一、读书方法简短20字

1、2)不要贪多，每天只做一张卡片就够了。

2、成熟的读者知道什么时候速读、什么时候慢读。阅读就像开着一辆搬家卡车在山区公路穿行(我做过这事)。有时需要低档艰难地上坡，有时又需要换高档滑下坡。每一本书都有它自己的地形，我们阅读的时候，速度也当改变，就像开车上下坡一样。久而久之，你会开始感觉到一本书的地形，学会怎么使用不同档位，一本书的有些部分可以读得比其他部分更快些。敏锐的读者可以识别地形并据之换档。

3、看完书儿子也喜欢上了写写画画，这就是真爱～早上我码字时，娃随手画了一些武器，汉字不会拼音代替。

4、用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。

5、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落

6、当笔记堆积很多时，很难有效地进行整理和利用。

7、要把书读到滚瓜烂熟，是需要极大的毅力的，尤其是数学方面的书，没有故事情节，只有抽象的数学公式和符号。但是在陈景润眼中，却闪烁着幽远、神奇的异彩。不少数学著作又大又厚，携带十分不便，陈景润就把它一页页拆开来，随时带在身上，走到哪里读到哪里。这位可爱的“书痴”奇怪的读书方法，曾引起了一场小小的误会：数学系的老师时常看到陈景润拿着一页页散开的书在苦读，以为他把资料室的书拆掉了。后来，经过查实，陈景润拆的书全是自己的，对于公家的书，他惜之如金，从不去拆。公私分明，数学家的逻辑同样是毫不含糊。

8、当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。

9、(5)略读法：类似于只读一本书的序言、目录、章节标题，及每一章节的首段、首句、或最后一句话。

10、坐姿正确，仔细去读

11、不要求速度精读才能长，真正掌握一本书的内容。

12、但针对开放场景，最可能的后果就是，产生一连串层级不明、名称混淆的标签。光是要把它们整理好，都会消耗不少心力。

13、这段信息可以用在什么场合中？我能用它来说明什么？它本身可靠吗？

14、坦克，变形装甲车，航空母舰

15、(3)跳读法：跳过你不感兴趣的或者你认为不重要的地方，直接读你感兴趣的或者你认为重要的内容。

16、(1)第一步，我们需要先把书"从薄读厚"，简而言之，就是当我们第一次阅读一本书的时候，我们可以放慢自己阅读的速度，不懂的地方不要略过，要停下脚步，细细琢磨。比如遇到的生僻字、不懂的句子等等，我们应该静下心来认真仔细地分析，在不懂的地方添加上自己的见解。

17、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

18、这三类方法很常规，也很符合直觉，但你有没有发现，无论采用哪种方法，都会遇到一个问题：

19、图小：桥梁书中图不再是主角，而是配角，是帮助孩子理解文字的工具。

20、写读：读书与写作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

二、名人读书的方法20字

1、像吃牛排一样咀嚼消化。这个方法意味着：是的，这看起来像一本能回答我问题的好书。我要从头到尾仔细认真地读。

2、孩子逛街想买零食、等着去看电影、正在聚精会神看电视，忽然父母凑过来要聊天。大家想想，当看电视的时候如果自己母亲凑过来要和我们聊天，我们估计也是眼睛盯着电视有一句没一句的应付着，也不愿意多理睬。孩子也是一样。所以，最好找彼此都内心平静没有什么要紧事的时候去聊天(晚上睡觉前、上学和放学的路上等等)。如果是事关重大必须现在就聊，那要先跟孩子说放下手中的事情，四目相对与孩子郑重的聊一阵子。

3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

4、选择贴合需求的书目。看着琳琅满目的图书，你一定会疑惑到底什么样的书适合阅读？那你要想想自己究竟希望通过读书中获得什么，是为了提高工作能力，还是为了素养提升，亦或是为了消遣娱乐，然后再去找对应的书目。选书比读书更重要。

5、对马克思“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”的格言，陈景润是有亲身体验的。

6、知道什么时候停止阅读

7、1)调查整篇文章，了解文章的结构，知道要以什么方式来阅读。

8、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 

9、所以今天，我会系统地拆解这套方法，希望能给你一些启发。

10、世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

11、现代文是将日常我们说的话直接记录下来，直白干净，意思明确简单。

12、《我和小姐姐克拉拉》这套书是德国著名儿童文学作家迪米特尔·茵可夫的作品。讲述的是一对精力充沛的姐弟的故事。娃在今年过年读完了这套书。

13、三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。

14、你或许会说，可以给笔记分类，用层级和树状结构进行管理。但本质上，这并无益于解决问题，反而会把问题复杂化。

15、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。

16、巧用厨房计时器。运用厨房计时器可以让我们的头脑高效运转起来，快速吸收知识，也容易闪现灵感的火花，而且累积的记录也会带给我们极大的成就感。

17、在《如何阅读一本书》中，主题阅读被称为最高层级的阅读方式，其实正如《越读者》的作者《郝明义》所言，主题阅读不过是一种读书方法，层级的说法让大家对此有莫名的距离感，其实主题阅读也是非常容易理解的。

18、所以，无论什么样的亲子关系，家长还是要先求出孩子心理阴影的具体面积之后，努力缩小它，以上的倾听方法可能才能用的更纯熟。我这里也有几个方法，大家不妨一试：

19、倾听不是说让爸妈像机器人一样就在那闭着嘴任凭孩子说来说去。你不互动，孩子也没那心情跟你聊。所以，会问问题才是倾听的关键。

20、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读

三、读书的方法20字

1、学会欣赏，初步学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。

2、当然，假如你时间很充裕，可以多一点，但务必保证质量，切勿过度追求数量，陷入「集邮式笔记」的怪圈中。

3、前不久，小溪在小花生社区发起主题征文#从认字到自主阅读，我们的过关攻略#，不少花友分享了自家的经验～

4、3)今天你数学课上的开不开心？

5、绘本(每家都有)：我把曾经和孩子亲子共读的绘本拿出来，从简单的开始，和孩子分角色，分段，分页(也可以和孩子分字体，我家孩子就喜欢分字体)朗读。

6、到了这里，具体的数字本身，已经不是很重要了。我们完全可以根据这个节点，从笔记里或原始出处，再次去找到它。

7、《青蛙弗洛格》系列，这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想象力。

8、部编版五年级上册必背古诗、日积月累、课文

9、A.勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。

10、唐代的宰相其实是一种「使职」，并不是一个实际的岗位。只在有需要时，才让其他官员来兼任。这更像我们所说的「智囊」和「议事会」。

11、周振甫，浙江平湖人，曾任人民文学出版社编审、学者。他读书，特别是对古典文学著作常常采用的方法便是诵读。和我们小时候简单的背书不同，诵读更加强调对一篇文章语言风格的细细品味，在抑扬顿挫间感受作者笔下文字的别样魅力。通过诵读的读书方法，等到自已写作的时候，你便会发现自己在不经意间会习惯性地采取类似的语言节奏来表达胸中的情意。当然，想要写出更好的文章，还是得通过不断的练习逐渐地形成自己的文风。

12、好的书本能提供我们丰富的知识，等于精神食粮。没有知识，就没有智慧可言，所以理想的书籍是智慧的钥匙。

13、你一定对读书充满了期待，也感到烦恼。

14、借助读物中的图意读书，能看懂图意，能用两三句话正确、清楚地口述图意。

15、比如，像刚才这例子，就可以赋予这样的主题：

16、诵：sòng(背诵、传诵、诵读)

17、综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等；

18、掌握速读之后，可以把阅读效率提高好多倍，无论是阅读还是学习，都有极大的帮助的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。

19、就这样一路驰骋，从生字——词语——句子——小短文——短短文——简单古诗。现在我们在读小古文了。

20、其实，这之前我也发现孩子是对书上的文字比较感兴趣，但更多是问问而已，你要让他跟你指读识记，基本不可能。虽然他也会指着读过的中文绘本封面读读，但我心里清楚，他只是记住了书名，并不认识真正的汉字。

四、读书方法简短20字

1、翻选读。吴昌硕博览群书，曾对门生说：“书不能死读，先翻翻序，看看结尾，不好不看，好的翻翻，极有价值的才值得花力气精读，要不你有多少心血能花在上面？”

2、提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思想意义。关于读书方法的名言如下：读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。读书之法，在循序渐进，熟读而精思。读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。读书是学习，摘是整理，写作是创造。看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3、放一个范例，供大家参考：

4、这个问题其实很难回答，为什么？因为情况太多了，第一句怎么聊，第二句怎么聊全跟孩子身边发生的具体问题和孩子自己的性格息息相关，不同孩子有不同的反应，家长第一句打开话题之后，第二句就要开始灵活应对了。不然很可能会四目对视，目光呆滞，不知道如何进行下去对话，孩子觉得无趣，就跑开了……家长则石化在一遍风中凌乱着……

5、书馆读书时养成的，历时十余年的时间。

6、在本文中，我会提到二十个帮助我阅读非虚构类书籍的技巧。这些技巧大多数是我从莫提默·艾德勒(MortimerAdler)七十年前的经典之作《如何阅读一本书》中学到的。在过去几年中，我修改了艾德勒的智慧结晶以符合我自己的阅读习惯。现在我邀请你对这篇文章也这么做：读读我的技巧，吸取对你有用的，然后加以修改以合己用。

7、谓：wèi(所谓、无谓、谓词)

8、选择一个段落开始阅读。

9、本质上，树状分类是一种「还原论」的思维，它认为任何一个对象，都可以被一步步拆解至更小的组成部分。

10、坏习惯要一个一个解决，有针对性策略。

11、要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。

12、(2)在阅读的时候，我们就用一般的阅读速度，阅读文章开头的一两段。在阅读期间，我们要思考文章所想表达的观点是什么，作者创作这篇文章的背景是什么、文章的风格是什么等等；

13、那么如何才能记住呢？答案是：对这段信息进行分析，让思考参与进来。

14、那么，有什么好的笔记方法，可以应用这个原理呢？

15、朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.

16、思考刚才阅读的时间和文本，作为可以提高的标准。

17、读书类主题阅读必读书籍，经典之作。豆瓣评分高达5分，非常不错的成绩。作者把阅读分为了四个层次，分别是基础阅读，检视阅读，分析阅读，和主题阅读。此外，作者还针对不同的书籍，介绍了不同的读书方法，实用性非常强。

18、耻：chǐ(雪耻、耻笑、羞耻)

19、唐代的宰相都没有品级，也没有人员编制；

20、1)关键词。用关键词简要记录下要点，并标注出处和来源；

五、适合写在读书手抄报上的内容

1、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

2、他的天才有关，更与他的勤奋有关。据钱钟书夫人杨绛回忆，钱钟书做笔记的习惯是在牛津大学图

3、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

4、著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思:设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

5、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象

6、它往往是一些对客观事实的描述，或者一种全新的解读方式、观察视角。

7、文言文与现代文的区别：

8、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

9、我要记录的是什么东西？是在阅读这本书过程中，所产生的观点、想法和结论。比如：

10、孩子后来还兴致勃勃去读了英文版。

11、诸如此类。甚至，你要记录的，不是这段信息本身，而是你这几个问题和相应的延伸思考。

12、这是东汉思想家王充在《论衡·谢短篇》中的一句警言。意思是治学者只有了解古今,今以古鉴,古为今用,才能明晓事理,学以致用。书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

13、与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等；

14、那时候我加入小花生还不到一个月，无意间看到资深优质花友芝麻记录她女儿中文识字之路(点击右侧文字，阅读@芝麻和HELEN的识字经验帖?女儿“识字之路”走得非常轻松，来说说我们认字的全过程...)当时就给了我很大的启示。

15、诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。

16、这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。  

17、岂：qǐ(岂不、岂敢、岂能)

18、明确了主题，接下来，就是对笔记进行剖析和分离。

19、将你每段找出来的主旨句按照逻辑顺序连在一起。

20、作者花时间来陈述一个主题，出版商同意印刷，而你买(借)了这本书。那为什么作者要写这本书呢？为什么出版商要出版呢？为什么书店会进它？这里每一个问题都应该有答案。当你读的时候，这些答案可能会以作者的语言呈现出来。你作为读者所要做的是找到答案。对于书的评价常常通过回答这些重要的“为什么”而获得信息。

1、学习积累自己喜欢的成语和格言警句，能背诵优秀诗文20篇(段)或《三字经》精选，总阅读量不少于2万字。

2、如何掌握呢？准备三张不同颜色的便利贴，当遇到自己觉得有用的知识点的时候就分别在三张便利贴上按照“I、AA2”写下不同的内容，当一本书读完，将所有记录A2的便利贴取出来贴在办公桌或者显眼的地方，提醒自己去实践。比起原文提供的方法论，RIA便签读书法最后提炼出来的内容是经过我们思考，结合我们自身实践得出的，完完全全属于我们个人的方法论，效果也就更加明显。

3、不同的主题会有不同的侧重点，故而在记忆里也会有不同的编码方式，会藉由不同的触发点被联想到、提取出来。

4、书是人类进步的阶梯。——高尔基

5、但如果是复制和摘抄，那就只是停留在「收集」而已，是起不到任何作用的。

6、知之为知之，不知为不知，是知也。

7、默而识之，学而不厌，诲人不倦。

8、B.我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

9、下一步要读的书我们也计划好了?

10、如果能按这个方法，每天做一张卡片，吃透一个知识点，一年就是365个知识点，已经足够在好几个领域打下坚实基础了。

11、2)摘录。把整个句子、段落、知识点，直接抄录或复制粘贴，保存下来；

12、《晴天有时下猪》系列墙裂推荐，是日本儿童文学荒诞故事中的经典佳作，被誉为”怪物一样的超级畅销书。

13、今年疫情导致，娃没有去上幼儿园，在家学会了中英文默读，还自己读了大量的漫画系列书，主题包含了历史、生物、科学、物理、地理、哲学等(都是适合儿童的简单漫画)。漫画其实是个好东西，因势利导，效果异常好。

14、读书前先“热个身”。别以为热身只属于运动项目，尝试给自己设计点读书前的热身小项目，比如找一个舒适的读书环境、摆放上喜欢的香薰等，会有不一样的读书体验。

15、单纯读这段文字，摘录到笔记本里面，你是记不住的，甚至会忘记「自己曾经看过这段数据」，因为它属于「浅层加工」，起不到做笔记应有的效果。

16、读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。