一、用花架子造句简短

1、指花哨而不实用的武术动作。

2、最后，压轴菜终于来了，又脆又嫩的中国雪梨炸过之后填到酥皮里面，真是神奇。

3、荒野，原野，引申为在野的、民间的：草野。草莽。草寇。草贼。

4、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去。

5、余秋雨老师通过考察世界各地的文化，最后发现中国文化得以传承的重要因素之一就是文字的统一。而我们中国文字的内涵之丰富、意义之深远，也是其他国家很难理解和学习的主要原因，而我们骨子里就流淌着对中国语言文字敏感性极高的血液，我们的孩子只要稍稍点拨，就可以很好地理解并解读出非常多的含义，这是多么神奇的传承与再创造呀！

6、采用16开设计，每本150页左右，全彩印刷，纸张厚实有质感，图文清晰，阅读体验超棒。

7、推动工作，重在能解决问题。习近平总书记指出，“常打问号是一种清醒，会打问号是一种智慧，解开问号是一种能力。”领导干部通过讲话的方式指导推动工作，很重要的一点是突出问题导向，帮助下级学会打问号、找问题，学会解开问号、解决问题。

8、好的备课意味着80%的成功。

9、再比如“胸有成竹”成语故事后面，由“竹子”引出“竹的文化”这个主题，里面既讲了竹子的特点和文化寓意，还有“岁寒四友”和国宝大熊猫的介绍，同时还引用了跟竹有关的诗文字画，内容非常丰富。

10、三要因人而异，是什么人讲什么话，对什么人讲什么话。这个“人”，包括讲的人，也包括听的人，要努力让二者在一个“思想频道”上实现同频共振，这样讲话才有效果。这里，我强调的主要是前者。

11、用花装饰的：花圈(quān?)。花篮。花灯。花车。

12、意思就是：①指花哨而不实用的武术动作。②比喻外表好看但缺少实用价值的东西。也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章。我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。在科学研究上，拒绝花架子，浅尝辄止，是不会有什么作为的。

13、3 我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。

14、做学问要深入,不能浅尝辄止。在科研上,浅尝辄止是不行的。学习任何知识,都须持之以恒,浅尝辄止是不行的。在学习上没有恒心,浅尝辄止,那就什么也学不好。我们提倡刻苦学习，深入钻研，浅尝辄止是学不到什么东西的。在科学研究上，拒绝花架子，浅尝辄止，是不会有什么作为的。

15、第发挥优势、再接再厉，以更大的业绩建功“十三五”

16、释义：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

17、花架子:指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章，摆～。对台戏:旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反对或搞垮对方。

18、课例研究可在备课组内，也可在学校范围内，甚至可以在校际之间开展，但应注意校际之间的层次差异不要太大，同时要强调不搞花架子，不走过场，要追求常态下的教研。

19、与“短”相匹配的，还有一个“简”。写文章、作讲话，层次越简单，观点越明了。口头表达枝蔓不能太多，尽量不要叠床架屋、大点套小点，能用一个层次说明白最好。

20、读完杨恽的故事，孩子对司马迁及其《史记》就会有个全面的了解，而这正是点线面结合法的魅力所在。

二、用花架子造句简短一年级

1、“‘喝西北风’要是成语，我把手卡吃掉！”

2、这套《成语上下五千年》除了采用点线面结合法，还做到了跨学科融合。

3、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，骗了人还不容易被对方报警。

4、把知识真正落到实处，语文教学的亮点也便出来了。

5、比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。

6、比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章，摆～。

7、新年庆祝的时候，其中一个节目是跑龙套。

8、不能把领导的个人意愿当成群众的需要,不能为了跟形势、赶浪头而违背群众意愿,搞形式主义、花架子,盲目上项目、搞建设,给后任留下沉重的包袱。

9、——讲话稿写作的四条心法

10、所以起草文稿的时候，层次不要太多。如果层次分得太多，根本听不懂。法律条文可以分成很多层次，因为法律条文主要是给人看的，搁在那里，看的人可以看得很明白。但讲话层次太多，听的人就容易打岔，不清楚。以后给我准备稿子，最多不要超过两层，分成一二部分之后，看看第一部分、第二部分能讲没有？能否顺着讲？如果不能顺着讲，最多再写“一是二是三是”，这就行了，下面不要再分了。(一位省委书记谈文稿)

11、花架子对于不学无术的人来说，是自欺欺人。唱京剧必须花费大功夫，不是简单的花架子就可以成就经典。

12、如有“读写结合”点，先“下水”写一写，有时不止写一篇。

13、一个跑龙套的能把“死尸”演绎得“活灵活现”，还有什么角色演不好?田启文的敬业精神感动了周星驰，同时也为自己敲开了成功的大门。

14、在后面讲到的“一丘之貉”这个成语故事中，还进一步交代了司马迁写完《史记》的后续故事。

15、总之，写讲话稿，要力求让写的人、讲的人、听的人都觉得满意。“写”是为“讲”做准备，所以要多从“讲”的角度去考虑怎样写；讲话是用来听的，起码要让人听得懂，力求让人喜欢听；领导讲话是需要传达学习的，起码要方便听众记下来，力求让人记得住；最终，领导讲话是需要贯彻落实的，起码要让人知道做什么、为什么、怎么做，力求让人用得上。(7513字)

16、整套书从盘古“开天辟地”讲起，历经传说时代、夏朝、商朝、西周、春秋、战国、秦朝、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、北宋、南宋、元朝、明朝、清朝这些历史朝代，解读每个朝代对应的成语及其历史脉络，做到成语与历史的巧妙结合。

17、江苏恒源液压有限公司是专业生产液压轴向柱塞泵的中外合资企业。

18、(8)同学们的笑脸好像绽开的花朵。

19、由三门县海游街道中心小学独家冠名的津明书社第二期第9辑分享到这里也就结束了。希望能在津明书社的带动下，为校园营造“爱读书、善读书”的浓厚氛围，促进教师文化素养、教学能力不断提高，在这特殊假期不断丰富自己。

20、flower是不及物动词,可笼统地表示“植物开花”。引申可表示“焕发,发展,成熟”。

三、用花架子造句简短5字

1、众星助阵为樱花节送上压轴好戏。

2、〔花甲〕指六十岁，如“年逾花花。”

3、讲话不要讲废话，也不要讲永远正确的套话。干活别摆没有用的花架子，要有效率。建房子也少一些没有用的装饰和建筑符号。

4、指“痘”：天花(一种急性传染病)。

5、那么，写作的心法到底是什么呢？

6、(3)要讲、要谈，不要读、不要背。现场口语表达方式的难易程度依次是：谈(talk)，讲(speak)，读(read)，背(recite)。现场背稿子是死功夫，一旦卡壳，前功尽弃，半途而废，每届英语口语竞赛都有这样的事发生。现场读稿子是违规行为，无需评说。经过准备的“讲”，是口语竞赛的主体部分；不经准备的“谈”，即现场回答问题，是口语竞赛中最能出彩的部分，当然也是最富于挑战性的一部分。

7、仓皇而至的老歌，听的是情怀；

8、2,这些唱戏的行头太多了, 数都数不过来。

9、1,春晚的压轴表演非常的精彩。

10、沿着目录中间的历史长河，穿过不同朝代的历史背景、历史大事记，邂逅成语故事中的历史风云人物。

11、贾志敏老师执教的《推敲》一课，教学中所表现出的对规律的尊重、对传统的继承、对艺术的追求，为我们树立了典范。此课设计精心，教学无痕，课堂大气又追求细节完美，有温度有情怀，达到了极高的语文教学艺术境界，很值得一线语文教师学习与借鉴。

12、写文章讲究“心营意造”，先要想明白，然后才能写清楚。从这个意义上说，所谓“心法”，就是想明白之法。写任何一篇文章，至少要想明白“为什么”(写作目的)、“写什么”(核心内容)“怎么写”(写作思路)，然后才能把所思所想落成文字。

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14、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

15、相关成语：中看不中用、中看不中吃、不看佛面看金面

16、(2)加强课堂教学的启发性

17、一套6册，从朝代历史、经典文学、历史故事、文化常识等多维度讲透成语。

18、本次活动，范主任提供了非常多的干货，收获颇多。记忆最深刻的是范主任提到的好论文的含金量——新。我想，新的主题来自灵感,灵感则来自我们教师生活的积累、经验教训的总结、阅读有关文献的内化提升等等。达到“人无我有、人有我新”的境界,这样的论文是非常有价值的。

19、“为什么”“写什么”“怎么写”，这是写文章要解决的共性问题。不同的文体文种，还有不同的特性。如何找准特性、抓住特性，也属于心法的范畴。

20、第干出样子、作出表率，以更好的形象建功“十三五”

四、用花架子造句简短10字

1、等你一起，相约“星空”。

2、〖例13〗马云非常善于运用关键词来表明观点。2008年他给员工的公开信，关键词是“过冬”；2009年是“变革”。2010年他在第七届网商大会上的发言，用了3个关键词“感谢、感恩、敬畏”；2012年他在公司内部新年讲话中的关键词是“蛰伏”。

3、(5)临场紧张，心理素质差。这有两种情况：一种是准备不充分，无备而紧张；一种是准备很充分，有备也紧张。前者可以理解，艺高才能胆大嘛；后者则是真正的心理素质问题。但两种紧张都说明有些参赛者的应赛能力差。“竞赛”也是一种“考试”。“应赛能力”和“应试能力”本属一码事，都含有心理素质的成分。青少年未出校门、走出校门，时不时地都会碰上“考试”或“竞赛”；有时为了达到某个目标，还非得经过“考试”和“竞赛”不可。有鉴于此，应试能力和应赛能力的培养也应是“素质教育”题中应有之义。

4、领导讲话重在出思想，观点是思想的凝练表达。要想让听众记得住你的观点，首先观点不能太多、太碎、太散。与其松松垮垮地按上一堆图钉，不如牢牢钉上一枚钉子。

5、上图，波斯纳法官判决书中的漫画：一头扎在沙漠中的鸵鸟

6、恰当的合作交流方式不仅会让学生更好地投入到学习当中去，体验学习的快乐，还可以培养学生的团队合作精神，可以说是一举两得。

7、中国古代历史上因为搞花架子而失败、被世人耻笑的人，首推宋襄公。公元前642年，无能的宋襄公想当各个诸侯的盟主，但许多诸侯不买他的账。

8、flower也可表示“开花”的抽象概念,这时是不可数名词,不与不定冠词连用。

9、后来，黄道婆的新技术、新织机传到当地，人们才知道李秀才画的织布机只是样子好看而已，根本不具有实用性，大家就管它叫作“花架子”。从此之后，人们常用“花架子”来比喻徒有其表、华而不实的行为或中看不中用的东西。

10、提高认识，重在受到启发。“受启发”和“讲道理”不是一回事儿，前者是我自己想，是主动的，后者是我听你讲，是被动的。所以，我们写讲话稿的时候，要善于给听众留下思考空间，不要把听众当作小学生，事无巨细、面面俱到。

11、前面第一点心法，主要是从讲话者的角度作换位思考；这第二点心法，换位思考的角度转向听众。

12、cut a flower 剪下一朵花

13、(原价210元，现价只要99元↑)

14、下面两篇谈话，虽是面对中学生的，但涉及的问题属大、中、小各个层次学生的共同问题，涵盖博后生、博士生和硕士生，值得各级英语教师们共同关注并加以解决。参与中、小学英语教学活动，拓宽了我的视野，为我在教学中精准务实、改革创新接地气、增底气、添活力，故此将这一部分收入本书“实践”编。

15、意思是，做事不扎实，只做表面文章或者是没有真实的本领。造句，小红学的武术只是学了一些花架子，没有学到真功夫。

16、〖例12〗年轻干部座谈会发言

17、(解释)指花哨而不实用的武术动作、比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章，摆～

18、第希望广大女同胞保持终身学习的好习惯

19、我也正巧准备过《爬山虎的脚》这一课的公开课，在各个班试教时，同样遇上了张老师的问题，爬山虎的脚究竟长在哪里？从一个新老师的角度来看，这问题很简单呀，课文中有提到“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出......”简单来说就是，茎上长叶柄地方的反面。试教时第一个班的孩子可能比较聪明或者课前预习充分，在我提问时立刻给了我回应，因此我也没有意识到问题。等到第二个班，发现学生们说不出来了，我也没提前准备，导致为引导出这个答案，和学生在这个地方反复纠结了好久，耽误了下面的安排。课后，段里老师告诉我，还是学生读得太少的问题，这个问题难度不大，就是有点绕，如果这一段他多读几遍，不需要教师言传，他自然而然就能意会到。

20、I’llgiveyoualecture——talk

五、用花架子造句子简短

1、这是我才发现我一直以来存在的一个大毛病，就是朗读太少。(说实话，我以前总觉得课堂朗读太浪费时间.....对此，反思自己)

2、崇尚以一篇篇精美绝伦的判决书，这是英美法系的法律传统，这种传统强调“法官造法”，让判决书“洋溢着生命和色彩”。我国虽属于大陆法系传统，不是判例法国家，但司改当下，越来越强调法律人的职业精神和专业素养，呼吁法官贡献自己的杰出作品——判决书，这种杰出作品不是干巴巴的说教和逻辑论证，也可以加入法官的理性思考和价值取向，向人们展示诗性正义和道德情感，从而引导一种价值评判，尤其是涉及婚姻家庭类案件的判决书。判决书，该严谨的严谨，该诗意的诗意，该煽情的煽情，只要能定纷止争、释法说理，有何不妥？！多一分宽容，多一分鼓励，少一分苛责。

3、flower常引申为“精华,青春”,用作单数名词,常与定冠词the和介词of连用。

4、这些1000+分类成语不仅涵盖了统编版小学一至六年级的必学成语(分年级分学期进行了星号标识)，还包括了学习、生活中的其他常用成语，每个成语都有解释和造句。

5、其次，调整心态，树立自信。写作是一项繁杂且耗费心力的工作，同时写作是一种智力活动，需要积极的思维，更需要积极的心态。心怀厌倦，浮躁不安，何来文思泉涌，下笔如有神？作为新教师，应挖掘自己的潜力，要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多，稿件需求量大，各种论文评比活动也很频繁，因此发表论文的机会也就多了。当然，重在实践，贵在参与，教育论文发表并非写论文的惟一目的。平时的教育教学活动都是实践活动，而写文章做课题是理论活动。写论文将理论与实践相结合，有利于教师的全面成长。

6、压轴(yāzhòu)

7、话说的好听，谁知道你是不是银样蜡枪头，中看不中用吧。

8、看图猜成语：画面非常直观，能培养孩子的形象思维和抽象思维，加深孩子对这个成语的印象和理解。

9、不信？那就考考你：“喝西北风”是成语吗?

10、我经常说，“为文如穿衣，合适是第一。”穿衣服首先要合身，大小要合适；更高的要求，是与自己的气质、肤色相匹配，这是“合身”的深层次含义。穿衣着装，既有蔽体遮羞、御寒保暖、展示自我的实用功能，在社交活动中还有礼仪功能，自己觉得好，别人也觉得好，才是真的好。所以，我们穿什么衣服，除了从自身的角度看其实用性、舒适度，还要从旁人的角度看匹配度、有感度。大冬天的，你穿个短袖，就算自己不觉得冷，别人也会觉得你“有毛病”。出席很正式的会议活动，别人西装革履，你偏偏穿个“老头衫”，你自己都坐不住。

11、要服从组织安排，不要和组织唱对台戏。

12、而且还附赠超实用赠品——历史大拉页，让历史文化一目了然。

13、1000+分类成语，涵盖小学阶段必学成语

14、戏曲表演上要有真功夫，不要花架子。

15、高中组大多数讲“助贫”，都讲得比较粗浅；有的离题甚远，背诵预先准备好的“个人成败观”等等。

16、第加强学习、勇于实践，以更强的本领建功“十三五”

17、公开课一直是我不长的语文生涯里，一个难以攻克的关卡。每次课前，都要绞尽脑汁去思索，如何让这节课出彩，让人耳目一新。是增加一些绚丽的动画，还是动人的短片？于老师却用朴实的文字告诉我们，语文课要想出彩：在于朗读，对关键词语的理解和处理，以及板书等。返璞归真，语文课应该简简单单地教，扎扎实实地教。

18、跑龙套读音pǎolóngtào，粤语称为“KieLieFie”，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。如今多用于电影里面的角色。跑龙套也称呼为群众演员、特约演员。

19、v. 开花；成熟；用花装饰

20、小巴菲特在中国的多次亮相中一再重申，这个故事的重点是：他从斯坦福大学辍学，尝试在音乐方面闯天下，其实与父亲当年的行为异曲同工。

1、介绍了静压轴承在内燃机车技术改造中的应用情况。

2、在“学而时习之”这个板块，不仅有最基础的成语学习(成语释义、近义词、反义词、造句)，还有十几种有趣的成语游戏(成语接龙、成语迷宫、成语闯关、成语连线、看图猜成语、成语谜语、成语找茬、成语运算、成语之最、成语填空等)，帮助孩子巩固所学知识。

3、《语文课堂教学的亮点在哪里》这一辑短短的几十页，读不尽的“亮点”，读不完的敬意。

4、(2019年9月2日，有删节)

5、在戏曲表演上，拒绝花架子，浅尝辄止，是不会有什么作为的。

6、摘要：一份充满“诗意”的判决书走红网络，然而这份判决书却遭遇了多数法律人的批评。潇海君认为严谨规范、理性庄重、诗意有度、谨慎煽情的判决书是难得的，不同类型案件的判决书有着行文风格的差异，希望我们法律人对这类特定类型的诗意判决书多些鼓励、少些苛责。

7、上面这四条心法，第一条是从写作主体的角度来看稿子怎样写，后面三条都是从听众的角度看，体现了强烈的受众意识。

8、“适合讲”不是“适合写”，“写”和“讲”也是有区别的。“写”是书面表达，可以文气一些，适当用些名言警句、诗词歌赋；“讲”是口头表达，应当通俗一些，多讲大白话、家常话、群众语言。

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10、所有新词都要查字典，虽然不一定要讲。