借景抒情的诗句赏析

1、全词语言通俗，将思乡怀人之意绪表达得明白如话，然感情真挚而强烈，跌宕起伏。

2、   找出诗中写到的景物，明确景色的特点。

3、B．《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场，空间上远近交错，时空跳跃，充满“壮士一去兮不复还”的悲壮。

4、D．诗歌虚实结合，前两句实写，后六句借助想象描摹离别后弟弟的情形，手足之情溢于言表。

5、   抓住意象，概括诗歌的意境，常用的一些术语：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落等。

6、   格式：通过什么意象、意境、手法+抒发(寄寓、揭露)什么情感

7、B．绝顶人来少，高松鹤不群。(贾岛《宿山寺》)

8、   (2)杜鹃鸟——凄凉悲伤的感情(思念、乡思等)

9、洛郊无俎豆，弊厩惭老马。小雁过炉峰，影落楚水下。

10、(注)①裴让之:北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书舍人等职。

11、古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。

12、“片云”“孤月”既为实景，也有寓意，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；“落日”比喻自己黄昏晚年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。落日、秋风是一种凄凉的感觉，但却比喻了诗人正处暮年，并以“老马”自喻，表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。

13、D．结尾以“情虽不厌”总括了中间四句，并回应了第二句的“发船迟”，使文章结构严谨。

14、   展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。

15、C．颈联“不用”“偏宜”两词一否定一肯定，斡旋其间，使愁情表达更加深婉有致。

16、A．第一句写诗人行到的地点和到此的缘由，诗人是为了“看水”而“行到”。

17、草舍津头市，菱歌柳外船。羁愁念前路，非为别离牵。

18、   例如：人归落雁后，思发在花前。夜闻归雁生相思，病入新年感物华。

19、   总之，通过分析意象的特征、冷暖色调、季节色彩、虚实动静等存在状态，抓住比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞手法及托物言志等表达技巧，了解中华民族的传统审美心理，熟记一些特殊意象的含义，就能比较好地理解诗人是如何去借景抒情，从而体会作者思想感情、顺利进入诗歌地意境。

20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )

21、A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

22、下列对这首词的赏析，不正确的一项是(  )

23、   ③后人以深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。

24、A．诗的首句用叠声词“郁郁”领起，既表达了作者郁闷的心情，也为整首诗奠定了沉郁的感情基调。

25、王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。

26、A．孤云将野鹤，岂向人间住。(刘长卿《送方外上人》)

27、   例如：落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。

28、   例如唐代张继的诗《枫桥夜泊》的内容：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此写景诗描写作者夜泊枫桥时的情景，描写的景物带有凄清萧疏孤寂的特点，这正与作者的羁旅之愁相融。这是一首情与景交织在一起的好诗，通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人地郁结愁思寄托于景物抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著地艺术特点。

29、   写景的方法很多，概而言之，要留意作者观察和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等等。如下题：阅读下面这首诗，按题后要求答题。

30、   ③这首诗借助景物抒发了诗人怎样的情怀？(或：请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的某句。)(情感)

31、A．标题点明了写作缘由，即诗人为将前往庐山谋生的小弟送行。小季，指排行最末的弟弟。

32、   例如唐代诗人刘禹锡的《石头城》的内容：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓着诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。

33、   例如唐代大诗人白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”展现出和平宁静的意境；“可怜九月初三夜”表现了作者对大自然的热爱之情；“露似珍珠月似弓”传达出作者离开朝廷后的轻松愉快之情。

34、郁郁羁怀不易开，更堪寥落动凄哀。华胥梦②破青山在，梁甫吟成白发催。

35、   例如唐代伟大的现实主义诗人杜甫的《绝句》的内容：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。江水清澈更加显得鸟儿的羽毛雪白，山峦一片青翠似乎就要燃烧。今年的春天就要过去，何日我才能回到故乡呢？这是一幅何其优美的画卷，“江碧”“鸟白”“山青”“花燃”，通过强烈的色彩对比更显景致清新，可是这样美丽的景致却无法让我心情愉悦。借乐景抒哀情，这样的美景更是为诗人平添了几分漂泊感伤之意。

36、   自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。抓住景物特点，品味思想感情很重要。例如下面这首唐诗：

37、  (2)对表现手法的赏析，一般从手法和表达作用的角度来分析。

38、短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

39、行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

40、言②入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣③途无百里。

41、4月18日下午，文学社的课程如期而至，本次课程邀请到的嘉宾是我们的“旧相识”，深圳市作家协会会员、慧智作文的创始人婉君老师。本次课程婉君老师和同学们一起浅析古诗，通过“提炼”故事中的景物，感受诗人表达的情感。

42、下片写登高远眺的感想，抒写了思乡怀人欲归不得的愁苦。“不忍登高”说明词人所处的位置，“不忍”二字点出曲折，增加了一番情致。

43、C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》其一)

44、赏析“换尽天涯芳草色，陌上深深，依旧年时辙。”一句的妙处。

45、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

46、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(  )

47、昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。莫怨鹤飞终不返，世间无处托仙翎。

48、   (10)空城落花——国势衰危的感叹，一腔的爱国情

49、接下来几句层层说明了缘何“不忍”，一是“望故乡渺邈”，因而“归思难收”；

50、争知我、倚阑干处，正恁凝愁。本篇为词人的名篇，融写景抒情于一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。

51、A．词最初称为“曲子词”，是配合音乐的。后来逐渐和音乐分离，成为诗的别体，因此有人把词称为“诗余”。

52、最后两句转到自己身上，“倚阑干处，正恁凝愁”，怎会知道我身倚栏杆苦苦思念满怀忧愁？在词人多篇写羁旅行役的长调中，本篇是最富于意境的典范之作。词的写景层次清晰有序，抒情淋漓尽致，写尽了他乡游子的羁旅哀愁。

53、下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(  )

54、D．颈联中诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”

55、不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？

56、   ①这首诗描写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？(意象)

57、   欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

58、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )

59、前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。

60、A．前诗中，首句雄起磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。

61、C．“阳关”是唐人送别的歌，一般要唱三遍。作者匆匆送别，一曲阳关还没唱完就上路了，车轮渐行渐远无声，写出了作者离别的悲伤，也更添一分对前途的迷茫。

62、D．尾联与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”异曲同工，表达了诗人对亲人的思念。

63、从题材上看，两首诗歌都属于山水田园范畴。从所抒发的情感看，第一首抒发的是     ，第二首抒发的是      。

64、(注)①此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。溪水随着山势盘曲蛇行，颇为蜿蜒多姿。②言：发语词，无意义。③趣：通“趋”。④垂钓：东汉严子陵垂钓富春江。

65、C．这首词用笔一丝不懈，叙事井井有条，剪裁史料要言不烦，理性思考与感情挥发互为表里，抽象的议论与形象的描绘交相辉映，不失为一篇杰构。

66、   例如：宋代词人李清照的《声声慢》中的几个典型句子——梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个“愁”字了得！

67、情、景反衬是指在诗词中情和景的关系保持反对应，用美好的景物来抒写内心的悲苦之情，而用令人感伤的景致来抒发快乐愉悦的心情。

68、B．本词开篇中的“西风”是古诗词中常见的意象，如“昨夜西风凋碧树”，“西风”暗指春天。

69、D．《送北征》送壮士出征，预想战争结果，表现壮士慷慨赴敌的豪情；《出塞》回顾刚刚结束的战斗，塑造英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。

70、   岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

71、王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物。