一、心理活动的句子

1、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

2、我胆怯的低下了头。不敢看老师那张阴云密布的脸，低头低估道:“考的差的这一摞试卷肯定没有我的！”

3、改变自己并非易事且总会令人忐忑不安，但如果我们不学会放手、顺其自然，我们将错失很多成长、学习和探索尝试的机会。

4、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

5、赞是一种鼓励|分享是最好的支持

6、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

7、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

8、狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨、火气、生气、气恼、痛苦、

9、做作业要计时(限时训练)

10、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

11、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

12、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

13、抓重点|人教版小学语文5年级下册第5单元总结

14、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。

15、二年级语文下：第四单元知识点/可打印

16、当然,心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,从而更好地解释出人物的性格特点。

17、抓重点|人教版小学语文1年级上册第1单元总结

18、多用心理活动的句子有很多的好处。第一个好处是采用大量的心理描写，可以很清楚细腻地反映主人公在某种情境下的独特感受，可以给人一种以第一人称身临其境的感觉，体现真实。第二个好处是能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。第三个好处是，也可以让文章更生动有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实

19、语文资料：(2年级下)

20、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。(紧张)

二、关于心理活动的句子

1、抓重点|人教版小学语文6年级上册第7单元总结

2、神态描写：他牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

3、我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。

4、抓重点|人教版小学语文3年级上册第1单元总结

5、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

6、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。(紧张)

7、抓重点|人教版小学语文1年级上册第4单元总结

8、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也(1)神游其中,怡然自得(2)忽有庞然大物,拔山倒树而来,(3)第三句不是很确定

9、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”

10、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

11、“走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。”

12、抓重点|人教版小学语文5年级下册第8单元总结

13、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

14、抓重点|人教版小学语文4年级上册第1单元总结

15、老师是满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

16、移情属于无意识的心理活动，它是指在精神分析治疗中产生的投射，即幼年时期对父母或其他人的态度、愿望、情感、投射或转移到治疗者身上。此时患者面对治疗者的态度、行为方式就象对待自己幼年时期那些相关的人一样。这也被称为“狭义”的移情。此外，移情还涉及其他方面，如：移情至配偶/伴侣，把他或她当作自己生活经历中有重要意义的人(如母亲)；将自己的“超我”或“原我”(本能欲望)的一部分移情至伴侣；对医生角色的期待(包括形象、行为及态度等)移情至治疗者身上；将自己的情感、想象等移情至另外一个人身上。

17、抓重点|人教版小学语文4年级上册第7单元总结

18、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

19、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

20、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

三、描写忐忑不安的心理活动的句子

1、二年级语文下：第三单元知识点/可打印

2、一年级语文复习资料第四单元/可打印

3、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了，妈妈，你不要生气。

4、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

6、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

7、抓重点|人教版小学语文5年级上册第3单元总结

8、用信息加工的观点看，心理活动则是通过大脑的神经生理过程而进行信息的摄取、储存、编码和提取的活动。

9、二年级语文下：第七单元知识点/可打印

10、抓重点|人教版小学语文4年级上册第8单元总结

11、二年级语文下：第二单元知识点/可打印

12、抓重点|人教版小学语文5年级下册第7单元总结

13、抓重点|人教版小学语文5年级下册第4单元总结

14、抓重点|人教版小学语文4年级下册第7单元总结

15、抓重点|人教版小学语文5年级上册第8单元总结

16、一年级语文复习资料第一单元/可打印

17、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

18、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

19、德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。

20、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

四、照样子写一个描写心理活动的句子

1、抓重点|人教版小学语文4年级上册第3单元总结

2、1奋斗了这么久,今天我终于走进了大学校门,心里像喝了蜜一样甜滋滋的.2听着张老师所说的每一字,每一句,我浑身感到暖烘烘的,仿佛有一股暖流涌遍全身3嘿!真棒.这回我又得了一百分.不,还是全年级第一名呢,妈妈、爸爸听了准会高兴.妈妈平时总是那么严肃,脸拉得长长的,没有一丝笑容.这次准得笑得合不拢嘴.4一路上,我仿佛觉得路上的行人在向我笑,警察在向我笑.那歌唱的小鸟,盛开的鲜花,蓝天白云都在向我笑!5发成绩册那天,阿眯得了张三好学生奖状,心里美的像吃了顿大闸蟹—样“一等奖,刘扬……”当时,我真不敢相信自己的耳朵,是几百双眼睛都不约而同地望着我.我心中如吃蜜般甜,漾出了一丝“

3、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

5、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性

6、一年级语文复习资料第七单元/可打印

7、一天，小红去面试舞蹈演员的时候，她特别忐忑不安，生怕这家公司不要她或是骗她。

8、抓重点|人教版小学语文6年级下册第3单元总结

9、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。

10、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

11、描写运动会心理的句子

12、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。(难过)

13、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、七上八下、忐忑不安、心神不定、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚、心灰意冷、心惊肉跳、心急如焚、心烦意乱、心乱如麻、心如刀割、胆战心惊、迫不及待、百感交集、忧心如焚、忧心忡忡、坐卧不安、坐立不安、悲喜交加

14、抓重点|人教版小学语文4年级下册第8单元总结

15、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

16、用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话

17、猪流感疫情令人们忐忑不安的回想起2003年的sars危机，这突显出全球容易受到传染病蔓延的攻击。

18、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

19、我的心像被针扎了一样。

20、语文资料：(3年级下)

五、仿写心理活动的句子

1、这世道，坏人太多了。那个小姑娘去面试舞蹈演员的时候忐忑不安的，就怕这家公司是个骗子公司。

2、抓重点|人教版小学语文6年级上册第2单元总结

3、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

4、心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。

5、看着妈妈满意的笑容，我心中像一股清凉的泉水流过。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。(紧张)

7、抓重点|人教版小学语文6年级上册第5单元总结

8、抓重点|人教版小学语文4年级上册第4单元总结

9、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。(难过)

10、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

11、抓重点|人教版小学语文5年级下册第3单元总结

12、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也(1)神游其中，怡然自得(2)忽有庞然大物，拔山倒树而来，(3)第三句不是很确定

13、抓重点|人教版小学语文1年级上册第8单元总结

14、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

15、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

16、顿时我好像掉进了冰窖里，心一下子凉到了脚尖儿。此时就算盖上3层棉被都都抵挡不住那种寒冷！

17、抓重点|人教版小学语文5年级上册第7单元总结

18、抓重点|人教版小学语文4年级下册第5单元总结

19、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。(高兴)

20、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

六、心理活动的句子

1、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

2、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

3、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

4、抓重点|人教版小学语文3年级上册第3单元总结

5、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

6、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

7、我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味

8、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

9、语文资料：(5年级下)

10、商务合作QQ：2083493136

11、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

12、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。

13、抓重点|人教版小学语文6年级上册第4单元总结

14、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、

15、语文资料：(1年级下)