一、美文摘抄600字加赏析50字加总评

1、我要做一个勇敢的男子汉，粗心的毛病一定得改正呀!

2、他，极度地沉溺于网络游戏之中，不能自拔。又因为不善与人交流，处处受人排挤，终日沉默寡言。但无巧不成书，前些日子，他坐到了我的前面。

3、真是“听君一席话，胜读十年书”。我颇受启发。

4、站着,给大地一片绿荫；站着,给江河一滴清纯；站着,给生命一声问候；站着,给城市一缕温馨.不计荣辱,不计得失,一生的站立,只为报答泥土的养育之恩,只为证明生命坚如磐石的精神.

5、今天我们一家去饭店吃饭。妈妈点了一道老鸭汤。我高兴极了，这可是我最喜欢的，尤其是鸭腿。菜来了，我看着香喷喷的老鸭汤直流口水。爸爸和妈妈一人一只鸭腿，我想再找一个，可是没有了，因为鸭只有两条腿啊！这下美梦泡汤了。所以我只好噘着嘴去夹别的东西吃了。

6、但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。六百字美文摘抄加赏析篇7何为“勤”?勤是让我们走向成功的惟一道路。何为“拙”?拙是我们的不足之处。“勤能补拙”，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。

7、橙色，它如秋天那么的朴实，也是收获的象征，在一学期过后，自己的劳动就会有了结果，结果有好有坏，你若精心耕耘，结出来的果实自然硕大，你若守株待兔，那结出来的只有腐皮没有果啊！

8、紫色，它是生活中人们最不想遇到的，跟在蓝色之后，自轻松之后的麻烦，所以人们在生活中不希望遇到它。

9、(赏析)大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。

10、胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情："怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！"接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问："你们听懂了吗？"我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答："听懂了！"他笑得更欢了。

11、这篇议论性的文章，观点明确，材料新颖、丰富、典型，举了爱因斯坦勤奋成功，和方仲永因不勤奋而失败的事例，有力地证明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”的观点。六百字美文摘抄加赏析篇8人们对于雪的印象各式各样，有人认为雪是美丽的，也有人认为雪是令人憎恶的.

12、我伸出舌头做了个鬼脸，心想：我这个粗心的毛病一定要改正，不然真不知以后又会闹出怎么样的笑话来呢……

13、黄色，它虽然在人们中的第一印象中不是那么的好，但它可是宝贵的经验教训，在失败后，不要灰心丧气，要有信心，吸取经验教训准备东山再起，因为失败往往是为你打开另一个成功的大门。

14、秋天，你的眼里是一片澄碧；

15、因此，在阅读课上,教师在教学时必须要有写作指导的意识。不仅要让学生知道课文讲的是什么，更要让学生熟知作者是如何去表达的。

16、有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……

17、李少博同学是个“有点本事”的人。

18、天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。

19、刊期：2017年第204期(总第274期)

20、寒风凛冽，好冷啊。早上出门前，我认为不冷，妈妈让我穿衣服我也没有穿。穿着单薄的衣服就跑了出来。却没想到，天是那么的冷。现在想起一句话："不听老人言，吃亏在眼前"啊。风儿在我的脖子边上进入到我的衣服里面。走着走着，听到了一个熟悉的声音，啊，原来是妈妈！他给我送来了衣服；给我送来了温暖。顿时间，风不再吼，雪花也笑着飘下来，树干在风中凛冽着，尤如一个个勇猛的战士。

二、

1、其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章……

2、孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。

3、还是那句话：“得法于课内”，“得益于课外”。

4、如果教师多加引导，多些鼓励，学生一定会跨过这个坎儿的。从某种意义上说，“教育即等待”，慢点来，莫着急。

5、当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

6、守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。，摘自＜青年文摘＞

7、一二年级看图写话顺口溜+万能公式

8、透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

9、所谓“无才”，貌似自惭，实则自负，是作者的愤激之言，是一种“缚将奇士作诗人”的感慨；以顽石为喻，表现自己不肯随同流俗的傲骨。

10、幻想的快乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每个人慢慢品味。

11、生活，自有酸甜苦辣，就好像调色板。生活，多姿多彩，就好像一部连续剧，从中有酸有甜，有苦有辣。总之，生活需要色彩才会精彩！

12、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收获。

13、上个世纪90年代中期，我去北京参加民进中央举办的经验交流会。我们下榻在劳动大厦。凑巧的是，叶圣陶先生的长子、时任民进中央副主席的叶至善先生和我住在同一个楼面上。

14、因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸?臣”。

15、再告诉学生：临到考试前，先想一想自己的两本集子里有否内容可以参照甚至移用的，如果有的话，就“移花接木”，“照抄照搬”。这样做，可以避免“临阵磨枪”“仓促上阵”，达不到预想的效果。毕竟这是考试，事关重大，性命交关的大事！

16、“多写”是泛指，是相对于“不动笔”与“少动笔”而言的。“多写”指多动笔墨，“多写”还要“巧练”。

17、如今的世界，爱花的人少了。当人们为着生计奔波的时候，连自己的生命都抓不住，又有谁会倾听花的诉说？

18、那天，我依旧在路口等你一同上学。时间一分一秒地走过，我感觉就像等过了春夏秋冬，可你一直没有出现，我第一次尝到了没有你陪伴的路的漫长和孤单。之后，没有你的生活很单调，没有你的路途很寂寞。不知是过了几个"三秋",我收到了你的来信。

19、结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天的皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的`御批，点化了民族的精灵。

20、“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。

三、

1、把“在”字删去，并不影响原意；“星期六”，可删去，因为它与叙述没有关系。

2、我的做法是：“只要是好的、有用的，都收集起来。”

3、我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是："岂有此理".

4、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿……

5、“进行训练，净化语言，规范表达”显得尤为迫切而又重要。

6、家乡的一切都是美的，中华民族根深蒂固的家乡情结，那对家乡无尽的爱与亲近，使我们有理由相信这一点。记得莫怀戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说，云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有家乡的落日，才能打动人的心灵——“那才是我的落日啊”。其实，并不是那一轮红日有何不同，而是家乡的落日承载了太多的思念与情感与我们的记忆。那一轮落日，照过枯藤老树昏鸦，照过小桥流水人家，照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。

7、寒假一定要给孩子看的5部电影，胜过100部垃圾动画片！

8、你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命途，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。

9、也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。

10、当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

11、同一首歌，在不同地情境、不同地人听来，是有所不同地。正是唐玄宗自创地《霓裳羽衣曲》，他从中听到地是花花世界，而我们从中听到地是亡国之音。

12、天边，一轮明月高挂。我把它摘下，送给迷路的你，让它的光芒照亮你的心房。——题记

13、既然是“学会做人的一份记录”，那就要运用学到的语言文字本领去反映“真实的生活”。

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15、这两个故事说明了什么呢?正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧!

16、“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。

17、经典美文摘抄加赏析:我想握着你的手 无穷的远方,无数的人们,都和我有关。

18、1~12年级要背诵的208篇古诗文(附音频，值得收藏)

19、第三节，引出了这么一个故事。

20、然而，烦躁的都市啊，请不要忘记，这世界本是镜花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦叶微笑；这一笑，便是整个世界。

四、

1、既然是一种训练，无所谓真实或不真实，只要是“生活的真实”即可；

2、河南省第二届我和学生的教育故事征稿启事

3、林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说地是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎么把我地乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己地孙子，所以总觉得孙子都是正确地，是风可恶。奶奶地慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上地亲疏，决定着我们对事物地认知。

4、从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来，精神抖擞，()再也看不到沉重的脚步了。

5、贾志敏，从事小学教育教学工作已逾50年。1992年电视系列教学片在中央及各地方电视台播出以后，引起了社会的广泛关注。1994年被评为特级教师，1999年获浦东开发建设特殊贡献奖，2000年被授予“浦东名师”光荣称号。

6、部编本语文一年级下册全册课文朗读视频

7、谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？

8、她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

9、艺术源于自然而又应该高于自然，作者没有必要拘泥于宝玉的审美观照，这里略带一点作者的主观感受，正是恰到好处，便于对黛玉多愁善感的形象进行全面刻画，为下文故事情节的发展作铺垫。

10、你一生只选择一种姿势——站立.

11、语言，是一个国家或民族的象征。我们要从“强国的语言”走向“语言的强国”。

12、我把绿豆泡在水里，第二天，绿豆长出了一点点白色的小尾巴。我小心地为它换水，第三天，绿豆已经长成可爱的小豆芽了，细细白白的小豆芽头顶着两瓣绿的小叶子。小豆芽长得非常快。一星期后，它长高了许多，我用尺量了一下，它已经有２４厘米了。

13、师如四季研修团队为你推荐

14、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。

15、我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。

16、你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！

17、生活如画，需要色彩来描绘。

18、我加快了步伐，不一会就到了学校。

19、跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。

20、写好文章的关键，似乎不在材料，而在写文章的人，对此，我更是深信无疑了。

五、

1、诗中借顽石说自己不能匡世济时，被弃置世间，半生潦倒，一事无成，只好转而蓍书，把自己对现实的观察和感受；与成小说《红楼梦》。

2、河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；

3、“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。

4、一言以蔽之：教师心中要有数，教师胸中要有全局。

5、雪，下了一夜，第二天早上，向窗外一看“哇”遍地都是那皑皑白雪，整个世界银装素裹.看着这些雪我不由得想起了小时在院子里和小伙伴们一起游戏的情景，那时是多么的天真啊!

6、多表扬学生，多看到学生的长处与进步。好的习作，请小作者读一读，介绍一下是如何写成的。也可以请其家长一起来观赏。也可以把孩子的习作张贴出来展示。或把较好习作汇编成册，分发给学生，让他们互评共赏。还可以把优秀习作投寄杂志报社，若能让孩子的习作见诸于报端，不啻是对孩子的莫大鼓励。

7、此系身前身后事，倩谁记去作奇传。

8、拿起笔，记下来所做所想。这些看似很平常几句话，像一颗颗散乱的珍珠，等有一天哪怕用一根普通的绳子把他穿起来。就是一条名贵的项链。即便是成不了专家，等老了，退休了，躺在摇椅上慢慢摇，感受那些和学生们最浪漫的事。感慨时光的流逝，感叹曾经的执着，也许会可笑自己曾经的幼稚，都将回味无穷。

9、你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

10、总之，这是一篇写得蕴涵深刻而又富有文采的佳作。六百字美文摘抄加赏析篇2“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛神气活现，一脸正义地看着镜中的自己，突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小人再也不敢了！”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正……

11、以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。

12、美文摘抄加赏析：＜天池＞

13、终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！

14、她疏离的姿态，像一朵远远开在天际的花蔓，那是晓雾初起，烟雾四散的朦胧，那一个初季，迷惘而蒙蒙的时代，我往雾里看花，你从水中望月，仿佛染黑了的梦，和未老的红颜，青色的流年，是夕阳下，那一挥手，而飘忽的云袖，从此天真浪漫的笑容，十年如昨

15、我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？

16、正当我发呆之际，一位年轻的护士阿姨喊着：“下一个，李少博！”“啊，我要‘上刑’了！”也不知怎么挨上打针台的，护士阿姨正用针筒在抽到药剂呢！此时的我正胆颤心惊的。

17、美文摘抄加赏析：＜处世之道＞

18、线索清晰，叙述通顺，难为可贵的是描绘十分生动、形象，因此，文章显得好看，耐读。

19、今天，妈妈要做绿豆沙牛奶。我向妈妈要了十几颗绿豆，我想要种豆芽。

20、给鸭子添一条腿(二年级)

1、“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。

2、终于有一次，当他拖着慵懒的脚步，提着水壶去打水，我连忙拿出准备已久的咖啡粉递给他："醒醒神儿，下节课挺重要的！"他当时那惊奇的目光我至今还记忆犹新。不久，他自己买了一盒咖啡粉，课间，座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味，他的精神也振作了许多。再过了一些日子，桌上的咖啡粉不见了，而他也不再弓着背了。

3、现时，那些“流行语”、“网络语言”、“港台腔的表达方式”等不时地冲击着我们“规范的语言”，这种现象，我们小学语言工作者不能等闲视之，置若罔闻。

4、闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

5、美文摘抄加赏析：＜书香＞

6、石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；

7、司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

8、记得曾有一位诗人说：“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。

9、小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。

10、你像养育我的母亲一样，送我出山吧！

11、那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；

12、生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。

13、(赏析)历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。

14、妈妈说：“美国？不会吧？你再仔细看看！”

15、又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回头看着我，笑了。我指着月亮说："嘿，看！"顺手做了一个抓月亮的手势，"来，送你一轮明月！"他微微一笑："这轮明月你早就送给我了！"

16、时令还是深秋，雪却在这时下起了.

17、如果我能像小豆芽一样长得那么快就好了，那我就变成大高个姚明了。

18、人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落？

19、我们的社会太需要能“独立思考、善于思考”的人才了。

20、"哈哈……"我俩的笑声响彻在天宇间。

1、黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤独，同时也存在着一种神秘，为生活增添了一份色彩。

2、“模仿”是起始阶段，就像一个孩儿起先，“牙牙学语”，“蹒跚学步”，最终“滔滔不绝”，“健步如飞”。

3、窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。

4、经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇？？一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。

5、平时，我们常把“得法于课内”“得益于课外”这句话挂在嘴边，这是有道理的。

6、茫茫大漠,一棵树站起来,是一座丰碑；巍巍青山,千万棵树站起来,是一座长城；悠悠河岸,所有的树站起来,是一条蛟龙；青春的树,在时代的浪潮里,歌唱着永恒的真诚.

7、如一年级的课文《雪地里的小画家》，《鸟的天堂》《挑山工》《我的伯父鲁迅先生》等。

8、这里提供的小学生习作，文通句顺，语气连贯，表述清楚，字里行间充满着儿童特有的天真与稚气。更可贵的是他们竟能从普普通通的生活中发现了伟大的真理：我要做一个勇敢的男子汉；粗心的毛病一定得改正呀!

9、(赏析)曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。

10、守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，生命本短暂，为什么还要栽培苦涩？

11、如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；

12、要做到“有效”,我提出下面四句话，１６个字：起点要低，要求要严，形式要变，鼓励要多。

13、下面是我对学生习作的批改情况：

14、我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

15、“生活的真实”与“真实的生活”是有区别的，学生的习作与作家的创作，不是一码事。

16、朋友，你喜欢读书吗？书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中华；书，伴你踏上理想的征途，人生从此充满阳光，光满希望。

17、医生看过以后，冷冷地说：“打针！”天啊，又要受皮肉之苦了。还没坐上打针台，泪水顺着脸颊刷刷地流了下来。看着几个比我小的孩子打过针以后，哭得不成样子的情景，我不禁两腿发软，不敢向前挪动半步。

18、学生还要面临考试这一关。这也是很现实的一个问题。

19、奶奶把我拉起来以后，用手指点着我的脑门说：“你这个孩子真坏！”

20、新学期小学1——6年级语文(上)教材高清电子版

1、我顺手取了一张广告纸，看了起来，上面写着“空调节”三个大大的字，下面还有许多空调的式样，我疑惑不解地问妈妈：“五月一日是‘劳动节’，六月一日是‘儿童节’，那‘空调节’是几月几日呀？”

2、在人生这所学校中，挫折是一门必修课。

3、中西方文化的背景不同，因此，彼此间的想法也会迥异。它不能说明事情的全部，但至少可以提供给我们一个警示，或者说可以参考与借鉴。

4、你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

5、河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；

6、有一群豪猪，就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。

7、美文摘抄加赏析：＜向日葵与蒲公英＞

8、(3)声音点是由耳朵传入的。故“从耳边”删去也无妨，“传”后面加个“来”读起来更顺。

9、上树、下水、逮知了、捉螃蟹我都敢。踢足球时即使摔破了头我也不哭。然而，只要一提到打针，我就浑身上下哆嗦个不停。