一、原耽优美段落摘抄200字

1、哄你高兴就是最重要的事情。——《默读》

2、专注地听人说话的习惯。

3、“不动笔墨不读书”的方法

4、为你战死是我最高的荣耀。

5、原耽优美的句子摘抄如下：

6、素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和阅读写作能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

7、总要经历一些背叛一些心酸，才能把人心看懂。

8、予以温柔，追之以舟。

9、我想永远不要安息。

10、妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。

11、有人负重三十年，有人雀入樊笼，有人在黑暗中U茕陆踽，走了很久很久。好在世间总有星光开道，所以荆天棘地，也不枉此行。——《一级律师》

12、有一种防卫叫做无所谓。

13、①燕达孤军深人，遇到敌人，作战时没有援军。②虽然战败,但战争中活下来的士兵不在少数。③燕达平日里作战英勇,多次打胜仗。

14、手握山河剑，愿为君司南。——《相见欢》

15、离开一段感情时，那些曾经美好的变得痛苦了，时间再久一点后，那些痛苦的又变得美好了。

16、(解析)本题考查分析作品结构、评价作品的审美取向的能力。作者在中年时期曾热衷过法布尔的《昆虫记》，但能记住的只有“听到秋光里蟋蟀的凄清鸣叫,闻到蜻蜓飞过头顶的草色醇香”,而这和本文的写作对象“秋虫清音”正是相关联的；再者,作者虽然很长时间没读法布尔,但却记得“昆虫王国”,这也就为下文具体去写秋虫及其清音做了铺垫,这也就是结构上的作用。

17、多读，就是反复读。

18、我无坚不摧，也无所不能——《某某》江添

19、“知书最后说，他要你好好活下去，他活着不想见你，死了也不想再跟你碰面”——最十

20、为遇一人而入红尘，人去我亦去，此身不留尘。—墨香铜臭《魔道祖师》

二、原耽优美段落摘抄200字左右

1、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。

2、希望阳光再暖一点，日子再慢一点，猫的陪伴再久一点。

3、要说与愿违，白贱一回。

4、欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。

5、晚了的深情和补偿比草都轻贱——最爱你的那十年

6、据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

7、欲识怀君意，明朝访楫师。

8、我眼见的雪月，耳听的风雷，食得的酸甜，触到的温凉，连同轻轻的落笔声儿一起藏进信封里，在月亮很美的夜里，悄悄递给你。

9、阅读下面的文字，完成6～9题。

10、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

11、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

12、(1)深刻：①透过现象看本质,②揭示事物内在的因果关系,③观点具有启发作用。

13、 秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

14、(4)⑨将“治疗、检查”改为“检查、治疗”

15、学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应让沉重熟读成诵。以便在便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。

16、人人都听说黑水玄鬼因憎恨而出现，但不知血雨探花为爱而生。

17、中年的我，有几年很是热衷法布尔的《昆虫记》可惜此后，除了听到秋光里蟋蟀的凄清鸣叫,闻到蜻蜓飞过头顶的草色醇香,对那些细小的生灵,我几近相忘。虽然很长时间没有读法布尔,但我还是记得那个法国长寿老头的昆虫王国。

18、经一场大梦，梦中见满眼山花如翡，如见故人，喜不自胜。

19、—墨香铜臭《魔道祖师》

20、云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象——它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。

三、原耽优美段落摘抄200字大全

1、可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

2、(本群为教师群仅限教师朋友加入)

3、他想，他见过一个光明炽热的人，靠着这个，他可以走过所有寒冬。——《全球高考》

4、基础等级(40分)

5、百川东到海，何时复西归?

6、风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。

7、包含人文历史、经典名著等优秀书籍

8、①句中把滚动的露珠比作捉迷藏的顽童,体现了比喻的相似性；②滴滴露珠和一群顽童数量上相似，露珠滚动和捉迷藏动态上相似；③滴滴露珠在草尖树叶间滚动时若隐若现,和孩子们捉迷藏时的或寻找或隐藏相似。

9、 细雨茫茫，洒落在这西塘古街上，风景如画，一幅幅从眼角划过，古街古物古桥。一番脱俗的感觉，映入眼帘，使人顿时感觉来到很多年前古代的一样，一种陌生的亲切感，从心底油然而生!

10、(2)④将“如果”调至“孩子”后

11、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()

12、在下不是来切磋的，是来灭口的。——《六爻》

13、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()

14、A.作者在写自己去母亲家居住,听到櫻桃树下的秋虫鸣叫声时,插叙了朋友捉蟋蟀的事，“打扰”一词在幽默调侃的口味中引发了对秋虫和文化的相似联想。

15、我爱的人还在这个世界上。原耽温暖句子摘抄原耽温暖句子摘抄(篇一)轻吟一句情话，执笔一幅情画，绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面青纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何俱刹那芳华。

16、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的，俗话说“好记性不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”，阅读时作好读书笔记，增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法：

17、一起去啊，更远的地方。

18、B.新高考的六门选考科目：物理、化学、生物、地理、历史、政治。

19、②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的大意，以培养学生总结、概括的能力。

20、小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。无论是语言形式还是思想内容，部须循序渐进，才有利于掌握系统知识，但由于学生年龄小，欠缺生活经验，更不具有足够的知识储备，所以，小学生的阅读需要精心，具体地培养和指导。

四、原耽优美段落摘抄300字

1、(4)有创意：⑫见解新颖,⑬材料新鲜,⑭构思精巧,⑮推理想象有独到之处,⑯有个性特征。

2、他在夜色里像头四下顶撞的困兽，马蹄声就是碰撞的巨响。他驰骋在空无一人的街道，黑暗下扯烂了笑脸，只剩冷而孤独的沉默。

3、想要陌生的风景和窗，又想要熟悉的早餐和床。

4、天总会亮的，没有太阳也会亮的。

5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

6、爱是一场蒙眼的远行，谁也看不清途中的风景。

7、B.顿首,古代跪拜礼之行礼时头碰地即起,只用于下级对上级时恭敬的行礼。

8、一阵秋风吹过树叶发出了哗啦啦的笑声。

9、 一段路旁，地瓜叶正茂密地延伸着手脚，棱角分明的叶子颇有生趣，纵横交错的长藤生长着密密匝匝的叶子，团团簇簇地拥挤在一起，生机勃勃。绿色在膨胀，触目不由得一阵舒服，在感叹大自然植物的神奇与美妙里，也感谢阳光的`无私赠与。

10、C.燕达善于用兵,精于谋略。面对安南军队驻扎的地点无法交战的情势,燕达巧用计谋,引诱安南人主动出击,最终打败并收降了他们。

11、我愿像一颗流星，划过天际，只为许你一个愿望，燃烧自己。

12、虽然上天并未眷顾人类，但我们将竭尽全力，独自走完这段征途。——《不死者》

13、人间烟火气，最抚凡人心。

14、 稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

15、万娶不走离北王的狼崽，这样的聘礼都配不上。

16、(1)①“原因是眼轴增长”或“近视是眼轴增长造成的”

17、臣顾昀，救驾来迟了——《杀破狼》顾昀