表达生命传承的诗句

1、《琵琶行》中的“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”这句诗描绘了长江奔流不息的景象，寓意着父辈之间的友谊永存不灭。(表达生命传承的诗句)。

2、诗人的意愿是宏大的，鼓励生育之后，还希望能看到从一繁衍到并说欢乐也由此十倍增长，死亡也为此奈何不得。结论点题的最后两句是早已预见的：“唉，别再固执己见，你该明智的，不至于让死亡征服了你，让你入土腐烂，徒留蛆虫。”(Benotself-willedforthouartmuchtoofair,/Tobedea’sconquestandmakewormsthineheir.)这两句的警示程度较之前的都更为恐怖凶险，死亡和腐烂的气息扑面而来，让吟诵至此的读者心情沉重。

3、顾随对叶嘉莹也有很高的期望，1946年，顾随在写给她的信中有这样一句话：“不佞之望于足下者，在于不佞法外，别有开发，能自建树，成为南岳下之马祖，而不愿足下成为孔门之曾参也。”

4、莎翁故乡斯特拉福镇上的三一教堂，莎士比亚去世后就安葬在该教堂中，图为教堂内景，左下角为莎翁之墓。

5、留言集赞，点赞前三位的朋友将获得《一个人·十四行：末之莎士比亚十四行诗笔记》(签名版)图书一本以及精美的十四行诗文具礼盒一套！快快来留言吧~

6、弱德所真正体现的不仅是中国诗词的微妙美感，是中国传统士人的文化特质，同时也是一种温柔而坚韧的女性主义，她曾自称是“穿裙子的士”，却拥有比所谓士大夫更多一分的孤绝与坚持。

7、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

8、(白居易策论：致贞观之治者，一言以蔽之：圣人无常心，以百姓心为心)

9、母亲的离世对叶嘉莹的打击巨大，当时年仅18岁的叶嘉莹连写八首《哭母诗》，“早知一别成千古，悔不当初伴母行。”

10、1979年春，国家同意了叶嘉莹的申请，安排其去往北京大学。不久之后，南开大学的李霁野先生以师生情谊坚持邀请叶嘉莹去南开大学任教。

11、叶嘉莹曾在《红蕖留梦》谈到过一个有趣的问题：古往今来的那些诗人，最愿意和谁做朋友？

12、Butweresomechildofyoursalivethattime,