一、适合教师节的古诗

1、｜(五四特辑)朗诵稿汇总+配乐分享！

2、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。

3、出自：唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》

4、第一句是诗人杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。这句诗的意思是，春雨随着轻风在春夜里悄悄飘洒，滋润着万物。这句诗赞美春雨的同时，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻，赞美教育者春风化雨般润物无声的教育。

5、“老师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如元好问《示侄孙伯安》一诗：

6、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

7、玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者来自成功报师尊无题作者:(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

8、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

10、(唯诗缘)王兴中||假如地球只有一滴酒

11、我最敬爱的老师们“教师节”快乐！

12、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

13、要做热心实践者，与时俱进勤思维。

14、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文:

15、中国教师洒落共同的汗水

16、天净沙六首·管仲图(佚名)

17、翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

18、★★赞美老师诗一:★★

19、九州胸怀,花开十全十美!

20、礼，所以正身也；师，所以正礼也。

二、教师节诗歌

1、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

2、明天就是教师节了，送给恩师礼物的同时，还要送上这首诗的金句，才能表达对老师的感激之情啊！

3、养育着我们这一株株花朵，

4、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。

5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马百牛齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似功甚琉璃。境何人到，禅心又过诗。

6、我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

7、人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。喻意是说蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。用自己影响别人的一生，为人师表，答疑解惑。

8、老师像春雨，润物细无声

9、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。

10、请接受我们九月的献礼吧，

11、文/时间煮雨(湖北)(教师)

12、一横嘉景日常新。古柏森森四季春。

13、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

14、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……

15、0广丰区五都明德书院

16、献给所有拼搏在教育战线的老师们。

17、 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

18、(唯诗缘)淡雅幽兰||九寨秋吟(外一首)

19、白居易(唐代)

20、举世不师，故道益离。——柳宗元

三、写老师的古诗

1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

2、广丰城区明德书院

3、释义：在一日日的辛勤工作中，老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的每一个春秋。

4、朗诵嘉宾：雨辰、一凡、叶知秋、文馨若兰、美美、长发飘飘未及腰

5、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

6、都是行业的排头先锋……

7、《老师的眼睛》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。

8、满捧金卮笑索词，欣然落墨赋新诗。

9、江西南昌联创宏声明德书院

10、广丰区霞峰明德书院

11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

12、★★赞美老师诗五:★★

13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

14、福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。

15、 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

16、天净沙六首·源远流长图(佚名)

17、天净沙六首·逸仙图(佚名)

18、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

19、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

20、教子教女，辛勤半辈。

四、适合教师节的古诗表达尊敬之情

1、这句诗运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，本意来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱，后来也借指老师，人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。

2、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜

3、培育成成熟懂事的少年?

4、一颗丹心,播种行知二道;

5、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

6、题记:观CCTV3播放《越战越勇》节目，听挑战选手迟铭的故事，颇为感动。迟铭，著名歌唱家刘和刚和他妻子战扬的老师。她为了满足母亲的心愿和照顾儿子的成长，放弃美好前程，当一个贤妻良母，在家乡的高中任教23年。如今，孩子已入重点大学。为了圆梦，首次登上舞台，演唱一首《等待》。(刘和刚现场当评委)即兴写下《等待》，献给天下的老师们。

7、适合家中悬挂的书法内容(我转发了)

8、“落红不是无情物，化作春泥更护花。” (出处)：(清代 龚自珍《己亥杂诗》) (译文)：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 这一句依然是赞美老师的奉献精神，但在内涵上比“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更进一层，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。

9、天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

10、老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

11、广丰区铜钹山军潭明德书院

12、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

13、(唯诗缘·简单爱)(征稿)035号：茅云祖

14、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

15、我的血液里有你的心血在流淌!

16、流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;

17、滋润着花儿，灌溉着大地，

18、江西省共青城市共青城甘露明德书院

19、我就找到了方向你放开双手

20、群峭碧摩天，逍遥不记年。，

五、教师颂诗歌朗诵

1、特邀诗评：绿岛、弯圆、丽华心语

2、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、正正直直地在历程中挥舞成一枝教鞭

4、下年又有新长出来的，会长得更高。

5、书法中80%的精彩，就来自这两点！

6、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

7、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

8、参考资料来源：百度百科龚自珍

9、老师是大树，为世界带来一片春色。

10、0江苏溧阳戴埠南山明德书院

11、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

12、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，成功报师尊。

13、翻译：如今裴令公的桃李学生遍布了天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

14、张为民||王世辉||长城

15、回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。

16、第三句是诗人杜甫的“别裁为体亲风雅，转益多师是汝师”。这告诉我们，师者要学习风雅传统，虚心向前贤学习，这才是真正的教师。

17、《听颖师弹琴》唐韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

18、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》

19、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

20、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

1、解释：裴令公所栽培的后辈如此之多，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

2、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

3、广丰区壶峤华家源明德书院

4、捷克教育家夸美纽斯说:“野性难驯的马儿，只要合适的加以训练，是可以成为骏马的。”法国的爱尔维修也说:“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”更何况这是一个顶聪明的孩子。爱是一个教师人格力量的核心，我很后悔没把关爱坚持到最后，没有做好他生活的导师和道德的引路人，就这样，一个原本天赋很高的学生在生命的花朵还没有完全绽放的时候，竟遭风霜冰冻，最后我们看到的只是遍地的落英。看来，耐心和坚持对于一个教师是多么的重要。

5、落花不是无情物，化作春泥更护花。

6、七绝·师恩难忘(佚名)

7、野外村家半月轮，挑灯孤影夜沉吟。

8、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成希再育灰泪始干!晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗》清则需·龚自珍九州生气恃弦风雷，万马齐喑究可哀。我劝天凯告公重抖擞，不拘一格降人才。《错酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

9、一日为师，终身为父。——关汉卿

10、一支粉笔包含着欣欣梦想

11、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

12、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――

13、广丰区嵩峰西坞明德书院

14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》

15、龚自珍(1792年8月22日－1841年9月26日)，字璱人，号定盦。汉族，浙江仁和(今杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

16、前苏联教育家马卡连柯曾说过：“培养人，就是培养他对前途的希望。”爱尔兰诗人叶芝也有一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在后来教学的八年中，我遇到过很多诸如此类的不幸家庭的不幸学生，以及犯过很多错误的学生，他们因为种种原因而自卑，尘封的心灵又不愿向任何人敞开。我从不去嘲笑这些孩子的青涩，莽撞，唐突，而是尽量去包容他们，爱他们，鼓励他们，想尽办法去维护他们本已脆弱的自尊，并竭力点燃他们生命的激情，引导他们树立自信，然后再教会他们以自信为翅，飞翔在属于自己的天空。

17、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

18、老师——您如春天中的细雨，

19、拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。

20、“落红”即落花，全句的本意是说从树上飘落的花瓣并不是无情之物，而是依附地表，腐烂成泥，化作精魂，养育来年的春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

1、出自：唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》