一、不求甚解造句简短

1、 我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

2、他们的曲调是摄人的，《秦皇岛》里的小号声一出，恨不得放出内心的万马奔腾，但歌词却给我一种距离感，这种距离感来源于思考深度的不他们已经把世事归纳到不可言说的短句。

3、不求甚解意思和造句不求甚解意思：只求知道个大概，不求彻底了解。造句：陶渊明好读书，不求甚解。

4、汉口——那个大汉口吐秽言，惹起了众人的不满。

5、小明学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。

6、山西——五台山西边准备修一条高速公路直通到太原。

7、果仁妈经常听到家长们把这些话挂在口头上：

8、明明十分古怪，不会的题目只要知道答案就可以了，每次都不求甚解。

9、我现在退休赋闲，不再写命题文章。偶有所思，信手拈来，写一些随笔读后感什么的。要说的话写完了，也就一千来字。看别人洋洋洒洒，蔚为壮观的大块文章，我也不嫌寒酸。我就这点本事。哈！

10、奶爸不做则已，要做就得做个男神级奶爸

11、(相反词)穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底

12、其实，大多数情况下，天赋都是无辜的背锅侠。

13、鹤立鸡群——狗立国家……算了，换一个，深藏若虚。

14、九寨沟——九寨沟里沟外满山遍野全是鲜花。

15、心理准备：以自信的心态去对待一次新挑战，不高估自己，也不贬低自己，认真对待，尽吾志而无悔。

16、我的恩师，马成邦老先生，五十年前就是安徽省军区著名的笔杆子，也是我写文章的启蒙老师。他当年经常教导我，要说短话，写短文。要言之有物，不要无病呻吟。意思说清楚就好，别人能听懂就好，不要夸夸其谈，哗众取宠。

17、(3)时间数字——逐一记下所有数据，时间主要进行加减运算，而数字价格型则主要进行乘除运算；

18、“不求甚解”的原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义；以下是我为大家整理的用不求甚解造句，希望对你有所帮助！

19、走马观花，囫囵吞枣，囫囵吐枣，一知半解，望文生义，含英咀华，生吞活剥，浅尝辄止，食古不化。

20、湖北——青海湖北面有一座雪山。

二、不求甚解造句子简单

1、不但常人出差错，专门搞文字的，也出“关公战秦琼”。

2、经常听到家长们把这些话挂在口头上：

3、带孩子旅行，其实是彼此成就

4、临汾——欢迎同学们光临汾酒的故乡——山西杏花村参观。

5、平山——敌人一阵猛烈的炮火，炸平山坳里一座民房。

6、他这种不求甚解的学习方法，是数学成绩无法提高的主要原因。

7、万荣——王老板腰缠百万荣归故里，算是出尽了风头。

8、这人小的时候，诸事随心所欲，不求甚解。

9、这个成语来源于晋.陶潜《五柳先生传》，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

10、大一曾经拿到过他们的签名专辑，那时候还是一个不懂如何尊重他们的迷妹，后来慢慢解读到他们反对流行的一面，这来自于一种沉默和不辩。已经停刊的《我爱摇滚乐》VOL106上有一篇专访，姬赓坦言乐队是从不解释歌词的，在杂志里破例了一次，解释了《杀死那个石家庄人》，“大厦就是这个大厦，各种大厦，家庭的大厦，工作的大厦，幻觉的大厦，全部都有。大厦都会塌的。另外在这里可以澄清一下，这个歌儿跟前些年那个爆炸案不是直接的联系，就是一个片段，然后移植嘛，不是具体的就是说这个事儿，没必要。”词作者的思绪很多是无法做二次解释，越多的言语越脱离本意，我们且带着敬意保护着这种寡言。

11、对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

12、如有需要请联系sns@guokr.com

13、(英文)donotseektounderstandthingsthoroughly

14、但我刚开始写文章，不患写不短，只患写不长。胸中无物，笔下无词，刚开头就没话说了。那时特别羡慕那些大秀才，文思泉涌，下笔万言，滔滔不绝，感到那才是真水平。

15、陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。

16、他老是对公事不求甚解，处理起来快是快，但总是出差错。

17、“不求甚解”的原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义；在句子中可充当谓语、定语、状语。

18、太原——同学们认为老师的这种做法太原始了。

19、链接：超可爱的德国小女孩说中文还会背唐诗，真的萌翻了！

20、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

三、不求甚解造句简短二年级

1、英语四六级考试大纲简介

2、所以说，教2岁的孩子读唐诗既不是误区，更不显得奇葩，那我们就以正确的姿势来教孩子读唐诗吧！

3、生吞活剥浅尝辄止食古不化

4、开封——外国军队只要把城门轰开封疆大吏的顶戴花翎就得落地。

5、这张卷子中出现了个别看起来有点生僻的问题，使得很多网友惊呼“我可能是个假中国人”。但是，从题目内容上看，我个人怀疑这些考题都是课内讲过的，实际考试范围并不大。由于该校课内文本的范畴与大陆不同，导致有的网友觉得题目难度偏大，这并不能代表参试的美国学生的汉语水平高于诸位。

6、我是CinCi，好久不见：)

7、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。

8、晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

9、(正音)解;不能读作“xiè”。

10、我们在综艺节目中也会看到一些皮肤各异的外国年青人自如地说着带儿化音的地道京腔，又觉得用“汉语难学”来为咱们自己辩解的说词似乎有些软弱无力。语文水平低下，究竟该打学生的板子？还是该打学校的板子？还是该其他什么人负责？这不是三言两语能够说得清楚的事情，但是和持续不退烧的外语热一对比，还只能说我们学习汉语的劲头依然不足，方法不周。

11、(用法)含贬义。多用于学习;也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。

12、老师告诉我们，如果基础知识部份不求甚解，后面是很难进行下去的。

13、爱戴这个词是不是也不太好想？其实能替换的词还是非常多的。比如说，如果你读过《红楼梦》，那首写贾元春的《晚韶华》里面出现的“钦敬”一词就很理想。

14、◎这一句话如果不以具体事实证明，学生怎会明白！至多只是让学生象鹦鹉学舌一样，做不求甚解的强记。

15、所以说，我们传统国学中像背唐诗这样的“读经教育”，实际上就是一种“右脑开发”的教育方式。唐诗是汉语中高度凝炼的语言，极具韵律美和意境美，学语期的孩子跟着大人读唐诗，并不是在追求理解中而记忆，而是在朗朗上口的语言韵律和节奏所带来的乐趣中，进行的无意识的记忆。

16、我们做什么事情一定要佝偻承蜩，如果你没有这样的精神和态度，事情的结果一定不会如你所愿，就像学习与人生一样，要真正理会其真谛，就不能只看片面的一点，否则一叶障目和不求甚解的结局只会令你伤心和自责。

17、考试时千万别做不求甚解事情，一定要静下心来好好地想，更不能偷看别人的哦！

18、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

19、听说某校语文老师曾经在入学成绩完全相同的两个新生班搞摸底考试，其中有听写汉字一项，单说其中5个常用字：锋、怡、伦、曼、韶。

20、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

四、不求甚解的造句和意思

1、(5)行动计划——注意对话中的谓语动词；

2、一位朋友对上世纪对越自卫反击战略知一且有浓厚的“对越”情节。有次逛晋祠在金人台北面，看到一个大牌坊，上面书写“对越”二个大字，兴奋异常。回来问语文老师何以古人能预知现代战争？牌匾已经存在数百年，上面二字的意思是“上对青天，下对百姓”，与上世纪的战争没有联系。没有古文常识，在太原市逛街，连老牌坊和匾额也不敢念，因为从左还是从右念结果或者会大相径庭。

3、所以这事儿，不能听信专家的一面之言，我得全面研究下！经过查经据典和逻辑分析后，我发现学唐诗的理论依据是：学唐诗与孩子的右脑发育有关！

4、哪壶不开提哪壶——在小学代课的一年

5、老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。

6、图书馆里有很多图书看不懂，但是也囫囵吞枣的看着，妈妈说我看书不求甚解者，这样没有任何意义。

7、数学成绩不好的真正原因

8、万历间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

9、憬(jǐnɡ)悟这个词可能很多网友会觉得似曾相识，但又不敢认。但如果把它写作“警悟”，可能很多网友就知道了。有一本书就叫《儒学警悟》。这个词就是警醒的意思。

10、星期天的作业我快速就做完了，有很多都不会做，但是也没有去研究，后来被爸爸发现了严厉的批评了我，说我不求甚解。

11、图书馆里有很多读书不求甚解者。

12、洪洞——那年发了山洪洞子里积满了水。

13、考前一天晚上准备好第二天考试的必备物品。包括：准考证、身份证、学生证、2B铅笔(2支以上，笔要削得平一些)、橡皮、碳素笔或钢笔(两支以上)、耳机、耳机电池、手表、小刀(开试题册)、直尺(备用)。为了避免遗漏，可以先列一个物品清单，对照清单一一核对物品。

14、 他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。

15、南通——城南通往化工厂的大道两边全是稻田。

16、老师语重心长地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”

17、目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

18、比如说，很多人都会提到“开窍”这个说法。有的孩子似乎数学就是“不开窍”；而有的孩子原本数学很差，突然“开窍”了，数学一下就有了飞跃。是什么发生了改变呢？

19、我复科都有些不求甚解，我回彻底了解。

20、海子边——城外一片好大的海子，边上杂草丛生。

五、不求甚解造句 短一点

1、龁(hé)这个词是“咬”的意思(不许想歪！)。这个词在古代文献中特别常见。比如我们刚刚谈到的《聊斋志异》卷九中《大鼠》篇中，就用到了这个字。

2、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

3、“僦居”、“憬悟”都是啥？？

4、老师讲过，或者刷过类似的题目，那么机械作答即可。如果老师没讲过，也没见过这种题型，那么很可能就要脑袋空空了。

5、一曝十寒——持之以恒。

6、(1)叙述型：记叙描述为主，主题包罗万象，通常开门见山，关键把握首句。

7、(2)身份关系——抓住关键词；

8、你老是这么粗枝大叶不求甚解，这可不行。

9、果壳童学馆是果壳旗下的亲子帐号。这里有一群好奇心爆棚、爱探索、爱实践的高知父母。提供大视野、体系化的教育观点，分享可信赖、有深度的育儿干货文章。给孩子以独立探索世界的方法，帮助他们在多变的未来成为独一无二的发光体。

10、平遥——王平遥望北斗，思念故乡，百感交集。

11、中通外直：君之德行，庶可谓中通外直矣。

12、小将读书少，老将也不差。

13、对待英语课，他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。

14、“仑”、“仓”二字相象，某领导实在无法分清。会上讲话，大骂有些员工竟然学习“拿破仓”关于想当将军的言论，向领导岗位伸手，是“野心家、阴谋家”。其实该领导把公家仓库当自家仓库，吃拿占要，贪污腐化，无所不用其极，已经快使国家仓库破产了，于是大家称该领导才是名副其实的“拿破仓”。

15、他老人家还给我讲了茹太素挨打的故事。茹太素给朱元璋上了一道奏折，一万五千字。朱元璋听了六千多字，不知他说些什么，拉下去，打屁股！第二天接着念。奏折所言五事，件件切中时弊，大体可行。朱元璋说，你本来可以不挨打的，这五件事，五百字足够了，你写了一万多。

16、往事如烟难驱散，岁月流过不留痕——木材场的记忆

17、(1)指称词：人称指称(如they)、指示指称(如this)和比较指称(如same)。

18、不求甚解造句：这句话必须以具体事实证明,才能让学生明白!至少不会让学生象鹦鹉学舌一样,做不求甚解的强记.难得糊涂nándéhútú(解释)指人在该装糊涂的时候难得糊涂.(成语故事)清朝乾隆年间,画家郑板桥中了进士,做了山东范县县令.寡妇朱月姣告状说魏善人欺侮她,魏善人说她借了银子想赖帐.郑板桥马上明白其中原委,就装糊涂判魏善人赢,迫使他赔偿她二十两银子,从此郑板桥就有“难得糊涂官”的美称.难得糊涂造句有些领导对周围的不正之风,睁一只眼闭一只眼,常常以“难得糊涂”自嘲.扬州八怪之一郑板桥一生坎坷,为官不得志,老年写”难得糊涂”以自慰.

19、事实上，从题目设置上看，前四十分考的是词汇量，这种题型对考生的汉语水平要求其实不高。大家学外语时也知道，背过某个单词，与能利用它听说读写之间，经常有着很大的距离。

20、数学考试，需要天赋吗？

1、拼音：(bùqiúshènjiě)

2、出于泥而不染——随波逐流(/淈其泥而扬其波)。

3、妈妈说：“如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研，而不求甚解那他就不会成功。

4、比方说，我们来考虑这样一个有趣的问题：

5、技法套路勤操练——他为己用；

6、今天，老师说：“哪些同学写作业是不求甚解的？”

7、以上废话纯粹为了说明陈同学写文的角度会清奇一点，下面是久等的正文→→

8、(2)连接词：增补型(如and)、转折型(如but)、因果型(如because)、序列型(如first)和时间型(如after)。

9、(例句)对待学习应采取认真的态度;那种～的学习方法是不可取的。

10、璀璨：听科学家说，雾霾上面有璀璨的群星，可惜我连月亮在哪儿都看不到。

11、西藏——小兰把小时侯玩过的东西藏到阁楼上去了。

12、近年来提倡学习经典，不少地方也出了好多花样，但也确实有走了过场，或者水过地皮尚未湿透的虚假繁荣。不同层次的学校都开设了以传统文化为特色的“国学”课程，把《三字经》《弟子规》《论语》《大学》等经典文章直接搬上课堂，却流于形式。有的小学生不求甚解，囫囵吞枣，甚至把经典当成玩笑式的噱头。“苟不教，性乃迁”，孩子们改造成“狗不叫，猫不来”，被歪曲的句子考试时竟然脱口而出。古文离现实生活有距离，好多说理文章，晦涩难懂，太多歧义。离开具体文字环境的咬文嚼字，有口无心，效果极差，难以入心入脑。面对“三分钟热度”，作为语文教师，我们必须思考怎样才能调动学生长期学习的积极性。

13、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

14、回复(对外汉语)就告诉你