一、反问句改陈述句练习

1、数学真的这么难么？

2、把句末的问号改为句号。

3、今天大太阳，你还用带雨伞？

4、(3)在句末加疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。

5、小学数学考试审题失误？抓住这几个关键词很重要

6、前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？

7、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

8、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢?

9、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

10、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

11、反问句？应该是把陈述句先改成一般疑问句，再把助动词或Be动词后加not吧。(这是我蒙的。不要说我误导哈。)

12、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

13、我们是小学生，难道不应该好好学习吗？

14、下课了，难道就可以在教室里跑来跑去吗？

15、北京难道不冷吗？

16、陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

17、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

18、这么冰冷的地面，怎么能睡呢？

19、小学数学中所有图形与几何的知识合集！

20、你怎么能这样做？

二、问句改成陈述句的方法

1、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

3、比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

4、你的作业难道还不打算写吗？

5、二年级下册语文补全句子专项练习，附答案

6、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

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8、难道这个字你不会写吗？

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10、难道自行车还能跑过汽车？

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12、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

13、如：我们怎能言而无信呢？

14、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

15、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

16、在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

17、这本书真好看，叫人喜欢。

18、字典不正是我无声的朋友和老师吗?

19、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

20、地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？

三、反问句改陈述句大全及答案

1、(1)将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、已经上课了，难道还能大声说话吗？

3、不认真画画，难道能得奖吗？

4、生的肉难道可以吃吗？

5、桃花难道不是春天开的吗？

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、在一个句子中，用确定的语气描述要表达的问题，即为陈述句的要点；反问句，是用带有疑问语气的言词表述问题。其要点是，将句子中的“否定词“修改为“肯定词”。同一问题或同一句子，可以用不同语气表达同一意思的。如：这个句子难道不是反问句吗？这个句子有可能不是反问句。即“不确定”的两种表述形式；我的平板怎么不能连接WiFi上网呢？我的平板没法连接WiFi上网。即同一意思表述平板不能上网。

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9、胥家镇中心小学罗老师和城厢镇港鸣小学尹老师需要的这份小学三年级资料现在分享。

10、反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定(加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺)，最后将问号改为句号。

11、那怎么是一样的呢？

12、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

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14、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

15、如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢?

16、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

17、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

18、冬天来了，春天还会远吗？

19、难道不认真学习，会有好成绩吗？