一、语言的艺术

1、间接性与广阔性。文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。这种间接性既是语言艺术的局限，也是语言艺术的特长和优势，因为它使得文学形象具有其他艺术无法相比的广阔性。

2、我们在跟人说话的时候，会经常在称呼上犯些低级错误，我也发现很多人的情商是非常低的，所以一个人受苦不是没有原因的，有的人走到哪里都被人讨厌，也不是没有原因的。不会说话的人会活的艰难，家里人，外人都讨厌他。自己被人讨厌，还觉得冤枉，都不知道哪里惹到人家啦。其实就是因为他不仅仅不会说话，而且连称呼都会搞乱，所以他到哪里人家都烦他。所以说咱们以后在说话的时候，也要注意对别人的称呼。

3、学习播音、演讲、辩论等。语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

4、这就是闵子骞说话的态度，很谦虚、很温和、有礼貌，就是“訚(yín)訚如也”。他是一位社会贤达，始终不想出来做官，立场超然，所以他说了:“何必改作！”这一点很重要，我们先不讲外国，研究中国历史，不论社会结构，或者政治制度，政治结构形态，如果一下子把它完全改过来，在当时几乎没有可以成功的先例。这就是《易经》的道理。天下的事只有渐变，没有突变，突变要出毛病的。因此闵子骞在客气话以后，下一个结论“何必改作”，这是闵子骞在政治上提出了一个重大的意见。

5、爸妈语言的艺术有趣的游戏化语言3岁宝宝的思维属于直觉行动性思维，因此他们在美术活动中，不可能像四五岁的宝宝那样会先想好了再画，而是画到哪里算哪里，甚至有时画上几笔就不愿意再动笔了

6、作为即将步入社会的特殊群体，大学生的语言艺术水平对其自我发展有极大的影响，如在面试中，往往一句话影响了其前程。

7、具体、形象、明确地表达自己的意思，用对方能接受并理解的方式和语言去展示，这样才会有好的结果。

8、文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。

9、语言艺术是大学生与人有效交流的纽带

10、语言艺术是大学生综合素质的具体体现

11、有些人在表述时，总喜欢喋喋不休、滔滔不绝地高谈阔论，却往往是词不达意，语无伦次，这样只会让人生烦。

12、如何发挥说话的魅力？

13、(2)情感性和思想性。

14、大家记住啊，我告诉大家的只是一个总的原则，具体问题还得具体分析。这个总原则就是：社会地位低的人，因为一辈子都没有人尊重他，他内心渴望被尊重，他愿意当大辈儿，咱尊称他叔叔阿姨，他会觉得被尊重了。越是社会地位高的人，咱叫个哥，喊个姐，他会很高兴，因为社会地位高的人，即使年龄再大，他心里也是想年轻的，给人叫老了，人家会非常讨厌咱。

15、情感性和思想性。任何文学作品都包含着作家的主观情感。文学的情感性越浓烈，越能感染读者，就越富有艺术魅力。语言艺术的思想性在深度和广度上也远远超过了其它艺术形式。文学作品中的思想性和情感性二者相互渗透、相互融会。

16、在日常生活中，我们可以多练习一些语言大师的作品，或者是多听听广播，多看看电视里面演员的语言。这样可以精练口语，提高普通话水平，能有效地改进平时说话的一些不良习惯。

17、有一种智慧叫“我需要帮助”

18、不要自恃有理就站在高处，一派批评人的口气和作为，这种行为也许问题没有解决反而给自己招来绊子。

19、语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。

20、1文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。2艺术是一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。

二、语言的艺术的例子

1、同时，虚情假意的语言会惹人生厌，词不达意的语言会增加误会，平淡无奇的语言会乏味苍白，尖酸刻薄的语言会伤人伤己。

2、语言中的幽默可以化解谈话中的紧张、尴尬等气氛。在沟通中，语言幽默如同润滑剂，能化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。

3、但同样的问题，赵丹的夫人、作家黄宗英以喻作答就通俗易懂：“我已经嫁给大海了，再不能嫁给小溪，再嫁就嫁给汪洋。”

4、语言艺术运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。

5、作为艺术的一个特别类别，语言艺术是需要特别掌握的独立类别。语言艺术，实际指的就是文学，包括诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学等。之所以说它是特别的独立类别，是因为：文学是以语言或文字符号作为物化手段的一种艺术形式。

6、因而，大学生学会如何有艺术地“讲话”，能为自己的发展增加一份助力。

7、语言艺术，包括的范围非常广，如：遣词造句，礼貌用语，辩论技巧等。儿化音是指方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象。不属于语言艺术的范畴。

8、运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

9、这些艺术形象不仅可以看到或听到，甚至有些还可以触摸到。唯有文学这门语言艺术所描绘的形象例外。在阅读作品的过程中，通过积极活跃的联想和想象，在自己的头脑中呈现出活生生的形象画面来，这就构成了语言艺术形象的间接性，因而人们把文学又称“想象的艺术”。

10、合理运用语言的艺术不仅从可以实现愉快的沟通，还能在突如其来的尴尬面前游刃有余，甚至维护国家的尊严。

11、语言艺术和语言表达技巧不同。如同我们说领导艺术、交流艺术、管理艺术中的“艺术”含义不同。

12、言之有礼，说话最重要的就是礼仪规矩。

13、有时候在一些场合如果自己继续呆着会令其他人或是自己尴尬，那我们何不给自己找个合适的借口离开呢？

14、比如说电影，电视，话剧啊，相声，小品等等。

15、会说话的人，无论在任何单位，和任何人相处，他都能够和别人和谐共处，不会说话的人，和谁在一起，无论在任何单位呆着，都会惹众怒，和大家格格不入。

16、你好，你提的这个问题很好，这个也不好用几句话来概括，我只能说有大概几点：中外美术作品最重要的要传达美术的的精髓。中外美术作品常用的艺术语言其实是表达一种概念。中外作品艺术语言往往展示作者灵性与成长的过程。

17、语言艺术褒贬皆纳：金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言于是乎，有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上，他们运用语言艺术天马行空、所向披靡；在情场上，他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。

18、有一位记者问一位新寡名人是否再嫁，她答道：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”

19、语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。语言艺术就是可以把是说成不是，把不是说成是；把美的说成丑的，把丑的说成美的。把各种事物通过诙谐有趣的语言表现出来，给人意想不到的效果。语言是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式 语言艺术，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言是一门艺术。

20、任何文学作品都包含着作家的主观情感。文学的情感性越浓烈，越能感染读者，就越富有艺术魅力。抒情诗、抒情散文等情感类文学自然离不开情感性，小说、报告文学、叙事诗等叙事类文学同样离不开情感性。

三、语言的艺术读后感

1、语言艺术褒贬皆纳：金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言。于是乎，有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上，他们运用语言艺术天马行空、所向披靡；在情场上，他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。

2、从学生的描述中可以看到，他们的观察是细致的，想象是丰富的，思维是活跃的。这种看图说话训练，对学生的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。

3、所以，大学生要重视语言艺术的纽带作用，根据所在场合面对的是老师或是同学，采用恰当的语言艺术，增强交流的实效。

4、艺术语言是抽象的，感性的，它与人类的语言是不同的，但是它们都具有着一种表达的作用。一首歌曲，一幅画作，它们告诉我们的不单单是一些客观事实的存在，并且告诉了我们它们存在的意义，是一种精神层面上的表达方式。不管是哪一种艺术种类，它们都有属于自己的特殊的语言。要想真正的了解艺术，就必须要了解它们的语言。

5、所以说，做人不容易，要会做人，王老师不是说过嘛：世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明，什么叫世事？就是世间的事儿，洞明，就是说咱都能看透，这才是真正的学问。人情练达即文章，什么叫人情练达？人情就是世间的这些人和人之间的各种关系，咱能给他看透。人情练达即文章，就是说圆情就是最好的一篇文章，让大家谁看着都舒服的一篇文章。

6、其实说话呀，也没有那么难，说白了，有句话不是这样说吗，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

7、在《钓鱼的启示》的教学过程中，我引导学生先找出重点的字、词、句，细细感悟，通过诵读悟出作者对大鲈鱼的喜爱，悟到爸爸在道德抉择面前坚决、不容争辩的严肃态度。

8、(3)结构性与语言美。

9、如果在咱不认识、不了解对方的情况下，那就尽量给人往年轻了叫，这个绝对不犯毛病，对方哪怕五十岁了，我们喊美女、帅哥，喊姐姐、哥哥，她(他)都不会反感的。但是如果我们在了解对方的情况下，比如说她(他)孩子已经二十五六岁了，然后我们自己也二十五六岁，我们叫她阿姨、叔叔，他(她)可以接受。如果我们对面人的孩子刚六岁，十多岁，我们喊人家奶奶爷爷，人家会特别特别讨厌咱，虽然按照他(她)的年龄来说确实够得上爷爷奶奶了，但在他(她)自己的心中的想法是：虽然我五十岁了，但是我孩子才五六岁，你应该喊我叔叔阿姨才对。所以说，如果要按照对方的年龄，上去就喊爷爷奶奶，对方心里第一念头就是：我有这么老吗？然后就对咱不乐意，都想一脚踢死咱。

10、有时通俗才是最高境界。

11、在生活中每个人都有想倾诉地渴望，静静地聆听反而更能获得别人的好感。

12、语言的艺术又称语言技巧。语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。

13、现在有很多人结婚晚，生孩子也晚，有时候我们别看人家四五十岁了，但是人家孩子岁数不大，可能就几岁或者十来岁，这种情况，我们跟别人叫叔叔阿姨、爷爷奶奶，人家高兴不高兴咱就不说了，就比如说你三十来岁，一个十几岁的孩子喊你阿姨；再比如说你四十七五十多岁，有人喊你爷爷奶奶，你也不爱听吧！所以以后在说话上，称呼上，我们都要注意。

14、因此，在教学中，以教材为依据，与学生进行思想、知识、能力等方面的交流，大胆地说出自己独特的体悟与感受，能使课堂成为学生彰显个性的舞台。

15、合适的自我介绍能为你加分不少。

16、赫尔岑说过：“生活中最主要的是有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”

17、语言的艺术绝非是三两句话就能说得清、道得明的，它需要我们在生活中不断积累经验，在不同的场合运用不同的应对方法。勤于思考，智慧表达，会形成每个人独特的语言艺术风格。

18、中国绘画线条：厚积薄发的书法积淀的结果，长期从书法寻找到的线条，讲究转折，藏露笔锋，再次线条运用水的笔法，线条含蓄，非一日之功。西方绘画：线条基础来源于素描、速写，线条讲究光感、色彩感，从用笔、用色彩表达出质感、体积感。。。

19、什么样的人可以叫叔叔阿姨呢？就是那些农村的、打工的人。这么说吧，越是社会层次低的人，他结婚越早，生孩子也早，有时候你别看他岁数可能刚三四十岁，但他的孩子可能已经十七八甚至二十多岁了，这种情况下你可以叫叔叔阿姨。因为他们本身就是那种社会层次、社会地位比较低的人，他们就怕别人不尊重自己，所以他愿意别人把他的辈分称呼的高一点儿，叫叔叔阿姨，让孩子叫爷爷奶奶，他会很高兴。

20、文学作品作为一个有机的整体，就必须需要利用结构这个重要手段来完成。对于文学作品来讲，结构具有极其重要的作用，甚至直接关系到整个作品的成败得失。

四、语言的艺术经典语录

1、语言能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病，得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。

2、那如果是在职场中那便要严谨，正式一点，方能显示出你的职业素养。

3、不同场合的自我介绍也是有所区别，在日常生活中与家人朋友间可以随意一些，活跃一点也是可以的。

4、关键是有些人明明知道这些恶语会伤人，他一样还会恶口相向，这样的人他不光是不懂说话的艺术，关键是他的心里出了问题。

5、语言本身是艺术，不只是工具。写小说用的语言，文学的语言，不是口头语言，而是书面语言。是视觉的语言，不是听觉的语言。任何词语或句子的意义都被限定在具体的语境之中，脱离了具体的语境也就无法准确理解词句所表达的内涵。

6、同样是说话，为什么你还会买票，去看相声呢，去听别人说话呢，去看评书呢，去听老先生说话呢，道理就在这儿。

7、空间艺术(英文名:spacearts)是以空间为存在方式的艺术。其种类有建筑艺术、雕塑、绘画、工艺美术、书法、篆刻等，又通称美术。如果满意请给好评~多谢

8、《定风波》的语言艺术特点是语言诙谐，全词即景生情。此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。《定风波》是宋代文学家苏轼创作的一首词。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。

9、大学生语言艺术的重要性

10、(1)间接性与广阔性。

11、同样的汉字，同样的词语，同样的话，但是换在不同的人的嘴里，说出来之后，它的味道呢，发生会有巨大的变化，会说话的人，会把很难听的话说得很悦耳，而不会说话的人，会把很好的一句话，说的让别人难以接受，这就是说话的艺术。

12、婉转的语言，尊重对方也是一种征服。

13、教学《为人民服务》一文时，学生对“全心全意为人民服务”这一深刻思想内涵的认识比较模糊。为突破这一难点，我让学生交流课外资料，结合插图了解张思德的平凡事迹，并从这些平凡的事迹中体会他“全心全意为人民服务”的精神。

14、它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。

15、语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；语言艺术是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言艺术就是可以把是说成不是,把不是说成是;把美的说成丑的,把丑的说成美的.即使说的是自己都不认同的谬论,就是有很多人点头称是,甚至拍掌叫好。

16、譬如，在疫情防控期间，某村委会张贴出“今年上门，明年上坟”的标语，引发民众吐槽。任何有效的沟通都建立在互相尊重的基础之上，如此“暴力”的标语，不但达不到防疫宣传的目的，反而为建设文明乡村添堵；过于夸大的奇葩标语会放大人们的恐惧情绪。相较之下，恢谐幽默的“我宅家，我骄傲，我为国家省口罩”则让人会心一笑，乐于接受。而这，就是语言的艺术。

17、很高。据了解由中国关工委主办的中华少年说语言艺术展演，旨在让更多学生语言素质得到提升，增进学生母语认同，自尊和自信，增强爱国意识和情怀，传承和弘扬优秀传统文化赛事，由中央广播电视总台，中国传媒大学，各省广播电视台播音指导等专家担任评委，具有很强的权威性和专业性。

18、在教育教学过程中同样也需要语言的艺术。试想，一位语言平常、教学方法死板的老师和一位幽默风趣、善于调动课堂气氛的老师，你会选择哪一个？无疑是后者。可见，在师生交往、积极互动的过程中，语言的艺术是多么的重要。语言的艺术让教师寓教于乐，让学生寓学于乐，让学习变成了一件有趣的事情。

19、后来传到他老师孔子那里，于是孔子说：“夫人不言，言必有中。”这里的“夫人”不是太太，“夫”是起语的“语助词”，话还没有说出来，先发的声音。孔子认为闵子骞“訚訚如也”，平常老老实实，不大说话的，但是这次他为了国家的利益，大众的利益，他说话了，而且，说得很有意义，很对！他一说话，就把握住重点。这是赞赏闵子骞。但是，我们不要仅看作是孔子称赞闵子骞的话，而把“夫人不言，言必有中”这八个字轻易放过，这也是我们要学的，当处大事的时候，不要乱说，要说就“言必有中”，像射箭打靶一样，一箭出去就中红心，说到要点上去。

20、文学形象的间接性，可以说是文学区别于其他一切艺术的重要特征之一。无论是建筑、实用工艺艺术，还是绘画、雕塑等造型艺术，以及音乐、舞蹈等表情艺术和戏剧等综合艺术，都通过塑造艺术形象来直接作用于人们的感官。

五、语言的艺术

1、就好比，按文化程度区分，你如果与文化水平较高者交谈，那就不能太肤浅、通俗。反之，如果是文化层次较低者，对他们可不能说太高深的理论。

2、语言艺术包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。语言艺术是艺术的一个门类，是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

3、口语表达不仅考验孩子的语言表达技巧、语言组织能力、而且也是孩子情商的一种体现，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑开发，让孩子变得更聪明。

4、语言是一种高级艺术，对人的称呼也是一门艺术。

5、自身素养，还体现了这个国家的伟大形象哦，对增进国家间的信任度，为加强合作和共同发展起到重要作用；小的方面，在生活及学习上，与同学、老师建立良好的关系是必须的，

6、结构性与语言美。文学作品的结构与语言具有特殊的地位和作用，它们不仅是构成文学作品的重要艺术手段，而且本身也具有审美价值。

7、正确恰当的称呼，不仅能体现对对方的尊敬和自身的文化素质，更能促使交际的成功。

8、所以说话也是绝对的一种艺术，除了艺术的表现形式之外，生活里的说话呢，也真的非常的不容易。

9、语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。

10、由于文学作品能够深入到人的精神世界，直接披露出人物最复杂、最丰富、最隐秘的情感，使得语言艺术作品塑造的人物形象更加真实、更加深刻。

11、与人交谈时，应注意避免长篇大论。

12、表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。

13、参考资料来源：百度百科－－语言表达能力

14、小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察，激起学生表达的欲望，丰富表达的内容。

15、肖邦三岁的时候，一天晚上，家里举行晚会，别的孩子都在跳舞，只有小肖邦他在看妈妈弹琴时手指的动作。晚会结束了，他就坐在妈妈的钢琴前弹出一支悠扬的曲子。妈妈听了很惊讶，第二天就给他请了一位钢琴老师。小肖邦学琴很认真，可是，因为年龄小，手也小，影响按键。他就在每天晚上睡觉前，把手指头缝里塞上木塞子，是手指的间隔大一些。经过五年的艰苦练习，肖邦八岁那年，就登上了大舞台演奏钢琴了。成千上万的听众，被优美的琴声陶醉了，剧场里不断响起雷鸣般的掌声。肖邦爱弹钢琴，并且不怕吃苦，刻苦练习，最后成为了世界一流的钢琴家。一个人要想成就一番事业，就要付出超常的努力

16、文学作品不仅可以通过描绘人物的音容笑貌、服饰风度、言行举止等来展现人物的内心世界，而且可能通过直接抒情或叙述的方法深入展示人物细腻复杂的感情。

17、语言是大学生师生、同学之间思维、情感交流的重要载体，在不同场合面对不同的交流对象，大学生的语言艺术能使师生、同学间的关系更加和谐。

18、语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言是一门艺术。

19、语言的艺术在于危机公关中的明智。英国首相威尔逊在一次演讲过程中，有反对者在台下大喊“垃圾”，演讲气氛变得异常尴尬。为了不使一场演讲变成一次争吵，威尔逊用冷静的口吻说道：“先生，对于你感兴趣的话题，我们一会再讨论，好吗？”威尔逊这一句幽默的语言，不仅化解了现场难堪，也体现了他的宽容和魅力，让民众更加钦佩他。在危机公关的语言策略中，幽默语言含而不露，可以巧妙地化解危机。在处理危机时，自我辩解不仅难以证明自己的清白，反而越描越黑，容易引起公众、媒体的强烈反感。

20、在轻松愉悦的场合，面对严谨负责的老师，我们采用准确简洁的语言，能增进师生的互动共鸣;在严肃庄重的场合，即使面对幽默亲民的老师，我们采用朴实情真的语言，更能传递我们的所思所想。

六、语言的艺术

1、浓烈的抒情是鲁迅小说的主要艺术特色。除此之外,小说还有语言朴素,笔调幽默,结构严谨,结尾巧妙等艺术特色。语言准确、形象、精练、辛辣。人物形象生动、逼真，具有极强的社会概括性。(阿Q，这个形象一出来时曾使多少人对号入座)。文风精练、朴实，具有极其鲜明的独树一帜的个性特征。(以上是其艺术特征。思想内容方面就不说了。)

2、建国初期，一位美国记者问周总理“你们中国有多少钱？”周总理答道：“我们有18元8角8分。”这一机智的回答不仅没让别有用心的外国记者得逞，而且保护了国家机密，更维护了国家尊严。因为当时人民币的面值只有1分、2分、5分，1角、2角、5角，1元、2元、5元、10元，加起来正好是18元8角8分——一句话，成功化险为夷。假使，直白地回答“无可奉告”，虽然也规避了这个敏感问题，但显示不出我们国家的风范。由此，外交场合更加需要艺术化的语言。

3、也许有人会问，“天天挂在嘴边的话，有何‘艺术’可言？其实不然，一句话既可以将人说得跳起来，也可以将人说得笑起来。

4、语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。梅兰芳出道前的宣传就是语言艺术的一个例证。机智的语言让人感受到你的幽默；睿智的语言让人感受到你的才华；明智的语言让人在危机中转危为安。

5、我们中国有很多的俗语、谚语、歇后语等语言，学会运用好它们，也能大增加我们语言的感染力。

6、然后我鼓励学生围绕“放”和“留”的“是”与“非”展开辩论，明白父亲对作者道德实践提出严格要求的重要意义……学生抓住重点语句进行对话和思辨，能够在品读中感悟，在感悟中对话，在对话中体现出个性化的理解。

7、语言表达能力是个人能力的一个体现。

8、学会聆听，也是交际中的重要一项。其实有时候很受大家欢迎的往往是那些善于倾听的人拥有更多的朋友，而不是那些能言善辩、引人注目的人。