一、八年级英语教学计划

1、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。

2、制定作业务必确实如期完成。

3、 就说这些吧。每个人的学习都因人而异，都有自己的具体情形。总之，态度，方法，技术，有效监管是成功的必须。

4、并且，学生自己总结过的，才算是掌握。

5、9)充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养；

6、二年级第一学期班主任工作计划

7、首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区别，许多英语老师，甚至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。

8、三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

9、第四模块教学现在完成时与for和since连用5

10、加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。

11、你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够吗？

12、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

13、更多年级微课视频，请在后台回复：微课，即可观看更多免费微课视频

14、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

15、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?能够与人交流讨论对电视等节目的喜好。

16、首先、不能够实行贯彻的计划等于零；没效果的计划也等于零；不允许变化调整的安排也不适合；在调整中找到最适合自己的和最有效果的平衡点才是最佳。

17、单词是学英语的基础，多背诵英语重点词汇和经典句型，这样有助于英语阅读理解和写作水平的提高，这里的经典句型指的是英语常考或者必考的句型，多次背诵，就能脱口成章。

18、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

19、提高教学质量的可行措施及教改措施

20、要求学生一定做好课前预习，加强对预习作业的指导和检查。

二、八年级英语教学计划上册

1、重点在复述。每篇复述要在复述开始以后的40天内做30到40遍。不可提前到前面集中完成，而要拉开时间覆盖足够长的时间区间。

2、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

3、课程安排及教学进度：

4、1)多听课，多向有经验的老师学习；

5、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

6、Unit2Howoftendoyouexercise?能讨论经常发生的活动。能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率能以Howoften提问及回答

7、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。

8、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

9、2)认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；

10、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便把握。

11、4)作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；

12、 学习英语没有捷径，没有一蹴而就的事。千万不要相信短期速成之类的鬼话。人的记忆是有规律的，没有电脑式的立即输入。循序渐进，温故知新。

13、I’mgoingtobeabasketballplayer.

14、背多些句子,注意发音问题,与好友同学会有好效果.不怕说错,我们学语言是希望有个好的前景.

15、Unit4What’sthebestmovietheater?要求学生能掌握形容词、副词的最高级。

16、九年级下册道德与法治微课合集

17、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。

18、但是一旦成绩下来，一定是个长期错误积累的结果。

19、所以这是一个没有压力的练习方法，每个同学都能做，可以轻松向前，因为这种出错在语言学习中是普通的、常见的、允许的，不必大惊小怪的。

20、希望我的建议对你有所帮助。

三、八年级英语教学计划学情分析

1、框词和首字母是中考英语的难点，而这个点的出现会在初二很明显地加大了频率，同学们做这种题的时候，大部分人都是特别的发愁，因为即使是选对了词，没变对形式也是不得分儿的。时间一长大家就会觉得付出的太多，收获太少，在心理上就有一股想放弃框词填空和首字母填空题的潜意识，其实这是大错特错的，如果你想成为你同届当中的佼佼者，那你必须拿下这两道题。我觉得做这样的题的时候，就不要想着我要做对了，而是说我如何能积累到做对的经验就OK了。

2、第十二周Uint9Whenwasheborn?

3、I’mmoreoutgoingthanmysister.

4、第三周Unit2What’sthematter?

5、小组合作学习易于相互传递和接受信息，易于相互激励参与意识，发挥各自特长，学生之间能更好的取长补短，达到小组资源共享以及知识和能力的相互促进。

6、本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

7、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

8、在这种思想之下，学生就进入了错误的英语学习逻辑。

9、认真备好课，课堂、学生。

10、找到自己每次考试丢分最多的那个点，精准突破。

11、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

12、小学三年级上学期班主任工作计划

13、1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。?

14、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识

15、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；

16、Unit9Canyoucometomyparty?会使用can语句征询意见可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

17、从两个方面说原因(除了叛逆期，单从学科上讲)

18、课后复习，精熟所学内容。

19、听写完之后与参考答案对照，画出错误(出错多少都没有关系)，任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。

20、前三章关键是对定义以及观察分析能力的掌握。而后者，几乎囊括了整个八年级下册，因此为重点内容

四、八年级英语教学计划第一学期

1、看得出来，您是一位有责任心又肯动脑筋的家长。邵老师的意见建议供你参考。如果我说英语学习中出现的所有问题都不是你个人的问题，都和你无关，你可能还不能接受、不能相信。

2、学生基本情况分析:

3、落实好教学常规。本学期时间紧、任务重，就需要平时课堂上提高效率，备好课，精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲解和反馈，让学生随时了解自己的学习状况。

4、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

5、多背诵英语单词和经典句型

6、1Whether/if引导的宾语从句5

7、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧。

8、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

9、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。

10、完成第五模块教学RevisionmoduleA5

11、What’sthebestradiostation?

12、蓝色笔：做题过程，用来正常书写解题步骤。

13、学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

14、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。

15、2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

16、此外，在中文复述稿下面还提供了英文原文和全课的音标，供学生做复述时参照。参照的意思就是，看着中文说到一半的时候卡住了，可以下来看音标，或者看英文，把声音找回来；而不可以直接读英文原文或音标全篇。这就是五步法的复述。

17、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

18、上课认真听讲是首位的，课堂笔记要随时做。

19、初二一直是初中生的转折点，很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了，尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。

20、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。知道哪一些动词可以用这种形式。

五、八年级英语教学计划表

1、按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。

2、1第七模块教学完成第八模块开头5

3、Howoftendoyouexercise?Unit2What’sthematter?

4、再者，能不能在寒假期间背十篇课文内的文章，滚瓜烂熟的那种，一开始背特无聊，当你挑战到能背一篇文章的时候，哟，你的信心来了哦，你进步的开始就是在这里了。

5、总目标：缩短差距整体推进

6、优秀生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。

7、全书共十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到一些知识有：一般将来时、委婉的请求别人帮忙、建议的句型、When引导的时间状语从句、过去进行时、形容词的最高级、现在完成时和过去完成时。同时在每一单元的SectionB部分还增加了一长篇阅读课文。

8、重点掌握英语语法知识

9、九年级下册化学微课合集

10、每天记生词，常用句子和习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

11、始业教育第一模块教学Feelingandmoods5

12、可见语言的学习顺序，如同在母语里一样，应该是先语言、后文字的。没有任何正常人是先学会文字、后学会语言的。谁见过？

13、不要怕错，重要的是，我们知道错在了哪儿，不再重复错误。

14、Whenwasheborn?

15、荧光笔：用来标记题干和关键词，帮助学生快速审题，高效解题。

16、第六周Unit5Canyoucometomyparty?

17、高二英语很难，它最重要的就是体现在语法上面，八年级上册学形容词的比较级最高级，学疑问词加to do的动词不定式，过去进行时，下册就会出现现在完成时，别的不说，这个现在完成时真是难倒了一大片，因为我们在我们的汉语理解里头，这个现在完成时跟过去式是一样的，因为都发生在过去嘛，但是它在英语里面是截然不同的，但是我们的孩子区别不了呀，孩子们区别不了其实是特别正常的一件事情，那么作为家长和老师，我们就要倾尽全力去为孩子们或者帮助孩子们，把这个学习上的大障碍解决掉。

18、七年级下册英语微课视频

19、1第九模块教学5

20、作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。

六、八年级英语教学计划

1、(英语)就是听和说，就是和声音打交道，声音和含义二者合一。英语是学习英文的起点。没有英语基础就没有英文。因为语言是声音，所以英语离开声音就不存在了。

2、七年级下册地理微课视频

3、 英语学习上，初一很重要，它是英语学习里最佳的阶段。孩子英语不好，这个时候坚实学习，英语成绩是可以同步优秀的。

4、加强教学研究，落实课改方案进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

5、所教班级学生基本情

6、所以你的弱项在哪里，你就从哪里补起阅读，不行你就狂做阅读，其实阅读考的是什么？不就是个词汇量吗？就是你在做阅读的过程当中，实质上是在扩大你的词汇量，也就是说你在做阅读的时候，不认识的单词都给它写在一个小本子上，把这些单词都背会了，这可比你去背书上的单词高效的可不只是10倍20倍啊。

7、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。

8、本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

9、在八九十单元中，会用现在完成时来描述过去的经历，以及理解一般过去时与现在完成时的区别

10、英语作为一门语言学科，是要从小打基础的，小学英语基础好的孩子，初中英语自然不会太差，那么那些英语成绩差的孩子，该如何提高英语成绩呢？我结合自身的经验来和大家谈谈如何学好英语？

11、但要有足够的重视，因为这是一个学习方法调整的信号。

12、认真备课，认真指导，尽量提高四十分钟的效率；

13、因此，初二成绩突然下降，可能是错误的英语学习习惯导致的。

14、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做游戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。

15、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；

16、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

17、掌握知识与实践结合，考查学生综合运用能力，提高学生抗挫折能力，形成健康心理

18、上课专心听讲，乐于参与活动。

19、天天背诵课文中的重要语段，培养语感；

20、八上英语工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

1、在百度搜索你要的英语名字，或者直接用关键词搜索，如初中英语试卷，初中英语，英语试卷，英语期中试卷，英语期末试卷，初中英语题库，中学生英语试卷，初中英语考题，初中英语测试，关键输入后，会跳出相应的网站，直接点击进入就可以了。或者去百度文库，豆瓣里面看看，或许也有，不过不能复制。收起

2、因此，初二英语成绩的突然下降，可能是学习方法不适应了。

3、你的学习计划就是做这三件事情，用一年到一年半的时间，把《新概念二》和《三》全部学完；《一》也可以重新捡起来，从后往前学、同样的方法，可以再加三个月的学习时间。

4、(听写音标)就是把你要学习的材料的MP3放到电脑复读机，手边放一个国际音标表(最好用五步法编制的国际音标表)，然后一句一句播放，把每一个声音用音标写下来。

5、重点考查学生的综合能力，实践能力。

6、初二学习任务还不是十分繁重，可以给孩子选择一些优质的美剧，英语电影，拓宽视野的同时，可以让孩子好奇进而喜欢西方文化，带动他对英语学习的兴趣。愿意主动去学英语的时候，基本可以不用操心成绩的问题了，只要愿意学习，半年孩子的成绩提升会在30分之上。

7、新课改要求培养学生自主探索并解决问题的能力，即“探究学习”。在教学中要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑、创设情境，让学生积极运用所学的知识主动探索求异，大胆进行发散性创造。

8、本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他们求知欲望强烈，通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学期的训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。大多数学生在听说读写四个方面的有了明显的进步。他们已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于方方面面的原因，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的英语老师，我们有信心帮助他们，使他们的英语水平得到较大的提高。

9、第二十周评改试卷及分析

10、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；

11、在第三单元中会用Couldyoupleasedosomething来做出委婉的要求和回答。

12、最后，两个字，“坚持”，每天做。

13、Unit1Wheredidyougoonvacation?学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受复习动词过去式的规则和不规则变化能用howwas/were…句型询问事情的情况

14、做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求，培养自学能力。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

15、第一周学前动员进行英语思想教育

16、所以学校内外的传统英语学习方法是重视文字、轻视语言，也就是重视阅读和写作 而轻视听和说/口语。这种本末倒置的学习方法，对于95%以上的中国学生是无法适应的，以至于他们最后的结果都是无果而终，而且对英语痛恨深入骨髓。

17、第19——20周:Revisionandtest

18、Canyoucometomyparty?

19、从教学的知识和能力方面来说学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

20、七年级下册北师大版数学微课

1、Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howyougettoschool?

2、6)实施"尝试教学法"的教学方法，培养学生综合语言运用能力；