融会贯通

1、④ 拒绝空洞讲解，经过大量的临床收集，舌诊有临床真实案例图片对应。与临床紧密集合，更能加强临床思维能力。

2、你照我的方法去读，自然可以融会贯通，不会只是囫囵吞枣而已。

3、拥有知识有3个必要条件：融会贯通、终生学习、突破自我极限。

4、*作者：仲呈祥，1946年生于沪，长于蜀，求学就业于北京。曾任中国电影艺术研究中心中国电影研究室主任、中国电视艺术委员会秘书长、《中国电视》总编、国家广播电影电视部副总编辑、中国文联副主席、全国政协委员、研究员。现任中央文史研究馆馆员、国家教材委员会专家委员、国务院学位委员会艺术理论学科召集人、教育部艺术教育委员会副主任、中国文艺评论家协会主席等职

5、●词汇方面，除课本上的英语词汇以外，应掌握习题中经常出现的高频词。

6、融会贯通：拼音:rónghuìguàntōng

7、以前说工业时代、科技时代、信息时代，我们就会知道那个时代的核心价值是工业、是科技、是信息。

8、●心态是关键，始终保持沉着、冷静的态度。切勿因慌张而导致计算错误，额外失分。

9、释义：融会：融合，领会。贯通：贯穿前后、全面透彻地理解。指融合贯穿各方面的知识，得到全面、系统、透彻的理解。

10、习近平总书记深刻阐明实现“两创”的实践路径：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因同当代中国文化相适应、同现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，激活其内在的强大生命力，让中华文化同各国人民创造的多彩文化一道，为人类提供正确精神指引。”文化艺术实现“两创”的实践路径，便是“同当代中国文化相适应、同现代社会相协调”。这也正是中国特色社会主义文化实现“两创”鲜明的实践品格。

11、你如果无法将所学知识融会贯通，那就不是真学问。

12、红色在交通信号灯中的意思是“停止”，在西方人的眼中，红色有时还意味着“危险”。怙恶不悛的意思_怙恶不悛造句怙恶不悛(hbquān)

13、我们既要防止闭关锁国、夜郎自大的排外倾向，也要防止“以洋为尊”“唯洋是从”的倾向，提倡“拿来主义”，辩证取舍，为我所用。

14、这种能力一部分来自个人天赋，当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。

15、第我可以做到边学习边产出，这个投资可以收到立刻的回报。

16、这种能力一部分来自个人夭赋，当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。

17、在知识的社会里面最经不起的是知识潜力的浪费。在以不确定性为主要特征的时代当中，最重要的是对事物的洞见力、远见力、最后的实现力。只要深入地融合和介入到变化当中时，就会提高对自己的要求，用比别人更高的标准要求自己，用更大的心胸接受变化。理想和现实之间，就差一个行动的距离。唯有突破自我极限，才会持续拥有知识而不被时代淘汰。

18、例句：要没有想象力；就只能做出点滴的饾饤的工作；决不能融会贯通的。

19、这就是融会贯通学习法的美妙。你也试试吧：把兴趣爱好串联起来，享受又喜悦。

20、(语法)：连动式;作谓语、定语;用于军事等

21、本讲座核心主旨围绕“提升”，让您始于实战，拓展于传承，厚积薄发融会贯通于提升讲座！

22、她没有正确理解他信中的，因而误解了他的意图。

23、我们应该把所学的知识运用开来,举一反融会贯通。

24、最后，我会把一切稿子配上文字，发到我的小红书和视频号，各种平台上。这样我把学英语、读书、学地理、解答疑惑、画画、分享，这些事情一起全做了。

25、研究学问,能做到融会贯通,实在是不容易的事。

26、校内督导组向市委第七巡回指导组介绍对管理学院的督学情况

27、　　深入思考学，就是要多学多思、多想多悟，真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场观点方法，深刻理解其产生的时代背景和实践基础，真正理解这一重要思想的核心要义、精神实质、实践要求，真正领会这一重要思想的政治意义、政治信仰、政治智慧、政治品格，做到知其然知其所以然。

28、(辨析)融会贯通和“举一反三”都可形容在学习上能够领会；理解。但融会贯通的语义范围比“举一反三”大；指将各方面知识都能汇聚起来；得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物。

29、患者病情出现机转不知如何及时而准确的转方？

30、我已把原则教给你，剩下的得靠你自己去体会，才能逐步融会贯通。

31、　　“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗，主题教育具体目标的第一项是理论学习有收获。开展这次主题教育，重中之重就是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；确保这次主题教育取得扎扎实实的成效，基础在于抓好学习教育、强化理论武装。

32、我自己画了十年的画，并且出版过十几幅画，从这个角度说，我并非“零基础”。但我没有专业学过画画。因为自学，我的基本功不扎实。我今年要把基本功打下。

33、新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。

34、出处：宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”

35、本次学习班成员来自全国各地十几个省市自治区，参加人数近200人，甚至有学员来自广西、内蒙等偏远地区专程来京学习。学员学习热情高涨，现场火爆，本学习班已经成为OUKA教育的品牌课程，为2018年保膝工作的开展与推广画上了圆满句号，也为保膝治疗的后续发展贡献了力量。

36、做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。

37、教师没有自由支配的时间，这对于学校是真正的威胁

38、基础理论与临床应用相结合，是课程设置的一贯安排。来自国内多位保膝专家的经典病例，给现场学员展示了OUKA、HTO、关节镜等技术在保膝治疗中的应用。还有多位专家对病例进行了点评讲解，并积极与现场互动交流，确保学员在临床中避免错误，少走弯路。

39、　　近日，省交通运输厅召开干部大会传达学习党的十九大精神，就贯彻落实党的十九大精神进行了部署。会议提出，深入学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期的头等大事和首要政治任务，要切实把全厅上下的思想和行动统一到十九大精神上来，进一步增强学习宣传贯彻的自觉性和坚定性，以十九大精神为引领，准确认识，牢牢把握新时代交通运输发展的新使命，不断适应经济社会发展新要求和人民群众日益增长的美好交通运输需求，奋力开启全省交通运输发展的新征程。

40、●养成良好的阅读习惯，读一些美文、科普杂志、期刊文献等拓展课外阅读面，提升文学素养。

41、为了巩固学员在短时间内所接受大量知识，曹光磊教授亲自挑选设计OUKA术前、术中及术后的相关疑难问题，与学员互动答题并详细解读答案，确保学员都能牢记课程中的重要内容。

42、那太好了!鸭妈妈就安心地牵着鸡毛的小手回家去了。其实她哪知道是中了鸡毛鸭的调虎离山计了呢。

43、在阅读的过程中，对马里乌波尔这个城市有了更多的概念。看着一张张美丽的历史古城的图片，我对这个城市产生了感情。我希望战火早日平息，古迹尽可能安然无恙，有一天我想踏足这块美丽的土地。

44、白话释义：用功学习时间长了,一旦通达就一切明朗、彻底明白了。

45、泰勒1911年发表了《科学管理原理》。自泰勒将其知识运用于工作后的短短几年中，社会生产力便以5%～4%的速度持续递增，这就意味着社会生产力每隔18年左右就会翻一番。自泰勒时代至今，所有发达国家的生产力水平均已提高了50倍左右。这种社会生产力的提高前所未有，因而导致了发达国家生活水平与生活质量的明显改善。

46、为了不让他碍事，大伙决定用调虎离山计把他支开，好让计画顺利进行。

47、实习编辑|秦  莹        值班编辑|袁小敏

48、释义：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻读书做事不能不加分析地笼统接受。

49、第二个障碍就是认为我们相信的东西就是真的，我们总是相信我们自己相信的东西，但实际上我们自己信仰的真理与真理之间永远是有差距的。你相信的东西和真的东西之间永远都是有差距的，我们的学习训练和知识训练、智慧训练就是让这个差距变小，或者更早发现这个差距。

50、我们今天要求三种学习能力，一种就是基本学习能力，把我们现在已经存量的知识要先拿进来，未来一定是两种知识在身上并存：存量的知识和动态的知识。存量的知识是基本学习能力解决的。动态的知识是要靠另外两个能力做的，一个是过程学习能力，要做跨界、做各种了解。动态的知识还要综合运用能力，在应用中再创造。唯有终身学习，才能不停地扩大自己的存量知识、训练自己过程学习能力和综合运用能力。

51、●听力方面，需提早准备。每天坚持一段时间听力训练，完成一定数量的听力题目或反复听写经典文章和对话。

52、不懂如何将自己学到的理论知识融会贯通于实际工作中怎么翻译。

53、这个新时代，最主要的驱动力量来源于知识驱动。

54、总之，在阅读“马里乌波尔”词条内容的时候，我完成三件事：

55、首先，你必须学习清理。今天很多人喜欢辟谷，目的就是重启。在拥有知识上，也需要“辟谷”，做一次重启，我们把以前的全部都清掉。因为你不重启，不加入新的东西进去，这一轮的革命就是把我们自己淘汰掉，这才是知识革命可怕的地方。

56、我们鼓励发扬多元文化，互相借镜，融会贯通，从而产生更丰富多采而具有香港特色的文化。

57、触类旁通：意思是掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

58、开始一个学习计划，把它和自己的兴趣结合在一起。它有两个好处：

59、学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。

60、生搬硬套(shēngbānyìngtào)

61、要没有想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。

62、出处：宋·朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”

63、为什么有些人可以在很短的时间积累很多的知识，而为什么很多人要对该如何开始学一个新的学科感到茫然无措？

64、造型这块，我看基础课程，包括立方体、圆柱体的绘画。我把它完成，画好。那些充满想象力圆柱体，像马里乌波尔的教堂；那些可爱的正方体，像马里乌波尔的民居。我把他们画在一起，画成一幅《第聂伯边草原上的马里乌波尔》。我热爱写作，当然会在画画小卡片下配上我的文字。

65、　　联系实际学，就是要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，联系新时代纪检监察机关的重大使命、反腐败斗争取得压倒性胜利但依然严峻复杂的形势任务、影响纪检监察工作高质量发展的突出问题、纪检监察系统在学习和实践中正反两方面的典型案例等，深入学习研讨，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到纪检监察工作全过程和各方面。