小学家长评语简短精辟

1、小学生素质报告家长评语简短

(1)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

(2)、坚持开窗通风。提倡每个家庭每天注意开窗通风，每天2-3次，每次20-30分钟;准备好口罩、消毒液等防疫物品。

(3)、宇，心性善，同学亲，擅足球。喜私语，学莫惰，记学贵以勤。

(4)、七年级英语课是以培养学生学科素养为宗旨的启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校英语教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

(5)、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明，成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

(6)、通过家访我了解到我班脾气最古怪的阮宏烨在家其实也是非常的古怪，我问及他的父母为什么会这样，他的爸妈告诉我可能是因为自己是外地人怕别人欺负，所以才会变得如此古怪的吧！我想寻根揪底还是要靠父母的引导，父母是孩子的第一任老师，在家靠父母，在园靠老师，双方一起努力一定能让他学好的。

(7)、(14)孩子，在新学期即将开始之前，爸爸想和你说说心里话。

(8)、“小小绅士磊磊”、“精神小伙雨航”、“奥特曼战士皓皓”……这是王老师对306班孩子的爱称。

(9)、(3)每份作品需备注“少先队员姓名+学校名称+中队+作品名称+指导教师姓名+指导老师联系方式”等相关信息；每份稿件要完整，包含作家写的故事开头和少先队员续写的内容。截止时间：2月10日。

(10)、在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

(11)、理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。

(12)、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

(13)、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

(14)、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?

(15)、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

(16)、本学期，很有幸担任七46班的班主任。面对领导同事的信任，面对期盼殷殷的家长，我深感责任在肩而又斗志昂扬。一学期的时间转瞬即逝，一学期的生活充实有趣！这一学期，我和孩子们朝夕相伴，一起成长；这一学期，我和孩子们笑声不断，乐趣无穷。这一学期，学生们各有所获，我也从“花相似”而“人不同”的班主任工作中受益匪浅：

(17)、本学期我带28两个班，担任27班班主任，27班级人数54人，28班级人数53人。总体来说数学成绩偏科严重，27班成绩相对平均，28班两极分化较为严重，数学中段考试，27班平均分占平行班年级第28班平均分占平行班年级第考出了相对理想的成绩，但学生学习状态不稳，其中27班高分较少，两个班平均分还未及格，上升空间还很大。27班的体育不够理想，还需要加强训练。                    本学科的教育教学的组织

(18)、第有人说家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。那么请问，这个说法说明了什么道理？

(19)、寥寥几字，孩子们的形象跃然纸上，或腼腆内秀，或活泼爱笑，或安静甜美，或朝气阳光，每个孩子在东冠小学都是独一无二的存在！

(20)、刘子凡。你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

2、小学家长评语简短精辟四年级

(1)、第我们要用孩子眼中的爱、需要的爱和方式去爱，而不是用成人式的爱去爱学生。学生需要的是朋友式的、平等型的、宽容式的、在玩中交流式的爱。

(2)、第家庭教育是根的教育，学校教育是枝杆的教育。那么请问，根的教育出了问题枝干的教育还能好吗？

(3)、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

(4)、一分耕耘，一分收获。沉甸甸的教学常规工作，展现了觅小师生踏实上进的精神风貌，也见证了觅小学子点滴的进步与优秀的成绩。此次教学常规检查，进一步规范了教师的教育教学行为，促进了学校和教师进行阶段性工作反思，助推了教师专业素质的养成和教学水平的提高，真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。

(5)、“学高为师，身正为范。”对此你是怎样理解的？

(6)、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

(7)、自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。

(8)、(1)2022年，你十虚岁了。十岁是一个新的征程，妈妈希望你逐步学会自我管理，让学习、生活都井然有序，充实丰富。

(9)、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

(10)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

(11)、征途漫漫，惟有奋斗!2021再见！2022加油！让我们一起向未来!

(12)、小红在家中学习自觉，严格要求自己，不用父母担心，能主动帮我们分担家务，照顾弟弟，对待长辈态度尊敬，希望未来继续保持，成为更好的自己。

(13)、(7)希望做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

(14)、第二个勤是勤于跟踪，例如大课间我总是尽快到达操场，引导班主任有效的组织学生进行体育训练，同时做好记录。集会时我自己先将班级管理好，再及时跟踪学部，看看学生是否能展现出良好的精神风貌。特别是学部内出现突发情况时，多次与政教处和心理咨室沟通，虽然在不停地奔波，只要能帮助年轻的班主任，查找问题的根源，及时找到有效的方法，虽然累，但却很开心，我也常常鼓励他们，经验是需要积累的，只要我们不放弃，用爱心去化解矛盾，用心去包容学生，就做好自己的工作。

(15)、(1)面向全体队员，广泛征集以垃圾分类为主题的创作童谣作品。

(16)、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

(17)、我担任七年级31班和32班的语文老师。虽然经常告诉学生必须规范书写，但部分学生的书写依然存在很大问题，下学期准备给其指派小师傅。在基础知识掌握部分错误率太高，在教学过程中需要侧重夯实学生的基础知识，及时复习抽查，巩固日常听写、默写，并不定时抽查学生书本笔记。写作对于部分学生是件头疼的事，所以我让他们坚持每周一篇周记和一篇读书笔记，从身边小事记录，引导他们关注生活，发掘并记录生活中的趣事，从写作角度提升他们的语文素养。小部分后进生的转化工作较难,上课应多注意，课后也应多鼓励多辅导，增强其自信心。

(18)、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是的力量。

(19)、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

(20)、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

3、家长心得30字简洁大气

(1)、第既然您说这是老师没有教好的问题，那么请问，一个班四五十名同学里有学习特别优秀的同学，那这些学习优秀的孩子又是谁教好的？

(2)、人如字，字如人，写好字是学生进入小学阶段的起点。识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。在识字教学中我校教师特别注重识字方法的多样性，例如字理识字、联系生活实际识字、借助图片等；集中识字与随文识字两者相得益彰；写字环节重视基本笔画的教学；写字练习注重练习方式的多样性。学生们在多种形式的识字写字中尽情感悟“一笔一画皆有情，一撇一捺写人生”的真谛。

(3)、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

(4)、(2)明信片绘制时，纸质成品尺寸应该不小于150*100mm或等比例放大进行绘制，(比如：纸张尺寸可以是200*150MM等)横版、竖版均可。

(5)、老师与家长的沟通不遗余力。坦率的说，一个老师带了将近40个孩子。刚开始的时候跟老师沟通，我是比较担心的，因为我觉得如果40个孩子的家长都去跟老师沟通，都去跟老师询问自己家孩子的情况，老师的工作量可见之大。虽然老师说有问题随时都可以沟通， 不用怕麻烦。

(6)、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

(7)、第对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学。

(8)、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

(9)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始，严格按照自己制定的计划表。

(10)、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

(11)、你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊!

(12)、课间你总爱像树袋熊那样抱着我，叽叽喳喳，和我分享你的快乐。我真喜欢你呀，瑶瑶！可是，在课堂上你为什么总不看我？难道那些小纸片、铅笔和橡皮的吸引力超过了我吗？你真让我难过。你的书写、你的作业也总是欺负我，令我伤心。下学期，你可要对我好一些哦。

(13)、31位孩子三十一首诗，刘老师用心地把每位孩子的名字都藏在了诗里，如“静学远思琛记心，畅游书海好少年”的华思琛，“疫情学习超自律，专心致志数玥棒”的张斯玥。将你之名赋于诗，点滴回忆记于心。

(14)、萱，文静性善，与同学少语，学有端正，进步矣，希疑惑多问师。

(15)、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了??我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的!

(16)、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

(17)、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了??我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的!

(18)、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

(19)、(6)尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

(20)、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

4、家长评价30字简洁大气

(1)、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

(2)、有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

(3)、好的教育不仅仅关注孩子的成绩，更重要的是发现每个孩子的闪光点，让他们拥有自信，拥有健康乐观、积极向上的心态，对生活充满向往，对未来充满希望，每天学的很开心，生活的很快乐，而不是一味的让孩子成为学习的奴隶。这一学期，46班先后进行了五次主题活动，活动主题分别是:“畅游书海，共读经典”之读书笔记篇；“笔间论道，艺彩飞扬”之书法篇；“幸福成长，快乐成才”之专题讲座；“妙笔生花抒真情，文采飞扬展芳华”之写作篇；“书香润校园，好书伴成长”之读书分享会。为了激励孩子们，每个主题活动又分别设置了“读书小达人”、“小小书法家”、“写作小能手”、“最美朗读者”的荣誉称号。看着图文并茂的读书笔记设计，看着或隽秀或遒劲的字体，读着那稚嫩但深情的文字，欣赏着声情并茂的读书分享，我惊叹孩子们如此多才多艺，我佩服孩子们做事如此精益求精，我竟不知我们班隐藏着一个又一个未来的设计师、书法家、艺术家、作家等人才！欣赏他们的作品我如同欣赏一件件价值连城的艺术品一样，充满了惊叹，不断地感慨：原来每个孩子都值得被期待，每个孩子都是闪闪发光的金子！看着孩子们高兴的领取象征着肯定和赞扬的荣誉证书，为自己的名字变成印刷体而激动时，我更是满心欢喜！以此为契机，我教育他们，每个人都是了不起的，不要低估自己的能力，要相信自己、勇敢的展示自己，不断超越自己，要对自己的定位高一些，对自己的要求严一些，把目标定的远大一些；更要扫除心里的阴霾，心怀阳光的去拼搏、去奋斗、去追逐梦想，因为只有自己才是掌控自己人生的舵手。

(4)、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法？

(5)、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

(6)、在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。以前的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。我的孩子总体来看学习成绩优异，有必须的特长，是一个德智体美劳全面发展的好学生。

(7)、在过去的三年里，目睹我的孩子长大成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！你是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗用心上进善解人意心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有职责心和上进心；很有悟性。老师和爸爸妈妈相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的进步。

(8)、本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是从其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

(9)、我清晰地记得入学第一天，场面一片混乱。我在心里暗自纳闷，这些学生怎么这么无组织、无纪律?但转念一想:虽然迈进了初中的大门，但实际上他们还算不上初中生，再加上刚度过漫长的暑假，孩子们普遍散漫，一时间还不能进入状态并适应全新的生活。

(10)、备课时，我结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；即要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。其次学生的资料我会提前做一遍，了解题型的难易程度，是否符合学生的知识水平，有针对性的进行讲解。

(11)、高年级：5-6年级为家人做一道美食；跟父母学习日常用品采买知识和经验；学习清洁、消毒房间技能；学习监测及控制居家环境的湿度、温度，创造宜居环境等；将你学到的垃圾分类知识进行应用，把好家庭垃圾分类关。

(12)、杰，淳朴敦厚，与同学亲，好嬉戏，师长诲，父母恩，应牢记。

(13)、我给自己的定位是:做一个严中有爱的班主任。

(14)、第一片森林中有笔直的树木，也有扭曲的树木，有长成栋梁之材的树木，也有拿去烧柴火的树。这种现象是不是也要怨怪园林师？

(15)、在作业批改和课后辅导方面我自认为自己做的还不错，在作业检查中我也获得过表扬。前期我非常认真，每个学生的所有作业我都是按照学校的要求全批全阅的，我自己也设计了一些评语，如“good”、“perfect”、“welldown”、“goodjob”等，这些评语虽然简短，却鼓励性强，还无形中激发了学生学习英语的兴趣和热情。最让我沾沾自喜的是一点“创新”是，我批改作业并不是仅仅根据作业本身的质量来打分，我还结合了学生本身的水平。最开始，我每次批改作业都要记录统计下来作业完成质量高、中等和差的学生名单，这个做法让我迅速了解到了学生的学习状态和学习程度，后期我明确知道了他们的成绩后，我就改变了批改作业的方式，比如：平常成绩108以上学生听写错1-2个，我也不会给他“good”的；但是对于考试从来没有及过格的学生，如果听写20个单词，他对5个我也会给他“good”。我的目的就在于让成绩好的学生不要骄傲，同时激励后进生不要放弃学习。最后的事实证明这对有些学生是有效果的。

(16)、这学期，最让我痛苦和害怕的应该就是备课环节了，因为作为一个零经验的新教师，我对课本完全不熟悉，前期我不知道重难点在哪里，不知道如何对接考点，更不知道如何设计好一堂课。甚至出现过多次遗漏知识点或者拓展太多的情况。我对自己的课堂也很不满意，我自己都可以感受到自己课堂的僵硬与局促。但是幸好，有我的师父赵婷赵老师的帮助。

(17)、34什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设

(18)、►新校关注|民生实事项目②滨江奥体旁这所像橘子一般亮的幼儿园，9月开了

(19)、第教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

(20)、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?

5、小学家长评语简短精辟二年级

(1)、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。25

(2)、我会根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

(3)、但是作为家长，跟老师沟通必定需要占用老师的业余时间。而老师也有家庭有孩子，有自己的生活，觉得还是有点不好意思的。但是经过几次沟通以后，我发现老师是特别真诚的。就像她反复说的那样，都是为了孩子，家长和老师的沟通都是为了更好的帮助孩子。

(4)、浩，聪慧开朗，乐助人，同学亲。擅长笛，学浮躁，希静心专心。

(5)、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

(6)、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。 

(7)、(4)勤奋。要做好班主任工作，就必须从学生的特点和思想出发，只有勤奋才能使自己的工作真正落到实处，就要做到“三勤”：腿勤——多往班上走；眼勤——多注意观察；嘴勤——多对学生说。

(8)、第加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

(9)、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？

(10)、减少人员聚集。减少不必要的聚集性活动，个人家庭聚会聚餐等最好控制在10人以内，并做好个人防护。

(11)、同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处;老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业;活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。

(12)、你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，多和朱博骏等同学探讨，你一定会取得好成绩的!

(13)、(3)推荐作品需同时提供童谣歌词word版和童谣传唱视频(视频需配字幕)，少先队员运用简短精辟的语言创作童谣歌词，配上音乐后由本人自行演绎创作的作品，并录制成1分钟以内的微视频(若视频效果较好可适当延长时间)，可配合快板、说唱、乐器演奏等展现形式，使作品富有吸引力和感染力。

(14)、我不完全赞同。这句话说得太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其发展，对待此类学生，老师应该积极帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

(15)、那么在课后辅导方面，我认为这是我们每个老师都做到了的点，关键在于做的好不好，其实学校没有实行“晚个辅”时，我也已经单独辅导过了好多学生。但是不得不说，我的辅导似乎总是没有效果的多，前期我最喜欢辅导后进生，因为总是在不甘心他们怎么会只考三四十分？我是在较劲，我甚至教过一个孩子重新从ABCD教起，但是很多后进生不只是基础差的原因，他们自制力理解力都比较差。后期任务越来越重，压力越来越大，我也见不到什么效果，所以最终我还是放弃了对他们的辅导，我的辅导重点也转移到了中等生的身上。现在想来，我觉得自己从教学上来说，可能会使教学成绩最大化，但是无形中，我是否也渐渐违背了自己的初心，有失了教学公平呢？这个问题的答案我暂时想不出来，如何用有限的精力，既能保持教学水平又能照顾到后进生呢？这正是我要进行不断思考和摸索的地方。

(16)、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

(17)、超，性热诚，敦厚踏实。擅足球，学端正，同学喜，学贵有法。

(18)、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

(19)、孩子，你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

(20)、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

(1)、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

(2)、我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地参加教研活动以及青蓝工程，多学习，多聆听，以提高自己的教学水平，带动更多的年轻教师。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作，有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

(3)、根据目前学生的体能达标项目进行，如跑步、跳绳、踢毽子、打球等。

(4)、我校充分尊重学生的个性差异，对“学优生”注重“激励教育”，对“中等生”注重“助推教育”，对“学困生”注重“补短教育”，对“问题生”注重“预防性教育”，对“特长生”注重扬长教育，努力让每一位学生享受到合适的教育，成就他们的梦想，引领每一个孩子走向幸福。针对“学困生”和“问题生”，通过目标激励、同质竞争、分层施教、结对帮扶、星级评价激励等措施，优化教育策略开展“培优转差”工作。

(5)、回首班主任工作，琐碎繁杂，操心辛苦，甚至有时候会顾了学校的孩子，而顾不上家里的孩子，但看着学生们不断地成长，不断地进步，感受着学生对你的认同和依恋，原来被需要的感觉如此美好！             

(6)、七年级班主任及学科教师绝大多数都是新入职的老师，从走出校园到站上讲台，从学生转变为教师，面对角色的转换，面对全新的挑战，会有诸多的不适应，甚至无所适从。所以在平时的工作中，我会手把手地教他们。比如一些新班主任不知如何管理班级，我便向多名有经验的老班主任请教，再结合我部实际，制定出班级管理和提高成绩的具体做法，一条一条详细整理出来，印发给班主任们，供他们学习和参考。具体做法包括班风学风的创建，班干部的培养，教室、寝室卫生纪律的管理，学生日常行为习惯的养成教育，和家长沟通的艺术，早中晚自习前任务的安排落实，学科间的团结协作等等。这样一来，班主任的工作更有方向，少走弯路，也会轻松很多。不仅仅对于班主任的工作给予指导，对于学科教师，我也会全心全意地给予帮助。有一位语文教师成绩一直靠后，我先深入班级听了她的随堂课，又向学生和所在班班主任了解了情况后，指导她研究课纲和命题走向，学会抓住重难点，多向有经验的优秀教师取经学习等等。另外，在日常查班的过程中，每到一班我基本上都会停下来和班主任聊上几句，问问班里的情况，问问他们工作上有没有困惑。班主任向我反馈后，我会立刻和班主任一起商讨对策，就地解决问题，解决不了的及时向上汇报。除此之外，我还会积极关注学校工作群里的通报通知，督促班主任按时按质完成各项工作。如有班级涉及违纪扣分，我会第一时间和班主任私下沟通，指导班主任拿出切实可行的办法教育学生，还会在我们学部的工作群里做统一要求。

(7)、人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

(8)、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

(9)、这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

(10)、你是一个聪明调皮的孩子，假期里，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄小伙伴们如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀相信你，加油！好么？