用漫不经心和司空见惯造句

1、用漫不经心 造句

(1)、②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。)

(2)、畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)

(3)、(4)白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

(4)、苏格拉底  意味深长  地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的①，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”

(5)、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。

(6)、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白

(7)、十年之后，会怎么样？我真的不知道。在王选的激光照排发明之前，从来没有人想过中文印刷可以告别铅与火。我仍然喜欢买旧书，喜欢那种触感分明的手感，一个字一个字在我轻轻的抚摸下成形，但我也明白，逝去的时代，永远不会再来了。

(8)、意思是：有志同道合的人从远处(到这里)来,不是一件很高兴的事吗？

(9)、开始时，雪花依稀可数隐约难觅，仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。

(10)、(3)我最气他那种什么事都漫不经心的样子！

(11)、意思是：三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。

(12)、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

(13)、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。

(14)、③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。

(15)、xǜ 絮语  和煦  畜牧  头绪  序言  继续  旭日

(16)、yā   枝丫  压力  鸦雀无声  关押  鸭子

(17)、我来到人山人海的.超市，漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。

(18)、在一些大手笔的学者看来，随笔这东西不过是些小打小闹的玩意，成不了气候。而我一向固执地认为，能写好小文章的人，一定能写好大文章；能写好大文章的人，却不见得也能写好小文章。这大概就因为，小文章如同小楷，稍有纰漏，就会一览无遗；而大文章如同狂草，只要整体布局得当，有些小毛病，也不大要紧；小文章得讲究遣词造句，讲究起承转合，讲究情趣、理趣和文趣，而大文章不大需要讲究这些。当然，这两者不太好比，毕竟建造大型建筑物要比雕琢盆景更费时、更费力，也更费材料。比较正确的态度就是：“各美其美，多元共存。”在学术的百花园中，多一种品种，又有什么不好呢？试想一下，广大教师对于教育的理论兴趣是如何产生的？在我看来，只有当理论的光芒照亮黑暗的角落，凸现了存在于角落里的事物的基本轮廓，而唤起了教师进一步了解其细节的冲动与渴盼时，理论的兴趣才开始产生。教育存在于我们日常的、细微的、不经意的行为之中。而教育随笔的独特之处就在于：能够对那些司空见惯、习以为常的现象以小见大，见微知著，以孔窥豹，洞幽察微。正因为如此，教育随笔才有助于培养和激发教师的理论兴趣。其实，随笔不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度的自然流露。正如诗云：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。在大学校园生活过的人当秉有一种精神特质：那就是健康心态的批判性与对有尊严的多样性的崇尚。他们应该是自由思想的创获者，是妖术与谎言的揭秘者。

(19)、薛老师曾经说过，他的学生一般很少在基础知识上丢分的。当一个结果成为必然的时候，其背后深层次的原因是非常值得我们探究的。

(20)、匪夷所思   时光荏苒  白驹过隙  鉴往知来  莫衷一是

2、用漫不经心狂风暴雨司空见惯组成一句话

(1)、(9)他一边漫不经心地听音乐，一边做作业。

(2)、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱，表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。

(3)、因为考试考的不好，爸爸很严肃地批评了我，而我却漫不经心。

(4)、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。

(5)、我逛遍了市区的书店，根据他们的阅读现有基础找了些适合的浅近的儿童读物，推荐给他们阅读。如杨红樱系列校园童话，米小圈系列童话等等。这些读物，语言生动有趣，内容表现小学生校园生活，符合孩子们心理特点，并能契合到孩子们现有的阅读水平，快速产生阅读兴趣。为了提高孩子们阅读积极性，我开展了全班共读的活动，我专门选取了一本《米小圈上学记》作为全班共读的读本，这本书语言活泼，适合班中不同层次的学生，即便如曹桐桐、孙帅迎“不识字”的孩子也能听懂，也会感兴趣。每天利用午间自习给孩子们选择一个篇目分享，孩子们兴趣盎然，每次念完一篇都有一种意犹未尽的感觉，此刻也成了孩子们最专注最享受的好时光。

(6)、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。   

(7)、漫不经心的解释：漫：随便;经心：在意。随随便便，不放在心上。

(8)、仝畅，平顶山市继红小学教师，文学爱好者，省级骨干教师，现支教于叶县洪庄杨镇洛岗小学。

(9)、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

(10)、19)安小兮出了校门，漫不经心地走在路上，她不想回家，不想见到那个女人，更不想见到爸爸和小阳。

(11)、5)我漫不经心的走在下夜班的路上，突然我看见前面路旁坐着一个穿白衣服的女子，我警惕的问他你在刚什么，她泣不成声的说："也不是谁把我的名字搞错了。"。

(12)、随笔不是投枪，不是匕首，不是檄文，也不是战斗的号角。它不是为了晋升职称而炮制的论文，也不是为了课题交差而拼凑的“成果”。它是有感而发、不吐不快的大实话。它力图用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界。法国的社会学家皮埃尔·布尔迪厄(PierreBourdiea)就十分反感一种偏见：人们自然而然认为，严肃或深刻就必然是乏味的，令人生厌的。他与艺术家哈克达成共识：文化活动中最重要的是趣味，人们应当从中得到乐趣。如果作品本身没有趣味，不能使人得到乐趣，人们就会到别处去寻找乐趣。人们阅读的动机是多种多样的，其中一定包括怡情。其实，早在一百多年前，英国批评家哈兹利特就曾指出：“以亲切的风格写作，不是容易的事。许多的人误以为亲切的风格即是通俗的风格，写文章而不矫揉造作即是随随便便的信笔所至。相反的，我所谓的亲切的风格，最需要准确性，也可以说最需要纯洁的表现。不但要排斥一切无意义的铺张，而且也要芟除一切庸俗的术语，松懈的、无关的、信笔拈来的词句。不是首先想到一个字便写下来，而是要选用大家常用的最好的一个字；不是任意的把字组合起来，而是要使用语文中之真正的惯用的语法。”随笔是亲切的，却并不随便。在轻盈、轻巧之中，它透着一种内在的严肃与庄重。

(13)、扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。

(14)、记得俞敏洪曾说：“教书的是老师，但育人的一定是父母；父母不仅是孩子的第一任老师，还是终身的老师。”面对这样一大群留守儿童，这些父母教育引导的(至少是阶段性)缺失，使得孩子的教育实际成了学校、教师的孤军奋战！学校教授文化知识，家庭培养性格习惯。虽然老师是专业负责教育的人，但一个孩子能否取得优秀的成绩，家庭因素不可忽视。对于曹桐桐来说，知识断层、漏洞绝不是一朝一夕能补上的。在和一位老师谈话中我似乎发现了像曹桐桐这样孩子成绩差的原因：“后几名的可以不管，因为，乡里排名评比班级人数的7%可以不参与总评的，按你班现在55人计算，后四名学生是不算数的。”这位老师的这番话让我突然明白了：这些孩子基础差到令人瞠目的根源了：从一年级开始的一次又一次的测试，他们渐渐被划为教育管理的边缘学生，在双向放任自流中过早放弃！        

(15)、(小荷风)颜值逆天！六安的一道亮丽的风景线！|陈蕊

(16)、这世间没有谁活得比谁容易，没有意义的埋怨不如默默的坚持，总有一些锥心的痛苦，总要在自我坚强中治愈，生活所有的言行，也就是一种成就与解脱，所有内心的灰暗与光明，是心态的质量，更是生命的方向。生活总在高低起伏中平衡，能够领会生活的一番苦心，这就是生命的水清月现。

(17)、削xuē(削足适履)Xiāo(削铅笔)               

(18)、这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

(19)、人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折漫不经心流过草原。

(20)、揣着平淡如水的心情，漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上，漫步在细雨中。

3、用漫不经心和司空见惯造句

(1)、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿发怒。形容人情绪变化不定。

(2)、答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

(3)、第 224 期                                                       总编辑：安建功

(4)、炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮，精神饱满。

(5)、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志诗，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。

(6)、第一组，“诚实-信任”。首先，问学生“什么样的行为叫‘诚实’”，用具象化的方式去理解抽象的词语，非常符合儿童的认知心理；再运用反义词的关系快速理解“信任”的意思。

(7)、竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)

(8)、       现实往往比小说更加离奇，书中人们应对鼠疫表现得荒唐和愚蠢，比如把病因归结为吹小号，疏忽的死亡统计，教会趁机宣扬上帝的信仰，认为人命之上还有更重要的大局主义……但你读不到任何对社会群像的批判和讽刺，只能感到个体的弱小和可悲，这是命运的不可抗力。一方面这就是社会现实，另一方面人类在突如其来的灾疫面前，注定是愚蠢和无知的，没有谁能自诩更高尚。

(9)、(3)我像一只被掉队的小鸟，在街上漫不经心地走着。

(10)、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

(11)、4)你漫不经心地走过，却留下无数个春天给我。

(12)、guī 殊途同归、深闺、乌龟、循规蹈矩、瑰宝

(13)、“好的语文课，上着上着，教师不见了；差的语文课，上着上着，学生不见了。”这是薛法根老师的慧语。薛老师的课堂以生为本，以学为主，因学设教，顺文而学，让学生进入学习状态，让学生站在课堂中央，让学习真实地发生在课堂上。薛老师模范地践行了他的好课观。

(14)、震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。

(15)、号召(zhāo   zhào) 魔爪(zhǎo   zhuǎ)  挑衅(xìn  xìng) 歼灭(qīan  jīan)

(16)、前赴后继： 前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。

(17)、(2)我漫不经心地说：“今天太晚了，我好困，明天再画吧!”。

(18)、本篇文章能以小见大、见微知著，立意新颖，值得学习借鉴。

(19)、16)一个非常珍视的故事，就该用漫不经心来掩饰它的重要性，以免听故事的人冷淡无情。

(20)、滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。

4、漫不经心造句和解释

(1)、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。

(2)、每天妈妈问我作业完成得怎么样了？我总是漫不经心地回答，差不多了。

(3)、错失良机：错，错过，没碰上。良，好。错误地失去了良好的发展机会。

(4)、我来到人山人海的超市，漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。

(5)、如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。   

(6)、你真是一个机智的人！   抓住时机引用故事委婉劝诫吴王，用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！

(7)、Xián  若等闲     见贤思齐   船舷  琴弦  娴熟

(8)、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

(9)、jīng 圆茎  经常 京剧 惊心动魄  鲸吞  负荆请罪  画龙点睛

(10)、司空见惯主谓式；作谓语、定语、宾语；形容常见的东西。

(11)、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

(12)、烽火连三月，家书抵万金。      醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

(13)、参cān参加 Cēn参差    Shēn人参    夹jiā夹竹桃 jiá夹心

(14)、漫不经心的解释：漫：随便;经心：在意。随随便便，不放在心上。

(15)、Liú   留念       浏览       流淌

(16)、教学楼中间的那个通向二楼的露天楼梯很陡，且没有遮挡，我扶着老人走到楼梯口，看着她佝偻着腰，一手撑伞，一手扶栏杆，艰难地、一步一步、缓慢走下台阶。此时秋雨“滴答—滴答”地落在台阶上，让我突然感到了深秋的阵阵寒意。一直以为农民生活好起来了，不仅靠农田有收入外，外出打工也可以赚到不少钱。目前生活虽算不了小康，但温饱是没有一点问题的。而朱艳柯奶奶的这番话，让我怀疑我这种想法是否正确？

(17)、雪梅  (宋 卢梅坡)              时梅(唐·张渭)

(18)、那天下午，漫不经心的扫了一眼之后，居然发现我的作文被成功发表了。

(19)、líng 聆听 伶俐 玲珑 哑铃 零件 年龄 灵活 欺凌 陵墓 菱角

(20)、答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

5、用漫不经心和司空见惯造一个句子

(1)、在我的家乡，春节的前夕，人们把早已准备好的对联用白面或称的浆糊均匀的刷上一遍，再把对联整齐的贴在门上。远远望去真是一片喜庆的红。

(2)、游蕲(qí)水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

(3)、描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛燃眉之急 迫在眉睫 命悬一线

(4)、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。

(5)、③、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

(6)、所以，从另一个角度来说，也许写作是一件独立的事。是万事万物想要表达自己，只是借助了我的眼、我的心、我的手。

(7)、(爱学堂)新部编版小学一年级语文上册知识要点(拼音复习)

(8)、hán  内涵   贫寒   含羞   信函   韩国

(9)、Xián  若等闲     见贤思齐   船舷  琴弦  娴熟

(10)、“你是杜瑶俊的妈妈吧？”我出于礼貌地问道。

(11)、那天，太阳毒辣辣的烘烤着大地，我背着沉重的书包急匆匆地赶往学校。终于到学校了，我准备在门口小摊边买一支笔，但快上课了，我急切的把手伸进口袋，一阵翻找之后，发现没钱，我开始疑问“离家前我明明把钱装在口袋了，难道丢了？不可能呀？怎么办？”

(12)、zhàn 绽放   站立   战栗   精湛   蘸蓝   客栈

(13)、但是说到思想性，可能就仁者见仁智者见智了。我倒觉得小说适合探究更深刻锐利的人性，可以像解数学题一样，把人放置在困境里，一层层剖析。而散文适合以小见大，从点滴处探索行为背后的动机。

(14)、锲而不舍：为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。

(15)、汉语拼音　　　　汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。　　　　声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。　　　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。　　　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练　　　　(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。　　　　　　声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw 　　　　　　单韵母：aoeiuü 　　　　　　复韵母：aieiuiaoouiuieüeer 　　　　　　鼻韵母：aneninunünangengingong 　　　　　　整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying　　　　(2)给下列词语的拼音标上调号。　　　　　　bingqingyujie　sikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi　　　　　　　冰　清　玉　洁　司　空　见　惯　雷　霆　万　钧　茫　然　若　失　　　　字母表和大写字母字母表：　　　　　AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 　　　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。　　　　练一练　　　　(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。　　　　　　Ａ()Ｅ()Ｇ()Ｈ()Ｑ()Ｒ()Ｆ()Ｄ()Ｌ()Ｎ(　)Ｍ()ＹY()Ｔ()Ｊ()　　　　(2)将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB　　　　变调　　　　　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中不的变调为特殊。　　　　　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前　　　　　　在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàngjīngjīng)　　　　练一练　　　　　给下面的加点字注音：　　　　　看一看(　)　　一下子(　)　　一只(　)　　一会儿(　)　　一碗(　)　　　　　不会(　)　　不能(　)　　说不说(　)　　不能(　)　　　　　软绵绵(　)　沉甸甸(　)　　毛茸茸(　)　　湿漉漉(　)　　　　拼写规则　　　　(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。　　　　(2)aoe开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号(‘)隔开，如：　　　　　　　kù‘ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。　　　　　　　(　)()　()　()　　()()　　　　　　　皮袄--飘　　　提案--添　　激昂--将　　　　(2)将下列音节的错误改正过来。　　　　　　　武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)　　　　　　　言：yián()雨：yǚ()　　　　　　　约：yüē()窝：uō()　　　　　　　女：nǔ()预：ǜ()　　　　　　　屈：qǖ()优：yiōu()　　　　轻声和儿化　　　　　(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。　　　　　　　　为：(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde 　　　　　(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。　　　　　　　例如：门儿--ménr馅儿--xiànr 　　　　　　　练一练　　　　　　　(1)读下面的词语，注意读准轻声及儿化。　　　　　　　　　　奶奶　哥哥　去吧　好吗　红的　说着　花儿　桌儿　凳儿　猫儿　画儿　一手儿　　　　　　　(2)把读轻的字找出来　　　　　　　　　　骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服　　　　　　　(3)在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。　　　　　　　　　　我们一块(　)到那块(　)操场上去打篮球。过一会(　)，我们要开个会(　)。　　　　啊的语音变化　　　　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：　　　　　前面一个音节末尾　　　　　　啊的音变　　　　　　uwa　　　　　　nna　　　　　　ngnga　　　　　　aoiüya　　　　　练一练　　　　　读一读，注意啊‘的语音变化：　　　　　　(1)孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！　　　　　　(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！　　　　　　(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！　　　　　　(4)啊！故乡，我终生难忘的地方。

(16)、3)我一边偷笑着，一边打开电视漫不经心地看了起来。

(17)、有用的语文。在对话学习板块中，薛老师坚持一课一得，通过对话，训练阅读、训练听说，训练思维，可以说，教学内容选得精准，学生读得好，说得妙，思考得也很充分，将思维训练与语言训练紧密结合，所学相当有用。

(18)、三月份，我们学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。

(19)、诗人刘禹锡被贬在苏州刺史任内，他与曾任司空的李绅交好。李绅邀他去饮酒，还请了歌妓即席作陪。刘禹锡有所感而作诗一首，其中有这样四句：“高髻云鬟官样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”意思是说，李司空对歌妓作陪这样的场景已经司空见惯了，不觉得奇怪，我刘禹锡对此却有断肠刻骨之痛。

(20)、就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

(1)、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。-----雷锋

(2)、豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)

(3)、“……雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲……反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。”

(4)、22)被逼无奈，我不情愿地走到书桌前，漫不经心的翻起了课本。

(5)、诺言(nuó  luó)  暴露(lù lóu) 摇曳(yì  yè)

(6)、⑤三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

(7)、(微家教)每天只需三件事，语文成绩肯定行！

(8)、莫泊桑是十九世纪法国著名作家。他的代表作有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。他被誉为“短篇小说之王”。他的短篇小说构思别具匠心情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。

(9)、21)生活上的懒惰慢慢的就会演变成为你学习上的漫不经心。

(10)、《三亚落日》中作者把落日分别比作快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼、跳水员。

(11)、Qiáo   翘首  憔悴  华侨  桥梁  瞧见 乔装打扮

(12)、放学后，校园很快都安静下来。大约过了二十分钟，一个微胖，染着黄头发的红衣女人出现在窗外。我走出教室，她的目光先是和我交汇，但随即又闪开，在窗子里搜寻，并没有要和我说话的意思。

(13)、放飞——自己：挑战自我，超越自我；理想：不懈追求；快乐：热爱生活；信念：坚持不懈

(14)、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。

(15)、所谓“更”富有实在性和思想性，不知道是和谁比。小说吗？小说有点像一个提取的过程，把橄榄榨成油，把黄豆磨成浆，到最后的成品，是高度被塑造的“虚构体”，它当然来源于生活，但与生活是不一样的，你无法从一块豆腐身上认出它的身世。

(16)、14)夕阳漫不经心走下酒坊，晚风路过陶坛吹散了酒香。

(17)、看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的名言是：

(18)、(微家教)这12种小游戏，让孩子彻底爱上阅读!

(19)、锲而不舍偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

(20)、她漫不经心地走到老师面前，把作业本交到老师手上。

(1)、描写战争场面的成语：枪林弹雨、硝烟弥漫、丢盔弃甲、势如破竹、所向披靡、冲锋陷阵

(2)、词语的积累，包括词串的积累，是语文学习的重要内容，长期坚持，日积月累，学生的词汇量之丰富可以想见。

(3)、形容有学问的成语：学富五车博闻强识满腹经纶才华横溢博古通今

(4)、李清照：南宋女词人，号易安居士。她的名句有：

(5)、我来到人山人海的超市，漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。

(6)、出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。