一、小学英语教学质量分析

1、是指的城区实验小学吗?是在文化广场背后,麦当劳斜对面那家吧?环境怎么说呢,如果从一个学校的环境来讲,不算太好,在闹市区,因此学校的面积也限制了,现在在建楼,应该说教学质量还是可以的,毕竟是需区实验小学嘛!

2、不能因为学科知识的薄弱，而对学生不负责任，应该多向有经验的老师请教，取长补短，为我所用，利用现代化教育技术手段进行教学，营造一个有利于进行教学的良好环境。

3、教学质量分析会由教研室教研员李海英老师主持，全县的小学六年级英语老师们参加了这次的分析会。

4、这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在英语语音教学中存在的迷惑。异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感到自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

5、为进一步增强教师的教学质量意识，不断提高教师的教学水平，全面提高教育教学的质量，扎实提高学生的学习效率，亮出优点，找出不足，改进教学，县教研室于2021年9月29日在金鑫小学召开了高阳县小学英语教学质量分析会。

6、张月老师提出教授语音知识时可以创编一些便于学生记忆的顺口溜。蒋泽老师和王敏老师也给大家分享了她们在课堂上常用的好方法。

7、学习英语靠的是毅力和苦练，我现在每天学习英语的时间在1个小时左右。所以其实英语学习没有什么捷径可言，更多的是不断重复，尤其是对英语单词的学习，更是需要不断重复和联系，另外不要怕错，敢于开口，也是学好英语的一个关键。小学英语培训心得体会154月7日，我带着一颗兴奋但有些紧张的心开始了为期二十天的英语培训学习。对于一个由语文转教英语的教师来讲能进行一次专业的培训学习机会实在是难得。因此，我倍加珍惜。回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。

8、最后，周建青老师布置了本学期的教研工作要点，给老师们指出了努力的方向，鼓励教师充满信心，做一个有情怀的江山教育人。

9、多记。是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。

10、暑期小学英语教师培训心得体会

11、小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言习惯,打好语音语调基础,培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。本文针对目前小学英语课堂教学中存在的主要问题及应对措施作了如下探索。小学英语课堂教学中存在的主要问题近年来,小学英语课堂教学取得了较好的效果,但目前小学英语课堂教学中还存在一些问题。主要表现

12、多看。多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语和教英语。

13、对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆能力和模仿能力都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导正确，小孩子的英语进步会非常的快。

14、是指的城区实验小学吗?是在文化广场背后,麦当劳斜对面那家吧?环境怎么说呢,如果从一个学校的环境来讲,不算太好,在闹市区,因此学校的面积也限制了,现在在建楼,应该说教学质量还是可以的,毕竟是需区实验小学嘛!

15、针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。如的三年级Unit 6 I like中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练习本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。如在故事教学中，语言复现率很高，在故事表演中运用语言，让学生能真正地运用语言。

16、通过本次紧张而短暂的培训，我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。小学英语培训心得体会4我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。

17、“要给学生一杯水，你必须是一条河。”这是我在培训期间听得最多的一句话。在飞速发展的时代，作为一个英语老师只会讲几句简单的英语，已经不能满足现时教学的需要。“专业”已成为各科老师应具备的素养。在培训期间，学习的内容很多，以语音、口语练习为主，兼顾分析教材教法，英语故事教学。对于我们几个非专业的英语老师来说，有几个科目真让我们吃不消，例如：课堂英语训练，英语口语训练，试听说训练。这些科目的教授都是全英上课，不是专业的老师是很难听懂的。同时，我深深地体会到一定要提高自己的英语水平，我们几个非专业的老师都有同感。蓝红军教授说过要提高自己的英语水平，每天坚持学英语。我已经购买了“新概念英语”的第二册，希望通过自学，使自己更专业一点。

18、三分钟热度。每学期开学时我的工作热情还是比较高的，为每个班制定了不同的英语学习要求，可自己没有持之以恒的心去陪伴学生一路执行要求。而在一起学习的很多老师都能坚持不懈地执行自己的要求，作业批改、单词听写、奖励评定等。我以后也要勤快点，跟学生说过的话自己要记得，更重要的是一定要说了什么就要执行什么，这样，在学生中才有威严。我现在终于明白欠作业的人为什么会越来越多，不把我当回事的学生也越来越多了。

19、下午的论文答辩可以说是：“煎熬的”、“渐渐清晰的”、“有指向性的”。

20、小学英语教研员周建青老师对两位骨干教师的课堂给予了充分的肯定，希望所有教师一定要立足文本，在文本的基础上进行拓展，只有认真教研，耐心、细心打磨，才能上好课。

二、小学英语教学评一体化课题

1、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

2、去老外多的地方，那里除了有喜欢的美食，也有练习口语的机会。每次到了麦当劳，我都会看看周围有没有老外，如果人家在打电话或者认真地吃饭，我一般就不去打扰。而对于那些坐在那里休息的老外，我一般会主动上去搭讪，从“whereareyoufrom(你从哪里来)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”问起，最后一般都会说到家里的事情。除了麦当劳，逛公园的时候也不放过机会，看见老外就主动问好，关键是不要怕说错，说多了对口语大有帮助。此外，有时候也会听到一些口音很重的英语，有一次从机场回来碰见一个来自南非的人，说了半天完全没听懂。在生活中不停地和别人说英语，除了提高口语，对听力也大有帮助。

3、不管从事哪门学科的教学，都必须有扎实的专业知识，掌握其基本理论，了解学科的历史现状发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。

4、骨干班学员，来自赵家小学的祝茜茜老师，自信大方，风趣幽默，张口就是一连串的金点子，独特多样的教学妙招更是精彩纷呈。

5、李老师还强调阅读理解的题材呈现要多样化。

6、表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，可以抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相应的单词卡片，在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲，这样可以调动学习英语的积极性，而且可以增强记忆能力，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还可以学唱一些简单的英文歌曲。

7、众所周知，兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段，孩子初次接触另一种语言，存在着浓厚的兴趣，但是往往也只着于表面功夫，学的知识也是前学后忘。那么教师如何吸引孩子的注意力呢？这就要讲求方法，例如今天呈现的三堂故事教学课，这种课在日常教学中通常是不会独立出来进行的，所以对学生来说这是新鲜的，那么学生的兴趣自然浓。为保持学生的学习兴趣，除了在课堂中引进“新鲜的”之外，还应该在课堂中引进“时尚的”，也就是说课堂要与时俱进，如今年的上海世博会等社会热点话题等；还应该在课堂中引进“有趣的”：如今天的“拔萝卜”故事，学生在表演的时候就觉得很有趣，充分融入了故事表演；还应该让英语课堂是多变的，这一点我认为是最难的，做好了这一点，就能维持学生长期的学习兴趣。

8、为了提升我校英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，更有效地提高英语教学质量，2022年3月23日下午，南柴火市街小学在云端召开了英语教学质量分析会，本次会议由教研组长赵倩老师主持，宋文博副校长和全体英语教师参加，每位教师都畅所欲言，大家共同研讨，寻找更好的教学方法。

9、激发兴趣，吸引注意力

10、自身英语能力的提高

11、玉泉区南柴火市街小学英语教学质量分析会

12、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

13、你限，南昌桃湖小学教学质量挺好的，环境方面也不错。(帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^,谢谢,亲)

14、在自己学校呆着觉得平时的工作还过得去，可跟其他学校的老师坐一块学习聊天交流时才发现自己太落后了。这次学习的机会也是开眼界的机会。从这次学习中我意识到自己很多不足之处急需改过。

15、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。()问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

16、作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是xx老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。

17、通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。实这十天来十几场讲座都很精彩，获益匪浅，这几天我反思了一下自己有以下几点心得体会：

18、增加听力的训练的力度和时间，这样有助于学生从语言的角度理解英语。课上课下，让学生多说英语，增强口语的语感。背诵对话和课文。这样有助于学生加深记忆。我是一个过来人，只要做好上面三项工作，学生的英语水平，普便会提高一大截。我上初中的时候，我们班学习最差的学生，英语也是一流的水平，这要感谢我们的英语老师。

19、教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学生思维，教给学生知识(尤其是要教给他们获取知识的方法)。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。

20、一。“要给学生一杯水，你必须是一条河。”

三、小学英语教学情况分析报告

1、好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事高兴，会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意，相信自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。

2、小学英语教师培训心得体会

3、“学而不思则罔，思而不学则殆”。运用到我们的教学过程中，“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。新学期，英语组的老师们会精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作，让每一个学生都有进步，让每一位老师都有提高，让柴小的英语教学质量更进一步！

4、了解了最新的英语新课程改革理念

5、——吴家小学开展英语教学质量分析教研

6、课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。

7、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

8、创设“表演情境”，让学生在情境中“易化”语言。

9、李老师做完教学质量分析后，各位老师们展开了激烈的讨论，为以后的出题方向纷纷提出自己的建议。

10、9月19日，2017年江山市小学英语教学质量评价反馈与分析会在石门小学举行，会议由小学英语教研员周建青老师主持，全市小学英语教研组长及六年级英语教师参加了此次会议。

11、赵倩老师对本次会议内容做出了总体的分析，也为老师们总结了很多可以有效实施的教学方法，同时布置了下一步的工作任务。

12、李老师为各位老师们分享了两篇题材新颖的阅读理解材料。

13、总之，在经过那次英语培训后，我从中受到了很深的教育，在今后的教育工作中，我会那次学到的新理念渗入我的教学中去，切实搞好教育。小学英语培训心得体会3为期两个月的20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训结束了，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授给予我们的这次培训。这次培训让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。倾听专家们对小学英语教学的理解，观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼。

14、幼儿记忆力非常的好，如果方法正确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着音乐的烘托，单词的发音就会简单一些，所以可以把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词。小学英语培训心得体会13为期一周的培训学习很快结束，集中学习的时间少，但学习的内容非常丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。

15、如今，我已经学习完了安排的英语课程。在老师的教导下，上级领导的关心下，通过我自己的努力，我学到了不少英语知识，看到了有别于传统的教学方法，还有老师渊博的知识，精彩的讲课。以前的英语课大都数是传统的翻译教学法，跟读法，学生对这种枯燥的学习没有多大的兴趣。在这里我看见了新颖的教学法，真真正正是学生喜欢学，学生爱学的英语课。通过学习培训，使我认识到英语是这么有趣和上英语课可以是那么生动的。并且，我总结出几点如何提高自己能力和英语水平。

16、我们工作室成员参加了这次的小学英语教学质量分析会，通过此次会议，工作室的每位成员日后将严格规范学生的书写；教学过程中，注重情境的创设；重视语篇层次的教学，加强语篇意识的培养。在日常生活中，从写作前、写作中和写作后去指导、训练孩子的写作能力；我们还会不断充电，不断提升，提高自己用英语组织教学的能力;利用最优的网络资源，查找新题型，训练孩子们的做题技巧。工作室的每位成员将尽心尽力，继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。

17、 理念和思想的更新

18、两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。

19、“滴水不成海，独木难成林。”让我们在三月悄然绽放的樱花里，齐心协力，共同播撒春的种子，静待秋的收获……

20、卜老师针对各年级的情况提出了一些解决问题的措施。比如要提高学生的听力成绩，必须从日常的听力训练入手，要重视课本上听力部分的教学，如let’stry和let’scheck部分，要加强学生对听力语篇的整体感知，并学会抓住听力内容中的关键信息。要提高学生的语音题的对题率，可以在每节英语课上都给学生渗透一些语音知识，也可以给学生播放一些有趣的关于自然拼读的视频，从而激发学生的学习兴趣。

四、低年级英语教学方法及措施

1、创设游戏情境，实施英语生活化

2、下面就本次上午的学习谈谈自己的感受：

3、2021年小学教师英语培训心得体会

4、教学经验丰富的毛老师，课堂驾驭能力极强，授课环节紧凑，将英语课堂的学习与学生能力的提高结合。处处环节可见精致，细微之处见功力。每一个过程的设计，都有独到之处，整个设计环环相扣，精妙至极。

5、多问。多提几个“为什么”也是学习英语的要点之当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问。问老师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。