一、拟人句

1、排比1朱自清《百春》山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。2朱自清《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。比喻1朱自清《春》红的像火，粉的像霞，白的像雪。2德富芦花《芦花》度茫茫的一片，就是芦花之雪。拟人1朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚版步近了。2鲁迅《从百草园到三味书屋》单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低权唱，蟋蟀们在这里弹琴。建议看看朱自清的《春》

2、原句：风把我头上的帽子吹掉了。句子改为拟人句为：风姑娘轻轻的捧起我头上的帽子。分析：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人手法又可分为三种情况：把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

3、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

4、当花园里的蝴蝶流连花丛的时候，当流星一闪划过夜空的时候，当南飞的大雁排成人字的时候……

5、清晨的阳光亲吻着我的脸庞，我融化在一米阳光。

6、鸣蝉在树叶里吟唱。

7、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

8、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

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10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

11、部编版二年级下册知识点

12、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

13、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

14、树叶随风高低起舞。

15、春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。

16、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

17、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

18、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

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20、山上的牡丹绽放出美丽的微笑。

二、拟人句是什么意思

1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

2、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

3、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

4、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

5、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

6、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

7、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

8、太阳出来月亮就只能回家。

9、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10、在温暖的风中，花儿向我甜甜地微笑着。

11、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。

12、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

13、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

14、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

15、新苏教版三年级下册知识点

16、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

17、松鼠像调皮的孩子在树上玩耍。

18、春天到了，大地变成了一片绿毯。

19、蜡烛默默地哭泣着。

20、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

三、拟人句大全 优美摘抄

1、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

3、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

4、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

5、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

6、一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

7、风停了，山中的一切犹如少女般羞涩，幽静恬然。写句子的能力：小题要求改写拟人句。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样，可将句子中“幽静”拟人化。拟人句的作用：①可以使情景交融。②可以更好地烘托气氛，抒发感情。③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

8、适合人群：小学语文教师，学生家长

9、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

10、小溪唱着欢快的歌向前奔去。

11、太阳出来月亮就回家了。

12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

13、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

14、真理它却不会弯腰

15、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

16、小狗伸了一个懒腰。