一、名人传摘抄500字

1、2019年1月27日—2月16日(腊月二十二—正月十二)；共3周

2、测试范围数学：以小学数学知识为主，还涉及到初一的上册2章内容。

3、通过各种途径了解克隆技术、基因工程等生物学信息。

4、③手艺是精神的标记，行为体现了一个人的思想面貌。现代年轻人厌恶体力劳动，拒绝掌握一门手艺，不管喜欢不喜欢读书，读得好和读不好书的人，都一窝蜂地往上大学一条道上挤，正应了俄罗斯的另一位大作家契诃夫的话：“大学培养各种才能，包括愚蠢在内。”

5、贝多芬、托尔斯泰，他们都是天才人物，但他们更是英雄他们或由于疾病的折磨，或由于悲惨地的遭遇、或由于内心的惶惑矛盾，或三者交加于一身，这种深重的苦恼，几乎窒息了他们的呼吸，毁灭了他们的理智，但是他们凭着对人类的爱，对人类的信心，他们坚持着艰苦的里程，贝多芬用痛苦换来欢乐化成了不朽的音乐，弥盖郎基罗用他的生命的鲜血雕塑了后人须仰视才见的巨作，托尔斯泰相信当一切人都实现了幸福的时候，尘世才有幸福的存在。

6、菜品照片一张(电子版)、做法过程一份(信签纸)

7、(每班选10份优秀画作交德育处)

8、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

9、黄昏将临，雷雨也随之酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。—突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明又还给我们。

10、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。(考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。)本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结。

11、对于这些延缓和踌躇的解释，我们还得更进一步：它们还有更深刻的原因。这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，他延宕着这桩事业，因为他老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的时候是何等的伟大！

12、"君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。()于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……"

13、实践作业：学有余力的同学自主进行课外英语阅读，可以看英语课外书“书虫”，观看英语原版电影或者学唱英语歌曲

14、针对以上情况，我、周秀华、曾岚岚三位教师确立本课题并在所任班级实施，期望能够对学生有所帮助。

15、复习巩固小学三年级至六年级的所有生词，达到熟练的听说读写。每天坚持背诵和听写一个模块，听写完毕后自己注明每个单词的汉语意思。(每次听写注明日期，错误请用红笔改正)

16、对于贝多芬坚强、不像命运屈服的精神，我喜欢、甚至是崇拜。生活不可能像你想象地那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱的一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

17、研究课题组“活动课”“研究课”相关资料。

18、B：立定跳远30米、1分钟仰卧起坐(2——3组)、俯卧撑(每组15——20个，2组)

19、他全没听见全场一致的彩声；他丝毫不曾觉察，直到一个女歌唱演员牵着他的手，让他面对着群众时，他才突然看见全场起立，挥舞着帽子，向他鼓掌。一个英国游历家罗素，一八二五年时看见过他弹琴，说当他要表现柔和的时候，琴键不曾发声，在这静寂中看着他情绪激动的神气，脸部和手指都抽搐起来，真是令人感动。

20、请任选合适的角度，写一篇不少于500字的影评。

二、名家人物传记摘抄500

1、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

2、《名人传》是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。

3、对于这些延缓和踌躇的解释，我们还得更进一步：它们还有更深刻的原因。这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌“欢乐”之美;然而年复一年，他延宕着这桩事业，因为他老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的时候是何等的伟大!

4、诗经：《桃夭》《丘中有麻》《硕鼠》《无衣》

5、坚持每天一小时的阅读打卡，春节前读完《钢铁是怎样炼成的》，节后读完《名人传》。

6、目不暇接流连忘返奇形怪状高耸入云赏心悦目蜿蜒盘旋五彩缤纷

7、什么胜利可以和这场胜利相比?哪天的阳光，曾达到这种超人的努力的光荣?曾获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的—那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的："用痛苦换来的欢乐。"

8、今天，我读了法国作家罗曼。罗兰的一部文学作品，体裁为小说，是由北京教育出版社出版的《名人传》。

9、遵守交通规则，注意交通安全。红灯停，绿灯行；严禁在路上骑车追逐打闹；出行注意乘车安全，不乘坐非法营运车辆，不乘坐无牌无照车辆，不乘坐超载车辆；

10、摘抄：世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相du之后依然热爱生活。——罗曼罗兰《名人传》

11、他甚至在一八二六年时在自己头上打了一枪。然而他并不死，倒是贝多芬几乎因之送命：他为这件事情所受的难堪，永远无法摆脱。名人传好词好句好段摘抄大全《名人传》中的好词摘抄：恍如犀利深邃慵懒宁谧破裂旺盛簇新升华污蔑纯粹珍视窘迫

12、预习第六章，第七章，并完成课后练习

13、路德维希·凡·贝多芬，一七七○年十二月十六日生于名人传科隆附近的波恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是佛兰芒族。他的祖父名叫路德维希，是家族里最优秀的人物，生在安特卫普，直到二十岁时才住到波恩来，做当地大公的乐长。贝多芬的性格和他最像我们必须记住这个祖父的出身，才能懂得贝多芬奔放独立的天性，以及别的不全是德国人的特点。今法国与比利时交界之一部及比利时西部之地域，古称佛兰德。佛兰芒即居于此地域内之人种名。安特卫普为今比利时北部之一大城名。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。

14、做好计划搜索近五年感动中国人物颁奖盛典晚会，认真收看，写一篇500字左右的心得。写在纸上，回来交上。

15、眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。据画家克勒贝尔记载他曾于一八一八年为贝多芬画像。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。据医生米勒一八二○年记载：他的富于表情的眼睛，时而妩媚温柔，时而惘然，时而气焰逼人，可怕非常。

16、摘抄：人生就像一条抛物线，幸运的顶点，往往也是厄运的开端。——罗曼罗兰《名人传》

17、预习第四单元：我们周围的空气

18、除了善良，我不承认世上还有其他高人一等的标志。

19、我若不坚强，没有人会懂我到底有多痛。我若不坚强，没有人会懂我到底要怎么继续生活下去。我若不坚强，没有人知道我经历了怎么样的生活。我若不坚强，没有人知道我微笑背后所隐藏的伤痛要怎么激励。我若不坚强，没有人知道我在想哭的时候却发现原来没有了眼泪。

20、《名人传》中的好句好段摘抄：

三、名人传摘抄600字

1、观看一部电影，并写一篇观后感，字数600字以上。

2、贝多芬在幸福和艰难时刻都创作过很多震撼人心灵的曲子。在艰难、绝望时，贝多芬很多时候想过自杀，但是他坚毅的天性和对艺术的享受和热爱支持他，陪伴他度过孤单的日子。

3、生活起居要有规律。出门必须和家长打招呼，告知去向并按时回家；夜晚不单独出门，更不得在外夜不归宿；

4、个案研究法：通过对典型案例的挖掘、整理、分析，探索学生名著阅读方面及阅读方法上的成功经验与不足，及时矫正研究方法。

5、调查对象：凤阳县临淮中学全体高二年级学生。

6、预习第四单元第二节与第五单元。

7、C:练习完A、B项后进行练习，既是坐位体前屈的练习，也是一种肌肉放松练习。D:自选

8、假期第四周:预习第八章5一元二次方程的根与系数的关系，6一元二次方程的应用，完成相应的课后随堂练习和习题的第2题。

9、活得糊涂的.人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

10、一天至少一道，多者不限。

11、赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

12、有缘无分或有分无缘，都不过是生命中一段不圆满的缺憾，它不应成为你人生征途上走不出的困惑和茫然。只是世人执迷不悟缘来的时候不知如何面对，缘去的时候追悔和报怨，计较得太多就成羁绊，迷失得太久便成负担。拥有时珍惜失去后不说遗憾；过多的在乎将人生的乐趣减半，看淡了一切也就多了生命的释然。

13、每天积累10个易错字音字形。(开学后上交)

14、一个朋友，这很好；但他将要死去，他要到什么地方去，我们不能跟随他。凡我所不能相信的，我不能说我相信，我永远说我所相信的。属于我的，仅此而已。

15、成年累月地生活于一种无穷尽的紧张与战栗中，和死正对着，他的宗教的神秘主义又复活了。他和神交谈着。一八五五年四月，他在《日记》中记有一段祷文，感谢神在危险中保护他并请求他继续予以默佑，“以便达到我尚未认识的，生命的永恒的与光荣的目的……”他的这个生命的目的，并非是艺术，而已是宗教。一八五五年三月五日，他写道：“我已归结到一个伟大的思想，在实现这思想上，我感到可以把我整个的生涯奉献给它。这思想，是创立一种新宗教，基督的宗教，但其教义与神秘意味是经过澄清的……用极明白的意识来行动，以便把宗教来结合人类。”《日记》。这将是他暮年时的问题。

16、2月3—7日，欢欢喜喜过大年

17、加快考试改革的步伐，尤其是高考制度的改革。

18、天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的`人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”……

19、预习第三单元，把课本涉及到的古语划出来，查出古语意思，标在课本上。

20、只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。

四、名人传原文摘抄500字

1、赏析：这句话替我们解答了信仰的含义，学会如何思考。我们常说“这个时代的年轻人越来越缺乏信仰，这就是指的逐渐丧失了敬畏之心”，我们如果拥有信仰，就应该去实践，在实践过程中，带着自己的信仰去完成理想和目标。

2、“关爱大自然从现在做起”手抄报(8k纸)

3、摘抄的定义、公式和概念(黑体字部分)和完成的练习和习题都要做在作业本上。

4、上交时间：2019年2月28日前。

5、带上头脑和笔，对自己感触较深的地方，在书上进行圈点勾画。

6、其中最令我感动的就是贝多芬的故事.贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩,家里贫困交加,展现出音乐才华的他被父亲视为“摇钱树”,父亲不惜打骂,使贝多芬有个不幸的童年.贝多芬长大后更是痛苦万分,可一次又一次的挫败都没能使他屈服,双耳失聪的他同样在生命的57年间完成了100多件作品.

7、罗曼。罗兰说："打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。"不知为何，我觉得这句话蕴涵着很深刻的哲理，或许这就是作者写这本书的目的吧。对于当时的年代来说，这部作品无不是一本很好的精神食粮。

8、2019年2月24日—7月6日；

9、胡庆芳，程可拉《当今美国中小学研究性学习的模式研究》(j)。教育科学，20xx

10、以上写在作业纸或稿纸上，开学后上交。

11、赏析：作者的话语中，除了自由，还应该善良，心地善良的人不论什么在生活中遇到什么挫折，总会有人帮助，也一定会拥有一个灿烂的未来，这就是善良的力量。

12、充分利用春节团聚的机会，采访家里亲朋好友，搜集老照片，了解临淄近几十年变化，感受改革开放四十年巨变，完成一篇小文章。

13、名著阅读是语文教学的一个重要内容，其中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，它有利于培养学生正确的情感、态度和价值观，是他们受用终身的精神底子。教师对于在特定的时代背景下，学生在名著阅读过程中出现的障碍和问题，如果加以正确的引导和疏通，使学生能望其门而入，领略名著的无限风光，读出滋味、培养兴趣、领悟内涵，最终就达到提高学生语文素养的目的。

14、(每班选10份优秀的评价表交德育处)

15、他全没听见全场一致的彩声；他丝毫不曾觉察，直到一个女歌唱演员牵着他的手，让他面对着群众时，他才突然看见全场起立，挥舞着帽子，向他鼓掌。——一个英国游历家罗素，一八二五年时看见过他弹琴，说当他要表现柔和的时候，琴键不曾发声，在这静寂中看着他情绪激动的神气，脸部和手指都抽搐起来，真是令人感动。

16、运用橡皮泥或果脯塑料袋等材料制作动植物模型(开学后上交)

17、《明是非会选择》手抄报(A4纸大小)

18、心里凝结了一片一片的雪，一片一片的寒。你走的那么突然，带给我的是深沉的背影，留给我的是彻寒的心。天上飞扬的雪，像无以休止的寂寞，一片一片地下着。于是，心就大片大片的寒着。愈寒，愈寂寞。

19、学会辨别是非，交友要有原则。多交良师益友，远离品行不端之人；不准吸烟、不准酗酒，自觉抵制不良诱惑等；

20、日夜不息毫无音信和顺疏懒臃肿隆起震慑犷野竭尽全力炫耀田径轻佻

五、名人传随笔500字

1、为使课题研究顺利进行，并能取得实际效果，我们初步设想，本课题研究将从以下几方面进行：(以《名人传》为例来说明各部名著阅读的实施步骤)

2、”托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：”我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道。

3、闯关四我感恩我幸福我快乐

4、宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。

5、现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。

6、心灵太渴望快乐所以当他得不到的时候它就得自己制造快乐。当面对太残酷的现在的时候它就必须回到过去生活。过去的幸福时光仍留下些许的记忆它们的光芒在未来的时间里仍将长久的照耀着。

7、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。

8、来到樟园中心的荷塘，曲桥亭阁之下，莲叶田田，荷花飘香，突然，晨风骤起，乱荷翻舞，韵味别致。荷塘之美，历来为文人赞颂，但这清雅的荷叶，高洁的荷花，在樟林的壮美之中，显得是那么地局促，那样的羞涩，似乎失却了与樟树媲美的勇气。

9、七年级一周跳绳三次每次两组每组一分钟，七年级达到每分钟160次；

10、(1)要求生词表所有单词听说读写全会，每天坚持背诵和听写。(每次听写注明日期，错误请用红笔改三遍)

11、物质的分类、元素、单质、化合物

12、自主复习六上六下七上七下。外加两套中考模拟卷。

13、曾岚岚：星村中学高级教师，有着丰富的教育教学经验。主要负责课题组研究的理论指导工作。主要负责活动课摄影安排和总结整理工作。

14、试读链接https://www.yunzhan3com/bookcase/uyqo/

15、学生对“研究性学习”这一新的学习方式进行实践，体验这种阅读方法的益处。

16、就像贝多芬的密友辛德勒所说：“贝多芬一生都很纯洁，他从未做过任何违背良心而需要忏悔的事情。”

17、龙应台《孩子，你慢慢来》《亲爱的安德烈》《目送》；

18、预习数学六年级下第一章内容

19、每周尝试拼摆“地图”，并记录日期及拼摆完成的用时。

20、复习第第八单元

1、我们当和太容易被梦想与甘言所欺骗的民众说：英雄的谎言只是懦怯的表现。世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目——并且爱世界。

2、凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，就是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。

3、★关于《呼兰河传》的好词好句摘抄

4、开学后要交的书面作业包括用来听写生词的本子、抄写字母和句子的本子，老师要进行检查和评价。

5、我称为英雄的，不是思想或力量上伟大的人，而只是心灵上伟大的人。

6、寒假期间，每人学会做三道菜和一道汤。

7、凡尔纳《海底两万里》；斯威夫特《格列佛游记》

8、读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。

9、第二实验学校2018年寒假作业

10、统一采用大软皮本，以便于好保存。字迹清晰、工整。

11、自主复习七上第二章中国的自然环境

12、我的信仰使人厌恶或阻碍别人，这是可能的。但要更改它却不在我能力范围以内，好似我不能改变我的肉体一样。我除了我所相信的以外不能相信别的，尤其在这个我将回到神那边去的时候。

13、每天阅读半小时，阅读数目：

14、下学期开学时间：2月17日上午9：00前返校报到；2月17日下午2:15开始上预备课，请将下午上课的书准备齐；2月18日正式上课；进校之前，请检查自己的仪容仪表(发型、指甲、首饰、衣着)，预备课时政教处将对各班同学进行检查，不符合中学生行为规范的学生将在整改合格后才允许进校，也请家长予以配合和支持。

15、你认为进行研究性学习的意义主要在于?A：改变获取知识的途径(8%)B：形成创新意识、有利于终身发展(61%)C：培养合作意识(2%)

16、《草房子》(曹文轩)《羊脂球》(莫泊桑)

17、自觉遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。要注意防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等，确保人身安全。加强传染病预防教育，养成良好的卫生习惯，不吃“三无”食品和无卫生保障的食品，做好各种疾病的预防措施，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

18、像贝多芬那样生活吧！做一个精神上的巨人！名人传读书笔记篇10被命运扼住的咽喉依然唱出绝美的旋律，被苦难缚住的双手依旧描画出精彩的图画，被心底的挣扎羁绊的思想依然成就了最伟大的文字。英雄，就是这样，穿越时间的茫茫尘烟依然绽放璀璨的光芒，让后来人仰望。——题记

19、实践作业：完成《快乐阅读》第三册

20、当全世界都在哭泣的时候是不应当嬉笑的。为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分地生活了的人死去的时候发泄。