些不好的小习惯，家长也不妨试试这一招。这个原则反过来就是，如果一件事情本来是出自内部动机的，当家长反复的去奖励的时候，就变成了外部动机。反倒抑制住孩子的内部动机，减少了他们的热情。

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六、小朋友调皮怎么教育

1、家长在这种时候应该及时制止自己的孩子，并且将他拉到一边。很多家长在外面应酬或者有事情的时候不得不带上自己的孩子，因为家里没人帮忙带孩子，这也是没办法的办法。但是孩子可能是因为年龄比较小的缘故，不分场合，会给你搞出许多事情，让你在现场会尴尬，甚至于会被其他人在背后指指点点，说你家庭教育有问题，对孩子的教育方式也有问题。其实作为家长的我们也应该知道，平常在家里也经常给孩子灌输这样的思想，告诉孩子出了家门不能胡作非为，不能想干啥就干啥，要乖乖听话。

2、答：六岁的孩子是思维最活泼的时候，是好胜心最上的时候，这时候，做没父母就应该多陪在孩子的身边，正确的引导孩子思维，人身价值观，好的行为规范，好的人生价值观，指导孩子那些该做，做后的价值在哪里，哪些不该做，做后的危害在哪里。

3、教育贪玩淘气的小孩子不仅要有适当的方法，还要有一定的耐心，不能急于求成，反而忽略了孩子贪玩的天性。

4、要教育孩子不沉迷游戏、电视，那么父母能放下手机，能离开电脑吗？如果能带孩子户外活动，到图书馆看书，带领孩子找小伙伴玩耍，孩子怎么会不听话呢？

5、为什么有的孩子能够坐很长时间，乖乖听父母的话，有的孩子却一会站着一会坐着，保持一个姿势半分钟都做不到？其实这是因为孩子的时间观念和大人不同。

6、每个人都需要有自己的私密空间，孩子也不例外。

7、小孩子没有办法一下子掌握好方法，上来肯定会一顿乱猜。这个时候父母也不要过于急躁，反正都是陪孩子玩嘛，只要认真回答孩子的问题就好。

8、其实这种游戏类型是非常常见的，孩子可以不断提问题，比如是红色的吗？是正方形的吗？是我喜欢吃的吗？这样一步步来接近正确答案。

9、－你的孩子做了正确的事情，要尽可能多地赞美。孩子不应当只听到你对他的不良行为的批评。

10、狗狗太调皮主人想拿它炖汤，本以为闹着玩，切葱姜的那刻狗狗怂了！

11、解决：细心观察孩子的行为、发现他的优点和优良表现，并及时地给予肯定和鼓励。如“你这次考试进步了不少，我注意到这是因为你近期的努力和认真！”“你现在做作业很专心，效率越来越高！”

12、轻言细语避免“发号施令”

13、国有国法，家有家规

14、小孩太调皮是一件好事，因为调皮的孩子显得更有活力。想把调皮的孩子教育好，主要有以下几个方法：尊重孩子。让孩子得到尊重更有利于下一步与孩子的交流，以便进行教育。了解孩子。了解孩子的喜好才能知道孩子内心的想法，知道孩子需要什么。用恰当的方式与孩子交流。如果使用交流的方式不对，很有可能孩子会因此疏远一个人。和孩子交朋友。和孩子交朋友，在交朋友过程中逐渐教育孩子，孩子会接受这样的教育。

15、熊孩子不仅在家里特别不听话，出门了也是各种闹腾，让家长觉得烦恼不已。比如在外面吃饭的时候钻到桌子底下，坐车的时候在车厢里大吵大闹，不听劝阻。

16、1低声调可以使人理智一些、情绪平和些,也可使孩子抵触的心理防线有所松弛,利于沟通。2低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可先发制人,不让孩子使用高声调。3低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中任教时间最长的老师,大人的言行对孩子的影响最大.

17、而这些问题在孩子青春期(叛逆期)时最为常见。

18、爱是幼儿心理健康发展的重要条件。实践证明，被成人厌弃的幼儿，常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。比如，有些调皮儿童，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。因此，对于调皮儿童，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”。

19、所以别再怪孩子闲不住了，他们的天性就是这样。让小朋友老老实实待在一个地方，其实是违背他们的天性的。所以家长必须要给孩子找一些他们喜欢的事情。

20、如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

1、c孩子渴望必要的权利和自由：有没有可能父母忽略了孩子自己做决定的需要，而事事都要求孩子服从大人的安排？随着年龄的增长，孩子也需要不断的练习自己做选择和决定。如果没有合理的选择空间和自由，孩子往往就会表现出任性、对抗的行为。

2、吃饭的时候，孩子也常常感到无聊。现在有的餐厅会在菜单上画上小迷宫，希望帮助孩子打发等饭菜的无聊时光。但是很多餐厅没有这种服务，家长怎么办？

3、然而在倡导“爱的教育”的今天，家长在孩子面前好像越来越没有了“威严”。

4、3：为你的孩子设定一个奖励系统。一个奖励系统应当准备就绪，这样孩子实施了好的行为，就会有相应的好的后果。不要忘记，奖励好的行为和管教坏的行为一样重要。向孩子展示如何正确作为会让孩子认识到有什么是他不能做的。

5、批评调皮儿童要讲究艺术

6、动动手指点个(在看)再走

7、一开始孩子们在老人面前吵闹是出自内部动机，所以不管老人怎么劝他们，他们还是会每天来吵。并且老人越驱赶他们，他们越觉得好玩，反倒增加了他们的内部动机，于是吵闹得更加变本加厉。但后来聪明的老人开始给他们发工资，成功地把他们的内部动机转化成了外部动机。当一个人的行为是由外部动机所驱动的时候，只有外部刺激越大，他的这种外部动机才能越大。随着外部刺激程度减小，外部动机也会随之减小。

8、不要将自己的孩子与其他孩子做比较，尽可能让孩子愿意主动找父母沟通交流。

9、幼儿园：家长首先要有颗坚强的心

10、为此，家长在和孩子相处中，可以通过以下几个方法教育孩子：

11、如果与孩子之间的交流只存在于成绩之上，很容易让孩子产生极端心理，导致难以预估的后果。

12、要加强家庭联系，统一教育策略。对于调皮孩子的教育，更要重视家庭联系这一重要环节。从家庭入手，了解孩子的家庭环境，父母的素质，教育孩子的方式方法。我们会通过各种渠道，与家长探讨如何教育调皮的孩子，在此基础上，有明确的目标，优势互补，形成最佳的协同效应。现在独生子女家里没人陪，就会把所有的玩具都扔在家里，不停的摆弄来“发泄”。总之，调皮的孩子是有“个性”的，他们的个性恰恰体现了创造性人才的突出特点。

13、孩子不听话的表现与原因有哪些？学习方面不听话，表现为不按时完成作业，做作业拖延，写字乱画，不专心上课等。

14、－如果你抓住孩子在看不适合的电视节目，故作天真，罚他一周不能看电视。

15、当孩子出现了这些问题，家长往往会打骂孩子，但是基本不管用，孩子老实一会儿就又开始闹腾了。等到孩子弄明白大人的情绪，就更不把大人当一回事儿了。

16、当家长还真不容易，离开孩子一小步都不知道会发生什么，面对孩子未知的好奇心和破坏力时，父母要不要一味的约束和打骂，而是要适当的给孩子一些独立空间，因为这样更有利孩子的成长。

17、3岁左右正是孩子“自我意识”的形成时期，是正常现象，过了这个阶段到幼儿园里就会逐渐学会分享的，而且这个阶段孩子还没有合作意识平时有意识的引导他与人分享交流，但不要过于强迫他。如果过于强迫他与人分享是不利于孩子自我意识的形成了，再者也超越了本阶段的年龄特性。所以可以引导，但不强迫，孩子慢慢就会有所改变。关于注意力也是一样，这个年龄阶段的孩子注意力是不能保持太久的，所以如果孩子自己玩什么玩具或者投入到什么游戏当中时大人不要用喝水、吃饭等理由无故打断他，让他自己沉浸于自己的乐趣之中，久而久之他的注意力就会得到提升。

18、调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。

19、后来老人开始搜肠刮肚地想办法，突然他灵机一动，想到了一个办法。于是等那群捣蛋孩子又来折腾的时候，他打开门非常开心地告诉他们：孩子们，从今天开始，我决定请你们每天中午来我这里喊叫打闹，我不但不会生你们的气，还会给你们发工资。今天我们要给你们每个人发十元钱。于是这群孩子们非常高兴地喊叫吵闹，最后每个人领了十元钱，高高兴兴地走了。

20、所以，父母发现问题，一定要拿出比平时多出双倍的耐心，与孩子共同分析问题，共同交谈互动，找到在哪里“卡”住了，迎刃而解，提高孩子解决问题的本领和勇气。

1、要给孩了找事做，俗话说:无事生非，孩子更是如此

2、孩子们都很喜欢把各种的小物件比如玻璃球，小扣子和铅笔等物品放到嘴里，这种行为是很危险的。爸妈要把家里的这些对于孩子来说具有危险性的物品统一的收好锁起来。

3、尊重隐私给孩子更多空间