借日月抒情的诗句

1、《望月怀远》 唐-张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 译文：海上面升起了一轮明月，你我天各一方共赏月亮。有情人怨恨漫漫的长夜，彻夜不眠将你苦苦思念。灭烛灯月光满屋令人爱，披衣起露水沾挂湿衣衫。不能手捧美丽银光赠你，不如快入梦与你共欢聚。

2、(1)借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。(3)托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。(4)动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。(5)虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(6)以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。(7)以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。(8)诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。(9)运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。(10)运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。

3、进入初中阶段，特别是统一全国语文新版教材后，无论是古诗文的篇目，还是对古诗词的考查都上升到一个新的高度。而古诗词鉴赏题作为初中语文的学习重点，也是同学们学习过程中的难点。

4、④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。

5、(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。

6、(问)“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？(答)用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

7、(1)这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？(2)诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

8、日月高奔，金波满泛，七返九还延祚。真精应物，大道潜身，恍惚妙通玄路。直待阳生，造化神丹，龙虎紫霄天府。这瑶函、宝篆天机，须仗至人开悟。长生道、固蒂深根，仙家活计，烹炼汞铅为务。炉辉五彩，鼎耀三光，识取本来宗祖。明月楼前，睹个金蝉，飞舞翠峰明宇。把凌云一志，精诚精进，上仙科举

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11、《春宿左省》唐-杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何。

12、(1)这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。(2)诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。

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14、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)

15、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。有运用表现手法的再赏表现手法。

16、(问)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？(答)“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。