一心一意相依为命一起造句(精选113句文案)
一、相依为命造句一年级
1、会认本课9个生字,会写14个生字,理解生字组成的词语。
2、只是,你却不曾看见我的思念,你的答案,再一次锁入我的深闺,帘垂深,寂寂。
3、运用比喻,把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”,因为是“金黄金黄的叶子”,从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。
4、爱惜——珍惜商量——商议满意——满足
5、母子俩就这样相依为命。
6、满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
7、课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定环境,大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩却在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯,体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。
8、有机分子:含碳元素的化合物,组成有机物的分子叫有机分子。
9、这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子,最后变成木地板的历程。
10、设计意图:通过拟定小标题的形式,帮助学生理清每一部分的主要内容,了解文章脉络。同时,通过交流“不可思议”的情节,感受民间故事的神奇、动人之处。
11、结婚后我们很少这样相依相偎地一起浪漫了。
12、青头运用自己丰富的知识,先是让红头躲开大黄牛的牙齿,然后告诉红头牛有四个胃,让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里,最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去,让牛打喷嚏,这样把红头喷出来。这样红头就得救了。
13、今天我们相依相偎,但是明天就要各奔东西,不知未来会怎么样,很复杂的心情。
14、剩下我和嫂子相依为命,我和她得关系也在发生着微妙得变化。
15、厚hòu(厚实、厚度)
16、大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
17、“叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后,田野呈现出丰收的景象。
18、员yuán(员外、队员、人员)
19、这些窘迫的农民,为什么总能让自己的喜悦,透过层层的茧和疲惫,从筋骨里流露出来。
20、难:nán难题nàn难民
二、一心一意相依为命一起造句
1、8即使死神之苍白翼翅逐散你们的岁月,你们亦将相依为命.
2、破旧—崭新得意扬扬—垂头丧气
3、(nàozhōnɡ)闹钟(qízìxíngchē)骑自行车
4、筛:shāi(筛选、筛米、筛土)
5、小结:同学们找到的不可思议的地方,既是民间故事内容上的一个特点,也是民间故事在表达时的一个特点。我们深入文本后,通过具体分析,会对这种“不可思议”有更深刻的认识。
6、糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)
7、(dājīmù)搭积木(xiàqí)下棋
8、“然而”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹。
9、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。
10、焦jiāo焦急心焦焦灼焦虑煤焦焦点
11、勇敢:不怕危险和困难;有胆量。
12、秤chèng(秤杆、大秤、称秤)
13、例:天上的生活真是一点自由也没有,现在王母娘娘睡着了,我们一起下界看看人间是什么样的吧。
14、靴xuē(雨靴、靴子)
15、径jìng(径直、途径)
16、玲玲得意是因为对自己的画很满意;伤心是因为把画弄脏了,重新画又来不及;满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗,整张画看上去更好了。
17、紧jǐn(紧张、赶紧)
18、露西给爸爸的第二封信写了什么?
19、在正确的读音下画“——”
20、慈爱—冷酷明亮—暗淡光明—黑暗
三、相依为命造句一年级简单
1、(解释):足:值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。
2、鲜xiān(鲜美、鲜艳、新鲜)
3、我们能够相依为命,我们能够住在乡下,一个看得到天空的地方。
4、托:茶托托付托管衬托寄托
5、无声无息无法无天无穷无尽
6、高兴—开心议论—讨论办法—方法
7、读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样的?
8、夜未央,流星落,情已殇。爱在夜色里永远是传奇。
9、三年级上第三单元知识梳理填空
10、生4:织女愿意和牛郎组成家庭,一块儿过日子。
11、过渡:民间故事中的人物形象都具有鲜明的特点。默读课文,想一想牛郎、织女各是怎样的人,用不同的符号画出相关句子,圈画关键词语,批注出自己的感受。
12、曹操的儿子曹冲才七岁。
13、《牛郎织女》是一个古老的民间故事,这篇课文由叶圣陶先生根据民间故事整理。本文主要讲述了苦孩子牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下与天上的织女相识并结为夫妻的故事,表现了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。
14、如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊,那一定很舒服。
15、羊(yánɡ)见(jiàn)人(rén)
16、正如年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。只道是不悔梦归处,只恨太匆匆。
17、重zhòng(重量)chóng(重写)
18、大象在树林中横冲直撞。如何对大象进行听力测验呢?我喜爱看长颈鹿和大象。第三个瞎子恰巧抓住了大象的鼻子。我要去动物园,我喜爱看长颈鹿和大象。
19、辈:bèi(前辈、辈分、一辈子)
20、很也很造句一年级如下:小明品德很优秀,学习也很优秀。鲜花很漂亮,美人也很漂亮。她很漂亮,也很风流。我很爱看书,也很爱听音乐。他长的很高,身体也很壮,是打篮球的好手。天空很孤单,老鹰也很孤单。他读得很认真,也很响亮。这姑娘不但容貌很美丽,心地也很善良。我很爱妈妈,也很爱我的老师。我很快乐,妈妈也很快乐。
四、用一五一十和相依为命造句
1、蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则,不搞特权,他们的积极性被调动起来了。
2、第三部分(第13自然段):蚂蚁们干劲更足,终于把奶酪搬回了洞里。
3、语文五年级(上)知识梳理
4、氧yǎng(氧气、缺氧、氧化)
5、偷tōu(偷看、偷吃)
6、10高生命短,不久病故,细柳和两个儿子相依为命.
7、大年夜:就是一年的最后一天。也叫除夕。
8、扶fú扶手扶持扶贫扶老携幼救死扶伤
9、(近义词)患难与共相须为命生死与共
10、吃力:指辛苦;劳累;费力,费劲。
11、疲倦—活跃怒气冲冲—喜气洋洋
12、燃rán(燃烧、自燃)
13、肃穆:(气氛、表情等)严肃而恭敬。
14、蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摇摆摆的样子。
15、曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。
16、勇敢—胆小细嚼慢咽—狼吞虎咽
17、高生命短,不久病故,细柳和两个儿子相依为命。
18、亲密——生疏温和——暴躁
19、做一棵会跑的树该多好啊,那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。
20、写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。
五、相依为命造句一年级下册
1、数shù(数学)shǔ(数数)
2、(1)读选文第1自然段,完成填空。
3、京城尚且如此,地方上就更不足为奇了。我和妹相依为命,感觉很幸福!他们两个相依为命,感情很好。他们两个相依为命,感谢父母给了他们生命,让他们能够相依为命。我们相依为命的母子俩,一起生活了十几年,感情非常好。我们两个从小就失去了双亲,相依为命,我们感觉很幸福。我和妹相依为命,我们的感情很好。我们兄妹俩相依为命,感觉非常幸福。他们两个相依为命,感觉非常幸福。我和妹从小就失去了父亲,相依为命,感觉非常的幸福。相依为命造句如下:
4、紧密—疏远足够—缺乏相似—迥异
5、亲密——疏远微弱——强烈
6、着zhuó(着陆)zháo(着火)
7、疲倦—疲惫别出心裁—独具匠心
8、肯kěn(肯定、不肯、肯去)
9、我的兄弟只有是我最好的朋友,我们之间相依为命,我们之间度过最困难的时光,我们一定会迎来人生的巅峰时刻!
10、《牛郎织女》故事情节一波三折,从哥哥嫂子虐待牛郎、牛郎老牛亲密相处、老牛夜里指点迷津、牛郎织女湖边相会到牛郎织女欢喜回家,每一个情节都令人印象深刻;《牛郎织女》故事人物形象鲜明,勤劳善良的牛郎、心灵手巧的织女、知恩图报的老牛,每一个人物形象都栩栩如生。《牛郎织女》故事语言生动活泼,短句、顶针句、反复句等,让故事充盈着满满的生命力。这样的故事,让人百听不厌,让人百讲不烦。
11、但这种情况不足为奇,因为它并不是科学知识,只是无稽的迷信。
12、谁也不知道:她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
13、勾住:把人的身心捆住。
14、杆gǎn(一杆秤)gān(旗杆)
15、这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
16、他和这女孩是相依为命的。
17、爹:diē(爹娘、亲爹、爹妈)
18、教师示范,重点指导:郎、妻、嫂、趟、辈。
19、要从牛郎的所作所为中感悟他的善良。
20、第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
1、表妹从小没有父母,她和奶奶相依为命。
2、管guǎn(管家、管理)
3、A、牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
4、倘若是在别的省份有同样长度的公路通车,恐怕是一件不足为奇的事情。
5、乐yuè(音乐)lè(欢乐)
6、棕zōng(棕色、棕树)
7、秋天的雨,是一把钥匙。
8、家里的生活很窘迫,有什么事一五一十也都和妈妈说,小明和妈妈两人相依为命。
9、大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。
10、筐kuāng竹筐、箩筐
11、贮藏:储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
12、命mìng(生命、性命)
13、(cāzhuōzi)擦桌子(èyú)鳄鱼