孔子名言名句教育

1、孔子名言名句励志

(1)、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

(2)、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

(3)、然而他们理解错了，中庸不是中规中矩，子曰：不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。

(4)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(5)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子《论语》

(6)、不义而富且贵，于我如浮云。适合发给学生的孔子经典名言名句(篇二)小不忍，则乱大谋。——《论语·卫灵公》　

(7)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

(8)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

(9)、人之患在好为人师。——《孟子》译：人的毛病，在于喜欢教导别人，做别人的老师。喜欢教导别人的人，又往往自以为是，自以为正确，一副高高在上的气魄。

(10)、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

(11)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?

(12)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(13)、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

(14)、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：&rsquo思无邪&lsquo。

(15)、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

(16)、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

(17)、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

(18)、子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(19)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。自己不愿意做的事情，不要强加给其他人。这句话是孔子所主张的处世原则。

(20)、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》

2、孔子名言名句教育学

(1)、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！

(2)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

(3)、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

(4)、⊙ 子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

(5)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(6)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(7)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。已经完成的事情就不要再说了。已经做过的事情就不要再去议论，过往的事情不要再去追究。孔子这句话告诉我们不要被那些过去的事情所困扰。

(8)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

(9)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(10)、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

(11)、解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。

(12)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(13)、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

(14)、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

(15)、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

(16)、天时不如地利，地利不如人和。(孟子公孙丑)

(17)、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

(18)、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》(译文)这句话告诫人们指责不要太苛刻，看问题不要过于严厉，否则就容易使大家因害怕而不愿意与之打交道，就像水过于清澈养不住鱼儿一样。

(19)、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”

(20)、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！

3、孔子名言名句教育英语

(1)、孔子教育名言名句大全摘抄，教育一直以来都是比较重要的一个大事情，教育同时也是一个难点，很多家长都不知道该怎么教育孩子，以下是一些关于孔子教育名言名句大全摘抄孔子教育名言名句大全摘抄有德者必育言，有言者不必育德。

(2)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。没有仁德之心的人，不会长久的处于困境，也不会长久的身处按了。有仁义之心的君子会安守仁道，有智慧的人会通晓仁道的利处。

(3)、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”

(4)、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。”(译文)子夏说：“普天下的人都应是兄弟。”

(5)、解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

(6)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

(7)、教育目的，把人培养成君子。这方面涉及内容比较多，简单说吧，要求人，修身，齐家，治国，平天下的能力。

(8)、⊙ 上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

(9)、解释：(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

(10)、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》

(11)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

(12)、解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

(13)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

(14)、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也

(15)、(“撰”去提手)与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(16)、解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

(17)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

(18)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

(19)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘

(20)、⊙ 子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”

4、孔子名言名句读书

(1)、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

(2)、君子之道，暗然而日章小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。摘孔子《中庸》

(3)、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

(4)、解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

(5)、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

(6)、哀哀父母，生我劬(qú)劳。——《诗经》译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！

(7)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(8)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘

(9)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

(10)、孔子还有另一句名言：“君子不器。”“器”是器具，孔子这句话是说：理想的君子是不像器具那样，具有某方面用途。

(11)、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

(12)、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(13)、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

(14)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》孔子的教育名言2法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(15)、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

(16)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

(17)、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

(18)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·为政》。通晓就是通晓，不懂得就是不懂得，这便是智慧。不懂装懂就是无知，学到的知识越多，越应当学会虚怀若谷。

(19)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

(20)、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!

5、孔子名言名句教育思想

(1)、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！

(2)、我们的一切工作始终坚持以客户的根本利益为最高标准。我们始终坚持把客户的小事当作自己的大事，从客户关心的事情做起，从让客户满意的事情做起！

(3)、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

(4)、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

(5)、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?

(6)、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

(7)、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

(8)、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》

(9)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》　

(10)、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；

(11)、重视教育，论述了教育对社会的作用和对人才培养的作用。孔子认为人口、财富、教育是“立国”的三个要素，要“先富后教”。

(12)、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子《论语》

(13)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(14)、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

(15)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

(16)、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(17)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

(18)、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

(19)、⊙ 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

(20)、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

(1)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

(2)、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

(3)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

(4)、⊙ 不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

(5)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(6)、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

(7)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

(8)、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

(9)、⊙ 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

(10)、提出了道德教育的重要性，强调立志有恒、克己内省等品德修养。

(11)、解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

(12)、天知、地知、我知、子知，何谓无知？——《后汉书》译：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？

(13)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

(14)、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

(15)、解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

(16)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

(17)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

(18)、⊙ 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

(19)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

(20)、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

(2)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(3)、解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。