一、师德表现

1、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。

2、★2017师德表现自我评价

3、乡村教师素质提高行动。畅通优秀人才从事教师职业的就业通道，为乡村学校培养补充全科教师，加大紧缺薄弱学科教师培养力度，提升乡村教师培训实效。

4、教师教育学科专业建设行动。建立健全教师教育本专科和研究生培养的学科专业体系，构建全方位教师教育实践内容体系，加强教师教育课程资源建设。

5、优化师范院校和师范专业布局。

6、加强师德师风建设↓↓↓

7、我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

8、只要有爱的付出，就会有爱的收获。多年前毕业的学生，仍时常与陈老师联系，他们忘不了陈老师与他们的谈心，对他们的肯定，为他们买的回家车票，为他们修改的简历，嘱咐他们的面试要点……

9、教育在当今社会一直是一个热门话题，家长重视，社会关注，与每个人息息相关。而教育问题在新闻频频出现，发生在你我身边。变相体罚、骚扰、性侵、霸凌、教师收礼...频频出现在大众的视野中。

10、道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习d的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

11、《实施意见》出台的背景和意义？

12、作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应d的号召，坚决执行d的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

13、高水平教师教育基地建设行动。

14、不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

15、吕楠，女，汉族，1980年生，中共d员，硕士研究生，讲师，2003年9月开始从事辅导员工作，现任大连职业技术学院学前教育与艺术设计学院2018级学前教育专业237名学生的辅导员、民族生辅导员。

16、廉洁自律方面：在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

17、今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

18、省教育厅负责同志就《实施意见》相关情况

19、投稿邮箱：hdjyxh@1com

20、诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

二、师德表现考核表填写

1、在教学工作方面不敢勇于创新。

2、严格教师入职审查。规范教师资格申请认定，把思想政治素质和职业道德修养作为引进教师考察的首要内容，坚决避免教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评。严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同。加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员取消聘用，及时解除聘用合同。建立并共享有关失德违法信息库，健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。

3、鼓励有条件的市和相关院校开展探索创新，先行先试。

4、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生必须善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

5、教师在教学的过程中，不仅要以身作则，更要懂得因材施教。人各有千秋，资质各不相同，同一种方法不一定能适应所有孩子。比如有的孩子在学习的过程中理科可能不是很好，学的时候感觉很费劲，但是文科却很厉害，有很好的文采。还有一些孩子在学习上可能很差，但在体育方面却是一位强者。这就说明每个孩子的身上，都会有他独特的优势，这都需要教师一点点的去探索，经过观察和长期的培养，你会发现每个孩子都有不可战胜的一面。

6、时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

7、★师德表现自我评价精选五篇

8、做到关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

9、2017年10月，吕楠带领团队成立“因你精彩”音乐工作坊；2017年至今，作为主创人员之她引领团队参与了我校“圆梦三部曲”——运动会主题曲《心梦飞翔》、毕业季主题曲《携梦扬帆》、辅导员之歌《筑梦导航》的创作；

10、为确保《实施意见》落到实处，省教育厅将会同有关部门全面加强对师德建设工作的督促指导，高标准、严要求做好《实施意见》贯彻落实，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，努力营造全社会关心教育、支持教育的浓厚氛围。

11、规范师德教育培训。推进师德师风教育常态化和制度化，把师德师风教育摆在教师培养培训工作的首位。进一步落实教师入职宣誓和师德承诺制度，注重教师师德师风自主学习和自我反思，持续建设更新“师德教育专家库”，定期开展大中小学、幼儿园师德师风专题培训，将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程。在教师培养培训中开设教师法治和纪律专题教育课程，提高全体教师的法治素养、规则意识。建立师德资源库，推进师德师风教育形式的现代化、多样化。

12、强化师德考核。建立师德考核档案和教师个人信用记录，把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核等方面的首要内容，实行师德表现“一票否决”。构建诚信承诺和失信惩戒机制，将师德师风建设作为教育督导评估重要内容。

13、河南省财政厅河南省人力资源和社会保障厅

14、强化师德考核。创新师德考核办法，实行师德考核负面清单制度，建立师德考核档案和教师个人信用记录，把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职称评定、岗位聘用、职务晋升、工资晋级、申报人才计划、评优奖励等方面的首要内容，实行师德表现“一票否决”。构建诚信承诺和失信惩戒机制，将师德师风建设作为教育督导评估重要内容。

15、加强师德教育，全面提升教师职业道德素养

16、三是加强工作指导。加强对各地教育部门和各级各类学校师德师风建设工作的跟踪调研，指导市县和学校按照文件精神和要求不断完善相关规章制度，开展相关工作。

17、在教育教学理论方面学习不够坚持。

18、加强师范类专业课程建设。落实教师教育课程标准，优化课程设置，更新教学内容，开发精品课程资源。构建“通识教育+学科教育+教师教育”相结合的课程体系，拓展教师教育课程空间。将实践教学贯穿培养全过程。分段设定目标，与基础教育、职业教育课程教学改革相衔接，强化“三字一话”等师范生教学基本功训练。鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程，协助参加必要的教育实践。建设公益性教师教育在线学习中心，提供教师教育核心课程资源，供非师范类专业学生及社会人士修习。

19、改革创新招生方式。支持部分办学条件好、教学质量高的师范专业实行提前批次录取，鼓励优秀学生入校后通过二次选拔方式进入师范专业学习。举办师范类专业的高校可根据教学资源划定选拔比例，设定转专业期限和面试考核方式，注重学生综合素养和从教潜质，招收乐教善教的优秀学生就读师范专业。

20、总之，师德建设任重道远，“路漫漫而修远兮,吾将上下而求索”。

三、师德表现鉴定意见100字

1、爱是教师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的告诉我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

2、国家是民族的脊梁和精气神，这里离不开教师的辛勤付出与培育，因此一名教师的人品修养也是最为关键的。一名好的教师，他的优良品德可以名流千古，比如孔老夫子，他以温、良、恭、俭、让的传统美德流传至今，使后代子孙向其学习并传承他的德行。

3、作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

4、今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。教师师德表现状况自我评价篇3存在的主要问题

5、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

6、为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，加强和改进新时代师德师风建设，倡导全社会尊师重教，根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，结合我省实际，省教育厅等七部门研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，现印发给你们，请认真贯彻落实。

7、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

8、成立河北省教师教育工作领导小组，负责组织实施工作。

9、教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个"人师"。

10、信念、仁爱、责任，汇聚成吕楠对立德树人使命的执着与坚守。她因时而进，应势而动，在创新工作载体和平台建设的路上“崇尚精致”。

11、关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向d组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

12、教师职业道德体现我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。

13、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

14、刚刚入园的第一天，x园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。

15、乡村教师素质提高行动。

16、强化教师教育专职师资队伍建设。单列教育专业学位博士计划，支持高校加大学科课程与教学论博士生培养力度。

17、坚持优者从教。建立健全优者从教的激励和保障机制，通过政策导向，引导优秀人才选择师范教育，用最优秀的人培养更优秀的人。

18、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

19、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

20、在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

四、师德表现证明

1、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

2、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于d与人民的教育视野，做到为人师表。

3、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》发布于2014年。

4、这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环

5、推动教学方式变革。推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用，提高师范生的信息素养和信息化教学能力。

6、7年来，陈志红老师在完成教学任务的同时，主持、参与多项教科研工作，发表论文近10篇，主编、参编教材四部4部，辅导学生参加专利申报工作，带领学生进行实训室设备改造，带头完成自动控制实训室、变频技术实训室的建设工作，获大连市职业技术学院科研成果二等奖一项，获全国机械职业教育实践性教学成果三等奖一项。

7、经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心。幼儿园学年度师德表现自我评价10幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了很多回顾这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作。

8、教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

9、加强师德教育。开展师范生“师德第一课”“入学礼”“毕业誓”等系列活动。将师德培训内容列入新任教师培训和在职教师继续教育必修课，作为教师资格定期注册必备条件。实行新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词制度，设立退休教师荣休仪式。

10、“只有真正走进学生心灵，才能助力学生成长”，吕楠坚持立德树人的信念，倾情投入、恪尽职守,在育人实践中守护着2919名学生的健康成长，成为了学生的人生导师和知心朋友。

11、这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我！

12、我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。

13、通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

14、绝大多数教师敬岗敬业，教学育人，兢兢业业桃李满天下。违反师德的教师虽然只是个例，不能代表全部教师，但一旦发生就可能引起公众惶恐，对教师群体素质的担忧。但每发生一起都可能是对学生身心健康的严重伤害，影响学生一生，也对教师群众形象的抹黑。对于这种害群之马，必须做到零容忍及时处理，表明坚定态度，受到该有的惩罚。教师担负着教书育人的社会职责，这一工作性质决定了教师应具有良好的职业道德，“师者，人之模范也”老师的行为规范就是学生的模板。

15、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

17、弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

18、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于d与人民的教育视野，做到为人师表。

19、无论您做什么，只要您真心的付出，就一定会有相应的回报，教育是人类走向光明的唯一途径。

20、教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个"人师"。

五、师德表现个人小结300字

1、总体思路：坚持以习近平总书记关于加强师德师风建设的系列重要讲话精神为基本遵循，坚持正确方向，坚持尊重规律，坚持聚焦重点，坚持继承创新，突出新时代师德师风建设工作，突出师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以教育部有关文件为基础，结合河南实际情况，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措，坚持严管与厚爱并重，强化日常教育督导，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

2、教师教育质量保障体系构建行动。加强教师教育质量监测评估，实施师范类专业认证，建立健全教师教育质量评估制度。

3、“互联网+教师教育”创新行动。推动广大教师充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，实施以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。

4、第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识。

5、组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能尊敬你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

6、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

7、强化师德宣传。发掘、树立、宣传正面典型，建立师德模范宣讲团，开展师德巡讲活动，组织创作影视作品和文学作品，讲好师德故事。

8、我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，身体力行，应该严格要求自己。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。

9、发挥“国培计划”示范引领作用。按照“面向全员、突出骨干、倾斜乡村”的原则，以国培计划带动省级培训和全员培训的有机整合。加强教师培训需求诊断，优化培训内容，提高教师培训获得感。强化实践性培训，通过基于教学现场、跟岗学习等方式，提高教师解决教育教学实际问题的能力和水平。

10、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护d的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。

11、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"。

12、爱心是师德素养的重要表现。经过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的职责感和奉献精神，对所有孩子的`真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，教师时时刻刻关爱学生，异常对那些学习学困生，更是要“异常的爱给异常的你。”培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

13、进一步完善师范生公费教育政策。将“免费师范生”改为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。

14、要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我屏弃了平时的双休日休息，坚持上课。;写作思路：随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析：

15、多年来，陈老师不断提高自身素质，注重言传身教。严谨的态度、专业的精神以及精湛的技术极大地吸引了学生，提高了学生对专业课程的学习兴趣，进而这种仪态和敬业精神逐渐成为学生效仿的目标，与学生之间形成良好的正能量的传输。

16、落实教育部《关于实施卓越教师培养计划0的意见》。围绕全面推进教育现代化的时代新要求，建设一流师范院校和一流师范专业。全面开展师德养成教育，分类推进培养模式改革，深化信息技术助推教育教学改革，完善全方位协同培养机制，建强优化教师教育师资队伍，深化教师教育国际交流与合作，构建追求卓越的质量保障体系。

17、建立督导评估。建立教师教育质量保障制度。把教师教育建设情况作为各级教育行政部门绩效考核、各级各类学校办学水平评估的重要内容，作为评优评先、表彰奖励的重要依据。

18、调整师范专业人才培养结构。

19、作为一名小学教师，良好师德的具体表现，在于善于教育，也就是能否掌握有效的教育方法。

20、加强师德教育。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作。认真贯彻落实新时代教师职业行为准则。加强师范特色校园文化建设，开展师范生“师德第一课”“入学礼”“毕业誓”等系列活动。将师德培训内容列入新任教师培训和在职教师继续教育必修课，作为教师资格定期注册必备条件。实行新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词制度，设立退休教师荣休仪式。

1、作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面自我评价如下：

2、教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。

3、教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

4、师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。个别道德沦丧者不能抹杀“辛勤的园丁”的整体光辉，清除害群之马，加强制度是为了让这个称号更加闪亮。师者德为先。为人师者更应该慎微慎独、提升自我、严以律己、终身学习。这一制度的建立健全，必将使我国的教育事业更上一层楼。

5、一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

6、陈老师本人在教育教学能力上，也取得了一定的成绩：2014年获得“全国机械职业院校实践教学能手”称号；2017年获得大连职业技术学院教师基本功大赛一等奖；2017年参加全国机械行业职业院校技能大赛机电类专业教师教学能力大赛，获得一等奖。

7、每次备赛，陈志红老师她经常义务加班加点，与学生摸爬滚打在一起，时刻关注参赛学生的知识掌握情况，心理变化情况，及时调整训练内容。付出就会有回报：

8、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

9、统筹规划新教师入职教育。推行集中培训和跟岗实践相结合的新教师入职教育模式，采取“专题讲授+实践教学+返岗教研”相结合的混合型培训方式，引领各级各类学校健全新入职教师培训制度，提升教育教学能力和心理辅导能力。

10、在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

11、“互联网+教师教育”创新行动。

12、★教师师德表现自我评价100字

13、实现育人实践中的专业化提升

14、教书育人是教师的首要任务和天职。如何调动学生学习的积极性，提高学生的职业素养，让学生在课堂上“感动”，在课堂下“回味”，是陈老师自入校以来一直关注并经常与同事探讨的话题。

15、我对师德实践的几点体会归纳起来有如下几点：

16、我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起，高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新新观念，需要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《高中课程标准》，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并自己学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。

17、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

18、教师教育改革实验区建设行动。实施教师教育改革实验区建设工程，深化教师培养、培训、专业发展改革，推进教师教育体系和机制建设。

19、严肃查处失范行为。积极推进落实新时代教师职业行为十项准则要求等文件规范，制定具体细化的教师职业行为负面清单。充分利用河南省教师违反职业道德行为投诉管理平台，对群众反应强烈、与群众利益密切相关的各类教师师德失范行为进行严肃查处。定期开展中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金等问题专项整治工作，对师德失范行为“零容忍”，严肃惩处，坚决纠正。对失德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。

20、回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、诠释5471个昼夜的真情陪伴

3、社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

4、师范生生源质量改善行动。

5、发挥乡村教师支持项目带动作用。完成落实好国家“特岗计划”，推动地方“特岗计划”实施。扩大小学全科教师公费培养规模，满足教学点需求。实施乡村学校短缺学科教师补充计划，逐步补齐英语、音乐、体育、美术、信息技术等短缺学科教师，确保开齐开足国家规定课程。实施师范生顶岗实习支教计划，加强对师范生和志愿者的指导和管理。实施特级教师送教下乡计划，鼓励优秀退休教师到乡村学校支教，引领乡村青年教师成长。

6、完善师德师风长效机制。各地各校要遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，坚持高位引领与底线要求相结合、严管与厚爱相结合，持续推动完善宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制，积极探索师德师风承诺、分析研判、案例通报和舆情快速反应等工作机制，切实将师德师风建设作为各级文明校园评选和未成年人思想道德建设工作测评的重要内容，推动师德师风建设工作制度化、规范化、常态化、长效化。

7、自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

8、“我要点亮学生理想之灯、照亮学生前行之路，这是我的初心。”吕楠把这份初心倾注到每一名学生身上，助学、助人、筑梦。

9、在爱岗敬业方面。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。

10、课堂上，学习中，她本着多肯定、多鼓励、多启发的原则，进行入情、入理、入境、入心的教育，推行快乐学习，平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；生活中，她更是愿意与每一个学生交朋友，把他们当做自己的孩子，让他们感受到学校和老师对他们的爱。课间，她经常与学生谈心，询问他们的生活状况、遇到的困难，帮他们解决各种问题。尤其是对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她给予了更多的关注。

11、在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

12、以身作则、率先垂范。

13、要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我屏弃了平时的双休日休息，坚持上课。

14、加强师德建设组织保障。各级教育行政部门要切实履行职责，加强对师德师风建设的领导，优先谋划师德师风建设工作，把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。各级教育行政部门负责对本地师德师风建设工作的指导和监管，结合实际制定师德师风建设实施办法和细则。各级各类学校是师德师风建设的责任主体，学校d组织负责人和校长为学校师德师风建设第一责任人。对师德师风问题突出且屡禁不止的学校，要追究学校第一责任人的领导责任。高校要强化d委教师工作部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。财政部门要坚持将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，按规定统筹现有资金渠道支持师德师风建设。

15、建立健全乡村教师专业发展支持服务体系。充分发挥县级教师发展机构作用，推进乡村教师到城镇学校跟岗学习，鼓励引导师范生到乡村学校进行教育实践。改进乡村教师培训内容，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，针对教育教学实际需要，赋予乡村教师更多选择权。落实好“国培计划”乡村教师培训项目，加大省级乡村教师培训支持力度。

16、表彰优秀教师。每年开展河北省教书育人楷模和河北省师德标兵评选表彰，对师德高尚、长期坚守教师岗位并做出优异成绩的教师给予表彰。

17、一是做好政策解读。通过媒体广泛宣传，组织专家解读，召开全省师德建设工作会、研讨班，开展师德专题教育等多种形式，推动各地教育部门和各级各类学校和广大教师深入透彻理解、不折不扣执行落实。