一、浙江大学教授郑强语录

1、给你好的教育你出国了不如不教你们

2、在越来越多的人，为出国留学为荣，为留在国外居住为荣时，郑强教授提出了不同的观点。对呀，我们都是祖国的公民，建设好我们自己的国家，才是最重要的事情。可是就连这样质朴的道理，在现在也已经被越来越多的人忘记。

3、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

4、语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民？日本博士、德国教授说不出英语的多得是，我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？可能这几年这种情况好多了，但是还是有那么一撮人，自以为学习了英语就把自己看错高人一等，说白了，就像郑教授所说，语言就是一个工具，你会了这个工具，只是方便了自己而已，不代表什么的，如果你再以会外语而自我感觉高人一等的话，那其实就是一傻瓜，笨蛋，聪明的人，不会这样的，说不是么？

5、2020高考延期，这一定是有史以来最特别的一个高考季

6、你是领导，要注意自己的形象。你日常工作都出色的完成了吗？你是教授，那科研工作有成果了吗？拿到几项专利了？有几个科研成果在全国推广了？

7、但是对于英语学习，到了今天似乎进入了一个怪圈，很多学生用英语口头表达不怎么会说，难以启齿，甚至羞于用语言表达，但是做题却非常厉害，同样一张试题甚至比外国学生做得还好。

8、郑强教授的人生已进入下半辈子，他什么都能看透。他的心已经恢复平静，但他还是那么热情，说到感情的地方，他想站起来。社会不公可能是身份认同的原因，而鞭笞更为有力。有时，它可能只是一点点水，但不入其中。即便如此，它还是很接地气的，毕竟受到了大多数底层尤其是学生的欢迎。中国需要这样一个能看透社会本质的老“愤青”！

9、所以说，现在更多的人认为学不学英语还是要看自己的人生规划，如果自己立志要当外交官，学英语那只能够说是基本功，各位认为呢？http://hi.baidu.com/wenyanghe/blog/item/256e71d21af4a8073bf3cfhtml另外优酷等视频网站上都可以搜到郑强教授的演讲姓名：郑强，性别：男，名族：汉族，出生年月：1960年9月出生地：福建武夷山，职称：教授，博士，政治面貌：中共d员。现任浙江大学d委副书记。

10、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

11、学了外语，不代表多厉害

12、但不难发现，名单中并没有提及北京大学与清华大学。相信不少网友跟笔者一样疑惑：北大清华名气在中国不是排行第一第二的吗？为什么美国竟然不对这两所大学进行打压与制裁？这其中到底隐藏着什么秘密？

13、我看未必，追究其根本原因，那就是我们的教育问题，尤其是现在的中小学教育，这些孩子根本就不了解我们自己的历史和地理，自以为有家庭背景，有个富人家庭，或者官宦家庭，就高枕无忧了，其实不然，越是有这样好的条件，才更应该自身条件硬才可以，不然自身的基础无法撑得起物质和财富，不定什么时候，就会出现许可馨这样的情况，简直是无知，坑爹(可能这位爹妈太厉害，目前还没有坑到，但是早晚的事情，没有一个能逃脱掉)。

14、中国不缺高水平教授，更不缺大学校长，但缺少个性鲜明、敢说敢干设身处地为学生着想的大学校长。郑强这些年来以“贵大校长”的网红身份掩护，不经意中成了西部教育均衡发展的代言人，他的大胆改革不经意中让贵大离建成现代大学制度迈进了一步。

15、——原浙江大学郑强教授演讲稿

16、1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。 现任浙江大学求是学院院长、副教务长，浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。

17、郑强本人是化学家，但在很多人眼里却更像位演说家，他常常语出惊人、观点犀利，但在犀利话语背后，却是为西部教育代言的一腔热情。郑强之所以“红”，正因为他能看出教育的痛点、困点，鞭辟入里、正中要害，让人听了觉得“痛”但是“爽”。正所谓金刚怒目也是慈悲，“网红校长”的犀利之语背后是对教育事业的款款深情。

18、↘更详细的后续预测名单如下，有更多高校入围↙

19、你看我,从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。

20、当然对于三本大学的学生来说，想要通过考研考上一所985大学或211高校，其实也是很没难度的，如果自己不努力，那么也是很难考研成功。就读于三本大学，如何通过考研考上985大学？提前做好学习规划，制定学习目标

二、浙江大学郑强教授演讲(强烈推荐)

1、他就是郑强，一个“网红”教授，一个具有特别情怀的教授。网上的资料显示，在2011年，郑强教授在浙江大学的某一次演讲，学生竟然给出了127次的“超级掌声”，使郑强教授的演讲多次被打断，时间被迫延迟。

2、​第他站在爱国教育的角度认为，小留学生出国留学，不知道中国历史，没有经过中国文化的熏陶，没有爱国的精神、情结，肯定是完蛋了，得到大家的认可。

3、全球知名的国学大师，中国式管理大师曾仕强因为孩子在学前阶段不应该接受过多的英语教育，够早的，英语教育并不意味着对孩子的语言和语言多大的影响。

4、浙江大学教授郑强说:没必要学英语。他说，现在的孩子学英语，但父母都不讲英语，没有环境就学不好。

5、郑强教授说，千万不要相信什么读书无用论，大学一定会提升你的幸福感，一定要找到自己内在的学习驱动力。郑强教授还笑着说，我今年53岁了，为什么这么年轻呢？就是因为艺术和体育增强了我的活力。当一个人，多去球场上看看，激情澎湃的球赛；多去音乐厅听听优美的音乐，这就是一个人最好的精神培养。

6、在有的学生看来，考研的难度比高考低，是因为考研的人数比高考的人数少，高考竞争更为激烈，因此三本大学的毕业生才能够通过考研考上985大学，当然也有的人认为考研的难度比高考更高。

7、郑强在这个讲座当中涉及的方面还是很多的，但是中心思想就是说现在的教育有问题，让我们年轻一代没有了创造力，缺乏先辈那种大无畏的精神。

8、教育部“长江学者”特聘教授国家杰出青年科学基金获得者首批新世纪国家百千万人才工程人选享受国务院特殊津贴专家宝钢优秀教师奖获得者教育部支持西部建设先进个人“中国化学会高分子基础研究王葆仁奖”获得者“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者

9、贵州大学副校长郑明强为贵州大学的发展做出了巨大贡献。

10、以前人们都说科学无国界，郑强教授的话，撕开了这一个谎言。每一个科学家，肯定都是有国界分明的，甚至于科学技术，都是有国籍分明的。

11、其中，具有代表性的就是浙江大学的教授郑强了，从郑强教授的相关言论中，我们不难发现郑强教授对于英语的学习也是持有保守意见的，很多人在郑强教授的言论中听出了道理，都纷纷站在郑强教授的队伍里，否定过度的学习英语。

12、当我们的英语学习到了这一个阶段的时候，已经走进一个误区，大家比的是看谁说得准，看谁说的专业、地道。看谁做题可以考高分，看谁听力好，而不是把它作为一种交流工具。

13、近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国家自然科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。在Macromolecules, Polymer, J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys., Chinese J. Polym. Sci.，《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文23篇，EI收录论文17篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士各8人。

14、(1) 将动态流变学方法引入两类最典型的排斥效应(Repulsion effect)导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。

15、别的不说，就英语学习的问题，我想请郑强先生回答以下几个问题。郑强先生身为高校领导，你会英语吗？当领导还要读外文不？郑强先生身为教授，你会英语吗？不会英语能当上教授吗？你学英语“消耗的太多时间”是多少，能量化一下吗？你自己吃了会英语的“红利”，为什么不让别人机会均沾呢？

16、“把孩子送到外国上中小学就完蛋了！”我觉得说的非常对，因为去外国读中小学，那么这个人的思维就是外国的。可是前几天，国家刚刚接回来188名英国小留学生，单英国就有5万小留学生，值得我们深思！记得有一句话：什么才是真正的美国人，说是在美国从小学读完高中的人就是真正的美国人，而其实英国人，法国人都是这样的。因为人的思维观。价值观都是小学初中形成了。

17、归国后，郑强回到本科就读母校浙江大学任教，2006年出任浙江大学副教务长兼本科生院常务副院长、求是学院院长。两年后，郑强首度出任浙江大学d委副书记，并挂职担任贵州科学院副院长。

18、面对这种情况，浙大教授郑强感到很焦虑，也很着急，他在给学生作报告的时候专门提到了英语学习问题。他说，英语学习已经耗尽了太多孩子的时间，这是不正常的，是错误的，英语作为一门语言交流工具，今天已经变味了。他还提到日本人说英语的问题，他说日本人说英语很不好听，但是不影响他们出伟大的诺贝尔大家，因为日本不是把英语看得那么重，他们更重视自己的文化。外来文化学习要为自己文化服务，立足根本，才能不迷失方向。

19、改革开放四十多年，我们国家经济发展很快，国力也得到了很大的加强。尤其是最近几年，非常多的外籍人士来到我国淘金。有人说，外国人都到中国来，而中国人不用出国，就不用重视英语了。其实不然。虽然外籍人士来到中国，很多人都带着翻译，但是，经贸往来越频繁，需要互相之间的沟通交流就越多，外语就越重要了。

20、而且学生也要去了解各所985大学的考研分数线，以及各门专业的招生录取条件，这样更有希望能够考上自己心仪的大学，并被自己喜欢的专业所录取。

三、浙江大学郑强讲话

1、“因为热爱，所以愿意无悔付出，因为热爱，所以在付出之后，愿意更爱。”

2、清朝政府太傲慢，以大国自居，闭关锁国，交折。盈利，因为太有钱，太富有。

3、郑强教授每一句语录，简直就是阵容发聩，引发深思。他从爱国的角度，从当代大学生培养的角度，从每一个人应该追求什么样的价值观的角度，多方面阐述，一个人活着要具备的家国情怀。

4、​第这次疫情把爱国讨论推上了热点话题，他要求大学生对d的信仰，对国家的爱，和制度规则坚持，句句都在点子上。他这样的教授带出的浙大毕业生，可能比清华北大复旦的更适合国情。中国之所以变得强大，是由在国内千千万万热爱国家的人民，努力建设者们付出的，而不是那些华而不实已经入了外籍的华人。

5、因为没有意识到学习的意义和考上重点大学的重要性，有的学生在高中阶段其实并不太努力，因此就只能够考上三本大学，考上了三本大学以后才认识到学习的意义，正如郑强教授所说的那样，于是学生才开始努力学习，从三本大学毕业以后参加考研，考上了985大学。

6、浙江大学姚先国教授曾说：郑强教授对国家有责任感，对学生有很大的爱。他是一个“情、志、追求”的知识分子。从中可以看出，郑教授多次强调的教育本质是培养诚实、认真做事的品格；他不断提醒学生要做一个有民族自信的人，一个有精神境界的人。

7、为了叙述方便，我们把1952年之前叫古代，1952~2000叫近代，2000~今天叫当代。今天之后的若干年叫未来。

8、古人也曾说“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。艾青还说：“为什么我的眼里常含热泪，因为我对这片土地，爱得深沉。”爱自己的祖国，爱自己生活过的那一片土地，爱自己的同胞，建设好我们的祖国，建设好我们的家园，建设好我们的家庭，这就是当代我们的责任。

9、因此一直在争论，但是，许多人并不清楚，为什么英语应该被排除在高考之外，实际上，浙江大学教授已经给出了这个问题的答案，浙江大学教授的想法不是太重视英语，孩子们在小学期间不应该学习英语，由于当今的学校从小学开始就开始英语培训，因此每天学习英语大约需要一个小时，而初中学生则需要5个小时，而高中学生则需要2个小时，从如此庞大的数据中，可以清楚地看出，从小学到高中毕业，每个学生至少要花费5,000多个小时来学习英语，这绝对是浪费时间，就在最近，浙江大学教授郑强也发表了演讲，让大家知道这个问题。

10、大体意思就是这个，具体还有别的就不好说了。不过这个帖子当时确实火爆，在网络上引起了不小的反响。

11、郑强教授在一次演讲中谈及留学生问题一针见血，一语成谶，他说：“到了现在还是有人在犯迷糊，什么科学无国界，钱学森要回国都关了三年，你说无国界？外国人是把你骗进去之前跟你说没国界，但是进去了之后就给你来国界了！海外学子只要带点技术回来他们就给你下绊子，你却跟我说没国界？”

12、​第他从一个教育工作者的角度出发有独特见解，讲了非常接地气的话，敢怒敢言，敢作敢言，是一名极具个性的学者。他对中国教育的见解发人深省，演讲中气宇盎然，铿锵有力。

13、浙大郑强教授居安思危的论点十分正确，与现实距离有些差距。社会的进步和发展离不开精英阶层的领导和带头，更离不开政策正确的导向。当前由于“一切向钱看”的落后的错误思想，充斥着整个社会，造成了思想落后，行动落后，人们也跟着谈钱。伟大的国家是由于伟大的人民造就的，必顺有先进的思想主导。先进思想心于深根植入广大人民的思想上，更需要深植入精英阶层，毕竟精英要带领和领导国家。没有先进思想很危险，民族也危险，前途危险，所以郑强教授居安思危的论点正确。

14、把孩子送到外国去上中小学，那完蛋了……！

15、据有关数据显示，清华北大毕业生，每一年的出国深造率，高达六成以上。但这些出国留学的高材生，回国的比例，也只有20%。无疑，还有四成在国外发展，更愿意为外国国家效力。还有根据加州教育部门统计数据显示，从1978年到2015年，光加州硅谷就收割了将近2万名清华大学毕业生。

16、要懂得为自己设定合理的学习目标，这样自己就能够有更多的动力去学习，实现自己的学习目标，也能够让自己感觉到一定的成就感和满足感。

17、郑强就是个大忽悠。为了当网红，不惜丢掉所有的“面子”，“放下身价”在平台上胡言乱语，哗众取宠，挣流量，赚粉丝，令人生厌。

18、再说了，你学习了外语，你只是学习了一门外语，如果你是外国人，你学习了汉语，你也只是学习了一门外语，无非是多了一个工具而已，还能有什么？怎么就想不开呢，怎么都这么大脑发达呢？而且但凡做这样事情的人，几乎都有一个通病特点，不是无知女，就是独生男(非性别歧视，只是代表部分这样的人，请勿误解)大家可以想象，几乎犯傻的都是这样的人，我们可以理解，这样的人，都是被自己的富爹官娘给贵养起来了，可是在贵养的同时，忘记了最基础的教育，最基本的人伦和价值观教育，尤其原是我们的中华文化教育，这也是为什么郑强教授反对把中小学生送到国外读书的原因。

19、许可馨事件过去这么多天，结果呢？不会又是不了了之吧？

20、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。

四、浙江大学郑强金句

1、然有很多质疑的声音，但是英语作为高考的主考科目，一直没有改变过。尤其是高校，基本上把毕业和英语四级证书挂钩。没拿到英语四级证书的学生，就没法拿到学位证书，只能拿个毕业证书而已，非常严格。还有考研考博，也都需要英语。有些评级也是跟英语挂钩。英语不好，很多事情都没希望。

2、不管是什么原因没有了，毕竟将近二十年前的事情了。那时候的思想未必还适合现在的国情，所以删了也没什么奇怪的。

3、在这个视频当中，郑强提到了不少教育界的名人，然后他还举例了一些事情，这些事情其实也不适合大范围传播。反正视频现在看来有些问题，之后不见了也属于正常。

4、对自己抱有一定的信心

5、又一个高校“巨婴”问世，请大佬签收

6、截至2020年4月底，郑强教授已获得国家授权专利38项，省部级科技成果奖4项，经济效益超过20亿元。

7、清华北大培养出的人才是为别人做的嫁衣？

8、可见，他是被大家喜欢的教授。他的价值观和思想境界，更是现在所缺失的。

9、这是浙大郑强教授说过的一句话，切合实际，有理有据！将孩子从小送到外国去上学，没有进行爱国主义精神建设，最终培养的开始“外国人”！听到最多的应该就是有关于“学生出过”情况的解析了。

10、郑教授坦诚，真率，自信，爱憎分明，亮明观点，褒贬直白，不遮掩，不做作，而不恢谐，幽默，时不时的搞点笑。对教育的贬斥，对爱国的疾呼，体现了一个教育工作者忧国忧民的情怀。专家不要看名声，要

11、有一些同学因为英语语言表达不够准确，或者带有浓重的地方方言，导致对英语的口头表达很自卑，当然也有一些同学，因为自己的英语表达比较地道，比较欧美化，而显得过于自负。

12、郑教授的演讲并不夸张，更不用说是一个“小品演员”。

13、要去了解考研的相关事情

14、说什么啊，同学们，说的是一种怎么样看待大局啊。我告诉大家，是的，我们要反日本，比如我这个车，同学们就说，该砸，该砸。我就跟同学们讲了讲，你们应该相信我爱国，我就说一条，一个人用什么工具不重要，用工具为谁服务才是根本。三七年、三八年抗日的时候，八路军的军工厂全在太行山啊，郑强同志刚好带领了一队抗日游击队，跟日本人干。武器打没了，前面就有几个日本的机关枪，我觉得那个时候，毫不犹豫，那个时候我不管它是不是日货了，端起来就打呀，端起来就打呀，这不是投机的说法。我说实话，我用日本人的东西抗日，实际上是很聪明的，是很聪明的。那么说到这的时候我就要跟同学们讲，在座的各位同学，各位同学，因为站的角度不一样。

15、我看过的应该是一个视频，郑强的讲课赢得了上百次的掌声。后来不知道为什么这个视频就没有了，可能和里面的内容敏感有关吧。

16、当时的郑强是浙江大学的教授，1960年9月生，福建武夷山人。郑强现任太原理工大学d委书记、山西省人大常委会委员。

17、高考成绩不理想，考不上清华北大等重点大学，只能够考上三本大学，考生们也不能因此而对自己失去信心，对未来失去失望，就读于三本大学，只要自己能够静下心来学习，肯努力懂得坚持，也能够学有所成，出人头地。

18、有网友说：如果中国有十位像郑强这样的教授，中国的大学教育也会和现在不同。他布道、教诲、解惑。不为自己，只为学生；犀利的话语，不犀利，不重要，重要的是他所表达的！他立场鲜明，绝对是教育界的顶梁柱，也是互联网红圈的廉洁流动者。

19、谢邀。我赞同郑教授"英语被过分夸大"论。他自己却精通英语日语是工作岗位职责所需，用不着大惊小怪。

20、(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

五、浙江大学副教授郑强的演讲

1、最近网红教授郑强之所以火，有以下五点原因：

2、把孩子送到国外去上中小学就完蛋了

3、“为什么一定要把孩子送出国留学？”

4、在这次名单中，中国居然有13所大学上榜，分别是：北京航空航天大学、西北工业大学、国防科技大学、湖南大学、同济大学、西安交通大学、电子科技大学、中国人民大学、四川大学、广东工业大学、南昌大学、哈尔滨工业大学和哈尔滨工程大学。

5、事物都是两面的，过度就容易带来问题。我们今天把学习英语看得太重了，而离开了最初学英语的本质。英语和汉语都是一种语言文化，虽然我不太赞同郑强教授说的英语是一种“文化渗透”，但是，我们绝对不能忽视英语同时也是一种文化的本质。是时候改革我们的考试制度了，至少应该把英语的重要性减少一些，这关乎民族文化的根基，关乎国家的未来，不要让英语成为我们的“话题”，不要让英语成为很多领域的桎梏。

6、对于留学，我个人认为大学阶段去比较好，小学阶段去就是羊入虎口，祸害孩子，中学阶段去，就是混淆黑白，扰乱思想，尤其是孩子的三观在中学阶段被否定和重新来过。其实对比起来，中学出国留学的孩子，比小学出国的孩子在爱国主义方面更严重，因为他是先进入国内的文化教育，然后出国后否定之前的，重新开始新的环境和文化教育，在反冲作用下，反而这些孩子在成人后的表现中可能会更差，还请每一个有送中小学生阶段孩子出国的家长，好好思考一下，不要随波逐流的出国，不然最终害的不仅是孩子还有自己的仕途未来。

7、与学生个人的努力程度有关

8、进入三本大学学习以后，如果自己有考研的规划，而且想要争取考上985大学，就应该提前做好学习规划，合理安排自己的学习时间。

9、郑强教授在多次演讲场合中，数次提到一个话题：“我教了你们，你们跑去国外，祖国谁来建设”?

10、大学不是为了让大家，只学一门知识，如果要领会一所大学的学习，我认为最重要的，不是在哪一所重点大学读书，我希望大家在读大学期间，一定要多体味，这所大学的历史和文化。我在浙江大学执教17年，如果说把看钱塘湖大潮，看西湖美景，作为浙江大学的荣耀，那就是分文不值的。浙江大学真正珍惜的，应该是从竺可桢老校长，带领浙江大学西迁几千里，在遵义的湄潭办学的那7年，树立的“求是”校风。所以我历来主张，大学的文化，应该有历史的积淀。而这样的积淀，才是送给大学孩子们，最珍贵的精神财富。中国所有的大学，特别是那些有着优秀历史文化积淀的大学，都应该被我们大学生所知晓，所领悟，所钦佩，所运用。

11、也许很多英语老师会反对，因为这会让他们失业，但是，在大是大非面前，这些牺牲是值得的。毒品也有市场，但是我们不能因为可以赚钱就任意这种市场的发展。

12、不要提什么科学无国界，钱学森为了回国，被美国关了3年，最后装疯卖傻才回来。浙大的学生谁不想出国？那我不教你们了。将来你们留在美国，说不定美国飞来的导弹上，就有你制作的高分子橡胶圈，把我郑强炸死了。你生下来的是吃你妈的奶，吃到断奶，断完以后，你一直吃着全国人民的奶，吃到大学毕业。你别在那以为自己了不起，一天到晚像个救世主一样评价自己的国家，你想想看自己有什么本事。

13、在郑强教授看来，所谓的“科学无国界”根本就是无稽之谈，可笑的一个借口。对此，你同意“科学无国界，科技有国界”的观点吗？

14、关于把孩子送出国留学，郑强教授是这样认为的。在一次演讲中，有人问郑强，“怎么不把孩子送出国啊？”郑强教授反问他，“你把孩子弄到国外去干啥呀？隔壁邻居家在美国，你觉得是很荣耀的一件事吗？

15、(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。

16、对于三本毕业生来说，一定要对自己有信心，要懂得调整好自己的心态，让自己能够用一个良好的心态去备战考研，拥有一个好的心态也有利于提高学习的效率。

17、关于读大学，郑强教授在央视《开讲啦》这样分享：

18、最近一直在关注浙大郑强教授的视频，确实是一个很值得我们学习的老师，郑教授的话都很对我们当前的路子，很现实也很强势，很实在也很有道理，请我们每一个教育从业者要学习和思考的地方太多，虽然网络上有不少人在等待郑教授对许可馨事件发表看法，但是迟迟没有等到，但是我们相信，郑教授迟早也会给我们精彩点评的，大家不妨从郑教授日常对待教育，对待留学，对待社会的一下经典语录和看法，老从中期待着找答案吧！

19、这些年也有人提出把英语“踢出”高考，因为在今天的一些大型考试中，英语学科是一个主要的学科，而且占的分值相当高。很多同学花费大量的时间学习英语，而自己的母语汉语却学得很糟糕。这不得不让我们反思。当我们看到中科院院士钟南山，在用全英语和国外医学者进行交流的时候，我们感慨中院士的语言流畅，当我们看到马云先生在国际各种舞台流畅表达的时候，我们钦佩马老师的口才，但是，对他们来说，英语就是一个工具，一座桥梁。

20、有的考生高考的时候，其实并不努力，考上了三本大学以后才发奋图强，从三本大学毕业出来后，通过考研考上了985或211大学，这可以说是一种成功的逆袭。郑强教授的这句心里话，给予三本毕业生很大的信心那么为何有的考生在高中的时候不懂得努力争取考上一所重点大学，而从三本大学毕业以后，就想要通过自己的努力考上985或者211高校呢？郑强教授一席话点醒许多人，说到学生心坎里。

1、​第他的才学不仅有学者的风范，还有艺术家的气势，言语表达的犀利但又不缺乏幽默诙谐，激人奋发向上，在学界和网络掀起舆论浪潮。

2、目前，社会上对他的评价颇多。如何定位一个人的好坏，没有统一的科学标准。但以下关于郑强的信息，在你了解之后，也许你自己就有了答案。

3、由于早期受教育的经历，所以郑强看问题的观点犀利独到，常常语出惊人。他对现行教育有着自己的独到见解，并且这些见解不是空穴来风，是他自己结合自己的所见所闻所感受而得出的，并且这些见解得到了很多人的共鸣。

4、在我们体育界，最近几年流行一句话，就是“专业人做专业事”，比如说郎平回来带女篮，比如姚明带来国家男篮，比如刘国梁带国家乒乓球队等等等等。而要“专业”，就要“高精尖”，就要求人们“术业有专攻”了。要的就是专才而不是全才了。简单点来说，就是擅长什么就做什么。所以，英语好的就学英语，英语差的就不学英语吧。郑强，浙江大学d委副书记，做报告做的不错，当代愤青，第一次听他报告感觉挺激动，结果发现他去哪个大学都是那一套。众所周知，英语作为一门国际语言，在很多国家都有开展，英语能够成为世界公用语言完全来源于美国和英国科技力量的强大，但是近年来我们很多教授发现，学习英语对于绝大多数人来说可能并没有什么用。

5、“郑强教授有情怀、有理想、有追求，做什么事情都有韧劲。到贵州大学工作，我们看到他全身心投入到西部高等教育的发展。”我觉得他说得很对。学习外语确实是有好处的，但是我们的应试教育培养不了外语人才，我们用错了方法，到头来只会做题，真正交流的时候听不懂也不会说。而且大多数人在生活和工作中是用不到英语的。应该是一个关于教育反思类的帖子，现在确实已经看不到了。他这个帖子中心思想是说我们现在的教育模式思想固化，扼杀了年轻人的创造力。

6、因此一直在争论，但是，许多人并不清楚，为什么英语应该被排除在高考之外，实际上，浙江大学教授已经给出了这个问题的答案，浙江大学教授的想法不是太重视英语，孩子们在小学期间不应该学习英语，由于当今的学校从小学开始就开始英语培训，因此每天学习英语大约需要一个小时，而初中学生则需要5个小时，而高中学生则需要2个小时，从如此庞大的数据中，可以清楚地看出，从小学到高中毕业，每个学生至少要花费5,000多个小时来学习英语，这绝对是浪费时间，就在最近，浙江大学教授郑强也发表了演讲，让大家知道这个问题。

7、郑强教授讲甲午海战强原话：“甲午海战的失败，并不是因为清朝太穷，其实清朝太富了，当时的清朝经济是英国的6倍，日本的9倍，如果拿这些钱来建设国防，谁又敢来惹事呢？”

8、③：引起公愤，为何家庭背景深厚，就能够轻轻松松走向成功？家庭成员是否徇私舞弊，有待查证！

9、我国从1978年恢复高考以来，英语真正作为一门学科计入高考成绩是从1983年开始的，而且是以100%计入高考成绩。可以说，英语学科能够进入高考是改革开放的产物。

10、爱显摆网我在上面看过很多好看的娱乐新闻，时尚资讯，都是原创的多。网站最难得的是没有乱七八糟的广告，和那些垃圾站不一样，我现在每天都爱去那逛逛。刚看了一篇说浙大女骂教授的文章《被浙大女痛骂的郑强教授相关语录解读》，让我很想了解郑强教授的更多情况。

11、郑强教授的建议是：留学生是祖国培养的精英，留学生应该在国外学有所成之后，义无反顾的回家报效祖国，振兴自己的国家。

12、他们回到浙大，中午连饭都不吃，第一件事就是拿着相机，去拍各种照片，准备回去之后说服家人回来。他们说，看看你过的日子，再看看我们，简直无法对比，现在国内好，我要说服家人赶紧回来。现在美国教授相当拮据。他们最羡慕的就是我，在这里当主人的幸福。当主人是什么感觉，你们知道吗？

13、1960年9月出生。浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。1988在成都科技大学获工学硕士学位。1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。

14、近年来负责主持国家杰出青年科学基金、国家重大基础研究计划“973”三级子课题、国家"863”重点项目、国家自然科学基金重点项目(合作)、国家自然科学基金面上项目、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金项等国家及省部级项目10余项。在Macromolecules,Polymer,Carbon,J.Polym.Sci.PartB:Polym.Phys.,ChineseJ.Polym.Sci.,J.Mater.Res.,《高等学校化学学报》、《高分子学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表论文近290篇，其中SCI(EI)收录论文260余篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士30余人。

15、注意到，郑强在年轻人群体中已走红多年，以敢说敢做、语出惊人、观点犀利而著称，其很多视频、讲话也被学生录下发到网上，合为《郑强语录》，使其成为不折不扣的“网红”。而无论在贵大还是浙大，他都被学生们称为“强哥”、“愤青教授”。同时，他还是第十二届全国人大代表。

16、教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。为什么中国男子足球队却总是输给别人呢，他们绝对不缺钙，这不仅仅是身体素质的问题，因为实际上的问题在于精神已经残废了。

17、有才无德，这样的人在别的国家留学，实在可怕，指不定哪天就干出一点什么事情。态度如果按照郑强教授的“暴脾气”来看，许可馨应该早就凉了，也不用等到第十天，还没有任何消息！

18、郑强教授还培养了近百名硕士、博士生，先后获得教育部高校科研优秀成果二等奖1项，浙江省教学成果奖一等奖1项。

19、甲午战争的失败，并不是并不是因为清朝太穷，其实清朝太富有，当时的清朝经济是英国的六倍，日本的九倍，如果拿这些钱来建设国防，谁又敢来惹事呢？

20、其实，这句话用来点评许可馨事件一样可以，不要以为自己吃完了国家的，用完了国家的，吃完了爹娘的，用完了爹娘的，接受了国家的教育，受用了国家的政策好处，包括你的家庭中人，也是受益于国家的发展政策带来的好处成为了官人和富人，就以为可以对国家毫无感恩之情，那么我只能说，你这样的人，只能是一个忘恩负义人，甚至都不能称作为中国人了，因为你这样顶多是一个披着皮囊的人，难道不是吗？

1、郑教授的三个观点是非常正确的。他很正直，很讨人喜欢。虽然他说话尖刻，但很犀利。他使学生受益，是个好教授。国家也需要很多这样的人才。在生活中，他没有一点架子，总是为低声下气。

2、郑强教授还在演讲中提出，那个放化疗17次，考入贵州大学的女孩肖丽，对于全国的大学生来说，她都是精神上的无价之宝。我作为一个大学校长，驱车到她病床前，把那份珍贵的大学录取通知书，亲自送到她的手上。因为肖丽，是贵州大学精神的榜样。郑强教授说自己学的高分子化学专业其实是调剂的，并不是自己的第一志愿。但是后来自己深深的爱上这门学科，为了做好一个化学实验，在国外留学时，他可以连续一个星期不见太阳，等他做完实验，从实验室出来的时候人都是晃的。

3、告诉你，我那么多同学在美国、日本，他们都非常羡慕我。坦白说，美国和日本教授的工资不比我高，住的房子没我宽，开的车子也不一定有我的车好。

4、其实把大学生划分为一本学生、二本学生以及三本学生，其实是带有一定偏见的，说得犀利一些，就是带着有色的眼镜来看待学生，三本大学出来的学子其实也并不差，他们有的甚至是通过自己的努力考研考上了985大学。