有幸遇见良师的诗词

1、有幸遇见良师的诗词名句

(1)、国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

(2)、今天我们故事的主题仍然关于“青春”。 习近平总书记曾说过“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”

(3)、您是真的种子，善的信使，美的旗帜。捧着一颗心来，不带半根草去。

(4)、唐朝有一个和尚，号圆泽，对佛学有高深的造诣，和他的朋友李源很要好，有一天，二人一同去旅行，路过一处地方，看见一个妇人在河边汲水，那位妇人的肚子很大，已经怀孕了。

(5)、武已而立之年，仍稚气未脱，常有孩提之气。乐时故作天真之状，四十五度斜视上苍，喜感十足，乐天派尽显矣。怒则瞋目凝视，一言不发，因势镇魂。时忧则掩额而垂，沉思于心，偶睹嗜烟，或为焚忧。

(6)、奋发向上，是您的工作之道；平等随和，是您的待生之道；因材施教，是您的教育之道，您就是我们的班主任，我们的万中钟汉良！您不断激发我们学习的潜能，带我们在万州区期末统考中获得第二名；对每一位学生都给予应得的关注；及时地发现我们身上问题、存在的异样，并能及时纠正、教育，使之沿着健康的道路前行，使我们班始终洋溢着一股暖流，您像一团和风细雨感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

(7)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

(8)、雪里餐毡例姓苏，使君载酒为回车。天寒酒色转头无。

(9)、当我们进入甜美的梦乡，您还伏案在桌旁，笔尖起落，为我们指点未来的方向；当我们睡眼惺忪，迷失所想，您在讲台上慷慨激昂，帮我们解答疑惑，让我们继续遨游在知识的海洋。高跟鞋的缦妙声响，是最温柔的提醒；母亲般的絮叨叮咛，是最暖心的关怀。您有最专业、最广博的知识，有最生动、最有趣的教学方式。几百个日日夜夜，您舍弃自己的青春年华，为我们照亮前行的路，我们一定会用最亮眼的成绩，回报您辛勤的付出。三生有幸，遇见您-----我们的张老师！

(10)、我们钢锅，平易近人，亦师亦父，是小二班学子心中最亲切的“刚哥”。他循循善诱，步步引导，在尊重学生个性的同时因材施教，灵活地进行班级管理，让班级井井有条。他认真负责，关心学生们的身心健康，既激励大家认真学习也安排有益活动，让大家放松心态、从容应战。他对待工作一丝不苟，清晨书声琅琅的教室里有他激励我们的身影，夜深人静之时他办公室里的灯依旧通明……

(11)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(12)、三尺讲台，辛勤耕耘；披星戴月，呕心沥血；兢兢业业，硕果斐然。老师，您如化雨春风，不曾辜负学子的期待。您始终坚守“修养是教育的基石，境界是教育的航标，人格是教育的风帆”的至高理想，在教学中，您孜孜不倦，将满腔热血献给您所热爱的每一个孩子；在生活中，您身体力行，用朴实的言行引导您所信赖的每一个学生。老师，您如不竭之泉，时时奔涌出清新的、色彩斑斓的溪流，您那不为流年染白发，只为岁月育骄子的心，永远镌刻在我们的灵魂深处！老师，谢谢您！老师，我们永远爱您！

(13)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(14)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

(15)、小舟老师回来之后，只说了一句，“心中无贼，天下便无贼。”

(16)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——(唐)李商隐《无题》

(17)、归家时，枯瘦的脸上毫无光泽，鬓发稀疏，好像大病了一场。

(18)、对于我来说，只有与书为伴的时光才是最快乐的。六年间中外名著、名人传记、散文随笔不仅让我增长了知识，也培养了我的能力。

(19)、山东新高考政策梳理六：志愿填报专业(类)+学校到底如何填？这篇短文说透了

(20)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2、感恩孩子有幸遇到好老师

(1)、听，您的嗓子逐渐沙哑；看，您的衣衫又被汗水浸泡；所以还是，祝，幸福安康——我的老师！

(2)、《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

(3)、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

(4)、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

(5)、你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。

(6)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(7)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

(8)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

(9)、我和鲁老师没有特别的故事，但是我又觉得认识鲁老师已经很特别了！我敬她怕她更爱她！并且爱她的每一堂课！

(10)、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。——宋代欧阳修的《生查子·元夕》今年。

(11)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(12)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(13)、随着对《弟子规》的深入学习，我自己感悟特别深的一句话，就是“财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。”这句话化解了我心中多年的仇恨。

(14)、出自宋代吴文英的《齐天乐·与冯深居登禹陵》

(15)、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！

(16)、有人说：教师这份职业就像蜡烛，照亮别人，献出自己。我想说：照亮别人的火焰会永远燃烧！有人说：教师这份职业像石子，默默的铺筑历史的跑道。我要说：铺筑大路的石子与青山一样不老！

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(18)、小武者，体态圆润，百八十斤，自称一米八逾；鬈发短簇，常有散乱；配一眼镜，数竟八百；年约已婚，育有一女，爱称妍妍。武师博学，学至硕士，人皆敬之。性情开朗乐观，常以独乐乐带众乐乐，故人爱之。曾任班主任月余，宽容待人，深入基层，体察民意，同甘共苦，故得人心。昔时日短暂，念之，竟独怆然以涕下。武亦好闲情赋诗，空间多见其文，读罢，耳目一新，惊理师竟善文乎？

(19)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(20)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

3、有幸遇见良师的诗句

(1)、美文和夜听专栏投稿邮箱1822269243@qq.com 

(2)、我们是枝干叶子，父母是儿女的树根，想让自己越来越好，必须浇灌好父母这个根，树根越来越壮，我们儿女的枝叶才能越来越茂盛。

(3)、霞霞——是我们对她的爱称。她是传道授业的恩师，是值得信赖的妈妈，是永远年轻单纯的小公主。她的英语课堂总是充满欢笑，让我们在快乐中领略英语的魅力。她的关爱像阳光一样温暖着每位同学的心，让我们在面对学习和生活如有神助。她管理有方，让班级秩序井然，氛围和谐。从教31年，担任班主任28年，多名学子从她翼下梦圆踏入清华、北大。 

(4)、当初我满怀豪情随洛风入都，天门未开，前路被狂犬拦挡。

(5)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(6)、为师，您将所有的知识倾囊相授，带领我们穿越古今，感受古人的厚重情怀，体悟名著的至纯经典。我们畅游在知识的海洋，远行逐梦。

(7)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易老师赞美孩子的优美句子老师赞美孩子的优美句子：

(8)、韶华易逝，三年一瞬，您携手我们：以梦为马，诗酒趁年华；

(9)、《春夜喜雨》　　唐·杜甫　　好雨知时节，当春乃发生。　　随风潜入夜，润物细无声。　　野径云俱黑，江船火独明。　　晓看红湿处，花重锦官城。　　

(10)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(11)、四句,接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微.“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休.“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样.思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,因此,自己的痛苦也将终生以随.可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着；尽管痛苦,也只有忍受.所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求.追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩.这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪；又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的.诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的.“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了“到死丝方尽”,使这一形象具有了多种比喻的意义.南朝乐府西曲歌《作蚕丝》：“春蚕不应老(不应,这里是“不顾”的意思),昼夜常怀丝.何惜微躯尽,缠绵自有时.”造意与《无题》的“春蚕”句相近.不过,这里的春蚕“何惜微躯尽”,是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念.《无题》“春蚕”句则不然,就其表现追求精神而言,它表现的追求是无望的,却又是不计希望之有无的,感情境界有差异,联想也更为曲折.以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬,在李商隐以前的南朝乐府中,也不少见.如“思君如明烛,中宵空自煎”(王融《自君之出矣》),“思君如夜烛,煎泪几千行”(陈叔达,同题)等皆是.“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻,却不是单一地以蜡泪比拟痛苦,而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随,联想比前人深微复杂得多,形象的底蕴也因此而丰富得多了。

(12)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易形容良师益友诗句有哪些寂寥西窗久坐，故人悭会遇，同翦灯语。

(13)、枉称知己，怕玷辱了你的眼力，接引的绳子断了，知遇之恩难忘。

(14)、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》赞美良师的诗句赞美老师的诗句大全

(15)、十年树木百年树人诲人不倦良师益友桃李满天下恪尽职守

(16)、师生情，同舟行。他是同学们口中的“左哥”。作为物理老师，他就像杠杆，将他那端低下，才使我们上升。就像工蚁，一点一点筑起知识的长城。作为班主任，以身作则是他始终秉持的教学观念。课里课外，他总是带领同学们一起学习，一起活动。他平易近人，倾听学生心声；他尽他所能，解答学生烦恼。

(17)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(18)、人们常把“久旱逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”作为人生四喜，而我觉得在我的人生道路上，和天湖小舟老师的不期而遇与之相比毫不逊色。

(19)、在自己的不懈努力下，高中毕业的我如愿考上了湖南理工学院的汉语言文学师范专业，一只脚已迈入教师行列的我，激动之情难以言表。正当我一边努力学习，一边幻想未来美好教师生活的时候，却没想到大四的专业实习，猝不及防地给我泼了一盆冷水。明明准备充分的我，在站上讲台的那一刻，脑袋一片空白，底下学生们期待的目光，几乎要把我灼穿。毫无疑问地，我失败了。

(20)、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》

4、赞美老师的最佳古诗句大全

(1)、涛老师不仅是我们的数学老师、班主任，更是我们的哥们，是我们思想和灵魂的导师。他说“德不正则学不成，德为智之先，一方面是因为好的秉性有助于学业成功，另一方面是因为学习的最终目的是回馈社会，如果没有好的道德，智育再成功也毫无价值。”他放弃陪伴在重庆上中学的娃娃，将最好的状态带上讲台。他理念先进，不搞题海战术，而是要求我们建立知识方法体系，站在系统的高度去审视和解决问题。他的教诲给我们以启迪，助力我们成长。

(2)、    大家好，我是来自云溪区一中的教师易音。今天，作为青年教师代表，在此和诸位交流分享本人近几年的成长经历。感到荣幸的同时，惭愧油然而生。能够加入岳阳市高语人这个温暖的大家庭，是我从业至今最大的荣幸，这也令我深刻意识到自己教学能力的不足。群内前辈们发布的下水作文，创作的优美诗词，探讨时的真知灼见，课堂上的卓越风采，都令我向往羡慕，让我对自己匮乏的知识储备感到惭愧。每到此刻，我的脑海中又浮现出那个扎根心底的梦想——成为一名优秀的人民教师，耳边不断回荡起一个声音“一生只做一件事，一世只怀一颗心”。

(3)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(4)、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》

(5)、江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。

(6)、从教26年，热爱教育事业，“ 爱心，细心，责任心”是她的坚守。教会学生“自我设计，自我管理，自我奋斗”是她的教育理念。“每个学生都是优秀的”是她的口头禅。她为人随和，有求必应，用心做好教育中的每一件小事，耐心地处理班级的每一个问题。当班主任多年，所带班级班风正，学风浓，多次荣获校级示范班、区级先进集体等荣誉。

(7)、云溪一中语文组还有许多和贺老师一样经验丰富、品德高尚的老师。在李剑、张持恒、张和平老师的课堂上，我明白好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任；杨定山、沈淑萍、严钦一老师用他们的亲身实践，教会我率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子；热心的夏兰、陈鑫、刘和平、武美娥老师，教会我用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；在姜建军、王维君、易曼老师身上，我见识到了真正有文化的语文教师是什么样子；还有教会我不论何时，都要坚持独立思考，不人云亦云的王丹、曹香梅、杨小林老师；让我感受到强烈好学精神的丁雅蕾、杨昀、罗碧、赵芳、毛诗琪老师……老子说，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在从教四年以来的诸多良师益友身上，我深切地感受到扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度以及科学的教学方法都是一名合格的岳阳高语人不可或缺的品质。而我，只不过是初生的小荷，尚且需要更多的阳光、温度来茁壮自己。

(8)、《七绝·师恩难忘》　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。　　厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。　　

(9)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》

(10)、武师爱生爱家，尝日趋朝暮于校家之间，劳形费神，仍尽心尽责，不愿误人。修身齐家已达，何至平天下耶？师虽贤，仍为人哉，有惑。自年少时奋学至硕士，尝有豪情望有大为。今困居此穷乡，视昔时不学者，经困厄之境，今为土豪，怪哉，亦惑矣。

(11)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生

(12)、认识小舟老师后，伊美雅在平总的带领下建立了“弟子规”学习群。

(13)、剑指楼兰，初心不改，您助力全班：雄关漫道，凌翅战高考。

(14)、《七绝·师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

(15)、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋·劝学》

(16)、穷山恶水间，能得武师者，实则幸焉。游于此校数年，能有武师相伴，不枉此行。真当且行且珍惜哉。多年再聚，愿与武师再叙，长酣共饮，万谢恩情。

(17)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

(18)、在这个世界上，有太多无奈的事情让我们疲于应对，让我们苦恼，无法逃避，不由自主地陷入无可名状的忧伤和痛苦之中。

(19)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

(20)、想象愈具体,思念愈深切,便愈会燃起会面的渴望.既然会面无望,于是只好请使者为自己殷勤致意,替自己去看望他.这就是结尾两句的内容.诗词中常以仙侣比喻情侣,青鸟是一位女性仙人西王母的使者,蓬山是神话、传说中的一座仙山,所以这里即以蓬山用为对方居处的象征,而以青鸟作为抒情主人公的使者出现.这个寄希望于使者的结尾,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫.诗已经结束了,抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。

5、形容有幸遇见良师的词语

(1)、身居异地，艰难困苦，雪里餐毡按道理都是姓苏的人，可幸的是太守徐君猷驾着载满美酒的车马前来照顾我，大寒天里脸上的醉容转头之间就消散了，

(2)、一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》

(3)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(4)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(5)、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

(6)、《天净沙六首·逸仙图》　　胸怀万里世界，放眼无限未来。　　挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。　　

(7)、高僧怎么也会来到这里？在这秋风飒飒的季节我与您相逢。阴雨撂荒了您深院的菊花，严霜欺倒了半池莲影。遭到放逐又岂能违背心性？身居荒野也未能放弃禅宗。今夜与您相逢共宿，陇上的明月也向我们现出圆圆的光影。

(8)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

(9)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

(10)、寂寥西窗久坐，故人悭会遇，同翦灯语。积藓残碑，零圭断璧，重拂人间尘土。霜红罢舞。漫山色青青，雾朝烟暮。岸锁春船，画旗喧赛鼓。

(11)、讲台上，您风趣幽默，博谈阔论，尽显教师风采。

(12)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》

(13)、他——就是文学院前院长、副教授、我们敬重的郑黎阳老师。

(14)、为亲，您将所有的柔情给予我们，默默记录我们每一次成长与蜕变，每一次开怀大笑与眼眶湿润。我们享受着温柔的关爱，期待未来。 

(15)、学习《弟子规》第二章期间，平总讲到，一定要勤俭节约，不管是吃的用的，一定不能浪费，学习小舟老师那样光盘行动，在各方面一定要养成节俭的行为。

(16)、 征集令|庆祝新中国成立70周年，一起说出自己的高考故事，为祖国打call!

(17)、《蜂》　　唐·罗隐　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？　　

(18)、命运只有一个，而人生却有多种选择。譬如一棵树，你可以选择长在山涧，独享幽谷雨露；也可以选择长在路边，阅尽世间繁华。但你既然是树的种子，就不能拒绝在土壤里发芽。我热爱学生，也热爱教师这个职业，所以才会在挫折之后跌跌撞撞地自己爬起来，朝着既定目标奔去。决定成为教师的那一刻起，便一生只做一件事，一事只怀一颗心。十年育树，百年育人，愿各位老师桃李满天下，我的汇报到此结束，谢谢大家。

(19)、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(20)、知君此去久徘徊，幸有清风拂面来，醉里不辞千盏酒，相邀明日共登台

(1)、三千年事残鸦外，无言倦凭秋树。逝水移川，高陵变谷，那识当时神禹。幽云怪雨。翠蓱湿空梁，夜深飞去。雁起青天，数行书似旧藏处。

(2)、如果您是水，我们就是鱼儿，我们无法离开您。

(3)、《酬问师》　　唐·刘商　　虚空无处所，仿佛似琉璃。　　诗境何人到，禅心又过诗。　　

(4)、老师还有另一个隐藏的身份，就是生涯规划师。利用空闲时间给我们上生涯规划课，也就是在上课的时候，让我更确定了自己的目标和规划——成为一名向老师那样的教育工作者，成为一名合格的好老师。因为这样，可以帮助更多迷茫的人确立自己的目标。

(5)、班内有一师，无论学习优劣，人恒爱之，其城西人士，自号小武。

(6)、回衾灯照绮，渡袜水沾罗。预想前秋别，离居梦棹歌。——《荷花》唐代：李商隐。

(7)、每天6：您熟悉的微笑点亮高三繁忙的早晨。每晚10：您慈祥的目光舒缓高三累倦的身躯。仅识一年，但倍感亲切。在学科教学上，您教育严谨，治学有方，不厌其烦地重复“得失电子守恒”等化学基本原理，与我们分享着“排除筛选肯定否定”的做题妙方。在课余生活中，您细心照顾每一位同学的起居生活，您的嘴啊，总是“唠叨”不已。唠叨唠叨着，您为所有人操碎了心。唠叨唠叨着，我们汲取了知识，学习进步。唠叨唠叨着，我们即将毕业，各奔东西。感谢恩师谆谆教导！拳拳师生情，此生难相忘！

(8)、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

(9)、两位老师都是特别优秀的老师，只可惜，给我们代课的时间，都不长。维玉老师温文尔雅，彬彬老师幽默风趣，而两者相同的就是无比深厚的文学功底，以至于在课堂上听课真的成了一种享受。维玉老师是安徽人，他的普通话听起来有种玲珑剔透的让人舒服的感觉，且字字引经据典，随口便谈起黑格尔、康德，让在台下的我像在面对民国时期的大师一样敬畏。彬彬老师的课堂要比维玉老师的活跃一点，记得有一次，老师在课间设置签到码，便用手指画出了一个特别复杂的签到符号，虽然复杂，却很好解，让我们在课余之际感受到彬彬老师的可爱。彬彬老师身上最让我佩服的就是他对文学的热爱，他在课堂上提到的很多都是课堂之外而十分有趣的文学，比如机器诗人小冰，或者，美国某写小说的软件，留下的就是我们这些目瞪口呆的学生。

(10)、荐士已闻飞鹗表，报恩应不用蛇珠。醉中还许揽桓须。

(11)、放逐宁违性，虚空不离禅。相逢成夜宿，陇月向人圆。

(12)、《新竹》　　清·郑燮　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。　　

(13)、如今，两位老师都不再为我们代课了，也许以后也很难见到，但，面对他们时那种仿佛是在面对一缕清风的感觉，是很难忘记的，这也成了我以后很长一段时间学习的目标。

(14)、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(15)、话说我们的缘分是从一碗凉皮开始。记得在上学期唯一的一堂创意写作课上，您把我点了起来，一开口询问我中午吃了什么？我不经过大脑就回答了凉皮。您又问我觉得好吃吗？里面除了凉皮还有什么呢？其他的配料吃起来又是什么感觉呢……等等一系列的问题让我突然一震，因为我不知道如何去回答这些非常细致的问题。但这其实是您一步步的去引导我如何把一个东西写得具体，这样才能让读者也能感受到这个东西到底是什么样的。从此我便形成了打破沙锅问到底的精神，形成了爱思考爱动脑的精神。是您告诉我：写作没有那么高深，它就是从关注内心、捕捉内心开始。让我们做一个真的人——真诚与真实。我也学会了如何在可能充满诱惑的世界中去寻找本真的自己。

(16)、在江汉就曾经一起作客，每次相逢都是尽醉而还。离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一晃过十年。今日相见虽然欢笑如旧，可惜人已苍老鬓发斑斑。为何我不与故人同归去？因为淮上有秀美的秋山。

(17)、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。关于教师的古诗句五绝远师唐白居易

(18)、张爱玲说：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步。”之于教育，师生的相遇也是一场美丽的邂逅。何其有幸，在万中的倾城时光里，亲爱的老师，我们相遇了。

(19)、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》

(20)、 朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。

(1)、全班公认，谭老师是我们心中最美的班主任。同学们都喜欢亲切的叫她花姐：才华教学，如花美貌。智慧，公正，坚强，精致，理性，博爱。课上您面带笑容，讲义清晰，高效用时；课后您答疑解惑，从不拖堂，认真备课；生活中您幽默亲和，细心体贴。拿起直尺三角板，马上有板有眼；收到作业成绩单，不辞指点迷津。东风洒雨露，春日在天涯。穷尽万物之理，不忘育德树人。我们之间有太多的美好回忆，千言万语汇聚一句话：感谢能在最美的青春里遇见你。祝您一生幸福健康。

(2)、高三时光将尽,我们即将跨过最后的沟壑，踏上新的征程。炎炎六月，我们定不负您所望，独占鳌头！

(3)、今生有幸遇良师，君在天涯我自知，把临风同一醉，何愁明日不相思。

(4)、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。(翻手作云一作：为)

(5)、您是我们口中的“校草”，也是我们眼里的“大师兄”：能授业的良师，可交心的兄长。印象中，您其貌不扬，但您的课却干净精到，切中肯綮。严厉的外表下，掩藏着一颗慈父仁心；笔直的腰板背后，承受着鲜为人知的病痛。您总叫我们：站直了，别趴下！从晨曦启明教室门口静迎学子，到月华缀夜办公室里独自坚守——师恩，是什么？至少是一份陪伴！寂寞求学路上，感恩遇见，举着火炬默默在后的“大师兄”!

(6)、您为人温和包容，宽厚持重，是我们信赖的倾听者。

(7)、这句话出自《花间四友东坡梦》，原句是：“得遇良师，三生有幸。”意思是三世都有幸运，形容极为难得的好机遇。结识新朋友时说的客气话。

(8)、老师虽然个子矮矮的，却蕴藏着巨大的能量。对我们，总是充满耐心和热情：对我们，总是以朋友的身份和我们谈心。

(9)、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》

(10)、《己亥杂诗》　　清·龚自珍　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。　　

(11)、今天的主人公尽管对高考成绩不是十分满意 ，但因付出过足够多的汗水和泪水，回望来路，他想对自己说一句“你辛苦了”！这份豁达与无悔在向我们诠释，只有年轻的时候奋斗过、拼搏过才是真正的“青春无悔”。

(12)、回复  傅雷家书  ，可阅读《傅雷家书》及读后感；

(13)、人生就像钉钉子，只有认准了方向努力不停地敲打，它才能凿入坚固的金属，错误的方向或懈怠的心态都会与成功渐行渐远。郭老师教会我们在提高自己的过程中不仅要重视自己的付出，更要不断审视自己是否偏离既定的方向，望着目标矢志不渝地前进，才能不辜负学校对我们的栽培与期望。

(14)、空庭里只有老鼠跑来跑去，几粒残枣在出篱的树上摇晃。

(15)、后来，小舟老师又在伊美雅举行了一堂关于“感恩”的公益课，这堂课让我自己的认知更高，首先感恩天地，天地万物都是相互吸引的，都是相互关连的，然后感恩咱的国家，感恩父母，感恩师长，感恩同事，感恩农夫，感恩朋友，总之要怀着一颗感恩的心，感恩世界所有的一切，只有越感恩才能越幸福。

(16)、 《无题》

(17)、云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。此地从来可乘兴，留君不住益凄其。

(18)、十年树木百年树人诲人不倦良师益友桃李满天下恪尽职守

(19)、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐！歌颂老师的好句老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

(20)、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(1)、 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

(2)、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。(翻手作云一作：为)

(3)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(4)、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修