帮助别人的作文题目有哪些137条
帮助别人的作文题目
1、帮助别人的作文题目怎么写
(1)、第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自我身体的重要。
(2)、有一天，妈妈叫我去帮她买菜，她给了我二十元钱，走在菜市场的路上时有一条马路，我看见一位老奶奶正要过去，我急忙跑过去说：“奶奶我扶您过去吧，”“好啊！真是个乖小孩，”那位奶奶说，那个奶奶看起来六七十岁了，我心想奶奶她都一大把年纪了，她的儿女们为什么都不照顾照顾老人家呢！还让她一个人出来，多危险！他们真不孝顺啊！我把老奶奶扶到对面后，正准备要走，可是，我听到老奶奶一声大叫，我转过头问：“奶奶，您怎么了？”“今天是我孙子的一岁生日，我本来想去他们家帮孙子过生日的，可是他们家很远，要坐出租车才能到，可……可我又没带钱，怎么办呀？我真是个坏奶奶。”那位奶奶焦急的说，我看了看手里的二十元，心想：“怎么办？这二十元是买菜用的，如果给了奶奶坐车，晚餐就泡汤了，可是奶奶也好可怜呀，奶奶的孙子一年一度的生日，如果奶奶不去了的话一定会很伤心的，怎么办呀？”我犹豫不决。
(3)、星期阳光明媚，空气清新。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧!身上还沾了一些泥呢!可是老爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼镜啊!
(4)、我家院子里有一位王奶奶，王奶奶每天都出门采购东西，每次回家都挎着大包小包，王奶奶今年就有70多岁，头发早已花白，可身体却十分硬朗，可每次回家都累得气喘呼呼，让人忍不住去帮帮他。
(5)、请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。
(6)、记叙文有直叙、倒叙、插叙、补叙等多种写作顺序，作文时可以综合运用。同学们在构思过程中，一般偏好直叙，但文章一定要有起落，故事情节一波三折，有悬念，往往能吸引读者，也能给人无限的想象空间。
(7)、从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
(8)、但这并不是软弱退让(这便与上文矛盾了)，而是一种竞争的自信。世界乒坛处处亮起了火光，中国也有让“六宫粉黛无颜色”的自信。孟子有言：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”(意为，国乒不俗，如同有杨贵妃般不俗的容貌，也有如国士无双的支配地位)同样道理，中国乒坛若多年失去竞争，闭门造车，最后只能囿于单调与没落。“百花齐放才是春”这是一种构建秩序的决心，无论是乒坛还是人生，拥有了竞争空间，才拥有了通往更完美的一条路。(能进一步抽象到“构建秩序”，实为走向理性的深水区。)
(9)、一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示
(10)、怎么办？到底帮不帮，我自相矛盾。求助？我现在要迟到了。没有帮助？老师教我们要关心别人。我脑子一片混乱。这时，我看着小女孩孤独的背影，仿佛看到了小女孩妈妈焦急的表情。迟到就迟到。反正是为了做好事。我决定果断帮忙。
(11)、有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。
(12)、我真的很想对那个阿姨说一声谢谢，但我不知道她是谁。如果我能再遇到她，我一定会谢谢她。就是她无私的奉献，才会让我对陌生人改变了看法。帮助别人话题作文8无论是在生活中还是在学习中，给我最大帮助的就是老师了。
(13)、材料讲述了“国潮”的盛行，指出国潮“正从一个个‘爆款’单品所引发的消费时尚潮流，逐步渗入人们生活的方方面面，成为一种日常。国潮正潜移默化地改变着人们的生活，也影响着国人当下乃至未来的生活态度和生活方式”，再结合两个“题目”，学生不难判断作文的核心话题应是“国潮”。
(14)、记得有一年暑假，我和妈妈一起去美国看望爸爸。在芝加哥机场等候飞机时，路过洗手间，我东张西望，忽然看见一位金黄色卷发的外国老奶奶在洗手间行走，拄着拐杖，步履蹒跚。我想去扶她，但又有点害羞，所以我一直犹豫着要不要去扶她。忽然我看见老奶奶脚底一滑，差点摔跤，就在这千钧一发之时，我想也没想，一个箭步冲过去，把差点摔倒的老奶奶扶起来。我小心翼翼地搀扶着老奶奶进厕所，老奶奶面带微笑，转过头用英语对我说了一句话。我听不懂，于是我就转头问妈妈。妈妈礼貌地回答了老奶奶的话后，笑着摸了摸我的头，告诉我：“老奶奶说你是个懂事的好孩子。”这时，我感觉一股暖流涌上心头，特别开心。以前除了我认识的人，其他不认识的人，我一般不会去帮助他。那时我终于明白了帮助别人是一件快乐的事。这件事情虽然已经过去好几年了，但我对它的印象还是很深刻。
(15)、⑵升华不够充分。前面两个层次有些拖沓，挤压了升华段落的表达空间。如果可以联系学生自身、现实社会等，那就可以升华落到实处。
(16)、我在七年级下学期的时候开始写日记。一开始是妈妈提出的，我也欣然同意，于是当天我就找了一本特别厚的本子来写日记。后来我发现写日记确实能帮我缓解压力。
(17)、说完这些话，老师慢慢地走出了保安室。就在她跨上电瓶车的那一瞬间，又回头看了一眼我。那眼神中充满了担忧和关爱。就在这时，我突然想：老师这么关心我，可我还常因老师布置的作业多而有点小埋怨，真是不应该呀!
(18)、我们每个人都帮忙过别人也受到过别人的帮忙，有这么一件事我还是记忆犹新。
(19)、“就在前方，”小弟弟声音有点小，“再走一段路程，就能望见我们村子里的一个大戏台，我家就在戏台旁边。”
(20)、在一个阳光明媚的中午，姑姑去邮局把昨日忘记拿的雨衣取回来。我帮姑姑扶着电动车，她忘了拔钥匙，我也没看见，于是不细心动了一下车把手。电动车倒了，我的胳膊被重重地撞了一下，我强忍着，但眼泪还是不争气地跑了出来。我试着想把电动车扶起来，但只是白费力气。我呆呆地站在那儿，看着电动车痛苦地躺着。我等了很久，但邮局门口还是没有出现姑姑的身影。
2、帮助别人的作文题目有哪些
(1)、这时，我的身边好似出现了两个小精灵，身穿白衣服的小精灵说：“这位老奶奶都这么大年纪了，你作为少先队员，应该给她让位。”身穿黑衣服的小精灵说：“不用，不用，站着多累啊，坐着多舒服，况且，这个老奶奶她不认识你，你也不认识她，不让位，没关系。”“凌梦依，你可是少先队员。”身穿白衣服的小精灵又说。“你走开，她肯定听我的。”身穿黑衣服的小精灵又说。“啊——别说了。”我差点吼了出来。“我还是不把座位让给老奶奶吧!”我心里默默的想，但转眼间看到了老奶奶失落的眼神和渐渐暗淡下来的笑容，我改变了想法，“老奶奶，我这有，您快来坐吧!”“不，不了，奶奶老了，你还小，你坐吧!”老奶奶说。“哎呦，您就别和我计较了，我们老师都说了，尊老爱幼，您就来坐吧!”我又说。“好吧好吧，真是个好孩子!”老奶奶说，突然，我发现补习班到了，我对老奶奶说了一声再见便下了车，下车时，我的心怦怦直跳，心想，这就是帮助别人的滋味吧!
(2)、我回到家里从镜子里一照，我“扑哧”一声笑了，原来雪白的连衣裙，变成了黑天鹅的羽毛了，脸也弄脏了，是黑包公二号。
(3)、我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________
(4)、我回到屋里，望着周记本，一下子找到了灵感。残疾军人叔叔，他不但帮我带来了光明，还帮我找到了写作的灵感，他不正是我写周记的最好素材吗?
(5)、中国乒协主席刘国梁据此回应道：“帮助对手进步，我们也会变得更加强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”诚然，国乒在尽力帮助他国时，不免会被战胜。当这种事情发生时，我们不应感到后悔，嫉妒他们所取得的成果；而是反省自己身上的不足，从客观的角度看待自己的优缺点，取长补短。通过借鉴学习，兼收并蓄，加之长此以往的努力刻苦，去达到更高的高度。(分析材料，再次强化论点“应从对手那里反思自己的不足，努力提高自己)
(6)、不过，文章前五段阐述“中国乒乓球发展之道”，从危机、可能的后果写到“做法和效果”，直到第六段才开始阐述“发展之道”的启示，有头重脚轻之感。语文阅刊(yuwenyuekan)
(7)、结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
(8)、如今的世界已经成了“地球村”，但在“地球村”上却发生了许多关心别人，帮助别人的事例。
(9)、记得有一次，我在小区里玩，听见不远处的草坪里传来了哭声。我好奇地跑了过去，看见一个小妹妹摔倒在地上，旁边没有其他人。
(10)、助燃他人爝火，壮哉己之光明。中国乒乓，点亮世界乒乓的火焰，那么不止是乒乓，强大信心，宽广博爱，也会照亮世界的每个角落。(此段段意前已有之)
(11)、一会，他妈妈握着我的手说：“谢谢你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能会被别人抱走了真是太谢谢了！”我说：“好了，赶快回家吧！”看着这对母子走远的身影，我觉得我今天做了一件好事，所以心里非常高兴！
(12)、在我看来帮助人并不难，但是，我们一定要“细找“需要我们帮助的人，找到之后，我们一定要尽心尽力的`帮助他们。篇二：帮助他人雷锋叔叔为了帮助别人却献出了自己的生命，他说过这样一句话：“自己的生命是有限的，但帮助别人是无限的。”自从毛爷爷向我们提出：“向雷锋同志学习”的要求之后，三月成为了学雷锋活动月。
(13)、国乒之成功，于我辈新青年更富于启示，前进的道路不应是一马平川，而是万马奔驰；前进的方向，不应是“一个人一条路走到黑”，而是携手共进。(启示三：前进不宜独行，要有竞争；不可固守，而应共进。)我们的奋斗从不是以一己之力就能完成的，身边有“对手”，激励着我们“更将(将更)奋然而前行”。唯如此，方有更高的境界。(结合自身，深入思考，放眼未来，追求更高。引用或通俗或警辟，灵活自如。)
(14)、于是董华穿上雨衣，穿上鞋，赶忙跑到教室，等他把窗户关好了，就看见了一位小同学站在教学楼门口。雨哗哗的下着，他焦急地看着门外，急得眉头皱成了一团，董华看见他这副情景，心想：他一定是没有雨伞，我身为中队长，应该以身作则，把雨衣借给他用。于是董华脱下雨衣，给了那个小同学，小同学感激地说：“谢谢你，大哥哥！”小同学穿上雨衣走了。
(15)、院子的一番话，滋润了我的心，让我深受感动，修车子本就挣不了许多许多的钱，但他扔在帮助他人。他们都有一颗善良的心，难道我们不应该有吗?
(16)、这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐!
(17)、有一次，妈妈送我到学校，已经上课了，我一直不敢进教室，妈妈看见了，急忙向老师说明了情况，我才进了教室。
(18)、我们来到了东沟岭社区，一下车就直奔黄姥姥家。黄姥姥是位孤寡老人，70多岁了，她的女儿、孙子都是残疾人。我与妈妈每人拿了一桶油前去慰问她。一去到她家，就看到了黄姥姥，妈妈说：“姥姥，你们生活好吗？”
(19)、公交车走着走着，到了下一站，上来了一位五十多岁的老爷爷，我看到周围没有座位了，想到我们应该尊老爱幼，文明礼让，忙站起身，说：“老爷爷您坐我这吧!”老爷爷笑眯眯地说：“好，谢谢你，小姑娘!”“不用谢，这是我应该的。”不知不觉我到站了，临走前我跟老爷爷说了一声：“再见，爷爷。”老爷爷边挥手边说着：“再见了，谢谢。”我心里特别的高兴。
(20)、有一天放学后，我和我的两个好朋友走在放学路上。我们几个人商量一起从步行街那儿回去。
3、帮助别人的作文题目780字
(1)、(宝安中学高中部 喻英贤) 语文阅刊(yuwenyuekan)
(2)、所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。帮助别人话题作文9大地震已经过去十五天了，灾区的人民真是可怜，各地都向灾区捐款、捐物，今天我们学校组织同学们捐款。
(3)、阿多尼斯曾有佳言：“你真正的凯旋，在于不断毁坏自己的凯旋门。”国乒的发展堪称真正的凯旋：帮助他国训练，让他国得以超越我国，从而形成在良性循环中的前进道路。(从另一个角度再次剖析材料。)一枝独秀险些让乒乓球移出奥运大家庭，其实我们青年，一味追求巅峰只会让前路越走越窄。正如登山，顶峰不过是一道没有前路的狭地，如何主动打破这样的僵局，是青年人应思之事。(比喻论证)但见蝉联两届奥运会南平冠军的马龙，在他辉煌的背后，是打碎自己、树立对手、重塑自我的过程。主动“树敌”的进取之心需要巨大的勇气，愿青年人首先打破自己的惧怕，再去冲破顶峰的桎梏，循国乒发展之道，扬个人理想之帆，助力中国发展。(再谈启示)语文阅刊(yuwenyuekan)
(4)、你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
(5)、梁老师来检查柏雨寒的签字，梁老师说：“你妈妈一定很年轻，才七岁呀！”我笑了笑，梁老师看了看我说：“到底是谁签的字？”我不好意思的向梁老师笑了笑，梁老师说：“您老人家升级了，你是她妈妈吗？”于是，就在柏雨寒的本子上写了几个字就不管了。
(6)、我俯下头去一看，大吃一惊——原来我的脚下有一串汽车钥匙。我正想一脚踢飞它时，爸爸急忙挡住我，说：“这是车钥匙，肯定是有人的，要不然哪个土豪会吧车钥匙放在大马路上？肯定是一不小心把车钥匙掉在了马路上，我们把车钥匙去还给它的主人吧！”
(7)、一天早上，我为了要上补习班而要等公共汽车，没过几分钟，我的眼前就来了一辆公共汽车，可是映入眼帘的是公共汽车上挤满了人，这时，我就在犹豫了，到底是上还是不上，我又看了看手表，啊，已经7时45分了不上的话肯定会迟到，想完，我便冲上了车。嘿!我的眼睛一亮，还有一个空位，我连忙朝着人群挤过去，安安稳稳地坐下了。这时，一位老奶奶上了车，她有一头白丝，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，脸上长了雀斑，尽管已经有了皱纹，但她的笑容依然灿烂。
(8)、清理路旁的脏物：根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
(9)、爷爷乐于助人的品质值得我学习。我要学习他，做个助人为乐的好学生!
(10)、《列子·天瑞》中有云：“人具知生之乐，未知生之苦；知老之意，未知老之佚；知死之无，未知死之息也。”(此句引用虽显示出写作者的阅读面，但私以为对作文的中心并无意义，引用的价值不大，反而有掉书袋之嫌)可见，事物均有两面性。无论在什么时候，我被我的对手超越了，心中固然有落差，有不痛快。特别是一直被我“压”住的对手。对手一旦后来居上，那心中的落差感就更甚了。但是，这又是一件必然的好事。孔夫子那样崇高、那样受人景仰的圣人都“吾日三省吾身”(此句引用能有力论证论点，值得表扬)，我们又有什么理由不反省自己呢？一次失败，代表你这段时间无意识的松懈；或者是长期以来没有得到发现和纠正的缺陷；又或者是“战场”上的失误。失败可以让我们更好地找到一个反省自身、提升自我的方向。(详细分析为何要反思自己，最终落脚到“为了更好地提升自己”这一论点上来)
(11)、题目要求根据材料以“青年与国之重任”为主题进行写作，这要求我们对材料进行具体分析。首先，我们从“心脏”领头羊”“主力军”等词中，可以看出青年是可以担当国家重任的。从“驻外场189天的纪录”“冲到最前线”“经历风雨，奋力拼搏”等词语，可以看出青年人必须付出艰辛的努力才能担当国家重任。从“全国未来飞行器设计大赛一等奖”“创造了多个国内第一”等词语，可以看出青年应勇于创新，方不负国之重任。从称号“青年攻坚团队”“一起经历风雨”“一代又一代青年”等词语，可得知青年要完成国之重任，应团结一致，共同努力。
(12)、女主人说：“这是你自己干出来的。我们不能接受你的照顾，因为我们一家人个个都有两只手!”
(13)、一枝独秀不似景，不均衡的发展会带来危机。国乒因在世界乒乓球运动中过于“一枝独秀”而导致了该项目(成分残缺，可加上“呈现出”)多元性低、他国参与度低等危机。小球如此，大球也如此。在苏联解体之后，美国“一枝独秀”，利用其强大的军事、经济实力冲击世界经济体系，将自身发展不均的问题转移到发展较弱的小国之上；又以军事能力干涉他国内政，以维持美国霸主地位；间接导致2008年全球金融危机，和发展中国家长期以来(不合逻辑，删除“以来”)的经济结构混乱，购买力低下，让世界发展频频出现危机。因此，不均衡的发展不可取，实力相对均衡的发展才是更好的发展之道。(本段由“小球”延伸到“大球”，以“美国”为例，论述“一枝独秀”的不可取，继而得出结论。但这种类比思维不够严谨，因为国乒的“一枝独秀”和美国的“一枝独秀”并不同质。)
(14)、现在，你若问我幸福是什么，我回毫不犹豫地回答：幸福是一种感觉，是你帮助他人，为他分忧，那是一种快乐的感觉。幸福也许只是一个细小的动作，但是他会让你心中的花朵开放，只要我们拉开心灵的窗帘，让阳光洒满心房，我们都会感到幸福。
(15)、我坐在座位上，很无聊!曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!
(16)、善来自于社会环境和家庭环境的双重影响，反过来说没有良好的社会、家庭环境是无法产生善的。善良即是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
(17)、还记得那是我上一年级的一个冬夜，天下着牛毛细雨，我正在回家的路上，由于天比较暗，我拿着伞一步一步小心地走着。正要过马路的时候，我猛地看见迎面飞驰过来一辆小汽车，我躲闪不及，不知如何是好。忽然，一位四十多岁的阿姨，把我往身后使劲一拉，我这才躲过一劫。我一时惊住了，不知对那位阿姨说什么好。那位阿姨语重心长地对我说：“以后过马路千万要小心，否则会出事故的。今后过马路的时候要先看看左右有没有车，才能过马路。”说完，并拉着我的手，把我安全地护送到了马路对岸。
(18)、老婆婆对我所说的话有点半信半疑，于是另外一个阿姨来指导那位婆婆，说：“要取包的时候，就按照上面的密码，在输进去，就行了。”听了这位阿姨的话，才使老婆婆安心地把东西放在了箱子里，正当老婆婆放好包，准备购物的时候，她给我说了一声谢谢，我笑了一笑说：“不用谢，应该的。”，虽然天气很热，但是听了她的话之后，我还是感觉到很凉快。
(19)、又有一次我们开学的第二天，我爸爸给我买了两个新本子，到了大门口，我看见一个小朋友在那儿哭，我过去问他：“怎么了小朋友?”小朋友说：“我把我的小本子给丢了，我怕老师打我。”我想，我有两个本子，是爸爸给我新买的本子。我说：“我有两个新本子，我借你借到放学。小心，不要弄坏了。”放学以后。那个小朋友向我跑过来说：“谢谢你给我借了你的本子，我们以后做好朋友吧!”说完我和他就回各自的家了。
(20)、编号：14号 考生号：0303108300 得分：5
4、帮助别人的作文题目二年级
(1)、虽然是一件小事，但是，在别人有困难时，伸出一只援助之手，那对别人将是一种极大的安慰！让我们手牵手，共同向光明和爱心迈步！帮助别人的作文14有许多人帮助过你，比如：同学、家长和老师。
(2)、回到家里，丽丽把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖他俩说：“你们做的很对，其实帮助别人，也能快乐自己，不是吗？”帮助别人的作文13今天晚上，妈妈告诉我：“一会，我们去外面吃饭！”我兴奋不已。
(3)、“帮助对手是更好的发展之道”中的“更好”在首尾两段作为中心论点的一部分出现，但在中间的论述文段当中没有体现。观点本身没错，但文章主体只论证了“帮助对手是好的发展之道”。“更”表示比较，除了首段“传统价值观”和中国乒乓球队“反其道而行之”有比较之外，再没有论证“更好”的文字了，显得立而未证。
(4)、最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时”，既承接刘国梁的回应，又体现中国乒乓球运动发展中的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道。
(5)、古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。(据《 郁离子· 冯妇》 改编)
(6)、在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... )
(7)、①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
(8)、最近是流感期间，有很多同学因为感冒，而不能来学校上学。
(9)、总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机，为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓运动的大背景下看，因为中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展这均衡”，这决不是什么好事。
(10)、 编号：08号 考生号：1601201022 得分：5
(11)、宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
(12)、我开开心心地回到了家，因为我帮助了别人开心我的心情很好，可是不开心的事马上就发生了，妈妈见我空着手回家开口就大骂，我都没来得及解释。于是，我不愉快的回到了房间里。
(13)、在我们的生活中，也是如此。就像我们博友们都很喜欢的校讯通，我们在这上面写作，互相交流，用心去点评他人的文章，当读到他人的文章写得生动时，我们给予鼓掌、给予推荐，从中我们自己也学习到了很多好的写作方法；如果读到他人的文章写得有不足时，我们真诚给予点评出来，这就算是帮助他人提高写作水平，可是有谁说我们在点评的同时不是在提高自己的写作能力？帮助他人提高，也一定会得到他人真诚的友谊，继而自己的文章出现这样或那样的不足，也一定会得到更多人的真诚指导，这不就是取得大大的收获了吗？
(14)、走到我们小区的时候，我看到几个清洁工在扫雪，大雪落在他们的身上，全身都变白了。我想起上次下雪时，在小区里不小心滑倒在地，疼得我龇牙咧嘴，一个念头油然而生：我踩到雪地上，就滑倒了，那么别人一不小心也会摔跤，我为什么不能帮清洁工扫雪呢？
(15)、世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。
(16)、编号：10号 考生号：0303108412 得分：53
(17)、一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。这时，一个小女孩问雕刻家：你怎么知道天使藏在石头里的？雕刻家回答：石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻”。
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(19)、我要认真地向管嘉鹏学习，做一个乐于助人的人。
(20)、反观如今有些国家，在自身经济、科技实力取得绝对优势下，仍对发展中国家实行贸易战，拦截疫情防控物资，亦或者恶意挑起战争，导致民不聊生、战火纷飞。长远来看，这并不利于其国家的自身发展，反而终有一天经济的动荡必将引起其国家的金融危机。正所谓发展有道，互利共赢便由此体现了。没有大格局与大胸怀的国家，必将在历史发展中被时代洪流所掩埋。(本段以“有些国家”为例，从反面阐述当今时代互利共赢的重要性，与上一段形成正反论证，这两段的因果论证也较充分。)
5、帮助别人的作文题目主题
(1)、_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________
(2)、我和爸爸两个人站在车子边上像两个钢铁巨人一样站立不动地“守护”着这个被别人扔掉的车钥匙。我等不急了(我就是个急性子)，我想让爸爸马上打114找到车主人或者把钥匙放着就走人。爸爸劝我说：“既然想做好事，就一定要把好事做到底，我们多点耐心等等车主人吧！”
(3)、一天，在学校里，我很头晕，又发现校医不在。
(4)、我心里正感到绝望时又听见了重重的脚步声，这绝对是体育课代表。课代表看见我难过的样貌就跑过来问；你怎样了？我说：我头晕。课代表说：我明白校医在哪儿，我背你去吧。于是他把我背到校医那儿，校医很快为我治好了头晕。
(5)、人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情！)
(6)、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记访记》
(7)、你让我有所佩服，让我有所感慨，让我不得不向你学习，让你当我的榜样。难得帮助他人的精神不可贵吗?我们一定要向他学习。
(8)、我们往锅里放点油，把油烧开，然后把虾倒进锅里。“噼里啪啦”的声音响了起来，虾在锅里“蹦”了一下，慢慢地红了。我关了火，往虾里加了点酱油、老酒、味精、糖，最后撒了葱花。煮了几分钟，我的美味“炸虾”就吃完了。真的让人流口水。我尝过了。太好吃了！帮助别人话题作文12一天，我和小朋友们在外面玩儿。
(9)、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔关于帮助他人的句子赠人玫瑰，手留余香。
(10)、8 两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)
(11)、让我们去帮助他人吧，帮助他人自己高兴他人快了。
(12)、她是一个永远都为别人着想的女孩，在我眼里她的话虽不多，但每一句话都透露出了温暖......
(13)、人如此，国亦然。大时代呼唤大胸怀，大胸怀催生大格局，中国便是在互利共赢的路上闪闪发光(的)。在5G技术发展、高铁飞驰，经济高质量发展的时代下，中国积极拓展“丝绸之路”，帮助非洲等国家修建铁路；在疫情高度紧张，疫苗紧缺的状况下，中国仍然向不发达国家提供疫苗援助等。大的胸怀，必定会为中国发展助力，更会对世界和平与发展作出贡献，实现互利共赢。(本段从国家的角度，以中国为例，从正面阐述当今时代互利共赢的重要性，紧扣时事，展现作者的时代视野，内容较丰富。)
(14)、恶魔又说：“不可以，这是你自己占的，为什么要给她？”
(15)、我们又向前走了一会，看见了一个老人正在推着电动三轮车向后退我就看了一会，后面是一辆白色的轿车，我眼看就要撞上去了就差不到五厘米的距离了，我喊了一声：别退了，再退就撞上去了。我对那个从未谋面的人说，那个人看了看我，什么也没说，这是我心里很高兴，因为我对他说了这一声，如果我不说的会会把车门上撞了坑，又会陪人家钱，就会持续很长时间的争闹。
(16)、这便是牺牲自己的舞台，给众人上场的机会。(意思是，这也是“友谊第比赛第二”的别样诠释)蔺相如懂这个道理，于是他避见廉颇；范蠡也明白，所以他于激流上勇退，安心做起自己陶朱公(这两个例子并不恰当，蔺相如是力避直接冲突的迂回战术，范蠡弃官从商是功成身退，均不属于本题“启示”的话题域，因此，这两个例子实际上偏离了题旨。)
(17)、走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去。
(18)、那位陌生的阿姨在那么惊险的一刻把我带离了死亡线，我是多么地感激她。
(19)、本文不足之处略举两处：语文阅刊(yuwenyuekan)
(20)、学校搞的这次活动，圆了我多年的舞蹈梦。也让我明白，在生活中得到别人的帮忙真好。我这次得到了别人的帮忙，今后我也要努力帮忙别人。
(1)、我们又向前走了一会，看见了一个老人正在推着电动三轮车向后退我就看了一会，后面是一辆白色的轿车，我眼看就要撞上去了就差不到五厘米的距离了，我喊了一声：别退了，再退就撞上去了。我对那个从未谋面的人说，那个人看了看我，什么也没说，这是我心里很高兴，因为我对他说了这一声，如果我不说的会会把车门上撞了坑，又会陪人家钱，就会持续很长时间的争闹。
(2)、今天，我们一家三口也走完了全程，共募捐得6双手套。爸妈说一口气走完这些路还真是有点累，但是他们都很高兴。因为他们说能帮助别人是一件让人快乐的事。
(3)、经过这件事后，我明白了：帮助别人，快乐自己。帮助别人话题作文6我妈是负责人。她不仅对自己的工作负责，还关心我的学习。当我在学习中遇到困难时，我妈妈会及时帮助我。
(4)、后来小姐姐的妈妈来了。她知道发生了什么，感激地对我说：“谢谢你，小朋友。”说着，给了我一块糖。我拿起糖放进嘴里。真的很甜，但是心比嘴甜！我觉得这就是帮助别人的快乐。以后我会多帮助别人，这样我才能得到更多的快乐！帮助别人的作文3大家都知道，帮助家人是一种很快乐的事情，我也不例外。
(5)、如果你帮助别人，你就会快乐。你帮助过别人吗？帮助别人话题作文3从开学开始，我就加入了羽毛球俱乐部。
(6)、材料一：更快，更高，更强，更团结。(奥林匹克格言)
(7)、事情过去都快两年了，可我永远忘不了当时的情景。原来，帮助别人是快乐的、是温暖的、是令人感动的……
(8)、老爷爷吞吞吐吐地说：“谢谢你。”我说：“不用谢。”。过了一会，我觉得脚有点酸，但心里很快乐。我拥有一颗善良的心，我以后还会做许许多多的好事。
(9)、我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________
(10)、黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
(11)、高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看，原来是董华，董华脸上通红，头发乱成一团，眼睛跟浮肿了似的，半睁半闭，还接二连三的咳嗽。高老师生气地说：“董华，你身为中队长，还带头迟到，你现在先回到座位上听课，下课来我的办公室！”过了十几分钟，清脆的铃声响起，下课了。董华低着头，慢吞吞的来到了高老师的办公室。
(12)、昨天，刘静熙因为发烧而没来上学，我回家的时候正好要经过她家门口，所以就决定给他送回家作业。
(13)、在一天早上，我刚到学校，语文老师就让我和思媚去办公室帮助靖原和贵东同学订正试卷。思媚选择帮助靖原，我则帮助贵东同学。咦?这不是刚考完的语文中段考试试卷吗?他们怎么已经知道成绩并正在订正了?从贵东口里得知，语文老师让他们先订正试卷，因为他们的成绩比较差。哦!原来老师杨让他们进步，所以才让我们来教他们的。
(14)、我点了点头，阿姨又说：“分数的多少并不重要，只要用心学习，分数一定会提高的!”
(15)、海纳百川，有容乃大。中国队怀着开阔的胸襟，坦诚地分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教……毫无保留地培养、扶植他国乒乓运动，不仅挽救(这个词用得不好，不如说“激发了新的活力”)了世界乒乓球运动，也让中外选手的对决变得更加精彩纷呈。北海宽阔无垠，从不吝啬水滴；水滴汇为泉溪，归复北海，又让北海更加深厚辽阔，(应使用句号)(比喻新颖而论证不足，未能清晰点明“帮助对手”的意义何在。)正如中国活跃的外交——世界范围内，中国从不吝惜向亚非拉落后地区、向社会主义新兴国家伸出的(去掉“的”)援手；疫情期间，中国继(既)往不咎(用词不当，“既往不咎”指对过去犯的错误不再责备)，慷慨分享疫苗研究成果、抗疫成功经验，向外输送了大量物资……这一切，源于中国人“助人就是助己”的智慧，更源于中国“人类命运共同体”的责任与善良、源于中国心系天下的广博胸襟。(“助人”是把话题泛化，准确地说是“培植对手”。受援疫苗不会成为对手，只会增进友谊，因而此处类比失当。)
(16)、有一天放学后，我和我的两个好朋友走在放学路上。我们几个人商量一起从步行街那儿回去。
(17)、叔叔这次对我说了其中的一句“帮助别人是一种快乐”让我受到了很大的其实，我以后要做一个帮助别人的好孩子。‘赠人玫瑰手有余香’.......
(18)、有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
(19)、请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)
(20)、编号：09号 考生号：0303108114 得分：52
(1)、(深圳市翠园中学高映东)语文阅刊(yuwenyuekan)
(2)、那是前几天发生的事了，那天放学值完日后我就和齐元坤一起回家，我们一路走一路说笑。走到牛肉面门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。回到家我赶紧拿给妈妈看，妈妈看了看，说这是真的驾照，我一听着急了，那我们得赶紧找到这个人，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的，有可能这个人也住在泰山区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电话，居委会的阿姨一听这个情况，很热情的帮我们查找，可是泰山区并没有这个人。我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。我和妈妈一下泄了气，不知道该怎么找这个人，我们没了头绪。
(3)、这时，我看见有一位叔叔拿着一袋大米走进了另一家，顿时明白，我们就是来慰问这些人们的，他们需要我们的帮助。我顿时明悟了，拔腿向援助物资站跑去……
(4)、我走着走着，看见一个小朋友在前面跑着跑着，突然不知为何摔倒了，别的同学都在笑话他，我就上去，把他扶了起来。扶起他来之后，他竟然说：“谢谢你，我永远记住你了。”我没说话，就笑了笑，继续回家完成任务了。回家的路上，我在门口那里，碰见了四楼的奶奶，她要推车去接他的小孙孙，我就给他开着门，让他把车子推了出来，奶奶就对我说：“谢谢你，骏骏。”
(5)、“我和你同路，稍后雨小了，我带你回家。”我轻轻拍了一下小弟弟的肩膀，笑着说。
(6)、_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述
(7)、看着她们离去的背景，我的心里暖暖的。第一次感到什么是帮助别人，快乐自己。帮助别人优秀作文14老师常常教导我们：赠人玫瑰，手有余香。爸爸妈妈也告诉我：当帮助别人时，你会感到心情愉快。这些话我一直铭记在心。
(8)、帮助，是一种美德。是心灵的装饰，它时刻燃烧我们的生命。
(9)、首先，个人的能力有限只有在学校、小区及家庭。学校为了让学生养成服务的习惯，设计了一些培养学生服务精神的工作，例如：环保小尖兵维护环境整洁;纠察队维持校园秩序;保健室义工帮助受伤同学等工作。虽然只有少数的同学可以做，不过也希望其它同学能效仿。至于小区更是需要人们服务的场所，可以协助老人过马路或是当义工自愿清除垃圾，都是为小区服务的郝方法。在家中要分担父母所做的家事，如：到垃圾、拖地、扫地、洗碗都是最基本的，却能使辛苦工作的父母感到欣慰。那么，不就一举多得了吗?
(10)、我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人
(11)、作为新时代的青年，我们应摒弃这些落后的观念，用世界的、时代的眼光看事物，打开自身格局，像祖国一样，开阔胸怀、目光如炬，承当民族复兴大任。(结尾点题，重申对国乒队做法的认可，并号召青年以开阔的胸怀面对未来。)
(12)、其逻辑分明。理通则辞畅。层层推进，条分理析却不呆板。不直言启示，却紧扣启示行文。由成功的底气到包容的品格再到对世界前行发展的认识，立足国乒，而放眼全局，涉及科技领域，也联想到国家、世界发展。文章论述的精句不少，也体现了作者思维的清晰准确。
(13)、放开小编，这个让我来：《震惊！他这个举动让三个家庭遭遇巨变，网友吵翻了…》
(14)、行文结构以论证脉络为主层次，标题即论点“破一枝独秀之局，领共同进步之潮”，全文无明显的分论点句，但是过渡自然，得益于文章清晰的论证思路：以破局之于共进之关系，先以类比论证论及国乒、豹羊、国与国之战略格局，再围绕国与国展开正反论证，此可谓破局共进论，整体论证思路清晰，但是论据不够丰富，削弱了论证力度。
(15)、记得一次数学期末测验。当我做到画图题时，打开铅笔盒想拿把尺，却发现我忘了带尺了，我心里非常着急心想：怎么办？老师规定一定要用尺的呀，要是放弃这道题3分就白白地丢掉分数了，要不就先做后面的题吧。但是我的心就是平静不下来，后面的题一下子就像变成了动脑筋题一样，感觉特别难。眼看所剩的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出沙沙的响声，而我的脑子一片空白，什么都不会做了，我急得都快要哭出来了。这时坐在我旁边的张耿煌仿佛看出了我的心思，就问我：＂怎么回事？＂我就告诉他我没带尺。他听后马上把他的尺借给了我，我借到尺后心里平静多了，赶紧把画图题做完，剩下的题目豁然开朗也变得简单多了，于是我抓紧时间把它做完。第二天老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感谢张耿煌帮了我。
(16)、9月5日2点多，老妈新买的沙发到货了，送沙发的人呼哧呼哧地将新沙发抬到五楼上，却死也活不肯将旧沙抬下楼去，尽管那沙发也不算太沉。归根结底，就是因为没有电梯的缘故。这可怎么办呀？老妈急得像热锅上的蚂蚁，在客厅里转来转去，嘴里不时嘟囔着：“这可怎么办呀？这两小一大三个沙发总不能老摆在客厅中间儿呀！本来挺大个客厅，现在连个落脚的地方儿也没有！”“那就等周一晚上老爸回来呗！”我回答道。“那这两天连个吃饭的地都没有了！”老妈无奈地说。“家里就咱俩人，实在不行……就……”老妈用怀疑的眼神看着我：“你行吗？”“不行也得行，没有选择的余地！”于是，我和老妈推着小沙发出了门。
(17)、(结尾段从竞技场放眼各方面，指出以携手共进的态度面对未来)
