一、我陪女儿看书批注

1、鉴于她的年龄，也鉴于她爸妈小时候总觉得书不够读的变态补偿心理，她目前在书店拥有无限购买权——只要她喜欢的书都可以买(还好，她没有爸妈小时候对书的饥饿感，所以并未让爸妈破产)。不过，这也让我渐渐意识到，即便她只有5岁，即便她从小看的书都是我挑的，但她就是她，不是我。我们的审美、兴趣都有不同，我也许可以影响她，却不能完全左右她。

2、话题三：怎么写读后感？

3、长篇故事读起来整合活动做起来

4、书是清香四溢的花瓣，让人神清气爽；书是博学多才的先生，让人开阔眼界；书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。我陪女儿一起读书，就像走进诗情画意的世界。

5、电子书做批注:小说一类的允许划线写想法的可以直接长按你想写批注的句子发表自己的想法。电脑阅读电子书等文件如果打开的是word文档或者一些可以划横线做批注的界面，在最上面的菜单栏中会有添加批注的选项，将鼠标放在想做注解的句子或者段落的地方，点击批注就可以了。

6、陪女儿一起读书，感受诗词的韵律。

7、她拿出《妈妈，这是为什么呢？》丛书中的一本。那套书是她在书店自己找到的，说在幼儿园看过，很喜欢。我翻了翻，还不错，有些问题提得挺有趣，但不是我会主动给她买的那类书。

8、对小孩来说，不仅父母要读书，还要“陪”他/她一起读才行。因为小孩享受的不仅是书，还有父母的臂弯和陪伴。现在，舍得花钱给孩子买书的父母很多，但愿意花时间、花心思陪孩子一起看书的，可能就没那么多了。在我家，每晚半小时的睡前读书时间雷打不动——即使书上的字她全都认识，即使有些已经读过几十遍。

9、批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批语：读书时会有各种思想，见解，疑问产生，这些内容可随手写在空白处，批注位置有眉批，首批，旁批等。

10、女儿津津有味地看着小人书，自己的思绪回到从前，往昔的情景浮现眼前：炎热的夏天午后，三个小伙伴坐在石头上一本一本传着看《岳飞传》小人书，爱不释手，太阳下山才满意而归。两天后，三个小伙伴再一个接一个病倒。有人说，童年是首歌，童年趣事便是那首歌里跳跃的音符；童年是条河，童年趣事便是那条河里飞扬的浪花。

11、反思一下豆宝开始爱上读书的原因，除了2018年和2019年我做的一些工作可能开始见效外，我分析可能还有以下两个原因：

12、怎样批注三国这样要看你的目的了，如果只是单纯的兴趣，根据自已的喜爱去批就行了。如果，想要发表出去，先参考一下别人的文章，没有新意，那就算了哈。如果，是想交作业，呵呵，选些老师没有教过的片断，照学过的依样点评一下就行了。

13、但毕竟明天要开学，大家都在“减负”，我不能“加码”。

14、到了这本《骑鹅旅行记》，我们照旧是这个套路：萱先读完，写了读后感，然后把书扔给我，我读完也得写篇文字(所以有了本文)。

15、原标题：陪女儿读书，读女儿的书

16、第一次买回大卫·维斯纳的书时，孩子爹翻了翻，嘀咕：“这什么啊，字这么少，还这么贵。”

17、读完一本书之后，尽可能动笔写一写，有话则长、无话则短，形式不拘，关键要写。

18、把书买回家收藏并不难，买了就看就难了；看书有多种，能读进去深入理解就难了；读进去能理解也不算最难，能化为己用，把书中的道理转化为人生的智慧才是最难的。

19、第最近两年，您追完了多少部电视剧？

20、再比如她最近的新宠《巴啦啦小魔仙》。

二、我陪女儿看书批注50字

1、从女儿牙牙学语开始，回到家就几件事，一是做饭吃饭，一是收拾家，再就是拿起书，慢慢的读上几页，亦或许几段，甚或许几句。一个故事，一个小笑话，乃至一句话。这样，女儿高兴，我也快乐。

2、我一惊——不会是借钱吧？强忍住描述自己穷困潦倒现状的冲动，小心翼翼地问：什么情况？

3、书是知识的海洋，从书中女儿找到了乐趣，也让我找到了陪伴她读书的信心，就让我们永远这样阅读下去吧！

4、那是因为宝宝害怕没有安全感嘛,当然会粘着人了。你要安慰她,告诉好不要害怕,让她知道自己是安全的

5、四十多万字的容量，对于小学生而言，很容易造成混乱——比如我家这位姑娘，大多数是利用每天书法班放学后等我下班的时间来读这本书，断断续续的时间，读下来自然是零零散散，何况还有几次被我逮到她抱着书做美梦。

6、中国青年报教育科学部与北京市教委

7、所以，帮助她理清楚整本书的框架，是我最大的目标。

8、4重温:一本书光读一遍不够,要多读几遍。

9、记得听一个老师说过：“让孩子爱上数学，要先让孩子爱上数学老师。”回忆豆妈的成长经历，也是初中的数学老师在豆妈的成长过程中发挥了很重要的作用。在《学习系列开篇：学海无涯难道只能用“苦”作舟吗？》提到的芬兰教育模式，优秀的芬兰老师队伍是其中一项重要因素，也希望我们国家越来越多的优秀的人愿意从事教育行业。

10、作为一名高中语文教师，我深知阅读的重要性。然而遗憾的是，我家姑娘性急又好动，阅读于她而言，基本属于可有可无的事情。面对女儿不爱读书的现实，我是看在眼里急在心里却无计可施。正在我为此着急上火之时，幸运地遇到了一群有情怀、有想法的同事搭建的“1000本书计划”阅读交流平台。

11、本文刊登于中国青年报2012年05月14日成长版

12、与女儿一起读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！

13、第标注出好词佳句并尽量牢记，便于今后写作中运用。

14、纸质书籍写批注的话可以准备不同颜色的笔，最好是不要太粗的，因为空间有限，可以在自己想写批注的地方标明一个①②③④⑤等序号，然后在书籍两侧或者上下空白部分做出相对于的批注。

15、1000本书计划开展三个多月了，其中有很多值得记录和总结的东西。由于睿妈最近身体不好，不能熬夜，文字整理耽搁下了，抱歉……

16、过去两年，我全身心投入到工作，收获也很大。然而突然回望女儿，我有一种感觉，就如阳台的绿植，长时间不怎么浇灌，会逐渐枯萎。是要浇浇水了，我对自己说。然而工作对我能量的消耗还是很大，我回到家能量已不多，加上女儿脾气见长，不太好沟通了。

17、欢迎点击上方『北京家长汇』关注我们

18、人文类：《汉武帝和他的时代》、《哲学起步》、《孔子：人能弘道》、《樊登讲论语：学而》、《万古江河》、《正见：佛陀的证悟》、《世界观》、《苏东坡传》、《成吉思汗与今日世界之形成》、《以色列：一个民族的重生》、《曾国藩的正面与侧面》、《欧阳修传》、《乡土中国》；

19、③抓住某个特定的角度来写。如作者在很多个故事里都表达出人与自然和谐相处的观念，可以找出来整理分析；如可以从故事里寻找整个瑞典不同地区的风土人情。

20、豆宝已经养成听樊登讲书的习惯了，经常会听着樊登讲书入眠。时间来到2020年末，2018年底购入的买一年送一年的会员要到期了，我感觉樊登读书会的会员价值对我来说已经不大了，跟豆宝商议说咱们要不就不续会员了。

三、陪女儿高考阅读理解答案

1、——天可怜见！我真的是摸着良心回答的啊！

2、回首2020年，因为疫情和新语文老师，豆宝的阅读之路提升了一个层次。

3、因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉与孩子同读一本书。

4、我的回答：都读过，而且绝大多数比孩子读得还认真。

5、简单地说，就是加批语和注解。一般是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，帮助读者理解书中的内容。例如《红楼梦》就有著名的脂砚斋批注，这是红楼梦研究的权威作品，简称脂评或脂批。

6、刚好，最近陪女儿读完了《骑鹅旅行记》，为证明我的清白，特奉上现场实录，让大家全方位无死角看看——我是咋陪娃读书的。

7、从读给女儿听，到陪着女儿认着拼音读，再到跟女儿各自看着书分享心得。从一张小书桌，到一个三层的简易书架，到五层的大书架，书的增加绝对超过了衣服泽增加。一步步走来，读书丰富我们的生活，成为了我们家庭最大的需求。我们也将在书海中，拾取我们生活的养分。

8、大致和萱交流了一下，可以围绕以下这些方面展开：

9、二三年级，我给她选择的书，是那些比较简短，但不带拼音的读物——我的看法，要想达到多认字的目的，必须趁早丢掉拼音这根拐杖。阅读方式依旧是她读我听，读完后聊聊。

10、分析一下豆宝的阅读偏好，文史和社会科学类的偏多，随着物理和化学学习的进一步深入，计划下一步将带着豆宝读更多的偏数学和自然科学的书籍。听书的平台讲的书大多是偏人文科学类的书籍，看来需要摸索新的方法来帮助豆宝进一步扩大阅读范围了。

11、小学一年级，简单看了几本带拼音的读物，方式变成：她慢慢拼读，我听(或纠正)。

12、四年级——尴尬的是，她四年级下学期到五年级上学期不太听我指挥了，这段时间读的书很少，我常常挂在嘴边唠叨，但没有强迫，我继续保持自己每天读书的习惯，等她归来。

13、如果三个答案都和我差不多的，可以不用浪费时间看后面的内容了——您在这件事上，很可能比我更有经验、更有方法。请直接拉到评论区，留言介绍您的经验——我一定替你公开，让更多女士看到。

14、——何况，如果写得太好了，我这稿费也抵不住啊！

15、出现问题的时候，往往就是提醒我们思考底层逻辑的时候。比如，有人说，自己的孩子经受不做挫折。我们懂得夸奖孩子来让他前进，但是前进路上总有一天会遇到阻碍，这个时候，如何面对前方的阻碍？你自己是怎么做？你希望孩子怎么做？你的做法和你希望孩子的做法一致吗？如果一致，把你的感受分享给他，如果不一致，不一致的背后的原因是什么？每一个提问，都是一个极好的机会。

16、聊天至此终结，有礼貌些的，顶多再回句：呵呵。

17、五年级下学期以后，孩子长大了，开始有自己的想法了，在读什么、怎么读这件事上，我扮演的角色常常是：提出建议、征求看法，同意→开始，不同意→pass(虽然很不情愿)。

18、有教无类。我们读书不拘泥于地点，不是非书房不行，坐到地上夹个凳子便是书桌。不拘泥于形式，漫画、故事、电子书，写写画画，都可以不亦乐乎。不拘泥于内容，经典诗词、神话传说、侦探推理、人文历史，只要有书在手，什么事都可以放下。

19、前一段时间安排今年寒假计划时，我想按照之前每年寒假的惯例安排旅游项目，她居然说不想出去玩了，要好好在家看书，很多想读的书都没有时间读。

20、为了让女儿可以更好的阅读，理解文章内容意思，积累更多的好词好句，我给她买了《阶梯阅读》《数学奇遇记》《三字经》《小猪唏哩呼噜》等各种各样的图书。现在女儿基本已经养成了读书的习惯，每天晩上睡觉前都会读上二十分钟的书。有的时候还会用她新读的书，文章中的内容来“考”我呢，她会问：“妈妈，花朵的妈妈是谁，浪花的妈妈又是谁”。呵呵⋯⋯我都会假装不知道，让她来教我，当她"窃喜"的教我知识而露出孩子般满足的笑容时，我真的很欣慰。看着女儿一天天的长大，一天天懂事，我也感到很开心。

四、陪女儿读书的心得体会

1、在群规的制约和监督下，在契约和现实的倒逼下，我决定用自己的意志力陪同女儿开启阅读之旅。近三个月线上的交流学习和不间断的亲子共读打卡，线下两次主题阅读活动的积极参与，终于看到了孩子的些许变化与进步，欣喜不已。今日得闲，用文字记录近三个月来的阅读点滴，以作激励！

2、偶尔，我会有些奇怪的念头——这些念头的出现，跟段誉那初级阶段的六脉神剑一样，完全不受控制——我真不是藏私。

3、文言短文读起来文言知识记起来

4、上网搜了搜，好像还没有人这样干过(看到一张图，仅仅是直上直下的两条线)。

5、话题二：怎么做读书笔记？

6、特别喜欢看豆宝写的《鲁迅传》阅读感受和语文老师的批注，放两张豆宝照片让大家感受一下。有了语文老师的鼓励，豆宝的阅读热情空前高涨。

7、1圈圈点点:在读一本书的时候,用铅笔将你认为是重点的词语或者句子,圈起来或者画一条横线来标明。

8、3:读到此处突然有的灵感，设想

9、1你要是个男孩子就好了，至少还可以帮得上我(身为女儿，父亲的遗憾，女儿的心酸)2是我10岁那年和邻居的一场争吵(邻居那翻尖酸刻薄的话，让你的家庭成员感受到身为女儿的无奈)3我还特别喜欢家长会，看老爸自豪地坐在众家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩子而心怀愧疚(身为一名优秀的女儿，你的努力在偷偷改变父亲的观念)4他拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着(身为一名女儿，你的成果，父亲为优秀的女儿感到骄傲)老爸就满足地挂上电话。我已经不再需要为了证明什么而活着了，我要为了我自己和我爱的人们的幸福而活着。(身为一名优秀的女孩地位，无论是在家庭还是在社会中都很到了肯定｝5

10、如果三个答案都与我相反、且对我的回答比较反感的，也不用浪费时间——接着追剧刷视频不香吗？

11、一般情况下，我都会提醒她，在阅读的过程中，手边一定要有支笔，直接在书上勾画、批注，把自己阅读过程中产生的瞬间想法记录下来——对于她而言，这个习惯目前还在养成阶段，所以，她读完后扔给我的书上痕迹并不多。

12、语文老师阅读要求是每章读完后摘抄优秀的句子和片段，并在旁边写自己的感想。有天豆宝跟我叨叨，为什么今天语文老师没有给她阅读札记打“优”呢？她自己分析可能因为感想的部分写的少。我听她叨叨这个事情，突然灵机乍现，豆宝的深度阅读问题，是不是可以拜托语文老师帮帮忙呢？

13、②围绕某个感触最深的故事来写。如格里敏大楼里两种老鼠间的战争，如猎狗和驼鹿之间动人的友情，如奈斯庄园的手工培训等等。

14、每次和女儿看完一本书后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。

15、熟悉这本书的人都知道，故事里的小男孩骑大白鹅跟随雁群出走后，把整个瑞典都走了一遭，中途看了很多风光、听了很多传说、遇了很多故事。

16、———青年心寺河情————

17、——她们大概都以为，我是在敷衍，或者是藏私。

18、我突然冒出的想法就是——在瑞典地图上，把尼尔斯的旅行路线标记出来。