一、中秋节说说心情短语伤感

1、第三部分(28～29)：案件处理结果：小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。

2、阅读课文,说说意境是什么。

3、盼望——渴望答应——答允

4、人()烨然()缊袍(yùn)廪(lǐn)冻馁(nþi)谬称()

5、觉察——发觉徘徊——彷徨

6、北京烤鸭、四川麻婆豆腐、西湖醋鱼、飞龙汤、无为熏鸭、东坡肉、腊味合蒸、辣子鸡、东安子鸡、清蒸武昌鱼。

7、官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。

8、赏析名句,培养一定的想象力和鉴赏诗词的能力。

9、这一节课，我们通过学习《寒食》，我们看到了：暮春的京城到处飘散着花瓣和花香，寒食节里，强劲的东风吹斜了皇家花园的柳树。天色已晚，皇宫里传出了点燃蜡烛的信息，那袅袅的轻烟也散入了王侯贵族家。

10、B.老师的一席话深深地触动了贺兵的心，(缺主语)久久不能平静下来。

11、骨gǔ(骨头)gū(花骨朵)

12、(解答)A．有误，“毛泽东”应改为“中国共产党及其领导的红色革命”；

13、《月夜》这首诗表现了诗人怎样的感情？

14、(1)①默然收球②迷茫③踢网球④细细叙谈

15、(满分150分，时间150分钟)

16、③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

17、(解答)(1)本题考查文章情节与人物情感的梳理。根据表格中给出的提示，找到对应的段落内容，然后筛选或概括出答案。根据第四段内容，可知踢第一个足球时，“班主任默然捡走了我们的足球”；第五段中写踢第二个足球，“班主任正色警告”，而我们则是“又陷入巨大的迷茫”；第七段中写“班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈”，是因为我们又去踢网球；最后第八段，操场风波班主任“没有发怒，而是开始和我们细细叙谈”。

18、繁星(七一)这首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

19、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

20、只zhī(一只鸟)zhǐ(只有)

二、中秋节伤感朋友圈

1、关(有关)(开关)(关门)

2、(2019)阅读下面这首宋词，按要求作答。(6分)

3、要求：①信息准确、有效；②语言简明、得体；④符合文体要求；①只需写招领启事的正文内容，不超过150个字。

4、辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。

5、(3)作为校报记者，如果有机会亲自采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，请你设计两个有价值的问题。(2分)

6、(交流点拨)作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美。

7、读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：

8、徒以有先生也(只,仅仅)

9、B.中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。

10、理解诗词中蕴含的思想感情,感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味。

11、《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。

12、今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征,发挥阅读时的想象力。请同学们打开课本,让我们一起走进今天的课文内容。

13、中秋之夜，举杯团圆，叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方，把酒问孤月，今夕是何年？光的柔情在四散，泪已潮湿在他乡，枕边漏进来的斑斑银色的光芒，静静伴随那落寞走过的痕迹

14、B．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“使得”；

15、李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

16、(交流点拨)二十多年无人知其生死,只能用“大约”来推测；根据最后一次见面时孔乙己的惨状分析,肯定他是必死无疑了,因此用“的确死了”。

17、提示：衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。

18、语序：(样题)下列选项中排序恰当的一项是D

19、a.孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

20、借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。

三、中秋节发的朋友圈短句伤感

1、(战战兢兢)形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

2、D．从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

3、(原谅)对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。

4、(解答)(1)本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

5、吓：xià惊吓hè恐吓

6、涌yǒng(涌现、涌入、涌浪)

7、才过完中秋节，又在期待国庆节，是因为想家，想父母了！

8、参考答案：①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中穿行的情景。②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地表达出雨中行走的惬意。③与前面“织女机”和以蚕丝喻雨相呼应，前后一体。

9、(出示课件4)(3)词语解释。

10、C．节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。

11、自主学习字词，会认会写“素、章、盈、脉”4个生字，理解字义，识记字形。

12、云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮

13、春去秋来又华诞，明月如盘悬中天；月饼余香好运伴，举家团圆迎国庆。

14、①“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿喜悦之情吗？

15、但是，美中不足的是有很多方面的学习并没有细致化，导致有些内容理解不清，之后也会加强这方面的学习，争取做到理解清晰，便于观察。我在教学过程中就忽视了引导学生选择合适的文体。一般来说，小学生写记叙文会比较好，也容易写得生动形象。说明文也是比较适用的一种文体，但是要注意详略得当和运用生动的语言，以增强文章的可读性。

16、常言道：“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事,只要我们善于化苦难为动力,那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们一起来学习宋濂的《送东阳马生序》。

17、(交流点拨)真实地写出了那个时代京东北运河一带农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。