借景抒情的诗句小学(借景抒情的诗句58句)

2023-12-28 08:50:58

一、借景抒情的诗句

1、一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。——《清平调词》

2、利市襴衫抛白紵,风流名纸写红牋。

3、B.《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场,空间上远近交错,时空跳跃,充满“壮士一去兮不复还”的悲壮。

4、黄昏院落,凄凄惶惶,酒醒时往事愁肠。那堪永夜,明月空床。闻砧声捣,蛩声细,漏声长。

5、《诗经·采薇》篇中更是有情、景反衬的经典句子:“昔我往矣,杨柳依依﹔今我来思,雨雪霏霏。”(依依:树枝柔弱随风飘拂的样子。来思:指归来时。思,语末助词。雨雪:下雪。霏霏(fēi):雪下得很大的样子。)当初离家出征的时候,心里是悲伤的,却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬;如今走在回家的路上,心里是高兴的,却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。

6、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,

7、阅读下面的宋词,完成下列小题。

8、第二联中,作者写“落木萧萧”、“长江滚滚”。这是不可阻挡的流逝,是对韶光易逝的暗示。

9、桃花飞绿水,三月下瞿塘。

10、这首诗和上一首是同一时期写的,作者在结束漂泊流离的生涯,短暂获得一丝安宁之后,先是在上一首诗中表达了他的喜悦之情,紧接着就转喜为愁了。

11、晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹东游。三吴风景,姑苏台榭,牢落暮霭初收。夫差旧国,香径没、徒有荒丘。繁华处,悄无睹,惟闻麋鹿呦呦。

12、B.诗从对比开始,飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止,而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母,远嫁万里之外,就更加依恋不舍了。

13、C.“阳关”是唐人送别的歌,一般要唱三遍。作者匆匆送别,一曲阳关还没唱完就上路了,车轮渐行渐远无声,写出了作者离别的悲伤,也更添一分对前途的迷茫。

14、以乐写乐,或者以哀写哀,都是普遍现象,学生也善于理解。我们要关注“乐与哀”的特殊现象,即:以乐景写哀情,以哀景写乐情。

15、愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。

16、雪花散入珠帘打湿了罗幕,狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

17、最后全诗做了收结,悲到极致了,极致的悲就是悲而不凉,哀而不伤。这一生总是如此坎坷,艰难苦恨致使白发爬满了额头。到这时候,却连一杯消愁的酒也不能再喝了。

18、“何时上到梅花岭”,梅花岭,这里指大庾岭,在江西与广东交界处。诗人一语双关,既希望早日登上山顶越过梅岭,也是暗喻有退隐之心。这里的梅花也暗指,诗人希望也能像隐居西湖、被人称为梅妻鹤子的林逋。

19、化静为动,增强动感,化无形为有形。

20、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,来稿请发至邮箱czyw@txlexue.com。

二、借景抒情的诗句

1、愁痕满地无人省,露湿琅玕影。

2、间接抒情。间接抒情又叫委婉含蓄,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。正所谓寓情于景,情景交融,一切景语皆情语。间接抒情的基本形式,在表现手法上,情景交融有五种形式,包括触景生情、以景结情、缘情布景、寓情于景,景略情在。

3、北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。

4、同样是登楼抒怀,本诗与崔颢的《黄鹤楼》相比,描写的景色和抒发的情感有何不同?请结合相关内容,具体分析。

5、试分析本诗是如何表达情感的。

6、一生一代一双人,争教两处销魂。

7、解题思路:第一:要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人描绘,就必然会带上诗人的感情色彩,为特定的情感表达服务。第要领会诗人写景所表现的情感。第要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多,要留意作者观察和描写景物的角度,更要把握和分析作者描写景物的方法;要理解和说明描写景物的技巧等。

8、两首诗都写了“月”,它们各有什么作用?请结合诗句简要分析。

9、杜牧《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”诗人没有在秋季到来的时候,哀伤叹息,诗句采用白描手法,客观呈现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物,又将枫叶对比春天的花,更加红艳,歌颂了大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,有一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气,也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。

10、数声好鸟不知处,千丈藤萝古木昏。

11、上阙写词人对亡妻的深沉的思念,写实;下阙记述梦境,抒写了词人对亡妻执着不舍的深情,写虚。上阙记实,下阙记梦,虚实结合,写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦,加深全词的悲伤基调。

12、郊原草树正凋零,历历高楼见杳冥。鄂渚地形浮浪动,汉阳山色渡江青。

13、译文:昨夜在巫山下过夜,满山猿猴,连梦里都仿佛听到它们的哀啼。桃花漂浮在三月的绿水上,我竟然敢在这时候下瞿塘。疾风将雨吹至南方,淋湿楚王的衣裳。我在高高的山岗,怀念那宋玉,为什么给楚王写出那么美丽的文章,看到这古迹,让我热泪满眶。

14、C.颈联化用前人诗句,昔人已去白云飘荡,虽未言愁但愁绪深沉含蓄。

15、B.颔联诗人眼中地形似乎随波浪浮动,汉阳远山褪尽颜色而江水青绿。

16、身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

17、谷翠林幽忘却愁,曼舞柔纱珠碎落,

18、注释:(1)陈恭尹:明末清初诗人。1659年南明覆亡,为抗清而奔走的诗人见大势已去,决定从河南回故乡南海(今广东佛山市),途径武昌登临黄鹤楼写下此诗。

19、A.此诗是一首怀古诗,诗人借古生情,结合民间传说,为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

20、③帘:即竹帘,可以卷起,故称卷帘。

三、借景抒情的诗句小学

1、请赏析这首诗的颔联。

2、C.颈联“不用”“偏宜”两词一否定一肯定,斡旋其间,使愁情表达更加深婉有致。

3、昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

4、一点炊烟竹里村,人家深闭雨中门。

5、高台朔风驶,绝野寒云生。匈奴定远近,壮士欲横行。

6、撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。

7、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

8、初唐四杰之卢照邻、杨炯相关古诗阅读

9、写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅显又圆活的“好”字,概括江南春色的种种佳处,更包含作者的赞颂之意与向往之情。次句点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者的亲身体验与亲身感受。然后便缘情布景,以四两句“日出江花”“春来江水”来例证对江南之“好”进行形象化的演绎,江南水乡,春日融融、水绿如蓝、江花胜火。

10、也有“以哀景写乐情”,不过比较小众。我们不做讨论。

11、江城子·乙卯正月二十日夜记梦

12、江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。

13、宿陕府北楼奉酬崔大夫二首

14、山远天高烟水寒,相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》

15、(注)①此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。溪水随着山势盘曲蛇行,颇为蜿蜒多姿。②言:发语词,无意义。③趣:通“趋”。④垂钓:东汉严子陵垂钓富春江。

16、这首词是《诸葛武侯传》的读后感,也是咏史怀古名作,请从表达方式的角度简要分析上阕思路。

17、楼压黄河山满坐,风清水凉谁忍卧。

18、④萧萧:模拟草木飘落的声音。

下一篇:没有了
上一篇:修辞手法的句子三年级下册(修辞手法的句子100句103句)
返回顶部小火箭