一、顾拜旦简介视频

1、顾拜旦提出复兴奥运会的主张并不复古。他建议恢复奥运会的组织形式和庆典仪式，但又认为有必要注人新的成份、以适应现代社会的要求。运动会的国际性，运动形式的多样性，运动员的业余性，以及人民之间的友好合作，将使世界和平得到巩固和加强，种族歧视也将会被废除，这便是奥林匹克精神。

2、团结出版社／换个角度看文化

3、解题：先简介作者常建和兴福寺，然后解题，由如何断句判断“破山寺”和“禅院”的位置关系及诗人的行踪。

4、统编版八年级下册语文第12课《〈诗经〉二首》知识点+图文解读+教学视频

5、第2课《回延安》同步辅导微课视频

6、综合性学习《倡导低碳生活》微课导学

7、“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？

8、《体育颂》以散文诗的形式抒发了作者对体育的真挚感情。诗歌开篇为我们勾画出体育的轮廓，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。

9、徐涛朗诵：孝是一棵常青树

10、徐涛朗诵泰戈尔的诗《仿佛》

11、部编语文八年级下册第9课《桃花源记》教学视频

12、部编语文八年级下册第1课《社戏》视频学习

13、自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

14、1894年6月23日，顾拜旦创立国际奥委会，因此这一天被定为奥林匹克日。纪念日的宗旨是鼓励世界上所有的人，不分性别、年龄或体育技能的高低，都能参与到体育活动中来。

15、徐涛现场催泪朗诵《天空》

16、徐涛朗诵海子的诗《祖国，或以梦为马》

17、后台发送“投稿”可获取信息

18、反衬。通过阐述1914至1919这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。

19、欢迎收藏分享转发到朋友圈

20、七八九年级古诗文复习汇总+2020年语文中考文言文阅读必考篇目

二、顾拜旦演讲视频

1、皮埃尔·德·顾拜旦(Le baron Pierre De Coubertin，1863～1937)，是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。1863年1月1日出生于法国巴黎的一个非常富有的贵族家庭。1896年至1925年，他曾任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽 、奥运会会旗 。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。

2、襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

3、部编语文八年级下册第8课时间的脚印教学视频

4、为现代奥运会倾注心血

5、投稿邮箱：2985567250@qq.com

6、徐涛朗诵戴望舒的诗《眼》

7、顾拜旦。顾拜旦在第五届奥运会上发表了他的著名诗作《体育颂》。

8、本题运用对比作用分析法。一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。

9、今天距离2022北京冬奥会开幕还有180天，希望通过《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》一书，让顾拜旦的思想能像2008年北京奥运会的宣传口号“同一个世界，同一个梦想”一样，在这个伟大的国家回荡，为全世界带来鼓舞人心的力量。正如作者乔治•赫斯勒在该书序言中所说：“尽管皮埃尔•德•顾拜旦男爵在八十多年前就离开了人世，但他的奥林匹克崇高理想仍然持续吸引着全世界的目光。他留下的精神遗产仿佛一座现代奥林匹斯山，屹立于体育世界的版图上。当我们品读他的文字时，我们也是在向他的记忆与伟大创造致敬。”

10、1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，也就是一面中间由蓝、黑、红、黄、绿五只彩色圆环相套接成的白色无边旗。它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。此外,他还倡议燃放奥林匹克火焰、设立奥林匹克杯等。

11、写作《说明的顺序》同步辅导微课导学

12、行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

13、八下‖安塞腰鼓课堂实录及导学案

14、国家体育总局体操中心办公室主任张红亮(左)接受《中国式申奥》《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》两书责编方莉赠书

15、拜旦，法国著名教育家，近代奥林匹克运动创始人。1863年1月1日生。他的杰出成就主要在学生教育方面和社会竞技运动方面。

16、乌托邦：泛指不能实现的愿望、计划等。

17、部编语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》

18、八下‖第一单元写作学习仿写

19、他在多年实践中，进行深入思考，提出了“奥运思想”，起草了国际奥委会章程。他深刻论述了奥林匹克运动的意义和哲学、美学、教育学的功能，为奥运会规定了方向。他指出，奥运会不受任何政治势力左右，不接受任何组织的津贴。奥运会的意义已远远超出体育自身，而变成了加强各国友谊，维护和平的重要手段。他为后人留下了宝贵思想的遗产，被人们称为“奥林匹克之父”。

20、第1课《社戏》同步辅导微课视频

三、顾拜旦的介绍

1、朗诵大咖徐涛朗诵《阿房宫赋》，精彩！

2、奥林匹克五环标志，它由5个奥林匹克环套接组成，由蓝、黑、红、黄、绿5种颜色。环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。

3、第三单元综合性学习《古诗苑漫步》

4、从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，而应该是一项大众性的运动。这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。

5、1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，处于毁坏之中的、不朽的古代奥运会的遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。

6、部编语文八年级下册第4课《灯笼》

7、尤其在疫情阴影下，体育锻炼对于提升抵抗力、保持身心健康更加重要。国际奥委会今年早些时候专门提出了“保持健康、保持强大、保持活跃”的号召。

8、该书作者乔治•赫斯勒(GeorgeHessler)，是奥林匹克运动领域著名专家、作家、活动策划师，曾担任国际奥委会、美国奥委会、英联邦运动会联合会以及众多奥林匹克赞助商的战略顾问。

9、徐涛朗诵《仁者的叮咛》，感受孔子仁者爱人的精神

10、皮埃尔·德·顾拜旦1863年诞生于法国巴黎一个信仰天主教的贵族家庭。父亲是一个保皇派官僚，母亲从事慈善事业，是一位虔诚的教徒。顾拜旦是家中最小的孩子，幼时被送进军校。从少年时代，他就对体育有了广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等项运动。他从小聪明伶俐、勤奋好学。

11、樊宁老师《题破山寺后禅院》这节课，课前播放《题破山寺后禅院》配乐朗读，创设意境，渲染气氛。由介绍诗歌的体裁和题材入手导入新课并贯穿整堂课的学习：这是一首题壁诗，是一首五言律诗，是一首山水诗，这节课将从以上三个角度展开学习。

12、电子课本(点击直接链接人教网可查2020所有教材，最权威)

13、第7课《大雁归来》同步辅导微课

14、八下‖小石潭记音频+视频

15、本题运用结尾句(段)作用分析法。结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。

16、2020年末，一起听徐涛朗诵毛泽东的诗《送瘟神》

17、1894年，顾拜且在巴黎举办了国际体育会议，倡议在希腊创办第一届现代奥运会，并规定每四年举行一次。1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，当时希腊文学家维凯拉斯担任国际奥委会主席，而顾拜旦担任国际奥委会秘书长。

18、徐涛朗诵莱蒙托夫的诗《祖国》

19、部编语文八年级下册第5课《大自然的语言》

20、著名朗诵艺术家徐涛朗诵沈从文写给张兆和的《情书》

四、顾拜旦邀请中国

1、八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》教学视频

2、评课是对听课活动结束之后的教学延伸，是为了加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

3、口语交际应对同步辅导课时导学

4、掌握基础知识，学会演讲技巧。理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。(课时计划)2课时

5、顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标

6、徐涛，毕业于中央戏剧学院导演系；是中国煤矿文工团话剧团演员、中国著名配音演员、国家一级演员。2002年被评为全国小说演播艺术家。

7、从1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责这个组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员从14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了二十多个国际专项运动联合会。1924年，他年事已高，就主动辞去了担任28年之久的国际奥委会主席职务,但他被聘为终生名誉主席。

8、部编语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》

9、“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。

10、“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？

11、更多相关谁是奥利匹克之父的问题>

12、八年级下册十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件

13、顾拜旦1863年1月1日生。顾拜旦出身于法国贵族家庭，拥有男爵称号。他在家排行第也是最小的孩子。1471年，他的一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。

14、你好，1892年，顾拜旦呼吁复兴奥林匹克运动。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。现在奥林匹克已成为世界规模的体育盛会，他倡导的奥林匹克精神传遍了全球。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。皮埃尔·德·顾拜旦，现代奥林匹克运动会的发起人，终生倡导奥林匹克精神，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。

15、在古希腊文化的熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。

16、为了把一种充满活力的新教育体系介绍给祖国，顾拜旦从青少年时期起，就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。他希望法国青年能接受一种新的教育体系，即在加强道德修养和增强信心的同时，锻炼身体，培养勇敢精神和坚强的个性。

17、第二单元综合性学习《倡导低碳生活》

18、第①段运用了什么表现手法？有何作用？

19、部编语文八年级下册第2课《回延安》

20、统编版八年级下册语文第9课《桃花源记》知识点+图文解读+教学视频

五、顾拜旦的简介资料

1、1894年，顾拜旦召集了第一次国际体育大会，会上提出了复兴奥运会的建议并得到赞同，于是，成立了国际奥委会。

2、八下‖诗经二首音频+视频

3、现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第5届奥运会前夕，暴露出了不少弊端。仅以1908年在伦敦举行的第4届奥运会为例，由于英国裁判偏袒本国选手引起其他国家选手，特别是美国选手的不满，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。这类事情在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克思想的。这使他深感忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。

4、1892年12月25日，顾拜旦公开发表了一次演讲，在演讲中他第一次提出了“复兴奥林匹克运动”的观点。

5、在东京奥运会上，中国队获得38金、32银、18铜的优异成绩，其中体操队在竞技体操项目中摘得3金3银2铜。为鼓舞运动员士气、传播奥林匹克精神、普及奥林匹克教育，在东京奥运会开幕前夕——7月16日，受团结出版社有限公司执行董事兼社长梁光玉委托，《中国式申奥》作者黄克俭，《中国式申奥》《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》两书责编方莉一行来到国家体育总局体操运动管理中心，为体操中心运动员赠送25套图书《中国式申奥》《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》，国家体育总局体操中心副主任郭振明委托办公室主任张红亮热情接待并表示感谢。两本书丰富了中国体操队队员在东京的文化生活，帮助他们更好地了解奥林匹克知识。

6、部编语文八年级下册第11课《核舟记》教学视频

7、国家体育总局体操中心办公室主任张红亮(左)接受《中国式申奥》作者黄克俭赠书

8、部编语文七年级下册寒假预学案汇总

9、从律诗的角度解析：抓韵脚，并和杜甫的《春望》的韵脚做了比较，突出了这首诗“格律变通，委婉含蓄”的特点——诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱做结，朴实地写景抒情，而意在言外。

10、顾拜旦为现代奥运会的产生和发展作出了杰出的贡献。在他的倡议下，第一届现代奥运会顺利召开，并走向国际化。1896～1925年，顾拜旦在任奥委会主席期间，先后成立了二十多个国际单项运动联合会，使国际奥委会的成员由14个发展到45个，被称为“现代奥运会之父”。

11、部编语文八年级下册第10课《小石潭记》教学视频

12、中秋团圆，听徐涛朗诵《皓月中秋吟》

13、奠定：使稳固；使安定。

14、统编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》知识点+图文解读+教学视频

15、第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？

16、感谢您关注部编语文学习！如果您尚未关注，请点击“部编语文学习”关注。

17、然后引领学生赏析诗歌：由重点词入手，分析诗句表达的情感和运用的写法，并出示诗歌结构图直观展示。在此基础上，自然归纳主旨。补充介绍常建的创作风格：常建是继王维、孟浩然之后，唐代诗人中具有高简闲淡风格的代表性诗人。他把心无纤尘的禅思融入杳渺空灵的诗情之中，使其诗歌充溢着虚静玄远、委婉清幽的情趣。纵观整节课，樊老师抓住这首诗描绘出的特定境界中所独有的静谧及诗人内心的禅意，对诗歌内容的赏析深入浅出，精准独到！

18、刘丽霞老师的线上教学课后点评就是一篇篇优美的散文，会让你觉得听了这节课是享受，没听这节课会遗憾。

19、本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵。顾拜旦认为，奥林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的，可以促进社会和平、公平和教育的发展，推动社会的进步。

20、《体育颂》，译著发表于1982年第8期《新体育》杂志。原文是顾拜旦于1912年斯德哥尔摩第五届奥林匹克运动会上，用一个法国名字和一个德国名字——霍罗德和艾歇巴赫发表的。

1、第9课《桃花源记》课文朗读+微课视频

2、1875年至1881年间，在欧洲考古工作者的努力下，古代奥运会的遗址被挖掘出来，这个消息引起了顾拜旦的兴趣和关注。1890年,他终于得到了一个机会，来到了希腊的奥林匹亚山、古代奥林匹克运动的发源地访问。他认为弘扬古代奥林匹克精神能够促进国际体育运动的发展。

3、现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。

4、枷锁：比喻束缚人的观念、制度等。

5、朗诵大咖徐涛深情朗诵《邮吻》

6、徐涛现场朗诵戴望舒的诗《我用残损的手掌》

7、李辉《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时

8、简介：徐涛，毕业于中央戏剧学院导演系；是中国煤矿文工团话剧团演员、中国著名配音演员、国家一级演员。2002年被评为全国小说演播艺术家。

9、欢迎投稿：sijiwx@1com

10、八年级下册语文第13课《最后一次讲演》教学视频

11、八年级下册十六课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》词语、朗读

12、统编版八年级下册语文第14课《应有格物致知精神》知识点+图文解读+教学视频

13、简介：杜宁林，国家一级演员，1957年10月15日出生于北京，毕业于中央戏剧学院表演系。1990年，主演第一部作品《辘轳女人和井》，凭狗剩儿媳妇角获得第11届“飞天奖”最佳女配角提名奖。

14、顾拜旦创造了世界体育石头大融合，促进了各国的友好关系 促进了人类的竞技 世界 为世界的体育发展贡献巨大

15、复兴奥林匹克运动是一项国际性的大事，这中间困难重重，然而顾拜旦以他坚韧不拔的毅力、顽强奋斗的精神执着地发展着体育事业，致力于奥林匹克运动的复兴。

16、1914年至1918年的第一次世界大战，使定于1916年在柏林举办的第6届奥运会被迫取消。致使顾拜旦对奥林匹克精神做了更深入的思考，于是他作此演说以重申奥林匹克精神。

17、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是人教版初中语文八年级下册(2018年春季修订版)第16课的课文，本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。