一、说说你为什么喜欢梅花

1、梅花在早春开放，在冬季开花的是腊梅。各种气候都能造成梅花开放时间的影响，或提前或延期，都有可能！比如：到花期时，若阳光充足,对梅花有催花作用，使梅花提前开放。年气温低、雨水多,梅花会比往年开得稍晚点。气温降低也会使梅花开放的时间延长等等。俗话说：“腊月梅花”、“二月梅花三月桃”等，就说明了梅花开花的季节和时期为当年12月(腊月)至次年的二月份，这一期间是欣赏梅花的最棒的赏花期！。

2、明确：明确:3段:无论阅读或写作，“必须有一字不肯放松的谨严”。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。

3、熟记天干地支各种关系。对于初学者来说这可能是最难的部分，天干之间的关系还好说，大部分数术只会用到天干之间的生克与合，如甲木克戊土，甲己相合。但是地支的关系可谓“花样百出”，不仅有生克还有冲合刑害各种关系，而且合中还分三合、六合、半合等。所以这部分内容不可能一蹴而就，首先记忆时要讲究技巧，其次要在不断的应用中慢慢记熟。

4、加关联词，概括思想。

5、生1：因为当时陆游他被贬了，我觉得很委屈，他肯定觉得比较愁，我觉得这是用咏梅用梅花来写他那个时候的忧愁，然后自生自灭的。

6、导：关于东坡品茗的例子，请大家看课文中的三种说法：(1)惠山泉水泡小龙团茶(2)独携小龙团，来试惠山泉(3)独携天上小团月，来试人间第二泉。你细品每种说法的特点？

7、导：我们跟唱一下这首歌，细细去品味文字之美，韵律之美，情感之美。

8、师：对，困难总会过去的，我们一定要坚持下去。

9、再小的心意，都是莫大的鼓励~

10、快速入门。一本通俗易懂的书好过任何名著典籍。所以你的第一本书不要怕内容浅显，也不用过于担心是不是“正宗”，因为看得懂才是最好的。《图解易经》或者今人解易的书是最佳选择。也可以看视频，傅佩荣、曾仕强这些大家的视频音频节目都可以。有人说这俩根本不懂易经。没关系。要知道你现在比他们更不懂易经。

11、师：你们想过这个问题没有？同样的梅花在陆游的笔下，为什么是愁？在毛泽东的笔下为什么是笑？想过吗？好问题，还有没有问题了？还有问题吗？

12、虽然这些“硬”指标，学易都不能实现，但我还是坚持认为学易有用的，它提升的是我们的“软”指标。以我自己为例，学易给我带来的好处至少包括：

13、我认为这个阶段初期最大的特点是(迷茫)。有时候会经常思考我为什么要学易经，学这玩意有什么用？

14、以前别人说我眼睛小，我都不信，终于有一天我信了，那天在家里躺着看电视，突然我妈回来把电视关了，然后默默的帮我盖上了被子～……我硬是不敢出声。

15、理论上而言是这样子的，这大概就是你们想要看到的十二星座吸引力法则，对吧？那我这篇文章是不是可以在这完结了？

16、买了一件颜色鲜艳的冲锋衣，第二天就屁颠屁颠的穿上了，结果上班的时候路过门卫处，保安喊道：“那个送快递的，过来登记”。

17、男同学读《梅花》王安石，女同学读卢钺《雪梅》

18、在评论里回复对出“草木君吃茶”的上联，草木君将会选出三位朋友，相赠私房茶礼一份，以茶会友，不期而遇，乐趣无穷。

19、毕竟出于爱好，保持兴趣学下去才是关键。哪怕这时不想学了也没关系，就像我之前说的，等想学了再捡起来不迟。

20、师：王冕这首《墨梅》流传很广，全国人民都知道。你们知道是什么原因吗？习近平总书记引用过这首诗，那是在十九大以后，习近平总书记答中外记者问，他一开场就引用了这里面的两句诗。他说，“我们共产党人不要人夸颜色好，只留清气乾坤。”我们再来读这首诗，《墨梅》。(引用小故事，加深孩子对诗句引申义的理解。)生齐读。

二、我为什么喜欢梅花古诗

1、第三种，小氪小肝。买个月卡，想学会预测占卜或对自己有用的知识，体验下神奇的感觉。

2、“小暑，到山谷里露营，借宿山溪旁。日头渐落，从溪里淌了一身清凉上岸，围坐喝陈酿，星光一点一滴爬上山坡，扯了块幕布铺在露天草地，平躺着看星星，流萤在草间矮矮飞舞。醉后不知天在水，满船清梦压星河，大致如此。

3、每天不断充实自己的生活，才会摆脱烦恼的困扰。

4、生：我觉得他的忧愁表现在最后一句，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这一句。因为这一句和毛泽东的词进行对比，毛泽东是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”，梅花就在毛泽东的词中就得到了永生，可是在这里的话只能自己一个就很无奈，就只能留下自己的芳香。

5、以前父亲说，茶是不能有大作为，但生活可以过得很清雅，未来会希望把岩茶这条路延续下去，从一条路开出许多花来，应该也不错。

6、“易理”方向最后一个阶段是学出来。我所说的学出来不是学成出师之意，而是真正走出易学这条路。

7、阅读趣事，体味妙处

8、这里说说宋朝咏梅的诗和词的两个小故事。

9、师：想问的是毛泽东的咏梅用了什么手法？这是他想问的，你想问什么？

10、咬文嚼字就是无论阅读或写作，”必须有一字不肯放松的谨严”因为咬文嚼字在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感;字的难处在意义的确定与控制，直指的意义易用,联想的意义却难用。所以文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼吻合，你才会达到艺术的完美。

11、六是教学思路(幻灯片9)：具体的教学思路设计如下：

12、师：看第二首。谁来读一读？《雪梅》(指一生朗读。)

13、是谁在阁楼上冰冷地绝望

14、梅花在民间也深受爱戴，把它作为冬去春来的象征。梅花也是岁寒三友之干百年来，人们赞美它傲雪精神。梅花也是中华民族顽强精神的象征，坚韧不拔、自强不息。越是风欺雪压，它就开的越鲜艳，这就是梅花代表的民族精神。

15、导：同桌之间互相读一下这两句话，体味这两个句子的区别。

16、不过话说回来，到底化个妆需要多久呢？这个问题很难一概而论，暂且不说艺人化妆之繁琐，就在日常生活中，不少男生都会觉得女生化个妆似乎需要花很长时间！要是回古代，没有那么多化妆品，约她们逛街会不会不用等这么久呢？

17、其实多数人学易都是“易理”与“数术”两个方向齐头并进的。那么怎么学才能走的更远呢？

18、师：用了一个词叫什么？乡情。他还在问乡情。生2：我觉得他的隐含意思还在问家里的人好不好？

19、这里所说的梅花主要指红梅，是梅花中的一种，非常适合在庭院、景区种植。由于它具备不惧严寒的特性，深受文人墨客的喜爱。在寒冷的冬天，它越冷开的越艳，雪越大，它越盛开。整个冬季，其它花都冬眠了，只有梅花独放，它不与百花争艳的品质，越发显得它与众不同。

20、林逋的影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。化用了前人的诗句。南唐江为有残句:"竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏。"如同晏几道用翁宏“落花人独立，微雨燕双飞”一样，原作者不甚出名，化用或者引用者却给发扬光大了。

三、为什么喜欢梅花的理由一年级

1、有次我问他为什么能把卦理讲的这么通透，我怎么能达到这种水平？老师说，你们现在看卦只盯着卦，但卦在我眼中是幅画卷，是流动的光阴，是生活的点滴，这时你会发现道理都在卦外。

2、“那白羊女你总能吸引了吧？”

3、1因为梅花有种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神;2《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。这就是外祖父喜欢梅花的原因

4、问：同学们说一说，“嫌”改为“忧”，有何变化？

5、导：联系现实，“看书、写作业”，文雅一点，可以怎么说？

6、面对巨蟹女，那就发挥我火星双鱼能量即可，我又不是不懂浪漫；

7、林逋的两首咏梅是咏梅诗中的佳作。

8、我们再来读，读的时候你有什么新的发现？生齐读陆游《卜算子.咏梅》。

9、林逋咏梅，借梅花以自况，写的是品格。姜夔写梅，是借梅来纪念自己的一段感情。

10、驱动任务四：链接高考，小试牛刀。(幻灯片16)从学生的做题思路可以看出，学生们已经深谙文字和思想感情的密切关系，所以大多数学生的思考方向很清晰：就是按照从字眼到意境，从意境到情感的思路去思考的。

11、你大一的时候还在一边吃着泡面一边打游戏，我大一的时候已经开始创业了，你还对我说一句：“你那么想要钱，咋不去抢银行？”；

12、‍学易‍经没有捷径，都是笨方法堆出来的。

13、|“易理”方向基础选择

14、后来我读到《周易》的咸卦，才明白这个道理：君子以虚受人。你的心能包容多少，你就能获得多少。

15、导：无独有偶，古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他的一个谋臣看了后，把奏折稍稍改动了一下，奏折呈上后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇上的嘉奖。