一、有关科学精神的名言警句

1、择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥

2、笔者认为主要应注意把握以下几个原则：\r科学性原则。

3、\r潜移默化，导之以行。

4、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

5、大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。

6、在散文(灯)中说过，人不是单靠吃米活着。

7、阅读特别对于学习有一定困难的同学更为重要，学习差一些的同学总把时间花在课本上但效果怎么样自己心知肚明。

8、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

9、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

10、如果按照中国课本一贯的作风，肯定给改成：“因为少数大老爷压迫人民，人民的生活才如此痛苦

11、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。—— 赫胥黎

12、第一是态度，主要谈榜样和责任。

13、惟有经历艰苦奋斗之苦，战胜挫折，才能尝到人生成功之甜。

14、作者：于谦……在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

15、古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。

16、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

17、相对于其他课程来说，思想品德课更注重“说理”和“导行”。

18、要研究事实，对比事实，积聚事实。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

20、\r第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。

二、有关科学精神的名言警句有哪些

1、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

2、”然而热烈活泼的教学气氛不会自然形成，也不是永恒不变的。

3、作者：罗素青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

4、医生和科学家是最好的两个职业。—— 霍金

5、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚

6、最后我要对同学们说的是，我当你们学习的榜样应该绰绰有余，特别是自信(我现在写论文都是投稿只投国家级，得奖只认一等奖的，发表起码省级以上核心报刊，还要求头版、配上照片)要相信老师，但别迷信老师，老师只是个传说，如果到现在还没有学会理性非要迷信的话也请你迷信你自己，迷信你有考北大清华的潜力和能力

7、”(晚清名臣左宗棠)“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

8、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

9、\r名言警句在思想品德课上的运用，首先应注意科学性，即要正确理解它的内涵，把它与所要讲授的内容对应起来，作出客观可信的解释。

10、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

11、我对历史的理解是：历史因为真实而美丽，读史使我明智，教史使我成为一个有点思想和人格魅力的平凡人民教师。

12、\r发挥名言警句的作用\r名言警句是新教材的一大“亮点”。

13、”“我的学生都是我的骄傲，看到他们，我感到很欣慰。

14、是的，人之所以有别于动物，是因为人有精神，人有自己的精神家园。

15、\r思想品德课本质上不是一套知识体系，而是致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程。

16、(千金何足惜，一士固难求)语出元代乃贤《南城咏石》诗之一。

17、理想是力量，意志是力量，知识是力量。

18、希望同学们也能尽快找到能让自己泪流满面的学习的精神，不过即使你能100%做到这5点我也不和你打赌你能考上北大清华了，因为就招那么点人可能出现意外的。

19、————((法国)居里夫人)我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量，这种理想主义既要能不使我们骄傲，又能使我们把希望和梦想放得很高。

20、用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

三、有关于科学精神的名言警句

1、写完此文反思回望了自己28年的人生成功与失败的感悟：文章千古事，精雕自然工。

2、——学习必须与实干相结合。

3、作者：吕坤我们以人们的目的来判断人的活动。

4、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈

5、－－孔子友谊要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去护理。

6、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。—— 朱冼

7、曾子说每日三省吾身，同学们不强求每天3次，尽量每天睡觉前反思1下自己这1天的学习是否有违反学习态度和习惯的地方并力求改进，一时做不到的，3天反思1次也比现在有些同学1个月都不反思混日子好。

8、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

9、\r教育性原则。

10、科学的界限就像地平线一样，你越接近它，它挪得越远。——布埃斯特

11、\r德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

12、\r印证教学内容，增强说理效果。

13、2006年9月，温家宝总理接受英国《泰晤士报》访谈，当被问起他喜欢的书和思考的事情时，总理引用了六句名人名言，“形象地告诉你我是一个怎样的人，经常读哪些书，在思考什么问题”：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。

14、有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。

15、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

16、科学给人自由，以反抗自然法则。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它要使我们的精神摆脱万物的奴役。——泰戈尔

17、作者：赫尔岑青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

18、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

19、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基

20、(不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害)语出清代黄宗羲《明夷待访录·原君》。

四、有关科学精神的名言警句摘抄

1、感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。——巴甫洛夫

2、现在有兴趣的话可以写写《回望我的10年求学生涯》。

3、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

4、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生

5、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

6、作者：斯宾诺莎三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

7、现在的我仍有不足但愿与同学们在书海中携手前行。

8、第三是方法，主要讲阅读和合作。

9、(业无高卑志当坚，男儿有求安得闲)语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差因为作诗且有所警示秸柜》诗。

10、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也)语出《礼记·曲礼上》。

11、——狄更斯聪明的资质，内在的干劲，勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。

12、(人才难得而易失，人主不可不知之)语出清代梁佩兰《金台吟》诗。

13、吾爱吾师，吾更爱真理伽利略在宣判后仍然喃喃的说：可是地球仍然在转动

14、如果你能写出一篇我手写我心的真文并千锤百炼到发表你的语文就没问题了。

15、如果你100%做到以上3点我敢和你打赌，你考不上本科我赔你10万，考上你意思意思给我1000就可以了我照样捐掉。

16、但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

17、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。——丁尼生

18、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

19、普朗克：真正的科学家是不喜欢公众的热情掌声和捧场声的。

20、科学是实事求是的学问,哲理名言，来不得半点虚假。——华罗庚

五、有关科学精神的名言警句

1、活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

2、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定

3、因而，教师必须借助于一定的教学载体，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，使思想品德课达到“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”的教学目标。

4、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

5、神奇的语言是童话，科学的预言是事实。—— 民谚

6、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。—— 罗蒙诺索夫

7、同学们，你们知道独立知识分子的标准吗

8、——清·康有为顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。

9、这是《论语》中的一句话，子夏说“仕而优则学，学而优则仕。

10、当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。

11、(玉缺见不挠，剑折知真刚)语出宋代王令《再赠束孝先》诗。

12、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔

13、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

14、学习从捷径，循序渐进登高峰。

15、在他们刊登的爱因斯坦书信中，可以见到以下段落：“整个人类都丧失了生活的动力”“世界笼罩在一片阴影中”……最重要的，是倒数第二句话：“造成这一切悲剧的主要原因，是因为多数人的道德和智慧，与那极少数真正为人类创造价值的人比起来，是无比低下。

16、如在讲解积累的重要性时，我们可以列举“千里之行，始于足下”、“涓涓细流，汇成江海”、“聚沙成塔，集腋成裘”等句子；“探索世界的奥妙”中讲到“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”时，也可以用“第一个吃螃蟹的人”、“尝尝李子的滋味”、“坐井观天”、“夜郎自大”等正反俗(成)语，以加深学生的印象；在讲到“生命的意义不在于长短，而在于内涵”时，除了用奥斯特洛夫斯基的经典名言外，也可以用“朝闻道，夕死可矣”、“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛”等句子。

17、在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

18、(万钟一品不足论，时来出手苏元元)语出宋代陆游《五更读书示子》诗。

19、(人生贵相知，何必金与钱)语出唐代李白《赠友人》诗之二。

20、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁

六、有关科学精神的名言警句

1、三军可以夺帅，匹夫不可夺志。

2、科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯

3、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名

4、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德

5、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。

6、(成语)百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、严谨细致、襟怀坦白高风亮节、叹为观止、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、忠心耿耿兢兢业业、一丝不苟、精益求精、事实求事(格言：名人科学格言)

7、为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。——门捷罗夫

8、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅

9、作者：丁玲理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

10、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

11、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了，这是科学。——契柯夫

12、\r总之，巧用名言警句，既能上活上好思想品德课，也能引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，使他们的青春焕发健康、蓬勃的活力，使他们的一生在青少年时期就定下正确的基调。

13、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以使学生进一步认识“只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力”这一主题。

14、他希望母亲能够心情平静。

15、当然，表面上看起来，中国的教材是很捧这两个人的，政治课本赞扬他们勤奋，物理课本夸奖他们的功绩，历史课本说他们是划时代的人物，连小学语文课本都有爱迪生的故事。

16、————((法国)居里夫人)我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。

17、屈原白日莫闲过，青春不再来。

18、我要称赞新生物教材的作者，他们毕竟是比较有胆量的。

19、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿